统计局实习报告6篇.docx

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统计局实习报告6篇

　　《统计局实习报告》

　　统计局实习报告

（一）：

　　为期一个月的实习结束了，在这短暂的日子里，我作为统计局的实习生，真正体会到了跨专业从事统计以及进行农村问题调查这些新鲜事物时学习潜力培养的重要性，学到了很多有关统计工作的知识和工作中涉及部门，相关人员利益问题的解决的技巧，既锻炼了自己的潜力又增加了必须的社会工作经验，可谓是收获不小。

　　到统计局的第一天。

统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。

初步介绍了统计工作的有关状况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。

为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还个性向我们介绍了统计法，让我们了解到优化我国统计法律运行其最主要的目的就是要提高统计数据的质量，发挥统计的信息、咨询和监督的职能等资料。

领导们为了使我们能学到更多的知识，也会经常鼓励我们到农调队部们去帮忙处理一些日常事务。

　　透过这次的深入实际工作，我了解到各地的综合统计信息大都是由统计局调查搜集加工整理的，这些信息所反映的经济含义以及潜在的政治含义，与统计部门没有直接的利害关系，统计部门做到客观真实即可。

但是，在现行行政管理体制下，个性是层层考核的机制下，统计部门的行政上级同级政府或上级政府有关经济主管部门却与统计信息存在着必须经济或政治上的利害关系。

统计部门上报的数据关乎着该地区、部门的荣辱得失和领导人的政治命运。

由于这一特点决定了在统计活动中客观上存在着干扰统计数据的潜在动因。

这就造成了某些地区、部门的领导是既要听真数据又要统计部门报合其心意的假数据，社会上所谓数据出官，官出数据即此现象的写照。

体现了上位利益关联性。

　　其次统计法律关系中的行政相对人受本位利益影响，使得调查对象与带给的信息资料（个性是财务统计资料）往往具有本位的利害关系而影响报送资料的准确性。

在市场经济的条件下，由于利益多元化以及对商业秘密的保护等多种因素的影响，有些调查对象出于自身利益的思考，对统计调查采取弄虚作假或不配合的态度。

表现为：

一是担心多报而多交税或是担心露富而瞒报统计资料;二是为了在市场经济环境下立于不败之地，树立所谓的自身形象而虚报统计资料;三是对政府部门收集统计资料的动机心存疑虑或存在抵触情绪而拒报统计资料。

　　再次，统计调查对象面广量大，变动频繁，且所从事的社会经济活动越来越具有混合性的特点。

统计调查对象的这个特点使得统计工作的难度加大，影响了统计数据的准确性、全面性。

众多的调查对象，使得统计人员与统计力量的矛盾凸现，对调查总体难以统全。

统计调查对象的频繁增减，使得对统计调查对象的总体数量及其构成的把握成为难题。

调查对象活动性质的复杂多元、经济成分的混合，使统计划分、界定以及统全、统准成为关键的问题。

如对就业状况的统计原先是很单一的，此刻不仅仅有在各种类型单位的就业，还有弹性就业、灵活就业等。

　　在工作的实践和与单位人员的交流中，我认为统计法在现实中的运行也存在着不少问题，主要表此刻以下五个方面：

（1）统计法制意识淡薄，统计作假比较严重

　　一是一些地方领导干部随意修改统计数据，直接违反统计法。

二是有些统计人员职业道德和业务水平不高，不能坚持实事求是的统计原则，对领导的干预不敢抵制，对假数据不敢依法更正，有的甚至还参与弄虚作假为其上级违反统计法出谋划策。

三是调查对象为了自身利益在统计上弄虚作假，且由原先的以迟报、虚报为重点，转变为以拒报、瞒报为重点;对利润等经济效益指标的瞒报已成为普遍的现象。

四是统计执法力度不够，不能有效杜绝统计违法现象。

（2）统计违法方式更为圆滑，违法理由更加堂皇

　　一是由原先的明确表示拒绝履行统计义务为重点，转变为以各种借口拖延不理解统计任务为重点;违法者利用统计法的不完善和统计力量的薄弱规避统计法。

二是由虽然理解统计执法检查，但不带给相关资料依据为重点，转变为以各种借口拖延不理解统计检查为重点;对不理解统计执法检查，现行统计法是没有制裁措施的，因为根据《统计执法检查规定》的规定，只有不理解统计执法检查，造成本地区、本部门、本单位重要统计数据失实的才能追究法律职责，试想该单位都不让你进行执法检查，你怎样明白其重要统计数据失实的呢

　　（3）现行统计体制抗干扰潜力差，统计部门综合协调潜力弱

　　现行统计体制，难以保证统计工作的独立性。

统计部门是地方政府的组成部门或直属单位，部门领导由当地任命，很多统计违法行为的发生都根源于这个体制。

与此同时，政府统计部门由于在行政体系中与政府其他部门平级，对政府其他部门的统计力量、统计信息资源缺乏应有的协调机制和工作力度，综合协调潜力显得不薄弱。

　　（4）统计基础建设跟不上形势，基层统计任务负担较重

　　当前统计基础虽得到必须程度的加强，但与统计改革和发展的形势要求相比，仍然是不适应需要，个性是统计人员变动频繁，统计渠道时有中断，统计基础处于不断的变动状态。

再加上统计供需矛盾的影响，各方统计调查任务不断下达，使基层的统计负担日益增加，基层统计人员疲于应付。

　　（5）统计法和统计制度尚不完善，影响统计法的实施效果

　　一是统计法对权利、义务以及法律职责的规定还不能适应市场经济发展的需要，亟需进行修改。

个性是对领导人的法律职责规定得不具体，调查对象权利义务还不公平，对有些统计现象如统计评估等还缺乏详尽的规范，有些法律用语还不统一、不明确等。

二是统计制度还不适应经济社会发展需要，滞后于领导的需求，有的还缺乏可操作性，与实际状况脱节等。

三是对统计调查程序的规定还不完善，统计调查制度的实施行为还普遍存在没有具体告知调查对象的问题，忽视了对调查对象的知情权和正当拒绝权的尊重，既不利于控制统计行政调查权，也不利于在行政处罚中避免行政争议。

　　而农村社会经济调查（简称农调）队是运用抽样调查、典型调查、重点调查和其他一次性调查等方法，搜集、整理和分析研究农村社会经济状况的非全面调查统计机构。

农村抽样调查资料包括农村住户（家计）调查、农产量调查和农村经济基本状况调查等。

　　工作主要是农村住户调查、农产量调查、畜禽调查、农户固定资产投资调查、农产品生产价格调查，中间消耗调查，还有一些临时性的涉农调查。

　　其职责是透过深入调查，确保统计数据的准确，为正确决定全县农村经济形势带给第一手材料。

主要透过采取深入农户调查研究，模清和掌握农村的村情民情和贫穷的制约因素并根据农村贫穷状况，科学地制定了扶贫规划和实施方案。

　　调查队队长告诉我们，调查数据质量的提高和国家调查队干部队伍综合素质的提高。

是国家调查队生存的必然要求。

提高调查队干部队伍综合素质是提高调查数据质量的前提，提高调查数据质量又是提高调查队干部队伍综合素质的具体体现。

　　因此既要强化数据审核，采取抽查、自查、互查等多种形式，加强对基层报表数据的审核，在做好报表内部逻辑关系审核的同时，强化专业间相关指标的审核。

建立了重大统计调查数据队长办公会议评估机制，从源头数据的完整性、准确性、代表性以及规模总量、增长速度、比例结构、人均水平、内在逻辑关系、历史资料和相关部门资料等方面着手，运用纵向、横向比较和综合分析决定等方法评估说明有关数据，保证数据的连贯性和一致性，并对波动异常的数据及时核实修正。

又要进一步加强基层辅调员的业务知识培训，使学习成为优化知识结构、提高业务潜力、增强综合素质的重要途径。

　　总结：

在这段与统计局前辈相处的日子里，我感觉他们的工作相对于政府系统的其他部门来说还是挺辛苦的，他们也会开玩笑自嘲自己的工作是：

吃力不讨好。

经常要走访社区，下到乡镇去做好数据的登记工作，而得不到群众的理解和配合，但是抱怨归抱怨，工作起来又会认认真真，一丝不苟，对涉及的超多数据处理给予十足的耐心，努力把做到尽善尽美。

他们的乐观和豁达的心襟也影响了我，感动了我。

工作不能片面以金钱为标准衡量它的价值，而我们的社会也需要价值的多元化，实现人这一个体的较高层次的精神追求。

　　统计局实习报告

（二）：

　　我作为一个到潮州市统计局的实习生，真正体会到了实际工作与理论学习的差异，学到了很多有关统计工作的知识和为人处世的道理，既锻炼了自己的潜力又增加了必须的社会工作经验，可谓是收获不校

　　到潮州市统计局的第一天我就学到了不少。

那天统计局的一位主任接待了我们，并为我们精心安排了实习培训，初步介绍了统计工作的有关状况。

我被分到了综合科。

我对未来的新工作也充满了期盼。

　　刚到综合科的时候，我的心里很没底。

因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不明白综合科做哪些主要工作。

但也正因为是这样，我也很确定自己能在那里学到很多以前根本不会明白的东西。

刚进入综合科的时候，主任就分配给我们一个任务，就是要把第二次全国农业普查的一些EXCEL文档资料汇总做成一个电子书，方便统计局内部人员参考阅读，这对于身为计算机专业的我们来说自然很容易，但是由于平时没有这方面的经验，在网上找了很多资料还有软件才最终圆满完成这个小小的任务，其中我学到不少东西，比如如何把EXCEL文档批量转换为HTM网页格式文件等等。

之后我们被安排了催报表的任务，每一天要打电话给各个普查单位，催交普查报表，这本是一个很简单的工作，但是要与很多陌生人打交道，也接触了很多行政事业单位，更多地了解了政府部门的工作状况，并担任解说员为他们解释普查套表里不明白的地方。

之后我们每一天都重复着同样的工作，那些统计工作给我最大的感觉就是不停地重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉得有点头晕脑胀，头昏眼花。

可但是不能松懈，必须要持续注意力的高度集中，这样才不至于出错。

要明白一个小数据的谬

　　误就可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活！

这也就告诉我们在以后的学习生活中，必须要有意识地锻炼自己，做任何事都就应认真仔细。

这不仅仅仅是统计工作者所应具备的特有素质，也是我们做好每一件事的前提。

　　我在统计局的实习生活就这样一天天进行着，我从每一天的工作中一点点吸取

　　着经验。

很快那些一开始不太熟的工作就做得得心应手了。

这真的很及时，因为接下来就到了最忙的时候，正值广东省第二次经济普查，综合科有超多的数据需要处理，正缺人手，所以我就很荣幸地参加了第二次经济普查资料的数据整理和审核工作。

虽然是些基本的工作，可我明白这很重要，我务必把它做好，因为接下去的工作都要基于这个数据，我深感职责重大。

于是在接下去的一个星期里，我一点也不敢马虎，丝毫也不敢懈担尽管每一天早上七点起床坐半个小时车到统计局的时候已经有点累了，还要强打精神开始一天的工作，可我却忙得很开心，觉得很充实。

每当完成了一天的工作时，我的心里就充满了成就感，隐隐地感觉到了自己的一点价值，觉得很舒心。

　　这次到潮州市统计局的实习，不光让我学到了这些专业知识，还让我在为人处事方面有了必须的提高。

由于之前我所处的环境几乎就一向是家和学校这两个地方。

然而在家有家长的呵护，在学校有老师同学的照顾，我的社会经验很少。

但这次实习却不同，虽说是学校安排和组织，但实习中却是脱离了老师和同学，我们凭借自己的潜力独立的完成领导所指派的任务，包括每一天与同事领导如何融洽相处的问题都要依靠我们自己解决。

这些问题对于那些老江湖来说根本不足挂齿，可对于我们这些初入社会的人来说还着实能困扰我们一阵子。

个性是新来那会儿，应对完全陌生的长辈们，我真的有些局促不安。

但很快我就适应了，我发现部门里的人都很和睦，科长局长们为人十分和蔼，不管什么时候问他任何问题，特都会耐心的解答。

即使我们犯了错误，他也从不埋怨。

在整个实习过程中，我所做的每一项工作都是从前没有做过的，就连一些十分基础的办公室里的工作我也是第一次做。

然而这样的我并没有在工作中显得力不从心，也没有因为工作上的困难而感到过焦虑，因为那里的领导和同事都十分友好，都很乐意帮忙我们这些新来的实习生，那里的气氛充满和谐，没有丝毫的压力，即便是在工作很忙的时候，我们每一个人也都是努力做好自己的工作，

　　忙碌而井井有条。

慢慢地我也逐渐体会到了一些为人处世的方法和门路，因为有人为我们做出了榜样。

　　这次实习使我受益匪浅，我要好好的记住这些透过自己实践所得来的东西。

学习前辈们的优良传统，坚持严谨认真的行事态度，实事求是，处理好自己与他人的关系，处理好奉献与索取的关系，处理好工作和生活的关系。

努力学好专业知识，因为这是我们能出色完成工作，奉献自身力量的知识基矗尤其是在科学经济日益腾飞的这天，社会的方方面面都需要以数字说话，这使得统计学显得尤为重要。

统计数字不仅仅真实再现了经济发展的状况，而且也成为影响经济发展的一个重要因素。

统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心，成为国家重要的咨询和监督机构。

正因如此，我们肩负的任务和使命将越来越重大，我们更就应严格要求自己，精益求精。

　　总的来说，这次实习让我很开心，学到了很多，不仅仅是在学习和工作上为我积累了宝贵的经验，更是一段完美的时光。

　　统计局实习报告（三）：

　　实习结束了，在这短暂的日子里，我作为一个到**统计局的实习生，真正体会到了实际工作与理论学习的差异，学到了很多有关统计工作的知识和为人处世的道理，既锻炼了自己的潜力又增加了必须的社会工作经验，可谓是收获不校到**统计局的第一天我就学到了不少。

那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。

初步介绍了统计工作的有关状况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。

几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的状况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。

为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还个性向我们介绍了统计法。

所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。

统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、带给、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。

统计的基本任务是对国民经济和社会发展状况进行统计调查、统计分析，带给统计资料，实行统计监督。

统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。

为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的

　　准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，1983年11月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议透过了《中华人民共和国统计法》，自1984年1月1日起施行。

1987年2月15日，经国务院批准，国家统计局又发布了《中华人民共和国统计法实施细则》。

另外，还强调了统计工作者的职业道德，要实事求是，依法统计，严守秘密公正透明，服务社会等等。

也许他们的讲解不如学校老师那么系统与规范，但平实的语言中却透露了他们丰富的实际经验，我们听起来也觉得易于理解。

由于一部分人第二天就要到各区里去做实际调查工作，所以领导们强调了一些工作的具体事项，为了能够完成好工作，我仔细的记录下了每一点，巴望着第二天能把它们用于实践中。

而然很可惜的是我并没有被分到区里做调查，而是被留在了局里，分到了农业部。

对此我虽然觉得没能把那些刚学来的新知识付诸实践有一点遗憾，但同时对我未来的新工作也充满了期盼。

　　刚到农业部的时候，我的心里很没底。

因为这对我来说是完全陌生的，我甚至不明白农业部做哪些主要工作。

但也正因为是这样，我也很确定自己能在那里学到很多以前根本不可能明白的东西。

刚进入农业部的时候，主任并没有立刻让我们做一些复杂的工作，而是由易到难，循序渐进。

先让我们在电脑上熟悉了有关文件的路径和数据系统，这对于身为大学生的我们来说自然很容易，但主任丝毫没因为这个简单就随便放过去，而是一再对我们强调要仔细，这使得让我们信心大增的同时，也感叹统计工作者严谨的态度。

当我们掌握了基本数据的导出工作之后，主任又逐渐教会我们处理数据，整合表格和审核校对等工作。

之后我们每一天都重复着同样的工作，那些统计工作给我最大的感觉就是不停地重复，一边又一遍地检查，一个数据一个数据地查、看、找，加上各个部门各个层级的数据又是那么繁杂，没一会工夫我就会觉得有点头晕脑胀，头昏眼花。

可但是不能松懈，必须要持续注意力的高度集中，这样才不至于出错。

要明白一个小数据的谬误就可能导致整个分析的不准确，统计工作真的是一个精细活！

这也就告诉我们在以后的学习生活中，必须要有意识地锻炼自己，做任何事都就应认真仔细。

这不仅仅仅是统计工作者所应具备的特有素质，也是我

　　们做好每一件事的前提。

　　我在**统计局的实习生活就这样一天天进行着，我从每一天的工作中一点点吸取着经验。

很快那些一开始不太熟的工作就做得得心应手了。

这真的很及时，因为接下来就到了最忙的时候，正值第二次农业普查，农业部有超多的数据需要处理，正缺人手，所以我就很荣幸地参加了第二次农业普查资料的数据整理和校对工作。

虽然是些基本的工作，可我明白这很重要，我务必把它做好，因为接下去的工作都要基于这个数据，我深感职责重大。

于是在接下去的一个星期里，我一点也不敢马虎，丝毫也不敢懈担尽管每一天早上六点起床坐两个小时车（还要转一趟车）到统计局的时候已经有点头晕脑胀了，还要强打精神开始一天的工作，可我却忙得很开心，觉得很充实。

每当完成了一天的工作时，我的心里就充满了成就感，隐隐地感觉到了自己的一点价值，觉得很舒心。

　　这次到**统计局的实习，不光让我学到了这些专业知识，还让我在为人处事方面有了必须的提高。

由于之前我所处的环境几乎就一向是家和学校这两个地方。

然而在家有家长的呵护，在学校有老师的照顾，我的社会经验很少。

但这次

　　实习却不同，虽说是学校安排和组织，但实习中却是脱离老师的，我们凭借自己的潜力独立的完成领导所指派的任务，包括每一天与同事领导如何融洽相处的问题都要依靠我们自己解决。

这些问题对于那些老江湖来说根本不足挂齿，可对于我们这些初入社会的人来说还着实能困扰我们一阵子。

个性是新来那会儿，应对完全陌生的长辈们，我真的有些局促不安。

但很快我就适应了，我发现部门里的人都很和睦，处长为人十分和蔼，不管什么时候问他任何问题，特都会耐心的解答。

即使我们犯了错误，他也从不埋怨。

在整个实习过程中，我所做的每一项工作都是从前没有做过的，就连一些十分基础的办公室里的工作我也是第一次做。

然而这样的我并没有在工作中显得力不从心，也没有因为工作上的困难而感到过焦虑，因为那里的领导和同事都十分友好，都很乐意帮忙我们这些新来的实习生，那里的气氛充满和谐，没有丝毫的压力，即便是在工作很忙的时候，我们每一个人也都是努力做好自己的工作，忙碌而井井有条。

慢慢地我也逐渐体会到了一些为人处世的方法和门路，因为有人为我们做出了榜样。

就在最忙的那个星期结束的时候，我们和处长们一齐吃了顿饭，处长很真诚地向我们表示了感谢，而我却觉得自己没做什么反而是他们教会了我很多很多

　　，不光在工作上，还在做人上。

　　这次实习使我受益匪浅，我要好好的记住这些透过自己实践所得来的东西。

学习前辈们的优良传统，坚持严谨认真的行事态度，实事求是，处理好自己与他人的关系，处理好奉献与索取的关系，处理好工作和生活的关系。

努力学好专业知识，因为这是我们能出色完成工作，奉献自身力量的知识基矗尤其是在科学经济日益腾飞的这天，社会的方方面面都需要以数字说话，这使得统计学显得尤为重要。

统计数字不仅仅真实再现了经济发展的状况，而且也成为影响经济发展的一个重要因素。

统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心，成为国家重要的咨询和监督机构。

正因如此，我们肩负的任务和使命将越来越重大，我们更就应严格要求自己，精益求精。

　　我期望能有更多实习的机会，最好在寒假时也安排实习。

这次的实习分成了两批，大部分的同学分到了区里做调查，小部分像我这样留在距离工作。

这两种工作能够给我们积累不同的经验，对我们来说都很有价值。

在下面做调查的同

　　学了解并熟悉了的调查的有关流程，积累了调查，询问，与企业交流的经验。

留在局里的同学，熟悉了解了统计局内部一些工作状况。

这些过程都是我们很需要的，都是我们成为统计工作者所必不可少的经验，所以我期望在不影响统计局工作的状况下能够交换穿插着分配一些多样的任务，让我们能有更多体验。

但是总的来说，这次实习让我很开心，学到了很多，不仅仅是在学习和工作上为我积累了宝贵的经验，更是一段完美的时光。

　　统计局实习报告（四）：

　　本人是统计学专业经济统计的一名学生，于2016年6月25日7月19日到秦皇岛市统计局法规科实习，在三周的时间里，让我能够在政府机构岗位上了解熟悉岗位的职能，体验公务员的日常工作。

我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，锻炼了自己的潜力又增加了社会工作经验。

在认识实习期里，我做了许多具体工作，体验了新的工作环境。

下面，我把实习期里的主要状况和我的感受做一下汇报。

　　一、实习单位简介

　　秦皇岛市统计局工作职责及机构设置

（1）市统计局工作职责

　　1、拟定秦皇岛市统计工作制度、规章；制定统计改革、统计现代化建设和统计调查规划；组织领导和监督检查市内各县区、各部门统计和国民经济核算工作，贯彻、落实、监督、检查统计法律、法规实施状况。

　　2、贯彻执行国家、省国民经济核算体系、统计指标体系和基本统计制度；管理全市各项统计核算制度；制订本市地方统计调查标准和统计调查制度；组织管理、审批各县区地方统计调查项目和各部门统计调查项目、调查计划、调查方案。

　　3、组织完成国家、省部署的普查任务；研究提出重大市情市力普查和抽样调查计划，并组织实施；组织各县区、各部门的社会经济调查，汇总整理全市基本统计资料；对国民经济、科技进步和社会发展等状况进行统计分析、统计预测和统计监督，向市委、市政府及有关部门带给统计信息和咨询推荐。

　　4、统一核定、管理、公布、出版全市性的基本统计资料，定期向社1

　　会公众发布全市国民经济和社会发展状况统计信息。

　　5、组织和推动全市统计信息化建设，负责全市统计信息网络的管理和维护，组织和协调全市的统计数据的处理工作。

　　6、组织管理统计人员持证上岗，协助组织管理统计专业技术资格考试和专业技术职务评聘工作；管理全市县及县以上政府统计部门的统计事业费。

　　7、承办市政府交办的其他事项。

（2）市统计局机构设置

　　行政单位：

办公室、综合科、农村统计科、工业统计科、能源科、固定资产投资统计科、国内贸易统计科、对外经济统计科、社会科技科、服务业科、国民经济核算统计科、政策法规检查科、监察室、党总支。

普查中心：

综合科、普查科、培训教育科、信息科。

　　二实习目的

　　这次实习主要目的是了解统计局日常工作以及到所在的科室做本职工作，并且将所学的知识真正运用到实际工作中。

我所在的科室是法规科，法规科的主要职责有：

起草本区统计规范性文件；对本局制定的规范性文件进行合法性审核、报备。

监督检查统计法律、法规执行状况；组织行政处罚、听证工作；对统计执法检查进行监督工作；组织全区统计法规宣传工作。

承办统计从业资格认定工作；承办统计调查证核发工作；负责涉外和民间社会调查机构调查资格和调查项目的监督管理。

　　透过本次实习，一方面能够很好的联系统计理论方面的知识，另一方面了解统计局的工作和亲自做领导给安排的工作。

法规科的工作很简单，但是理论知识很重要，虽然实践的东西很少，但是我也学到了很多有用的知识和宝贵的经验。

　　三、实习过程

　　实习的第一天，我们同行20多人坐着汽车来到了秦皇岛市统计局，车开到门口，我们的休息室是在会议室，一开门就看到书柜上排列着诸多奖章，像年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予秦皇岛市统计局的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到那里2

　　实习而感到骄傲。

随后指导老师把我们分配到了不同的科室，充满了好奇的我和###同学一齐被分配到了法规科。

我们科室有两个人，一个是刘老师，是科室的负责人，另一位是徐老师，是工作人员。

她