芜湖市万春中学中考语文模拟试题及答案.docx
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芜湖市万春中学中考语文模拟试题及答案
芜湖市万春中学2019年中考语文模拟试题及答案
温馨提示:
本试卷共有三大题,22小题;全卷满分150分,其中书写5分;考试时间150分钟;答题时可以使用《新华字典》。
希望你沉着应考,相信你能考出自己的最好成绩。
一、语文积累和运用(35分)
阅读下面一段文字,完成1-3题。
芜湖凤凰美食街位于凤凰山北麓,东南邻安师大,东北与皖南医学院毗邻。
凤凰美食街的建筑高贵气派、气势恢宏,街心文化广场宽敞明丽,各种景观小品精巧别至,成为芜湖一道靓丽的城市风景线。
街内有涣发青春的百年老店耿福兴、四季春,有全国知名连锁店辣子村、巴将军、毛家饭店等。
百味田园、春秋食国等本地菜馆也锦上添花。
每当华灯初上,街面人流如潮,车水马龙,霓虹闪烁。
1、给下面加点的字注音。
(2分)
(1)毗邻()
(2)靓丽()
2、文中有两个错别字请找出来并加以改正。
(2分)
(1)错别字:
改正:
(2)错别字:
改正:
3、解释文中的词语(2分)
(1)车水马龙:
(2)锦上添花:
4、下面语段中,
(1)句中标点有误,
(2)(3)句存在语病,请一一改正。
(6分)
有些医学人士与心理学家认为,
(1)一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病--《网络成瘾症》。
这种病的主要症状有:
精神依赖,茶饭不思,记忆力减退和焦躁不安等。
(2)一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
为此,专家建议,(3)我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
改正:
(1)
(2)
(3)
5、名句默写。
(10分)
(1)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
(2),铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(3)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)
(4)学而不思则罔,。
(《论语》)
(5)蒹葭苍苍,。
(《诗经。
蒹葭》)
(6),直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:
(8)酒,自古以来就是人们交友、宴会的必需品,也常是古人笔下写到的对象之一。
请写出古诗词中含有“酒”字的诗句。
(写出连续的两句)
6、走进名著。
(5分)
在每个人的心灵一角都有一个童话世界,这个童话世界是现实不容许闯进去的,而人却凭借想象走进这个世界。
19世纪丹麦著名童话作家安徒生,不是把心灵的一个角落留给幻梦,而是把整个身心都融入了那个瑰丽的童话世界。
班里开展走进安徒生童话读书活动,请你按以下要求先向同学们作一个介绍。
(1)上网搜索相关信息回答:
安徒生童话创作分哪几个时期?
(1分)
(2)安徒生童话可以让人从小读到老,其魅力主要表现在哪里?
(2分)
(3)你最喜欢安徒生的哪一篇童话,说说喜欢理由。
(2分)
7、语文综合运用。
(8分)
为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。
(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。
(2分)
(2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
(6分)
活动主题:
活动目的:
活动方式(两项以上):
二、阅读(55分)
阅读下面三部分文字,完成8-21题
(一)自私的代价(20分)
在经过一轮复一轮的重重筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中,像大浪淘沙一般脱颖而出,成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们这五个人,可以说都是各条道路上的“英雄好汉”,彼此各有所长,势均力敌,谁都可以胜任所要应聘的职务。
换句话说,就是谁都有可能被聘用,同时谁都有可能被淘汰。
正是因为这样,才使得最后一轮的角逐更加具有悬念,更加显得激烈和残酷。
我虽然身居高手当中,但心里相对还是比较踏实的。
因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头,我想我成功获胜是绝对没有问题的了。
于是,胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。
按照公司的规定,我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。
面对如此重要的机遇,没得说,我们当中不仅没有人迟到,还都不约而同提前半个多小时就赶到了。
距面试开始时间还早,为了打破沉寂的僵局,精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。
面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手,在交谈中彼此都显得比较矜持和保守,甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪……
忽然,一个青年男子急急忙忙地赶来了。
他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口,我们纳闷着,惊奇地看着他,因为在前几轮面试中都不曾见过他。
他似乎感到有些尴尬,然后就主动迎上前开口自我介绍说,他也是前来参加面试的,由于太粗心,忘记带钢笔了,问我们几个是否带,想借来填写一份表格。
我们面面相觑。
我想,本来竞争就够激烈的了,半路还要杀出一个“程咬金”,岂不是会使竞争更加激烈么?
要是咱们不借笔给他,那不就减少了一个竞争对手,从而加大了成功的可能?
我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你,终于没有人出声,尽管我们身上都带着钢笔。
稍后,他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔,脸上掠过一丝惊喜:
“先生,可以借给我用用吗?
”我一下子手足无措,结结巴巴地说:
“哦……我的笔……坏了呢!
”
这时,我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来,递过一支钢笔给他,并礼貌地说:
“对不起,刚才我的笔没墨水了,我掺了点自来水,还勉强可以写,不过字迹可能会淡一些。
”
他接过笔,十分感激地握着“眼镜”的手,弄得“眼镜”感到莫名其妙。
我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”,不同的眼神传递着相同的情感--埋怨、责怪。
因为他又给我们增加了竞争对手。
一转眼,规定的面试时间已经过去20分钟了,面试室却仍旧丝毫不见动静。
我们终于有些按捺不住了,就去找有关负责人询问情况。
谁料里面走出来的却是一个似曾相识的面孔:
“结果已经见分晓,这位先生被聘用了。
”他搭着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。
接着,他又不无遗憾地补上几句:
“本来,你们能过五关斩六将来到这儿,已经是很难能可贵的了。
作为一家处在发展中的公司,我们不愿意失去任何一个人才。
但是很遗憾,是你们自己不给自己机会啊!
”
啊,怎么会是这样!
8、联系上下文,说说“胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上”这句话在文中所起的含义和作用。
(5分)
9、面对陌生男子的借笔要求,我为什么“手足无措”“结结巴巴”?
(4分)
10、“是你们自己不给自己机会啊!
”你对这句话是怎样理解的?
(5分)
11、结合本文内容,谈谈你对竞争的认识。
(6分)
二、(20分)
①2019年12月26日,印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。
地震引发海啸,造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。
②究竟什么是海啸?
③海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等,都可能会引起海啸。
海底地震是引发海啸的主要原因。
海底发生强烈地震时,海底地层发生断裂,部分地层猛然上升或者下沉,造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。
这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。
平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深未增加衰减很快。
地震引起的海水“抖动”,则是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量十分惊人。
海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动,如果海底地震不引发海水的大规模位移,就不会引发海啸。
只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震,才有可能引起海啸。
④海底地震引起海啸有两种形式。
某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降,海水首先向突然错动下陷的空间涌去,并在其上方出现海水大规模积聚,当涌进的海水在海底遇到阻力后,即翻回海面产生压缩波,形成长波大浪,并向四周扩散。
这种下降型的海底地壳运动形成的海啸,在海岸首先表现为异常的退潮现象。
某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升,海水也随着隆起区一起抬升,并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚,随后海水向四周扩散,形成汹涌巨浪。
这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸,在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
⑤海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达十多米至几十米,形成“水墙”,时速可达数百千米,形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。
另外,海啸波长很大,可以传播几千公里能量损失很小。
海啸到达岸边,“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地,对人类生命和财产造成严重威胁。
海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物,向内陆扫荡数千米,甚至会沿着入海的河流逆流而上,沿河地势低洼的地区会被淹没。
⑥通常,如果岸边的海水出现异常的增高或降低,则预示着海啸即将来临,岸边的人应尽快转移。
海啸的排浪与通常的涨潮不同,海啸的排浪非常整齐,浪头很高,像一堵墙一样,看到这样的排浪,必须立即设法逃生。
海啸到达前会发出频率很低的吼声。
与通常的波涛声完全不同。
在海边旅游,如果听到奇怪的低频涛声,应当尽快撤离。
12、全文从哪四个方面说明了海啸?
(4分)
13、下列句中加点的词能否去掉?
为什么?
(5分)
发生在海底的地震火山爆发,宇宙天体撞击等,都可能引起海啸。
14、第③段画横线的句子运用了什么说明方法,说明了什么内容?
(5分)
15、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么?
(请用原文原话回答)(3分)
16、第①段在文中的作用是(3分)
(三)(15分)
【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。
一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。
久之,蛇将行矣。
蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。
一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及②。
久之,蛇将行矣。
蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将③追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之。
蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待④之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。
蛇意稍倦,以首俯地。
蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。
蜘蛛乃盬⑥其脑,果腹而去。
注:
①尝:
曾经②而势稍不及,及:
到,到达。
③若将,若:
好像。
④待:
防备。
⑤飙:
像疾风一样。
这里指迅速。
⑥盬(gǔ):
吸饮。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
(4分)
(1)公将鼓之:
(2)再而衰:
(3)如是者三四次:
(4)果腹而去:
18.翻译下列句子。
(4分)
(1)彼竭我盈,故克之。
(2)蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动。
19.甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在之时;乙文中的蜘蛛是在蛇之时,乘其不备,置蛇于死地。
(2分)
20.甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发?
(3分)
21.甲乙两文说明的一个共同道理是。
(2分)
三.作文(55分)
22.在三年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。
用心体味你三年的学习生活,在惊喜中你会发现--美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)要写出自己真实的体验好感悟,不得抄袭;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)不少于500字;
(4)书写工整、规范、美观;
(5)不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一(35分)
1、
(1)pí
(2)liàng
2、
(1)至-致
(2)涣-焕
3、
(1)车像流水,马像游龙。
形容来往车马很多,接连不断的热闹场面。
(2)意思是在锦上再绣花。
比喻好上加好,美上添美。
4、
(1)去掉“《》”。
(2)去掉“不”。
(3)“有效的”与“寻找”位置对调。
5、
(1)千里共婵娟
(2)东风不与周郎便(3)赢得生前身后名(4)思而不学则怠(5)白露为霜(6)长风破浪会有时(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(8)
6、
(1)安徒生的创作可分早、中、晚三个时期
(2)在于丰厚的思想感情、完全的儿童视角和幽默的语言。
(3)我最喜欢《丑小鸭》。
丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力,这篇童话告诉我们无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。
7、
(1)“投身体育活动,做阳光少年”或“练强健体魄,做未来雄鹰”;
(2)主题:
强身健体,人人参与目的:
提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生。
方式:
晨跑、跳绳、登山、打球等。
二(55分)
(一)(20分)
8.含义(3分):
从“我”的自信中便可以看出在五人当中我是较为优秀的,如果考知识被聘用的必定是“我”。
作用(2分):
为后来的结果埋下了伏笔,同时也增加了“代价”的份量。
9.因为我认为,他一定是新出现的竞争对手。
为了不给他竞争的机会,减少竞争对手,增加自己的成功率。
因此,尽管我身上带着钢笔,却绝不愿借给他。
10.表面上是指我们没有借给钢笔,因而自动放弃了面试机会;(2分)实际上是在告诉我们:
没有被聘用完全是隐藏在知识背后的冷漠自私所致。
(3分)
11.“眼镜”的最后胜出,不是他学历更高,不是他能力更强,也不是他经验更丰富,而是因为他的善良无私。
通过本文,我认识到;竞争绝不是不择手段,绝不是自私地断送别人的机会,而是要用自己的能力和高尚品质去赢得最后的胜利!
善良无私始终是我们应随身携带的决胜法宝。
(共6分,没有结合原文,最多给4分)
(二)(20分)
12、
(1)什么是海啸
(2)地壳引发海啸的两种形式(3)海啸的巨大破坏力(4)海啸前的预警。
13、“可能”不能去掉,因为“海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸,有的不能引发海啸,去掉后语言不准确。
14、作比较,说明海啸的水体波动是整体的波动,且所含能量巨大。
15、发生在深海区的里氏6.5级以上的地震,才有可能引发海啸。
16、引出说明对象。
(三)(15分)
17、
(1)击鼓
(2)第二次(3)像这样(4)离开
18、
(1)他们的勇气已经完了,我们的勇气正旺盛,所以战胜了他们。
(2)蜘蛛乘蛇不防备,迅速悬丝垂下,盘踞在蛇的头上。
19、辙乱旗靡以首俯地
20、示例一:
我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。
示例二:
对事物的正确判断应建立仔细观察,周密分析的基础上。
21、弱者如果能抓住时机。
也可以战胜强者。
三、作文(55分)
22、作文评分标准
一等(55-48分):
(1)中心突出,内容充实切题,感情真挚动人;
(2)结构合理,层次分明;
(3)语言生动,表达适当;
(4)错别字和标点错误很少。
二等(47-39分):
(1)中心明确,内容具体切题;
(2)结构完整,层次分明;
(3)语言通顺,表达得当;
(4)错别字和标点错误较少。
三等(38-30分):
(1)中心基本明确,内容比较具体切题;
(2)结构基本完整,层次较分明;
(3)语言较通顺;
(4)错别字和标点错误较少。
四等(29-21分):
(1)勉强切题,内容不具体,
(2)结构混乱,层次不明;
(3)语言不通顺;
(4)错别字和标点错误较多。
五等(20-0分):
(1)文不切题;
(2)内容空洞;
(3)结构不完整,层次不明;
(4)错别字和标点错误较多。
每错三个字扣1分,重复的不计,扣满3分为止。
卷面书写(5分)
一等(5分):
字体端正匀称,书写、标点、格式正确,卷面整洁。
二等(4-3分):
字迹清楚,书写、标点、格式正确,卷面较整洁。
三等(2分):
字迹清楚,有错别字和标点错误,卷面不够整洁。
四等(1分):
字迹潦草,错别字和标点错误较多,卷面脏乱。
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