辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文寒假作业试题1无答案 语文版.docx

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辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文寒假作业试题1无答案语文版

辽宁省法库县东湖第二初级中学2014-2015学年八年级语文寒假作业试题1

*考试时间90分钟试卷满分120分

温馨寄语：

虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。

一、积累与运用（36分）

1、请正确工整抄写下面的句子。

（2分）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。

————朱熹

2、选出加点词语读音有误的一项是（）（2分）

A、价廉很可能物也美B、价廉就不可能物美

C、价高必定物美D、价高未必物美

7、仿照文中画线的句子，再续写一句，要求语意连贯，句式一致。

（2分）　　如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。

___________________________，___________________________。

8、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。

（2分）本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。

活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。

参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。

据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。

9、名著阅读（5分）

那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：

“倒也！

倒也！

”只见这十五个人：

头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。

那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车内，遮盖好了，叫声“聒噪！

”一直望黄泥冈下推了去。

口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。

十五人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装去，只是起不来、挣不动、说不得。

（1）请填写上面的空格，这人后来也上了梁山，他的绰号是什么？

姓名：

绰号：

（2）请写出七个贩枣人中的任意两个人名：

（3）以上情节出自《》

10.古诗文填空（15分）

（1）待到重阳日，_____________。

（2）山重水复疑无路，___________。

（3）浊酒一杯家万里，。

（4）从今若许闲乘月，。

（5）塞下秋来风景异，。

（6），衣冠简朴古风存。

（7）________？

，休将白发唱黄鸡。

（8）伤心秦汉经行处，。

（9）《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：

，。

（10）孟浩然《过故人庄》中“　　　　　，　　　　　”将村落、树林、群山都纳入乡村盛景之中，意境淳朴自然，画面错落有致，极为生动形象。

（11）退休老师邓玲子离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是，。

（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）

二、古诗文阅读（16分）

阅读文言文，回答10-14题。

   （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

  至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

   春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

   （乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻（澈），影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

 11、下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

   A．不见曦月（xī）   B．素湍绿潭（tuān）

   C．其岸势犬牙差互（chā）   D．佁然不动（yǐ）

12、解释下列句中加点的词（4分）

1略无阙处　　　　②良多趣味　　　

③俶尔远逝④以其境过清　　　

13、翻译下面的句子（4分）

①虽乘奔御风不以疾也。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

14、甲段中描写春冬之水的句子是：

______________________________________　　　　　

乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水__________________的特点。

乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：

__________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________（用原句回答）。

（4分）

15．“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？

（2分）

三、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面的选文，回答16-21题。

（16分）

上天种的花         古草

①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。

②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。

整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。

我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。

它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。

③眼前这个是什么呢？

从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？

它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。

我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。

④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。

为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

⑤终于成熟了。

我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。

⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。

绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。

⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。

⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？

”

⑨母亲认真地想了一下说：

“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。

”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。

⑩是么？

怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。

读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。

想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。

（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。

在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。

在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。

（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。

（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：

我们都得到了上天种的花。

（选自《智慧》，有改动）

16、阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。

（2分）

事件发展过程

采摘蘑菇

品尝蘑菇

人物内心变化

紧张喜欢

满足骄傲

17、选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？

（3分）

18、选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？

请用简洁的语言概括。

（3分）

19、选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法？

有什么作用？

（3分）

20、选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？

（3分）

21、选文第⑨段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？

（2分）

（二）阅读下面的选文，回答22-26题。

（12分）

创造生活

（1）世上有三种人。

一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。

（2）“创造就是消灭死。

”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。

创造生活，该是一种充满激情的挑战。

（3）创造生活首先要创造希望。

有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。

创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。

（4）创造生活还要创造激情。

人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。

如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。

创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。

（5）创造生活更要创造生活的内容。

每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。

就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。

创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。

（6）学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。

如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。

沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!

（7）放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：

创造生活就是创造美丽!

22、本文的中心论点是__________________

（用原文句子回答）（2分）

23、简析文章开头第

（1）段的作用。

（2分）

24、作者从哪几方面论述如何创造生活的?

（3分）

25、第（4）段采用了哪种论证方法，作用是什么?

（3分）

26、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?

请谈谈你的看法。

（2分）

四．作文（40分）

28.题目：

生活需要”（宽容、理解、互助、掌声、阳光、理解、感动……）

要求：

①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，可用“××”代替。