普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷Ⅱ语文.docx
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普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷Ⅱ语文
2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷Ⅱ)语文
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题(本大题共3小题,共3.0分)
阅读下面的文宇,完成1〜3题.
人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈.就传统而言,讲故事的讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,吧它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者.
除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素,在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比.受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀.在中国民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系.
虚构的加强使小说和传统故事的区别清晰起来.小说中的故事可以来自想象.不一定是作者的亲历亲闻.小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们的离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事,但是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年作在火炉边给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分,传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性,与传统的故事方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的.
就现代小说而言,虚构一个故事并非首要功能,现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失,现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的.小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外.在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味.16世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈.这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式.契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性﹣﹣他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身.现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一.
(摘编自格非《塞壬的歌声》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事
B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到了传统故事的影响
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点,但同属于传统故事模式
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构思,创作新的故事
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注意故事之外的附加意味
D.现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,已经不能促进小说艺术的发展
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的文字,有些讲述人也会成为小说家
B.现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的个人表达功能却会因此得到强化
C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”,对他们的做法评价不高,由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖
D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡
【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】D
【解析】
【小题1】对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章的具体语境中来辨析,通过对其前后句含意的分析,来弄清所问语句的含意.B项“本质差异在于”表述错误,原文第二小节是“除流传形式上的简单差异外,早起小说和故事的本质区别并不明显”.【小题2】对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章的具体语境中来辨析,通过对其前后句含意的分析,来弄清所问语句的含意.一般来说,对所要解释的具体句子,答案就隐含在前面或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生稍微变通一下.理解句子要瞻前顾后,审读语境,这既是理解句子较普遍的方法,也是理解句子最基本的原则.C项“现代小说不太注重一个故事如何来讲”无中生有,原文是“现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的.小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外.”强调的是对待故事的方式变得复杂了.【小题3】筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围.仔细对照,正确判断.找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误.D“随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡”无中生有.
六、选择题(本大题共3小题,共9.0分)
21.下列各句中加下划线的成语的使用,全部正确的一项是( )
①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾.
②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系.
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中.
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜.
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去.
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境.
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
【答案】
D
【解析】
成语的正确使用,要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.①目不交睫:
交睫,上下睫毛相交接,即闭眼.没有合上眼皮.形容夜间不睡觉或睡不着.题干中“快速变幻”应该是眼睛看不过来的意思,“目不交睫”不合适,用“目不暇接”合适.②厝火积薪:
厝,放置;薪,柴草.把火放到柴堆下面.比喻潜伏着很大危险.根据题干,应该是事先做好准备的意思,“厝火积薪”不符合题意.③筚路蓝缕:
筚路,柴车;蓝缕,破衣服.驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林.形容创业的艰苦.根据题干“拓荒者”可知有开拓创业艰苦的意思,“筚路蓝缕”恰当.④讳莫如深:
讳,隐讳;深,事件重大.原意为事件重大,讳而不言.后指把事情隐瞒得很紧.根据题干“难解之谜”可知“讳莫如深”使用恰当.⑤安步当车:
安,安详从容,不慌不忙.步,步行;当,代替.不慌不忙地步行;权当是乘车.又借指人能安于贫贱自行其乐.根据题干“情况紧急”,因此“安步当车”使用不恰当.⑥苦心孤诣:
指苦心钻研,到了别人所达不到的地步.也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心.结合题干“用字之讲究”可知“苦心孤诣”使用恰当.故③④⑥正确.故选:
D.
22.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破
B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题
D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧
【答案】
C
【解析】
本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因.A.偷换主语,第一句话主语是“人造卫星‘东方红一号’”,第二句“成为世界上第五个把卫星送上天的国家”的主语明显不是“东方红一号”,;B.缺少宾语,“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”缺少宾语“限制”;C.没有语病;D.搭配不当,“强弱”是两面,“取决于……”是一面.故选:
C.
23.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性.以美国为例,①境内有一座超级火山喷发,②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果,⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案.
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
A.A B.B C.C D.D
【答案】
D
【解析】
本题考查了关联词的辨析,考生在答题前可以将给出的语段通读一遍,思索上下语句之间的逻辑关系,根据关联词表达的意义,选出正确的选项.
(1)一旦:
不确定的时间词,表示将来有一天.含有“万一”、“突然”、“如果”等预设意味.倘若:
用在偏正复句的偏句中,表示假设关系,相当于如果、假使.多用于书面语.假如:
如果.表示假设的前提条件.只要:
表示具有充分的条件,常和“就、也、都、便”呼应,表明由这种条件产生的一种结果.
(2)则:
表示因果关系或顺承关系,通常指自然而然的结果.两个分句中为并列关系,相当于“就”.那么:
表示顺着上文的意思,引出可能的结果.(3)进而:
表示递进关系,基于前面的步骤再进一步.甚至:
表示程度更深.而且:
表示递进,但分句间通常是并列关系,强调的意味比“进而”,“甚至”要弱.(4)也:
表示并列;更:
更加,表示与前面所说的事物进行比较,程度更深.还:
表示随着时间的推移,进一步产生的结果;(5)即使:
表示假设的让步.在正句中通常与“也”搭配使用;由于:
表示原因或理由,通常是陈述客观的原因.虽然:
表示先对某事物持肯定态度,再反向说明.本题可采用排除法.结合原句,①句前说到“超级火山爆发的巨大的破坏力”,因而可以推测,作者是用实际举例来证明观点,因而去掉“倘若”、“假如”这样不具备说服力的猜想式假设.排除BC选项.“其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命”是“超级火山爆发”的一种结果,与后面的结果“会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖”是并列关系,因而要用关联词“而且”,随着时间的推移,进一步产生其他的后果,需用“还”,最后一句,表示对前面一种观点持肯定态度﹣﹣目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发,再反向说明自己的观点“了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案”,需用关联词“不但…而且…”.故排除A选项,最后答案为D.
二、文言文阅读(本大题共4小题,共20.0分)
阅读下面的文言文,完成下列各题.
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出鄢陵知县,征授御史,出接辽东,疏陈安攘十策,又请速首功之赏,改巡山西.还朝,会廷臣方争建储.登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之.十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:
“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣,陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效.干扰盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?
”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下.久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之.时方考选科道,登云因疏言:
“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞.其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身.二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳.背公植党,遂嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半.夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家除大奸、歼巨蠹哉!
与其误用而斥之,不若慎于始进.”因条数事以献,出按河南.岁大饥,人相食.副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝.帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之.登云巡方者三,风裁峻厉.以久之当擢京卿,累寝不下,遂移疾归.寻卒.
(节选自《明史•陈登云传》)
4.
下列对文中画线部分的断句,正确的一项是
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
5.
下列对文中加下划线的词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可以借指太子是同样道理.
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称.
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免.考核.升降.调动等,长官为吏部尚书.
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法.
6.
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父.他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒.
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣.他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他.
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进.他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝着却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重.
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区.在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民.
7.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
①其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身.
②副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝.
【答案】
【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】①其间难道没有刚正的人,却不能经受攻击倾轧,大多没有安身的地方.②副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎,便包来给陈登云看,陈登云便送到朝廷.
【解析】
【小题1】第一步找到重要名词,确定主语,句子中出现的主语的变换顺序为:
承宪﹣陛下﹣承宪妻,因此可以断句为:
承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅/;第二步确定语句中的标志词,如“且”“夫”“也”等虚词,因此断句为:
承宪怀祸藏奸窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵簧鼓朝绅/;第三步看特殊句式,如对称句,因此断句为:
承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/.参考译文:
陈登云,字从龙,唐山人.万历五年进士,授职鄢陵知县.政绩最好,升为御史.出按辽东,上疏陈明安定边境的十条对策,又请求加速建立首功的赏赐制度.后改为山西巡抚.回到京城,恰好朝廷大臣正在争论立储君的事.陈登云认为朝议迟迟不能决定,是贵妃家人暗中捣鬼.万历十六年六月因发生灾害上疏弹劾贵妃父亲郑承宪,说:
“郑承宪包藏祸心,觊觎储君.天天与宦官往来,商量对策,而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流.当初陛下重惩科场冒名顶替之人,郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的,用来恐吓勋贵,以巧言惑动朝廷人士.不但惠安遭到他们算计,即使中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒.陛下统治国家已很久了,这是惠政的结果,而郑承宪每次对人说,认为是不立太子的结果.干扰盛典,蓄谋已久,以后有什么事他干不出来呢?
如果不振奋朝纲,以大义决断,否则即使日日不上朝不奏乐,穿白衣,停止刑罚,恐怕皇天也不答应,天变是不可抗拒的.”疏上,贵妃、郑承宪都发了脾气,同仁也以为陈登云危险,但皇上把奏疏留下了. 很久以后,他又上疏弹劾吏部尚书陆光祖、四川提学副使冯时可、应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥、礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检.朝廷的大官都很怕他.当时,正好考选科道,陈登云因而上疏说:
“近来御史官,壬午以前害怕淫威,刚正的变温柔了;壬午以后拘于情面,正直的变为谄媚.其间难道没有刚正的人吗,但不胜被攻击倾轧,没有安身的地方.二十年来,以正直提升为京官的只有一、二个人.背着皇上,培植党羽,摇尾乞怜,像所谓‘七豺’、‘八狗’,御史占了一半.台谏是为天下主持是非的,而使人践踏到这种地步,怎能希望他不顾情面,正直地处理事情,为国除掉奸人、消灭败类呢!
与其因误用而贬退,不如谨慎地考察人选.”因而条陈数件事献给皇上. 出任河南巡按.那年发生大饥荒,人相互吞食.副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎,便包来给陈登云看,陈登云便送到朝廷.皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓.陈登云三次巡视地方,执政严厉,按规定应当提升为京官,屡次被宫中扣住不下发,于是他称病归家.不久之后就死了.【小题2】移疾是古代官员在告别官场所采用的一种方式,是退职的委婉说法.“实际是官员受到权臣诋毁”说法有误.【小题3】“有些人因此遭到贬职或罢免”文中没有提及.【小题4】①翻译重点词语:
岂,难道;胜,经受. ②翻译重点词语:
啖,吃;囊,像包囊一样.
三、诗歌鉴赏(本大题共2小题,共10.0分)
阅读下面这首唐诗,完成下列各题.
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同.
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④.
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中.
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空.
【注】①曹将军霸:
即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军.②玉花骢:
唐玄宗御马名.③赤墀:
宫殿前的红色台阶.④闾阖:
传说中的天门,这里指宫门.⑤斯须:
一会儿.
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?
曹霸是怎样做到的?
请简要分析.
9.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?
请简要分析.
【答案】
【小题1】诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色.曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须叟之间,一气呵成.【小题2】诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都描摹过,但各各不同.无一肖似逼真;又用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫;再用来烘托画师的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙,可谓层层铺垫.
【解析】
【小题1】诗歌物象鉴赏思维切入点:
(1)明确诗中物象是什么?
﹣﹣抓题目
(2)明确物象的基本特征有哪些?
﹣﹣分析物象的外在特征[形态、色泽、特征],环境特点和内在品性.此题考查了鉴赏诗歌的形象,诗中尾联直接描述马的形态,颈联写了画工作画前的准备.用自己的语言将这两联联描述出来即可作为第一小题的答案.【小题2】此题考查了鉴赏诗歌的表达技巧.此诗主要采用了烘托的手法,用“众画工”烘托“曹霸”,用“真龙”来比喻所画之马,用“凡马”来烘托所画之马.
四、默写(本大题共3小题,共8.0分)
补习出下列句子中的空缺部分.
(1)《孟子•鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ , ”.
(2)李白《蜀道难》中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注.
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸.
10.
11.
12.
【答案】
【小题1】二者不可得兼,舍生而取义者也【小题2】其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉【小题3】一肌一容,尽态极妍
【解析】
【小题1】默写题中如有任何书写错误,则该空不得分,平时就要注意积累.背诵名句名篇时要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等.二者不可得兼,舍生而取义者也(重点字:
兼)【小题2】其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉(重点字:
嗟、哉)【小题3】一肌一容,尽态极妍(重点字:
妍)
五、现代文阅读(本大题共8小题,共60.0分)
阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题.
战争
[美]迈尔尼
1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院,我的军旅生涯就此黯然结束.我对自己很失望,对这场战争也很失望.
一天深夜,我想给一位朋友打电话,接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话.
“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话.”
“哦,我想是.”我忙插嘴.
她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它.我们相互致歉后,挂上了话筒.可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们
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