全国通用六年级下册语文试题小升初基础知识专题练习词义含答案.docx
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全国通用六年级下册语文试题小升初基础知识专题练习词义含答案
(全国通用)小学语文六年级-小升初基础知识
专题练习-词义
一、单选题
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。
①自私使某些人变得鼠目寸光,_____________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔—胡夫金字塔的诸多迹团,多年来_________围扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境,__________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
A. 从而 一直 所以
B. 进而 一贯 因此
C. 从而 一贯 所以
D. 进而 一直 因此
2.选出下列加横线词语的正确解释。
他的衣服破烂不堪,到处都是血迹。
A. 承受不了 B. 不好 C. 表示程度深 D. 坏到了极深的程度。
3.选择在合适的词语。
他取得了好成绩,可( )了。
A. 得意洋洋 B. 喜气洋洋
4.给加下划线的词语选择合适的解释。
小学生是电脑高手,已经不是新鲜事了。
( )
A. 食物没有变质。
B. 植物(如花朵等)没有枯萎。
C. 少见的,稀罕的。
D. (空气)经常流通,不含杂类气体。
5.加下划线的词语使用恰当的一句是( )
A. 早晨,学生们高高兴兴,蹦蹦跳跳地走进学校。
B. 张辉同学做事非常认真仔细,一点点小问题都会斤斤计较。
C. 我们老师知识渊博,经常在课堂上夸夸其谈,滔滔不绝。
D. 山里的天气变化莫测,一会儿阳光灿烂,一会儿大雨倾盆。
6.下列选项中,感情色彩不同的一组是( )。
A. 唇枪舌剑 巧舌如簧 油嘴滑舌
B. 赤胆忠心 披肝沥胆 碧血丹心
C. 巧夺天工 妙手回春 百步穿杨
7.下列加下划线词语使用不当的一项是()
A. 群众大会上,闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。
B. 闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。
C. 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D. 对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。
8.下列句子中,划线的词语使用正确的一项是( )
A. 小红同学津津乐道:
“你讲的这个故事真好笑。
”
B. 德高望重的王大爷非常善于调解纠纷。
C. 长假期前,街上车水马龙,游人滔滔不绝。
D. 妈妈做的意味深长,真是好吃极了。
9.选择恰当的词义填空。
把他交给你,希望你今后能好好抬举他。
( )
A. 使抬升
B. 培养
C. 称赞;提拔
10.给加下划线的词语选择合适的解释。
环城绿化带使市区的空气变得新鲜。
( )
A. 食物没有变质。
B. 植物(如花朵等)没有枯萎。
C. 少见的,稀罕的。
D. (空气)经常流通,不含杂类气体。
二、判断题
11.判断下面的说法是否正确
“羊、兔、禾、牛”四词中,“兔”与其他三词不是一类。
( )
12.判断下面的说法是否正确。
“端详”的近义词是“安详”。
( )
13.“闻名遐迩”的反义词是“默默无闻”,近义词是“大名鼎鼎”。
( )
14.“深邃”、“寂静”、“恶劣”、“偏僻”都是描写环境的词语。
15.“明艳”的近义词是“鲜艳”。
( )
三、填空题
16.写出下列词语的近义词。
华贵——________
偶然——________
会合——________
察觉——________
挑逗——________
倾诉——________
17.选词填空。
真诚 虚假 冷漠 热忱
①有位同学不小心做错了事,我们真心地指出他的不足,帮助他改正,这就是表扬—批评________的态度。
②考试的时候,有人偷偷把目光投向同桌的试卷,把答案抄在自己的试卷上,这是________的行为。
③当看到一位小妹妹不小心摔倒在马路上,有人却没有伸出帮助之手,________地从一旁走过。
④当看到一位老奶奶拄着拐杖小心翼翼地向过马路,我们应该________地走上前去扶一把。
18.选择恰当的词填在括号里。
坚决 坚定 坚强
坚持面对特大洪灾,全市人民心中只有一个________的信念:
严防死守,保卫家园。
王市长当时身患重病,但他________在堤坝上指挥抗洪,他说:
“面对困难一定要________,人在堤在,誓死战胜洪涝。
”
19.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
伟大——________ 永远——________ 下场——________
反义词:
永远——________ 情愿——________ 伟大——________
20.在横线上填上适当的词语________的亲人 ________得流下眼泪 ________地痛哭
________的情谊 ________得昏倒 ________地记得
21.根据意思写词语。
①想象不到的不平凡事情。
________
②非法占据,霸占地方。
________
③比喻共同经历艰难困苦的日子。
________
④人或事物的最终着落。
________
22.造词填空。
寂静 冷静 安静
①在________的山谷中,响起了悠扬的笛声。
②做事必须________,才能做到急中生智。
③考试时,要求大家必须________。
特点 特色 特长
④爸爸的外貌________是又高又胖。
⑤到西安一定要品尝这里的________小吃。
⑥小明的________是唱歌。
23.选词填空欣赏 观赏
①我们乘着木船,荡漾在漓江上,来________桂林的山水。
②李畅同学的作文写得很好,老师非常________。
罗列 陈列
③博物馆里________着许多出土文物。
④桂林的山真奇啊,奇峰________,形态万千。
.
24.请找出意思相近的词语写下来。
赶快 到处 办法 光明
四处 明亮 马上 方法
________——________ ________——________
________——________ ________——________
25.选词填空。
隐蔽 隐藏 珍藏
①蟋蟀的家安在很________的草丛里。
②它________得很好,一般人很难发现。
③这个礼物虽小,但对我来说有特别的含义,我一直________着。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【考点】词义
【解析】【分析】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。
注意近义词的意思,及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语。
依据句意可知,D项恰当。
【点评】本题主要考察对词语的理解能力,结合语境学会准确恰当的使用词语.
2.【答案】C
【考点】词义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语的意思。
“他的衣服破烂不堪,到处都是血迹。
”句中“不堪”是表示程度深。
故选C。
【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
3.【答案】A
【考点】词义
【解析】【分析】得意洋洋:
形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。
喜气洋洋:
得意的样子。
形容非常得意或异常欢乐的样子。
总之要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。
根据句子的意思选A。
【点评】主要考查学生对词语的理解。
4.【答案】C
【考点】词义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
“小学生是电脑高手,已经不是新鲜事了。
”句中“新鲜”:
少见的,稀罕的。
故选C。
【点评】本题考查学生结合语境理解字义。
5.【答案】D
【考点】词义
【解析】【分析】A项改为“早晨,学生蹦蹦跳跳地走进学校。
”“蹦蹦跳跳”意味着学校和课堂具有吸引力,学习和课堂是学生心中的圣地和乐园,“蹦蹦跳跳”表现出一种状态,儿童还是儿童,他们不是小大人,在学校里,在课堂上,作为儿童的自由心态和活力未被禁锢和压抑。
“高高兴兴”意味着是学校生活有收获有快乐,一天的学习生活过得有意义、有价值、有尊严、有体面,未来一天的学校和课堂生活值得向往和追求。
B项“斤斤计较”指对无关紧要的事过分计较。
与语境不符。
C项“滔滔不绝”指话很多,说起来没个完。
与语境不符。
D项中“变化莫测”变化很多,不能预料。
与语境相符。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文,根据具体语境来恰当地使用词语。
6.【答案】A
【考点】词义
【解析】【分析】A 前一个是中性词,后两个是贬义词。
故选A。
B“赤胆忠心 披肝沥胆 碧血丹心”都是褒义词。
C“巧夺天工 妙手回春 百步穿杨”都是褒义词。
【点评】此题主要考查学生对词语的感情色彩的掌握能力。
平时多练,注意区别和应用。
7.【答案】C
【考点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.
ABD加下划线词语使用恰当。
C项“事倍功半”是形容做事的方法费力大,收效小。
与对应的语境不符。
应改为“事半功倍”。
故答案为:
C。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的词语和意思,学会恰当的使用。
8.【答案】B
【考点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“津津乐道”很有兴趣地说个不停。
与对应的语境不符。
B项“德高望重”道德高尚,名望很大。
与对应的语境相符。
C项“滔滔不绝”指道德高尚,名望很大。
与对应的语境不符。
D项“意味深长”指意思含蓄深远,耐人寻味。
与对应的语境不符。
故答案为:
B。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
9.【答案】B
【考点】词义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语的意思。
“把他交给你,希望你今后能好好抬举他。
”句中“抬举”是培养。
故选B。
【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。
10.【答案】D
【考点】词义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
“环城绿化带使市区的空气变得新鲜。
”句中“新鲜”:
(空气)经常流通,不含杂类气体。
故选D。
【点评】本题考查学生结合语境理解字义。
二、判断题
11.【答案】错误
【考点】词义
【解析】【分析】“羊、兔、牛”都是动物,“禾”是植物,“羊、兔、禾、牛”四词中,“禾”与其他三词不是一类。
故题干错误。
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况,在于平时对词语积累。
12.【答案】错误
【考点】词义
【解析】【分析】错误。
本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词。
其中注意:
端详:
仔细地看,侧重看清、知道每一个细节。
所以“端详”的近义词是“大量”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
13.【答案】正确
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生对反义词、近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
闻名遐迩:
形容名声很大,远近都知道。
所以“闻名遐迩”的反义词是“默默无闻”;近义词是“大名鼎鼎”。
故选正确。
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词、近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
14.【答案】错误
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生词语含义的理解程度,在平时的学习中注意积累词语,并理解词语的意思,做到会读、会写、会用。
“寂静”、“恶劣”、“偏僻”这三个词都是描写环境的,而“深邃”主要含义为深奥;深奥的哲理;难懂的哲理。
故答案为:
错误【点评】学生平时要注意多积累词语,词语是学好语文的基础。
15.【答案】正确
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词。
明艳:
鲜艳,明丽,颜色十分光泽。
所以“明艳”的近义词是“鲜艳”。
故选正确。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
三、填空题
16.【答案】名贵;偶尔;聚合;感觉;逗引;诉说
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
华贵:
指豪华富贵。
所以“华贵”的近义词是“名贵”。
偶然:
突然的,不是经常的。
所以“偶然”的近义词是“偶尔”。
会合:
聚集到一起。
所以“会合”的近义词是“聚合”。
察觉:
看出;发现。
所以“察觉”的近义词是“感觉”。
挑逗:
撩拨;逗引。
所以“挑逗”的近义词是“逗引”。
倾诉:
把想要说的心里话全部说出来。
所以“倾诉”的近义词是“诉说”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
17.【答案】真诚;虚假;冷漠;热忱
【考点】词义
【解析】【分析】有位同学不小心做错了事,我们真心地指出他的不足,帮助他改正,这就是真诚的态度,考试的时候,有人偷偷把目光投向同桌的试卷,把答案抄在自己的试卷上,这是虚假的态度,是作弊的行为。
当看到一位小妹妹不小心摔倒在马路上,有人却没有伸出帮助之手,这是冷漠;当看到一位老奶奶拄着拐杖小心翼翼地向过马路,我们应该热忱地走上前去扶一把。
【点评】学生应注意对词语意思的理解,学生需要根据句子语境正确填写,就很容易写出答案。
18.【答案】坚定;坚决;坚强
【考点】词义
【解析】【分析】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思,及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语。
坚决坚定坚强:
都指拿定主意,不为外力所动摇。
都是形容词。
区别是:
“坚决”常指人的态度,行动,表示有决心,跟“迟疑”相对。
“坚定”常指立场、观点、主张,表示稳定不移,跟“动摇”相对。
“坚强”常指意志、性格或力量,表示刚强有毅力或坚固、强大,跟“脆弱、软弱”相对。
【点评】做好本题要多积累近义词的意思,区分近义词的细微之处,学会准确,恰当的使用词语。
19.【答案】高尚;永久;结果;短暂;拒绝;渺小
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词、反义词。
其中注意:
伟大:
雄伟宏大;超出寻常的。
所以“伟大”的近义词是“高尚”,反义词是“渺小”。
永远:
是永世的。
所以“永远”的近义词是“永久”,反义词是“短暂”。
下场:
结束;收场。
所以“ 下场”的近义词是“结果”。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解,理解了词义,写出近义词、反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
20.【答案】唯一;难过;伤心;深厚;伤心;清楚
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查学生词语搭配的能力。
词语与词语间的搭配,除了句法结构上要符合原则外,还要受到语义环境的影响,遵从约定俗成的的某些习惯。
例如:
唯一的亲人、激动得流下眼泪、高兴得流下眼泪等。
故答案为:
唯一;难过;伤心;深厚;伤心;清楚。
【点评】本题主要考查学生词语搭配的能力,这需要学生日常多读课外书。
21.【答案】奇迹;盘踞;风雨同舟;归宿
【考点】词义
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
①想象不到的不平凡事情。
——奇迹。
②非法占据,霸占地方。
——盘踞。
③比喻共同经历艰难困苦的日子。
——风雨同舟。
④人或事物的最终着落。
——归宿。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
22.【答案】寂静;冷静;安静;特点;特色;特长
【考点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
寂静:
一般形容环境,指环境十分安静,一点声音都没有。
如①。
冷静:
平心静气、毫无偏见地分析道理而不感情用事;人少而清静;不热闹。
如②。
安静:
可以用来形容环境不吵杂,或者用来形容人不说话。
如③。
特点:
就是你和别人不一样的地方。
如④。
特色:
事物所表现的独特的色彩,风格。
如⑤。
特长:
就是你在某些方面比别人厉害的,特别的技艺或者是能力。
如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
23.【答案】观赏;欣赏;陈列;罗列
【考点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后进行填空。
“观赏“ 是以看为主;“欣赏”是以品为主。
“ 罗列 ”是自然形成的秩序,“ 陈列”是有意摆放的。
故答案为:
观赏;欣赏;陈列;罗列
【点评】本题的关键是近义词的辨析,要理解词语的意思,作用和用法。
24.【答案】赶快;马上;到处;四处;办法;方法;光明;明亮
【考点】词义
【解析】
25.【答案】隐蔽;隐藏;珍藏
【考点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
隐蔽:
借助别的东西遮盖掩藏。
如①
隐藏:
隐蔽躲藏,不让别人发现。
如②
珍藏:
珍重地收藏;珍贵的收藏物。
如③
故答案为:
①隐蔽 ②隐藏③珍藏
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
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