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书法欣赏课教案
书法欣赏课-----王羲之兰亭序书法赏析
万寿中学陆林
首先,写行书一定要有比拟好的正书根底,熟悉笔性,当你对结构、笔画、空白、造型都可以很好的掌握之后就有了条件了。
练行书时,首先是临帖:
不要写,先看,把一个字看透,就从上面说的那几个方面看,看好了,就丢开字帖,一气合成。
注意:
这里就关系的写行书最重要的东西了,就是连贯的气运,每个笔画一定要靠气运联系在一起,一个字才能很好的成为一个整体,不要停,不要填,还有就是笔触一定要〞跳起来〞行书字才显的活;不然回很死板,可以从两个对称的点开始练,用弹跳的笔触练,找到感觉后开始写。
另外,个人觉得最重要的是空白〔重中之重〕气运
这两点做好了,其他的东西比方如何造型、笔画的连接、都是比拟灵活的,可以自己设计,单但毕竟写出来的一定还是字啊!
不过练习时可以当作画来’画〞主要是练习笔画之间的关系
【兰亭序】不愧为博涉众美的经典之作,读其文、赏其书、品其趣,是一种非凡的艺术享受。
【兰亭序】是王羲之47岁时的书作,记述的是王羲之和友人雅士会聚兰亭的盛游之事。
全篇写的沉着娴和,气盛神凝。
被后世学书者尊崇为“天下第一行书〞。
【兰亭序】共计三百二十七个字,逸笔天成,而且变化结构、转换笔法,匠心独运而又不毫无安排造作的痕迹。
这样的基于资质超群,功臣力深厚的作品,被评“为天下第一行书〞,确实是当之无愧的。
兰亭书法,符合传统书法最根本的审美观,“文而不华、质而不野、不激不厉、温文尔雅〞。
“内恹〞的笔法偏重骨力,刚柔相济,点画凝练简洁;在书写技巧上包含了无数变化之道,仅一个“之〞字就有十余种写法,在传统的“中和之美〞的格式上成为样板。
千余年来,历代文人多以【兰亭序】为标准,笔耕不辍。
人们习惯地把书法家写【兰亭序】的水准作为衡量其传统功力的尺度。
兰亭集序原文及翻译
原文:
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!
古人云,“死生亦大矣。
〞岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,假设合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述。
虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
译文:
永和九年,即癸丑年,三月之初,〔名士们〕在会稽郡山阴县的兰亭聚会,为的是到水边进行消灾求福的活动。
许多有声望有才气的人都来了,有年轻的,也有年长的。
这里有高大的山和险峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,又有清水急流,〔在亭的〕左右辉映环绕。
把水引到〔亭中〕的环形水渠里来,让酒杯飘流水上〔供人们取饮〕。
人们在曲水旁边排列而坐,虽然没有管弦齐奏的盛况,〔可是〕一边饮酒一边赋诗,也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。
这一天,天气晴朗,和风轻轻吹来。
向上看,天空广阔无边,向下看,地上事物如此繁多,这样来纵展眼力,开阔胸怀,穷尽视和听的享受,实在快乐啊!
人们彼此相处,一生很快就度过。
有的人喜欢讲自己的志趣抱负,在室内〔跟朋友〕面对面地交谈;有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀,不受任何约束,放纵地生活。
尽管人们的爱好千差万别,或好静,或好动,也不相同,〔可是又都有这样的体验:
〕当他们对所接触的事物感到快乐时,一时间很自得,快乐而自足,竟不觉得衰老即将到来;待到对于自己所喜爱的事物感到厌倦,心情随着当前的境况而变化,感慨油然而生,以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了,仍然不能不因此感慨不已,何况人寿的长短随着造化而定,最后一切都化为乌有。
古人说:
“死和生也是件大事啊!
〞怎能不悲哀呢?
王羲之练字的励志故事
王羲之从7岁开始,成天起早贪黑地练字。
11岁那年,他想去父亲的房间找点字帖继续练字,发现父亲的枕边有几本书,于是拿起最上面的一本一看,那是本叫【笔论】的书,内容是教人写字时如何运笔。
王羲之一翻开书,就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧,他读得爱不释手,不知不觉把书带出了父亲的房间来读。
他按照【笔论】中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直入迷了。
过了一段时间,他看看自己写的字,与以前的比拟,确实有些变化。
一天,王羲之在读【笔论】时被父亲发现了。
父亲王旷看见儿子读得入迷的书竟是自己珍藏的【笔论】,很惊讶地问道:
“你能读懂这样高深的书吗?
〞王羲之答道:
“书非读不能懂,孩儿虽然一知半解,但还是能受到教育的。
〞父亲听后把【笔论】送给了王羲之,得到书后的他练得更加勤奋,更加认真,更加投入。
一次吃午饭,书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他竟然连头都没有抬起来看一下,专心致志地边看字帖边练字。
书童最后不得不去请他的母亲来劝他吃饭。
母亲来到书房时,只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。
原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。
母亲看到这情景,憋不住笑着说:
“羲之,今天的蒜泥可真香啊!
〞
王羲之在兰亭修禊之前来到天台山,被神奇秀丽的天台山风景吸引住了,便在华顶住了下来。
他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海,这些山光胜景使他的书法也得到润色。
他不停地练字,不停地洗笔洗砚,竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就是这样得名的。
再如:
有一天夜里,王羲之在灯下练字,练呀练呀,白纸写了一张又一张,铺得满地都是。
夜深了他还逐个字逐个字细看着,思考着。
对自已所写的字,他还不满足,又看又练,实在练得太疲倦了,握着笔伏在案上。
突然,一阵清风过处,一朵白云飘然而至,云朵上有位鹤发银髯的老人,笑呵呵地看着他说:
“你的字写得不错呀!
〞“哪里,哪里!
〞王羲之一边让坐,一边谦虚地答复。
他见这位老人仔仔细细地观看自已写得字,便请教说:
“老丈啊,请您多多指正。
〞
老人见王羲之一片诚心,说道:
“你伸过手来。
〞
王羲之心里纳闷,老人要做什么呢?
他见老人一本正经,不像开玩笑,便慢慢地伸了过去。
老人接过笔,笑容可掬地说:
“我看你诚心诚意学写字,让你领悟一个笔诀,日后自有作用。
〞老人说完,在王羲之的手心上写了一个字,然后点点头说:
“你会更快进步起来的。
〞说罢去了。
王羲之急忙喊道:
“先生家居何处?
〞只听空中隐隐约约地传来一声:
“天台白云……〞
王羲之一看手心是个“永〞字,他比呀划呀,写呀练呀,终于领悟了:
横竖勾,点撇捺,方块字的笔划和架子结构的诀窍,都表达在这“永〞字上。
白云先生授的真是好笔诀!
此后,王羲之练得更勤奋了,他的书法也更加洒脱了,奇妙了。
以后,王羲之回到绍兴,与文友在兰亭欢聚时,挥笔写下了千古流传的书法珍宝【兰亭集序】。
王羲之念念不忘天台山白云先生的“永〞字笔诀,诚心诚意地写了一部【黄经洞】,放在山顶一个突兀峭险的岩洞里,后人就叫它“黄经洞〞。
今天,有些胆大的旅游者,还要爬上黄经洞看一看,是不是洞里还藏着王羲之的【黄庭经】呢
正是这样数十年如一日的练字,王羲之成为了一代书法大家。
每当我看到前人发生感慨的原由,〔跟我所感慨的〕如同符契那样相合,总是面对着他们的文章而嗟叹感伤,心里又不明白为什么会这样。
我这才知道,把生和死同等看待是荒谬的,把长寿和短命同等看待是妄造的。
后人看待今天,也像今人看待从前一样,真是可悲啊!
因此我—一记下参加这次聚会的人,抄录了他们的诗作。
尽管时代不同情况不同,但人们的情致却是一样的。
后代的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧。
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