上海教师招聘考试中学教育学试题及答案.docx

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上海教师招聘考试中学教育学试题及答案

2018上海教师招聘考试中学教育学试题及知满天参考答案

1：

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

单项选择题

A、遗传素质

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

2：

在古代教育中，“以僧为师，以（书）吏为师”的是（）

单项选择题

A、古代中国

B、古代印度

C、古代埃及

D、古代希腊

3：

问卷法适用于下列哪种情况（）。

单项选择题

A、个别学生

B、几个学生

C、一个年级学生

D、以上几种情况都可以

4：

按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。

（）

判断题

对

错

5：

教学方法现代化最为明显的标志是（）

单项选择题

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机辅助教学

6：

苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。

单项选择题

A、系统地叙述了学生的发展进程

B、介绍了研究学生学习过程的情况

C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面

D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化

7：

教学口语和一般口语不同，它是专业口语。

（）

判断题

对

错

8：

教师的专业化的尝试始于（）

单项选择题

A、教师职业的出现

B、师资培训机构的建立

C、国民教育制度的确立

D、教育立法的规定

9：

班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

10：

“课程”一词最早出现于（）

单项选择题

A、《学记》

B、<朱子全书?

论学》

C、《五经正义》

D、《论语：

》

11：

了解学生最常用的方法是谈话法。

（）

判断题

对

错

12：

常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

（）

判断题

对

错

13：

在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

单项选择题

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

14：

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

单项选择题

A、学生已有品德水平

B、教师的道德教育水平

C、学生被期望的品德发展水平

D、社会的整体道德水平

15：

团的各级领导组织由团领导任命产生。

（）

判断题

对

错

16：

个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）

单项选择题

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新颖性

17：

现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）

单项选择题

A、社会化

B、民主化

C、大众化

D、自由化

18：

一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。

单项选择题

A、文化传统

B、受教育者的需求

C、生产力的水平

D、教育的规模

19：

学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。

（）

判断题

对

错

20：

下列选项中不属于教师权利的是（）。

单项选择题

A、进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验

B、从事科研、参加学术团队

C、按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假

D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

21：

教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。

（）

判断题

对

错

22：

每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。

（）

判断题

对

错

23：

通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。

（）

判断题

对

错

24：

课程指的是课业及进程。

（）

判断题

对

错

25：

教师公正的核心是（）

单项选择题

A、对自己公正

B、对学生公正

C、对同事公正

D、对上级公正

26：

教育法规的基础和灵魂是指（）

单项选择题

A、教育计划

B、教育发展

C、教育政策

D、教育惩罚

27：

我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。

（）

判断题

对

错

28：

下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）

单项选择题

A、具有高尚的道德情操

B、拥有健全的人格

C、要身体力行

D、要热爱学生

29：

教学工作的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、练习

D、考试

30：

教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。

（）

判断题

对

错

31：

认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于【】

单项选择题

A、人本位论

B、社会本位论

C、政治本位论

D、经济本位论

32：

目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

（）

判断题

对

错

33：

教育改革的核心是（）

单项选择题

A、方法改革

B、观念改革

C、课程改革

D、内容改革

34：

对教师职业道德评价的根本依据是（）

单项选择题

A、班级升学率

B、教师讲课水平

C、教师科研水平

D、动机与效果的辩证统一

35：

决定教育目的的是（）。

单项选择题

A、家长

B、学校

C、政治经济制度

D、文化传统

36：

直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）

单项选择题

A、形式型策略

B、综合型策略

C、方法型策略

D、目标型策略

37：

根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

38：

学校微观环境对于学生个体具有重要影响。

下列选择项中，不属于这种影响的是（）

单项选择题

A、同伴影响

B、花盆效应

C、期待效应

D、教学成效

39：

课程计划的中心问题是（）。

单项选择题

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

40：

学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。

（）

判断题

对

错

41：

宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。

单项选择题

A、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

42：

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）

单项选择题

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

43：

决定教育目的的是（）。

单项选择题

A、家长

B、学校

C、政治经济制度

D、文化传统

44：

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】

单项选择题

A、顺序性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

45：

凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、巩固性

D、循序渐进性

46：

校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。

（）

判断题

对

错

47：

教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。

（）

判断题

对

错

48：

（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

单项选择题

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金纳

D、杜威

49：

强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

单项选择题

A、活动课程

B、学科课程

C、综合课程

D、边缘课程

50：

课程论侧重研究（）

单项选择题

A、教什么

B、如何教

C、教科书编写

D、学习策略

知满天参考答案

1：

答案B

2：

答案C

3：

答案C

4：

答案错误

马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式。

在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切，从丽使需要的层次顺序发生变动。

5：

答案D

6：

答案D

7：

答案正确

8：

答案B

教师专业化的尝试始于师资培训甜L构的建立。

9：

答案D

班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

10：

答案C

11：

答案错误

12：

答案正确

13：

答案D

在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。

14：

答案A

15：

答案错误

系统暂无解析

16：

答案C

17：

答案C

教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。

18：

答案C

19：

答案错误

20：

答案D

21：

答案正确

22：

答案错误

虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不一致的表现。

23：

答案正确

24：

答案正确

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。

课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。

25：

答案B

教育要以学生为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以教师公正的核心是对学生公正。

26：

答案C

教育政策是教育法规的基础、灵魂，而教育法规是教育政策的体现，是政府实施教育政策的有力保证。

27：

答案错误

28：

答案C

教师以身作则、为人师表的要求有：

热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展；为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核；具有高尚的道德情操；拥有健全的人格。

因此，本题选择C选项。

29：

答案B

30：

答案正确

31：

答案A

32：

答案错误

目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。

33：

答案C

课程改革是教育改革的核心。

因此，本题选择C选项。

34：

答案D

35：

答案C

培养什么样的人，是由一定的社会政治制度决定的，体现一定社会的政治经济要求，社会的政治经济制度不同，教育的目的也就不同。

36：

答案B

37：

答案A

38：

答案D

39：

答案A

40：

答案错误

41：

答案A

42：

答案C

“不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。

43：

答案C

44：

答案A

45：

答案B

直观性原则，是指在教学中要让学生通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富感性知识，从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。

提述体现的是直观性教学原则。

因此，本题选择B选项。

46：

答案正确

47：

答案正确

48：

答案D

杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。

他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。

49：

答案B

50：

答案A

课程论侧重研究教什么。