物理同步练习第一章 2打印.docx
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物理同步练习第一章 2打印.docx
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物理同步练习第一章2打印
启东中学初二物理同步练习声音的产生和传播
【学习方法指导】
人耳听到声音的条件
人能够听到声音需要四个条件:
一是有声波到达人耳,二是人的听觉系统不出故障,三是声响达到一定的数量,四是声音的频率在某一范围内.这四个条件必须同时满足,
人才能听到声音.所以即使不是聋子,也无法听到自然界的所有声音.
同步练习1
1.人感知声音的基本过程是:
外界传来的声音引起_________振动,这种振动经过__________及其他组织传给_________,__________把信号传给大脑.这样人就听到了声音.
2.声音通过__________、__________也能传到听觉神经,引起听觉.声音的这种传导方式叫__________.
3.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位.声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异.
4.你知道吗?
蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地面上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见.蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的.
5.如何进行下列探究活动?
学过本节知识后,有同学提出如下问题:
能否通过皮肤、肌肉传导声波,使人听到声音呢?
请你设计一个实验,对上述问题给予回答.在你设计实验时,要排除哪些因素的影响,才能得出可靠的、令人信服的结论.
思考题
1把自己的一只耳朵塞紧,让其他同学在身后不同的位置讲话,试一试你能否准确地判断出讲话人的位置.不再塞耳,再试一次.把你感觉到的区别写在下面.
2当我们咀嚼干面包的时候,我们会听到很大的噪音,但是在我们旁边的朋友也正在大嚼同样的干面包时,我们却听不到什么显著的声音.这位朋友是怎样避免发出噪音的呢?
同步练习1
1.人感知声音的基本过程是这样的:
外界传来的声音引起______振动,这种振动经过__________及其他组织传给____________,_____________再把信号传给大脑,这样人就听到声音了。
2.德国音乐家贝多芬晚年失聪,他用一根棒来听取钢琴的演奏,他把棒的一端触在钢琴上,另一端咬在牙齿中间,当琴弦发出声音时,振动就经__________传至内耳。
3.间谍在偷听隔壁房间的主人说话时,总是把一个坚硬的物体放在耳朵边,使其听得更真切一些,这个现象说明_____________________。
4.用手按在自行车的铜铃上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为:
()
A.手按在铃上,声音传不出来
B.手按在铃上,铃根本不振动
C.手按在铃上,影响了铃的正常振动
D.手按在铃上,周围没有介质
5.玻璃鱼缸中盛有金鱼,若轻轻敲击鱼缸的上沿,则会看到鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是:
()A.鱼缸-空气-水-鱼B.空气-水-鱼
C.鱼缸-水-鱼D.水-鱼
6.有关人的耳廓的作用,下列说法正确的是:
()
A.人没有耳廓很难看,所以主要作用是美观
B.耳廓是为人遮风挡雨的
C.耳廓主要防止杂物进入耳道中
D.耳廓主要是收集外界声波,使人听声音更加清楚
7.对于人失去听觉,下列说法错误的是:
()
A.人只要失去听觉,就不能感知声音
B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音
C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知声音
D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
8.当人用手指将双耳堵住后,可出现的情况是:
()
A.完全失去听觉B.对听觉没有影响
C.可以听见外界极微弱的声音
D.可以听见外界较强烈的声音
拓展应用:
1.武侠电影里经常描写一大侠双目失明,还能判断出攻击者的方位,这是因为:
()
A.他的眼睛根本就没有失明B.他的耳朵有特异功能
C.由于双耳效应,他可以准确地判断声音传来的方位
D.是一种巧
2.(08.莆田)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了()
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
3.(08吉林)正在发声的音叉接触水面时会溅起水花,这个现象表明发声体在_______;声的利用非常广泛,例如:
人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。
4..(08佳木斯)2008年5月12日我国汶川地区
发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于_______(填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其_______发出声音,被及时获救.
探索创新:
1.(08梅州)根据所学物理知识完成下面内容:
(1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的_________产生声音;
(2)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损,这主要是根据声音的________不同来识别的;
(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播________的性质。
2.把铅笔放在嘴里(不要碰到牙齿),轻轻的敲击一下,听一下声音,然后再用牙咬住铅笔,用手指轻轻的敲击一下,比较两次听到的声音的大小,并说明为什么?
3.近几年来,助听器加快了走进千万户的脚步,为什么现代社会成年人的听力也越来越弱,试对此问题做出调查并进行总结。
同步练习3
1、声音是由发声体的________而产生的[]
A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀
2、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声=340米/秒).[]
A.0.3 B.3.0 C.30 D.300
3、一切声源(发声的物体)都在[ ]
A.振动 B.运动 C.静止不动
4、有一山峡宽1200米, 两旁都是竖直徒壁, 有一人在山峡内放一枪, 头两次回声间隔5秒, 则人离两壁的距离是(设声速v=340米/秒)[ ]
A. 1025米, 175米 B. 600米, 600米
C. 1000米, 200米 D. 850米, 350米
5、有人用木槌击鼓, 人耳听到的鼓声是靠________传播的. ________不能传声[].
A.空气 B.真空 C.鼓皮 D.木头
6、小平在高处用望远镜眺望,他看到了远处有一位铁匠在工作.若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声,随后还听到了两次打击声.则铁匠与小平的距离约是[ ]
A.240mB.480mC.680mD.1020m
7、拿两只相同的玻璃杯, 一只装水, 一只是空的, 用一把小勺敲击它们, 哪个发声时, 空气柱振动的频率小.[ ]A.空杯 B.盛水杯 C.一样 D.无法比较
8、下列说法正确的是[ ]
A.只要有物体振动,就一定听到声音
B.只要有物体振动和介质,就一定能听到声音
C.只要有声音,就一定有物体的振动
D.声音的速度是340米/秒
9、某同学用锤子敲击了一下铁桥的一端,另一端的另一位同学听到了间隔为2秒的两声打击声,那么该桥长度为(已知:
声音在空气中v=340米/秒,在铁中v=5200米/秒)[ ]
A.72.8米B.728米C.1456米D.7280米
10、雷雨天我们听到的雷声比看到雷电的闪光慢了5秒,若声音传播的速度为340m/s,则发生雷电的地方距我们[ ]A.1700m B.3400mC.1.5×106km D.1.5×105km
11、一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去,使玻璃罩内成为真空,则[ ]
A.电铃的振动停止了B.电铃继续振动,但听不到声音
C.电铃的声音比原来更加响亮
D.电铃停止振动,但能听到声音
12、人耳能把回声跟原声区分开,回声到达人耳比原声晚:
[ ]A.0.1秒 B.1秒 C.0.01秒
13、能使人听到声音下列说法正确的是 [ ]
A.在任何状态和环境中的振动
B.在封闭的真空容器内振源的振动
C.通过介质传播的在人的感觉范围内的振动
D.只要有振动的声源就可以
14、剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一层凹凸不平疏松的材料,这是为了[ ]
A.美化墙壁 B.防止声音的发射干扰
C.防止声波减弱 D.无法判断
15、声音的产生和传播是有一定条件的,声的产生和声的接收都有一定的规律.在下面的说法中正确的是:
[ ]
A.有振动物体和传播振动的物体存在,一定可以听到声音B.有声音,不一定有声源C.听到声音时,是由于声源的移动造成的D.在声音有传播物质存在的条件下,有振动物体,不一定产生可以听到的声音
16、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲击一下这根铁管.甲同学[ ]
A.能听到一次敲击声B.能听到两次敲击声
C.能听到三次敲击声D.听不到敲击声
17、手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是什么物体振动产生的[ ]
A.空气B.手指C.琴弦D.弦柱
18、下列介质传播声音最快的是[ ]
A.真空B.液体C.气体D.固体
19、若在月球上做上题中的实验.则答案应为[ ]
A.能听到一次敲击声B.能听到两次敲击声
C.能听到三次敲击声D.听不到敲击声
20、在野外场地进行射击训练,击发后4秒钟才听到射击时发出的声音的回音,那么反射物至射击运动员的距离为[ ]A.340米B.680米C.1360米D.2720米
21、同一声波在铁轨、水、空气中传播,传播速度是[ ]A.在铁轨中最大B.在水中最大
C.在空气中最大D.在三种介质中一样大
二、填空题
1、发声体都是在______着。
2、如果回声到达某人耳比原声晚0.10s以上,此人耳才能分清回声和原声.在空气中声音的传播速度是340m/s,要把回声和原声区别开,发声人与障碍物之间的距离至少应为________m.
3、能引起声音感觉的一密一疏的振动在介质中传播开来叫____________.
4、声音在15℃的空气中的传播速度是______米/秒。
5、月球上听不到彼此的说话声,是因为______________________.
6、小提琴发出悦耳的声音时,琴弦在______。
7、登上月球的宇航员即便相距很近也只能靠无线电交谈,这是因为_____________。
8、人拉二胡时,二胡发出悦耳的声音是因___________.
9、声音是由于物体________产生的.
10、你要听到自己的回声, 应对距离你至少________米的障碍物发声.
11、小提琴发出悦耳的声音时,琴弦在________,传播声音需要________.
12、一架喷气式飞机的速度是声音速度的1.5倍, 飞行高度为2720米, 水平方向飞行, 当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时, 抬头观看, 飞机已飞到你前方________米的地方. (水平距离)
13、月球的周围是真空的,在月球上的宇航员面对面交谈也要借助无线电通讯设备,这是因为声音的传播需要________.可见声音在________中不能传播.
14、鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明______也能传声,“土电话”利用的是______能传声的性质。
15、用敲响的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球,会看到____________,说明凡是发声的物体都在____________.
16、要使笛子发出声音,必须用口来吹,使管子里的______发生_______.
17、声音是由于物体的________而发生的,声音在________中不能传播.
18、月球的周围是真空,在月球上的宇航员面对面交谈也要借助无线电通讯设备,这是因为声音的传播需要________.
19、一切气体、________和________都能传播声音,其中传播速度最大的是________.
20、一切发声的物体都在________,声音只能在________中传播,________中不能传播声音.
21、如果甲在一根很长的自来水管的一端敲一下水管,乙在水管另一端便会听到三下敲击声.第一次听到的声音是___________传播来的,第二次听到的声音是从___________传播来的,第三次听到的声音是___________传播来的.
22、敲击音叉时,音叉的振动引起了________的振动,________振动又引起了人的________发生了振动,所以人就听到了声音.
23、声音的传播靠____________.声音在____________体中传播速度最慢,____________不能传播声音.
24、
(1)声音在15℃的空气中传播速度是__________米/秒;
(2)声音在海水(25℃)中传播速度是___________米/秒;
(3)声音在钢铁中传播速度是__________米/秒.
25、一切正在发声的物体都在________,通常称为声源,由声源发出的声音是通过________传播到人耳的.________中声音是不能传播的.
26、钓鱼的人最怕有人在附近大声说话和走动.怕说话是因为声音能在________和________中传播;怕走动是因为声音能在________和________中传播.
27、我们能听到喇叭声,是因为________发声时在________,声音通过________传入我们的耳朵.唱歌时,歌唱者的声带在________,风吹树叶哗哗响,树叶在________,敲鼓的时候,鼓面在________.
同步练习4
1.人靠________感知声音;外界传来的声音引起
________振动,再经过听小骨及其他组织传给
__________,再把声音的__________传给__________这
样人就听到了声音.
2.声音通过__________、__________也能传给听
觉神经,引起__________,科学把声音的这种传
导方式叫__________.
3.关于立体声,下列说法中正确的是()
A.只用一个话筒将舞台上的声音播放出来可能是
立体声
B.只用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播
放出来才是立体声,其他都不是
C.声源处不同位置放的话筒越多,观众四周对应
的扬声器越多,通过扬声器听到的立体声效果越
好
D.通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多
少无关,而是与演员的位置有关
4.骨导式助听器的主要作用是()
A.为了美观B.把声音传给耳膜
C.保护人的内耳D.把声音给头骨和颌骨
5.一般人不用坚硬物掏耳朵,是为了防止
__________有时巨大的声音会使耳膜穿孔,这时
会造成__________,可以__________方式感知声
音或借助于助听器.
6.对于人失去听觉,下列说法中错误的是()
A.人只要失去听觉,就不能感知声音B.如果因
为传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产
生的振动传给听觉神经,就可以感知声音
C.声音可以通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起
听觉
7.把机械手表用牙齿咬起来,两只手掩紧耳朵,
你会听到滴答声加强了许多倍,这说明了
__________.
8.在声音传给大脑的过程中,下列部分出现故
障会使人失去听觉的是()
A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.听觉神经
9.有人需要戴助听器才能听见声音,请你分析他
可能的病因()
A.他的听觉神经损坏了B.他的鼓膜破裂
C.他的听小骨损坏D.他的大脑听觉区损坏
10.下列属于骨传导引起听觉的是()
A.堵住耳朵,把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的
声音
B.医生用听诊器听取病人的心音
C.用手指堵住耳朵听取音叉的声音
D.听耳边同学的悄悄话
11.人能听见双声道立体声广播中的立体声,主要原
因是()
A.声音是立体的B.人耳具有双耳效应
C.有两个扬声器D.一只耳也可听见立体声
12.有关人的耳廓的作用,下列说法正确的是()
A.人没有耳廓很难看,所以耳廓主要作用是美观
B.耳廓是为人遮风挡雨C.耳廓是为了防止杂物
入耳
D.耳廓主要是收集外界声波,使人听声音更加清楚
13.许多武打片中出现过双目失明而武功高强的人行
走自如,跟别人格斗时能知有何种兵器袭来,请问他
凭什么感觉到的?
如他在树林中与人格斗,此时刮起
了大风,树叶哗哗作响,则对他有影响吗?
同步练习5
1.从物理学角度看,噪声是发声体做________发生
的,计量声音的强弱常用______单位.
2.减弱噪声的途径是:
①在________减弱;②在_________减弱;③在__________减弱.
3.人刚能听到的声音是______dB,较理想的安静环
境不超过______dB,为了保证工作、学习不超过
_______dB,为了保护听力声音不超过_______dB.
4.下列声音中属于噪声的是()
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B.交响乐团演奏时的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
5小明在家复习功课时室外的卡拉OK声干扰他学习,
正确的处理方法是()
A.自己也打开音响抵消噪音
B.打开前后窗,让声音溜掉
C.关上所有窗户并拉上窗帘D.到卡拉OK现场学习
6.如右图所示的标牌,表示的意思是()
A.此地有乐队,可以出租
B.道路弯曲,注意安全
C.禁止鸣笛,保持安静
D.此处有“卡拉OK”,欢迎光临
7.我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音()
①工厂车间机器的轰鸣声②剧场中京剧表演的表演声
③清晨公司里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声
⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声
其中属于噪声的是()
A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥
8.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,其原因正确的是()
A.可能是大雪之后,车辆行驶减少,噪声减少.
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸引作用.
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射.
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢.
三.应用创新:
9.一般来说,大礼堂四周墙都做成凹凸不平像蜂窝状,
这是为了()
A.提高装饰的效果B.增强声音的反射
C.减弱声音的反射D.增强声音的响度
10.小明的家在马路边,人来车往产生的噪声严重地影
响着小明在家学习.请你想办法来帮助小明减弱干扰的
噪声.(至少要想出两种可行的具体办法)
例1:
关于乐音和噪声的叙述正确的是()
A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦躁,有害人的健康
B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音
C.乐音振动总遵循一定的规律,噪声振动杂乱无章,无规律可循
D.噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音
解析:
从物理学角度看它们的振动是否遵循一定
的规律,从环保角度看,凡是干扰休息、学习、
工作的声音叫噪声,常说的噪声指后者,本题没
有指明角度,故噪声不一定无规律可循,故C错;
不一定是机器发出的声音,故B错,乐音不一定
给人享受,故A错,因而D正
确.答案:
D
反思:
解这一类题应先弄清题目要求与条件,紧紧围绕概念进行分析.如本题是关于“乐音与噪声的叙述”,则概念就是乐音与噪声有关的定义,而噪声定义有两个方面,而本题没有指明,故习惯多指环保方面,故选D.噪声是绝对的,有时乐音也可变为噪声.
例2:
以下减少噪声的措施中,属于传播过程中减弱的是()
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树C.戴上防噪声耳塞D.市区内汽车禁止鸣喇叭
解析:
减弱噪声有三个途径,在声源处,在人耳处,在传播过程中,A、D属于在声源处减弱,C是在人耳处减弱,B是在传播过程中减弱.
答案:
B反思:
减弱噪声有三个途径:
在声源处减弱可把噪声大的换成噪声小的设备,也可加消音器,在传播中减弱可植树种草,也可建隔声墙,在入耳处减弱可加耳塞.
1.“掩耳盗铃”是在______________处减弱声音.
2.无声手枪是在_________________处减弱声音.
同步练习6
1.声源发声时,声音的响度跟声源振动的_____________有关.当声源的_____越小时,声音的响度会越__________.
2.“震耳欲聋”反映了声音的_________很大;“声音刺耳”反映了声音的__________很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的______________不同.
3.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______________;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________.
4.如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调_______________,这说明音调跟发声体的____________有关.
5.音调是由发声体的_______决定的,________越大,音调越高;响度跟发声体的_______有关系,________越大,响度越大,响度还跟距离发声体的________有关.
6.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,产生的现象是_____,这是由于_______.
7.张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验.A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.解释:
(1)这些声音主要区别是______不同;
(2)声音有这些区别的原因是____________.
8.乐音的三要素是:
音调、________和音色.
9.声源振动的频率越大,音调越________,声源振动的振幅越大,离声源的距离越近,响度越________.
10.男生说话粗犷,而女生讲话较尖细,这是因为他们说话的________不同,其原因是男女同学的________不同.
同步练习7
1.下列哪些声音是噪声()
A.教室里老师讲课的声音
B.马路上拖拉机行驶的声音
C.火车的鸣笛声D.公园里悠扬的声音
2.为了减弱噪声,下列措施可行的是()
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器
B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
C.在耳孔中塞上一小团棉花
D.关闭所有声源
3.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是()
A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康
B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音
C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循
4.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的()
A.做一个外罩将声源罩住B.在耳孔中塞一团棉花
C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器
5.一位同学晚上在家里看电视,为了不影响家人休息,他应采用下列哪种方法()
A.用棉被把电视机捂住
B.把音量开关关上,不让电视机发生声音
C.插上耳机,自己用耳机听
D.让家人把耳朵塞住
6.下列哪种措施可以减弱噪声()
A.停止使用
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