人教版必修二生物导学案111孟德尔的豌豆杂交实验一.docx
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人教版必修二生物导学案111孟德尔的豌豆杂交实验一
第1章遗传因子的发现
人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的。
他对遗传因子的发现和对遗传规律的总结,使自然学科中诞生了一门新的学科遗传学。
本章内容将引导我们沿着人类对遗传物质的认识过程来探索遗传的奥秘。
第1节孟德尔的豌豆杂交实验
(一)第1课时
【学习目标】1.了解选用豌豆做遗传实验容易成功的原因。
2.掌握遗传学的相关名词。
3.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。
【学习重点】孟德尔的一对相对性状的杂交试验过程。
【学习难点】对分离现象的解释。
【学习新知】
学习任务一用豌豆做遗传实验的优点及方法
自主学习
阅读教材P2.P3,并结合图1-1、1-2、1-3相关知识,思考:
①为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?
②人工异花传粉的一般步骤应该怎么操作?
去雄时间是在花成熟前还是成熟后?
授粉时间呢?
两次套袋为什么?
③了解以下术语,并能做出准确判断。
两性花
自花传粉
自交
父本
性状
单性花
异花传粉
杂交
母本
相对性状
自学检测
1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是()
A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是自花传粉,闭花授粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物
2.下列各组生物性状中属于相对性状的是()
A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟
C.绵羊的长毛和狗的短毛D.家鸽的长腿与毛腿
学习任务二一对相对性状的杂交实验(杂交实验,发现问题)
活动1阅读教材P4所示内容,并思考:
正交.反交
显性性状
隐性性状
性状分离
①举例说明相关概念:
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
②符号:
活动2用图解表示孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。
自学检测
3.下列关于性状分离的叙述中正确的是()
A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状
B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
4.水稻中有芒.无芒是一对相对性状,若将有芒×无芒→F1有芒,再使F1有芒水稻自交→F2
有芒215+无芒70,则有芒、无芒中显性性状是,隐性性状是。
学习任务三对分离现象的解释(分析问题,做出假说)
阅读教材P5所示内容,完成以下内容:
①举例说出以下概念。
概念
显性遗传因子
隐性遗传因子
纯合子
杂合子
表现型
基因型
举例
②明确孟德尔为解释实验结果作了哪些假设?
自学检测
5.下列哪一个杂交组合的后代中会表现出性状分离现象()
A.BB×bbB.bb×bbC.Bb×BbD.BB×Bb
6.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子生成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红花的可能性为()
A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4
合作交流
为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢?
为什么子二代中矮茎性状又出现了?
并且出现了3:
1的性状分离比?
【总结提升】
归纳比较本节课相关概念
【巩固达标】
1.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎植株数量比如图所示,则亲本的遗传因子组成为()
A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg
2.一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。
它们的性状及数量可能是()
A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白
C.二黑二白D.以上任何一种都有可能
3.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状,仔细观察下列实验过程图解,回答相关问题:
(1)该实验的亲本中,父本是,母本是。
在此实验中用做亲本的两株豌豆必须是________种。
(2)操作①叫,此项处理必须在豌豆______________之前进行。
(3)操作②叫_______,此项处理后必须对母本的雌蕊进行______,其目的是_____________。
(4)在当年母本植株上所结出的种子为代。
(5)若P皆为纯种,让F1进行自交,则F2的性状中,红花与白花之比为。
生物体的这种现象称作。
第3节伴性遗传
【学习目标】1.概述伴性遗传的特点。
2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。
3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。
【学习重点】伴性遗传的特点。
【学习难点】分析人类红绿色盲症的遗传。
【学习新知】
学习任务一伴X染色体隐性遗传(人类红绿色盲症和血友病)
自主学习
活动1阅读教材P33,明确什么是伴性遗传。
活动2分析P34遗传系谱图,判断红绿色盲基因的位置及显隐性。
活动3写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)
女性
男性
基因型
表现型
正常
正常(携带者)
色盲
正常
色盲
活动4依据表列出六种婚配方式,写出遗传图解。
合作交流
根据所写遗传图解,小组讨论伴X染色体隐性遗传病的遗传特点。
自学检测
1.伴性遗传是指()
A.性染色体控制的遗传方式B.X染色体所表现的遗传方式
C.Y染色体所表现的遗传方式D.性染色体上的基因与性别相联系的一种遗传方式
2.色盲基因携带者产生的配子是()
A.XB和YB.Xb和XbC.Xb和YD.XB和Xb
3.一对正常的夫妇的父亲均为色盲,他们所生子女中,儿子和女儿患色盲的机率分别是()
A.100%.50%B.75%.25%C.50%.25%D.50%.0
4.下图为进行色盲遗传病的系谱图,7号的致病基因是由几号传递下来的()
A.1号
B.2号
C.3号
D.4号
5.一对表现型正常的夫妇生有一个患色盲的儿子。
理论上计算,他们的孩子与其母亲基因型
同的概率为()
A.0B.1/2C.1/4D.1/8
6.一对夫妇,如生女孩,则女孩全为色盲基因携带者;如生男孩,则男孩全部正常。
这对夫妻的基因型为()
A.XBXB、XbYB.XBXb、XBYC.XbXb、XBYD.XBXb、XbY
7.下列遗传中,肯定不是血友病遗传的是()
ABCD
学习任务二伴X染色体显性遗传(抗维生素D佝偻病)
自主学习
活动1写出与抗维生素D佝偻病相关基因型表现型(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)
女性
男性
基因型
表现型
活动2观察遗传图谱说出抗维生素D佝偻病遗传的特点。
自学检测
8.抗VD佝偻病是X染色体显性遗传病,下列哪项不是该病的遗传特点()
A.患者女性多于男性 B.男性患者的女儿全部发病
C.患者的双亲中至少有一个患者 D.母亲患病,其儿子必定患病
学习任务三伴Y染色体遗传(人类外耳道多毛症)
自主学习
观察外耳道多毛症遗传图谱并总结特点。
自学检测
9.假如生物的某一性状总是从父亲直接传给儿子,又从儿子直接传给孙子,那么这一性状
由什么决定的()
A.由常染色体决定的B.由X染色体决定的
C.由Y染色体决定的D.由环境决定的
学习任务四伴性遗传在实践中的应用
自主学习
活动1遗传咨询
案例一:
小李(男)和小芳结婚,小芳是一位色盲患者,如果你是一位医生,你建议他们最好生男孩还是女孩?
为什么?
案例二:
如果一位患有抗维生素D佝偻病的男子与一正常的女性结婚,你又如何建议呢?
活动2生产实践
已知鸡的性别决定方式为ZW型,羽毛的颜色芦花对非芦花为显性,基因位于Z染色体上。
小莲要开一个蛋鸡场,你能不能帮助小莲设计一种方案,在雏鸡时,就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋的目的。
自学检测
10.鸡有芦花鸡和非芦花鸡,ZBW、ZBZB、ZBZb表现为芦花鸡,ZbW、ZbZb表现为非芦花鸡。
某养鸡场为了提高产蛋效益,欲大量饲养产蛋母鸡,试问:
可采用怎样的交配方式,对早期雏鸡就可以根据羽毛的特征将雌性和雄性区分开。
要求写出其遗传图解。
(提示:
要根据羽毛区分雌雄,就要使后代的雌性个体中全为一种羽毛,雄性个体中全为另一种羽毛)
【总结提升】
比较伴性遗传与常染色体遗传的特点。
【巩固达标】
1.人类的红绿色盲和血友病属于伴X染色体隐性遗传病,其隐性致病基因在亲代与子代间的
递方式中哪一项不存在()
A.母亲→女儿B.母亲→儿子C.父亲→女儿D.父亲→儿子
2.下列有关性染色体的叙述正确的是()
A.多数雌雄异体的动物有性染色体B.性染色体只存在于性腺细胞中
C.哺乳动物的体细胞中没有性染色体D.植物的性染色体类型都是XY型
3.右图为色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是()
A.II-3与正常男性婚配,后代都不患病
B.II-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8
C.II-4与正常女性婚配,后代都不患病
D.II-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8
4.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传
特点之一是()
A.男患者与女患者结婚,其女儿正常
B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常
C.女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病
D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
5.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在()
A.两个Y染色体,两个色盲基因
B.一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因
C.两个X染色体,两个色盲基因
D.一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因
6.血友病是伴X隐性遗传病,下列哪种基因的传递是不可能发生的()
A.外祖父→母亲→女儿B.祖母→父亲→儿子
C.祖母→父亲→女儿D.外祖母→母亲→儿子
7.某女同学在体检时发现是色盲,该同学的父母的色盲情况是()
A.父色盲,母正常B.父正常,母携带者C.父正常,母色盲D.父色盲,母携带者
8.人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的,甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生的角度考虑,甲.乙家庭应分别选择生育()
A.男孩、男孩B.女孩、女孩
C.男孩、女孩D.女孩、男孩
9.纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,F1雌雄个体间交配,F2中雌性芦花鸡与非芦花鸡的比例是()
A.3:
1B.1:
2C.1:
1D.1:
2:
1
10.下图是人类一种遗传病的家系图推测这种病的遗传方式是()
A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.X染色体显性遗传
D.X染色体隐性遗传
11.下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果,根据系谱图分析.推测这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是()
①系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,
系谱丙为X染色体隐性遗传,系谱丁为常染色体隐性遗传
②系谱甲为常染色体显性遗传,系谱乙为X染色体显性遗传,
系谱丙为常染色体隐性遗传,系谱丁为X染色体隐性遗传
③系谱甲-2基因型Aa,系谱乙-2基因型XBXb系谱丙-8基因型Cc,系谱丁-9基因XDXd
④系谱甲-5基因型Aa,系谱乙-9基因型XBXb系谱丙-6基因型cc.系谱丁-6基因XDXd
A.①②B.②③C.③④D.②④
12.下图是某家系红绿色盲遗传图解,请据图回答。
(用字母B.b表示)
(1)III-3的基因型是_____,他的致病基因来自于I中_____个体,该个体的基因型是_____。
(2)III-2的可能基因型是______________,她是杂合体的概率是________。
13.某种雌雄异株植物有宽叶和窄叶两种类型,宽叶由显性基因B控制,窄叶由隐性基因b控制,B和b均位于X染色体上。
基因b使雄配子致死。
请回答:
(1)若后代全为宽叶雄株个体,则亲本的基因型为
(2)若后代全为宽叶,雌雄植株各半时,则亲本的基因型为
(3)若后代全为雄株,宽叶和窄叶个体各半时,则亲本的基因型为
(4)若后代性比为1:
1,宽叶个体站3/4,则亲本的基因型为
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