安徽省合肥市第一六八中学学年高二上学期期末考试语文试题带答案.docx
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安徽省合肥市第一六八中学学年高二上学期期末考试语文试题带答案
安徽省合肥市第一六八中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题
(考试时间:
150分钟满分:
150分)
第Ⅰ卷
一、阅读以下文段完成1-3题(9分)
所谓“春秋笔法”,也叫“春秋书法”或“微言大义”,最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例,通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判,以达到征实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准,在不隐晦事实真相的前提下,运用曲笔“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”。
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准,“褒贬惩劝,各有义例”,有时一字暗含褒贬,由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
左丘明发微探幽,最先对这种笔法作了精当的概括:
“《春秋》之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?
”遗憾的是,限于体例,左丘明没有充分地展开,我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉,一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中,第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法,这是一大进步。
通过这样演绎,这种表现技巧具有了直观性和可操作性,加上汉初“罢黜百家,独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习,行文多附会阴阳五行之说,后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作,因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》,在序言中,根据《左传》的论述,结合《春秋》的实例,他加以详细解说,把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。
春秋笔法由写史“义例”变为文章楷模,成为一种写作与表达的常用范式。
那就是追求语言的简洁和意蕴的丰富,寓褒贬于叙事之中,通过材料的选择、详略与显隐的不同,以及用词和语气的微妙差别,委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。
值得一提的是,春秋笔法只是委婉行文,并不是说谎,最多只是影射和隐瞒,而影射是靠词语的选择来表达的。
隐瞒,仅是对比较小的事情所作的隐瞒,大事从简或者曲笔。
春秋笔法一般都是遵从事实下的隐晦,婉转的陈述和评论以及有目的的选择;曲笔是曲折抒笔,这里的“曲”是曲折,并不是歪曲。
能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件,以教化人民,在笔墨中又流露出更多的事实,让人看清真相,这是曲笔的最高宗旨和理想。
孔夫子写《春秋》,本来是要用“直笔”来使“乱臣贼子”害怕的,但是写来写去,他竟写出那么多的“曲笔”,可见写“直笔”是多么不容易!
春秋笔法其实是一种妥协,是一种无奈!
这种办法写出的史书开创了写史服务于政治的先河,为后世考证增加了难度。
1.下列各项中,其手法不属于“春秋笔法”的一项是()
A.《记念刘和珍君》一文,鲁迅先生描写烈士遇害时,写到“从背部入,斜穿心肺”,又写到“其一是手枪”“弹从左肩入,穿胸偏右出”。
B.《鸿门宴》中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时,写道:
“脱身独骑。
”用了一个“独”字,来显示作者的态度。
C.《林黛玉进贾府》中,刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤:
“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”,“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”
D.《雷雨》中,周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃,三十年后面对鲁妈,在回忆当年时说侍萍是“梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩”。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是()
A.孔子编写《春秋》,行文不直接阐述自己的看法,而用一些特别的手法来委婉表达,“褒贬惩劝,各有义例”,形成了所谓的“春秋”笔法。
B.左丘明最先对“春秋笔法”做了精当的解说,但他对“春秋笔法”的解说还有些朦胧,我们只能看到他思考问题的结果,而看不到思考过程。
C.董仲舒第一个结合《春秋》实例解说了“春秋笔法”,使其具有了直观性和可操作性,但行文多附会阴阳五行之说,给它蒙上一层神秘面纱。
D.杜预最终完成了“春秋笔法”的普及工作,这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来,由写史义例变为文章楷模,成为写作与表达的常用范式。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.春秋笔法以合乎礼法为标准,是非分明地表现对历史人物和事件的道德评判,以达到惩恶劝善的目的,这让所有乱臣贼子害怕。
B.春秋笔法虽用曲笔,但追求在事实下有重点地描述人物和褒贬事件,在笔墨中又流露更多的事实,让人看清真相,所以曲笔并不是歪曲。
C.春秋笔法,通过材料的选择、详略与显隐的不同,以及用词和语气的微妙差别,来表达作者的是非爱憎,因而为后世考证增加了难度。
D.春秋笔法除了使用“影射”的手法,还对一些比较小的事做了隐瞒,对大事从简或曲笔,孔子用曲笔其实是一种无奈的妥协,可见秉笔直书有多难。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成4-7题。
(19分)
先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。
为人倜傥高奇,俯视一切。
好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者,先生辄起而排①之,于所居贯华堂设高座,召徒讲经,经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阅,秘不示人。
每升座开讲,声音宏亮,顾盼伟然。
凡一切经史子集笺疏训诂,与夫释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。
座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有。
先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
生平与王斫山交最善。
斫山固侠者流,一日以千金与先生,曰:
“君以此权子母②,母后仍归我,子则为君助灯火,可乎?
”先生应诺,甫越月,已挥霍殆尽,乃语斫山曰:
“此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。
”斫山一笑置之。
鼎革③后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹,除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务。
或问“圣叹”二字何义?
先生曰:
“《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与点为圣叹。
予其为点之流亚欤!
”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》,以次序定为“六才子书”,俱别出手眼。
尤喜讲《易》,“乾”、“坤”两卦,多至十万余言。
其余评论尚多,兹行世者,独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。
先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。
曲江廖燕曰:
“予读先生所评诸书,领异标新,迥出意表,觉千百年来,至此始开生面。
呜呼!
何其贤哉!
虽罹惨祸④,而非其罪,君子伤之。
而说文者谓文章妙秘,即天地妙秘,一旦发泄无馀,不无犯鬼神所忌。
则先生之祸,其亦有以致欤?
然画龙点睛金针随度使天下后学悉悟作文用笔墨法者先生力也又乌可少乎哉其祸虽冤屈一时而功实开拓万世顾不伟耶?
”予游吴门,过先生故居,而莫知其处。
因为诗吊之,并传其略如此云。
(选自清代廖燕《二十七松堂集》,有删改)
【注】①排:
批驳。
②权子母:
“子”为利息,“母”为本金,“权子母”意为借贷生息。
③鼎革:
指明清易代。
④金圣叹因“哭庙案”罪被冤杀。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.稿本自携自阅,秘不示人示:
给……看
B.迥出意表迥:
远。
C.读书著述为务务:
追求
D.过先生故居过:
经过
5.下列用“/”给文中画波浪线的部分断句,正确的一项是()
A.然画龙点睛金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时/而功实开拓万世/顾不伟耶
B.然画龙点睛/金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也/又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时/而功实开拓万世/顾不伟耶
C.然画龙点睛金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也/又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时而功实开拓万世/顾不伟耶
D.然画龙点睛/金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时而功实开拓万世/顾不伟耶
6.下列分析和概括,不符合原文意思的一项是()
A.金圣叹先生博览群书,学问渊博,在贯华堂召徒讲经时,旁征博引,极其透彻,让听众叹服,但讲稿秘不示人。
B.明朝灭亡后,金圣叹将自己的字改为“圣叹”,自我期许为孔子弟子曾点一类的人物;他评论六大才子书,皆有独到的眼光。
C.金圣叹的好友王斫山给他提供了放贷银子,虽然金圣叹交还了本金,但利息全被花光,王斫山也只是一笑了之。
D.本文作者既记述了金圣叹的不识时务之处,又高度评价了他的伟大成就,还表达了自己内心的感伤。
7.翻译下面的句子。
(1)虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
(2)此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋诗,回答8—9题。
(11分)
夏日三首(其一)
张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
8、颈联有两个字很传神,请从炼字的角度简要分析。
(5分)
9、这首诗主要运用什么手法来表现环境的“清”的?
并简析抒发了诗人什么样的情感?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)杜甫在《蜀相》中用,。
的诗句来概括诸葛亮一生的功业。
(2)自信是“盛唐气象”最好的诠释,李白在《将进酒》中给出这样的注脚,。
(3),。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
带着村庄上路
卢年初
我那时以为这一生大概只会做一件事:
离开村庄。
我并非在村庄里过得不愉快,那里的水土很适合我,只不过村里人都说外面的世界很精彩,把离开村庄当作出息。
我选择一个夏天离开,人们都在打瞌睡,我神不知鬼不觉地走了,不要让他们以为我有什么留恋,以为我带走了村庄的什么东西,我走得要有出息,能留给他们的全留给他们。
后来我发现我是自欺欺人。
路上累了歇脚的时候,把行囊打开,里面装的是一整个村庄。
我很羞愧,我曾想在城市的某个角落把它们抖掉,但人生这段漫长的路上,想要的东西还未得到时,原来拥有的东西你也还无法舍弃。
在县城读书,我不能舍弃我的贫穷。
在寄宿的同学中,我的伙食比许多人都要差,一般我只买个小菜,另外吃自己带的家乡菜:
咸鱼、坛坛菜、鲊辣椒。
肚子饿了,就用炒米茶充饥。
炒米茶是母亲亲手做的,只要用开水一冲,加点红糖,很香。
在省城读书,我以为离村庄越来越远了,但我却无法摆脱家乡话的困扰。
在机关里办公,我摆脱不了家乡老土的做派。
我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。
我常见到来看我的老乡,看到他们就像看到自己,我为此忧戚:
难道真的就抛不开村庄了吗?
在我尽力掩藏村庄时,村庄却如影子一样照看我,照看着许多像我一样从村庄出来的人。
我毕业后被安排到这座城市,在城里我遇到一个叫莲的女子,她的一切都具有村庄的风韵。
她不在乎我的家底,却看上了农家孩子的勤劳和朴实;接受她的爱情,我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。
后来,我的继父、母亲跟着我进了城,开了一家土菜馆,曾经叫我害羞的家乡菜,全部端上了大桌子。
家乡菜全部来自家乡的风水,别有一番滋味。
借助土菜馆,我发了一点小财,我真的离不开村庄了。
我开始懂得,我们这些出门在外的人,永远都是村庄的骄傲,也永远都是村庄的累赘;我们把她的善良播撒,也把她的丑陋翻新。
不知何时起,我开始把村庄像糖一样含在嘴里,稍不留神,香甜就脱口而出。
我走到哪里,村庄都扑面而来。
村庄的竹器、村庄的粮食、村庄的花卉,全都进了城,我感到这一切似乎都是跟着我进城的。
我们这些从村庄出来的人,常常聚会,侃起村庄,就好像是在村庄的某个田亩说话,高昂铿锵。
当我们贫穷,老把村庄当作羞涩;当我们富有,又拿村庄来调味,我们永远在把村庄当作铺垫,当作背景。
总感觉对村庄有所亏欠,总是不想爽爽快快承认,终于有一天,我的灵魂在不断在拷问中,村庄才真实地的凸现出来。
走吧,回吧,从村庄出来的人,回去干点什么,或者什么也不干。
村庄最初不认识我们,但等我们一开口,就知道我们是谁了,在这块土地上,我们毕竟赤身裸体地摸爬过,村庄还残留着我们的呼吸。
其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时,村庄似乎在一点点远去。
村庄的风物,村人的思维,常让我们寡言少语,我们走近亲近,又走近了陌生。
我们对村庄难以有什么回报,因为过去我们带走的太多。
我们走的时候,不是带走一把铁锹,而是别的东西。
这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。
而我那时疏忽了的是,我的文字又把村庄打扰了。
我这后半生还有最大的一个愿望要实现,那就是什么时候,要让村庄打个盹儿,我要带着我去上路。
(本文有删节)
(1)下列对原文理解不正确的两项是(5分)( )
A.这是一篇用诗的语言、按时间顺序、以村庄的贫富变化为线索写成的优美散文。
B.文章开头,“我”一心想离开村庄,但全文却抒发了他对村庄永远无法舍弃的深情厚意。
C.无论是在省城读书,还是在机关工作,“我”都曾为受到家乡话和“老土”做派的困扰而自卑。
D.离开村庄时,“我”的行囊里装着整个村庄,曾想抖掉它却又不能,他觉得家乡永远是个累赘。
E.“我走到哪里,村庄都扑面而来。
”这句话生动形象地表达了“我”对村庄的亲切感情。
(2)回答下列问题。
(6分)
①“我们走的时候,不是带走一把铁锹,而是别的东西。
”“别的东西”指的是什么?
答:
---------------------------------------------------------------------
②比较下列两个句子在句式、语意、语气方面的不同。
A.我们这些出门在外的人,永远都是村庄的骄傲,也永远都是村庄的累赘;我们把她的善良播撒,也把她的丑陋翻新。
B.我们这些出门在外的人,永远都是村庄的骄傲和累赘,我们把她的善良播撒,也把她的丑陋翻新。
答:
---------------------------------------------------------------------
(3)概括说明“我”对村庄的感情变化。
(6分)
答:
--------------------------------------------------------
-------------
(4)联系全文,说说你是如何理解作者在文章结尾处所说“我要带着我上路”的。
(8分)
答:
---------------------------------------------------------------------
第Ⅱ卷表达题(共80分)
五、语言文字运用(20分)
12.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)
①公开营业的山寨银行,长期突兀在大街上,监管部门竟然,不能不说是咄咄怪事。
②裁判明明就在眼前,却对10号队员的假摔行为,看来绿茵场还需要“绿化”。
③《餐饮业经营管理办法(试行)》规定,禁止餐饮经营者设置最低消费,但是部分商家对这一禁令,依然我行我素。
A.熟视无睹视而不见置若罔闻
B.视而不见熟视无睹置若罔闻
C.熟视无睹置若罔闻视而不见
D.置若罔闻视而不见熟视无睹
13.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.《中国人最易读错的字》一书以近500个中国人最易读错的字为对象,除了从语音的正误方面作出判断外,还注重对读错的原因进行分析。
B.为了构建可持续的影响力,亚投行应秉承中国“授人以鱼,不如授人以渔”的发展理念,同时创新援助模式,推动中国和周边国家的互联互通,推动国家“一带
一路”长期战略的实施。
C.国家卫生署的数据显示,近十年来,我国烟民呈现出年轻化的趋势,因此劝阻青少年戒烟成为今年控烟工作的重点。
D.埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来,已扩散至部分西非国家,如果不采取具体措施,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来威胁。
14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()(3分)
自古以来,中国有着广大的诗歌需求,甚至有一种诗歌崇拜的氛围,在其背后,是因为中国有着最广大的市心灵市场。
,,。
,,。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次,从而不断自我超越,最终达到安心
②诗歌就其本质而言,就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点,也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感,领悟诗中意境,同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情,其过程是从心出发,用心写作,也可以说是一个修心的过程
A.⑤④②①③⑥B.②⑤①③⑥④
C.②⑥①③⑤④D.⑤②③④⑥①
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,表达得体。
(6分)
善意的幽默能表达真诚、友爱,有时能成为人与人之相处的黏合剂,让你有更多的朋友。
有一天,英国著名文学家萧伯纳在街上行走,被一个骑自行车的冒失鬼撞倒在地上,幸好没有受伤,只虚惊了一场。
骑车的人急忙扶起他,连连道歉,萧伯纳没有生气,却说:
“---------------------------------------------------------------------------”
萧伯纳的这一句话,用自己的友爱和宽容,把他和肇事者双方从不愉快的、紧张的窘境中解放出来,使事故影响得到了友好的化解。
后来,这位仁兄和萧伯纳成了好朋友。
智慧的幽默有时能巧妙表达自己的不满或拒绝,是人与人相处的缓冲剂。
马克·吐温喜欢借书。
邻居很小气,不想借给他,于是他想了个主意。
一天,马克·吐温又来借书,邻居便说:
“好吧。
不过,我和妻子刚刚订了个规矩:
从我这儿借去的书必须当场阅读。
”过了几天,邻居来向马克·吐温借割草机。
马克·吐温笑笑说:
“----------------------------------------------------------------------------”
幽默,也有战斗的力量。
有一次,林肯总统正在演讲,突然一个青年递给他一张纸条。
林肯打开一看,上面只有两个字——“傻瓜”。
林肯脸上掠过一丝阴云,随即镇定地说:
“----------------------------------------------------------------------------”说完,便继续他的演讲。
如果你会幽默,那么你是一个幸运的人。
16.微写作(5分)
“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论,很多网友认为,大家都知道懒惰是不对的,也知道努力就可以进步,问题的关键在于——既然知道懒惰不对,努力可以进步,有些人为什么还是会不努力呢?
请你发一条微博谈谈你对此的看法,要求观点鲜明,句子通顺,至少运用一种修辞,不超过140字。
六、写作(60分)
17、阅读下面的文字,根据要求作文。
秋天到了,一棵梨树和一棵苹果树都结出了果子,人们摘下了果子,却把树叶弄得七零八落。
梨树看着自己浑身的伤疤伤心地想:
明年说什么我也不结果子了。
第二年秋天,人们像往年一样采摘果子,依旧把树叶弄得七零八落。
由于梨树一个果子也没结,身上的叶子完好无损,他得意地对苹果树说:
“怎么样,看我的叶子长得多茂盛,像你那样多难看呀!
”这样连续过了五年,梨树最终被人们砍掉,变成了一堆柴火。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。
【参考答案】
1.D(周朴园的话是说谎,是歪曲,文章倒数第二段中有对“曲”的解释,可知“歪曲”不属于春秋笔法。
)
2.B(本题答案检索区间在第三、第四段,董仲舒是第一个结合《春秋》解说春秋笔法的人,左丘明只是作了精当的概括,并未解说。
另外原文说的是“我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而”春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧”,选项犯了颠倒因果的错误。
3.A(根据文章最后一段可知,使“乱臣贼子”害怕,是孔子写《春秋》的目的,而不是“春秋笔法”的作用。
另外缺少”而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判”的限定;“所有的”乱臣贼子表述过于绝对)
(一)文言文阅读(7-9题9分,10题12分)
4.D(过:
拜访)
5.B(一:
“画龙点睛金针随度”中间应断开。
二:
“其祸……万世“是转折复句,分句前当断开。
三:
“也”是句末语气词,既表肯定语气,又表句间停顿,应断开。
四:
然画龙点睛,金针随度,使天下后学,悉悟作文用笔墨法者,先生力也,又乌可少乎哉!
其祸虽冤屈一时,而功实开拓万世,顾不伟耶)
6.C(没有经营生成利息,而是将本金直接全部花光)
7.
(1)“向、攒、顾”各1分,句意2分
(2)“适、为、遣”各1分,句意2分。
【参考译文】
先生姓金,名采,字若采,吴县生员,为人洒脱而不受世俗礼法拘束,高傲奇特,傲视一切。
喜欢饮酒,善于评论书籍文章,对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。
当时有凭讲授学问而闻名的人,先生总是站出来批驳这些人。
他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位,招收学生讲授经书。
他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》,讲稿总是自己带着自己看,从不公开给别人看。
每次到讲堂开设讲座,声音洪亮,环顾四周时神采卓异,所有经史子集、笺疏训诂,和那些佛家、道家两教的经典及阐释经典的杂书,以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容,没有不被他评论的。
议论纵横捭阖,中心贯通始终,讲得极其透彻。
座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点,感叹说从没有听过这样的见解。
先生就拍着巴掌自我赞许,即使以前讲学的人听说了,皱眉叹息,他也不予考虑。
先生向来和王斫山交情最深,王斫山本来也是侠义的人,一天他拿千金给先生,说:
“先生拿这些钱去放贷生息,以后本金归还我,利息就给你补贴生活,行吗?
”先生答应了,可是刚刚过一个月,那些钱已经被他挥霍一空了。
于是就对斫山说:
“这些东西在先生家,只是增添您守财奴的恶名罢了,我已经替您花掉了。
”王斫山笑了笑没有计较。
明清易代后,先生断绝了做官进取的念头,改名叫人瑞,起字圣叹。
除了和亲人朋友谈笑之外,只是独自端坐贯华堂中,把读书著述作为追求。
有人问“圣叹”二字是什么意思,先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’,在颜渊来说是惊叹圣人孔子,在孔子来说是赞叹弟子曾点。
我大概是曾点一类的人吧!
”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书,根据次序编定为“六才子书”,都是有独到的眼光的。
他尤其爱好讲《易》,对“乾”、“坤”两卦的评述,多到十万多字。
其它的评论还有很多,至今流传世上的著作,只有评点《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》的几种刊刻版本。
先生死后,仿效先生风格评论著作的人,像长洲毛宗岗、徐增,江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的,到现在求学的人还称赞他们。
曲江廖燕说:
我读先生所评的各种书,标新立异,见解卓越,远远超出常人所想,我感觉千百年来,到他这里才别开生面。
唉!
多么优秀的人啊!
虽然遭遇惨祸,却并不是因为他犯了罪,有德行的人都为他悲伤。
然而评价他的人说文章奥妙的秘诀,就是天地奥妙的秘诀,如果阐明得太透彻,不可避免会触犯鬼神的忌讳,这样看来先生的灾祸,大概也有一些致祸的原因啊!
但是先生画龙点睛的评论,教人写作诗文的方法,使普天下后来求学的人,完全领悟写文章布局构思的方法,这是先生的功劳啊,这功劳又怎么会小呢!
他的灾祸虽然冤屈一时,但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面,难道
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