初中语文七年级下册第一单元人教部编版课后辅导练习.docx

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初中语文七年级下册第一单元人教部编版课后辅导练习

初中语文七年级下册第一单元人教部编版课后辅导练习

Ø第1题【单选题】

下面标点符号使用错误的一项是（）

A、仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻着越锲而不舍。

B、饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

C、“人家说了再做，我是做了再说。

”

D、他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是（）

事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？

还是为了稼先而感到骄傲？

——我始终想不清楚。

A、表示解释说明

B、表示语音的延长

C、表示意思的转折或跳跃

D、表示意思的递进

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。

下列不能作为推荐语的一项是（）

A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C、这书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事，很好玩。

D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

下列各项中的标点符号使用不当的一项是（）

A、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B、1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

C、“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。

他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”

D、他，是口的巨人。

他，是行的高标。

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A、浠水（xī）弥高（mí）独裁（cái）气冲斗牛（dòu）

B、漂白（piǎo）校补（xiào）衙门（yá）锲而不舍（qiè）

C、赫然（hè）深宵（xiāo）衰微（shuāi）目不窥园（kuì）

D、硕果（shuò）高标（biāo）无暇（xiá）迥乎不同（jiǒng）

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

在下面一段文字横线上填上一句话，使语意连贯，逻辑顺序合理（）

正在开发浪潮中的中国西部的上空，将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区________等提供各种信息服务。

A、社会经济发展规划、国土资源调查、生态环境治理以及灾害分布清查

B、生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划

C、国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查

D、灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源调查

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）

A、合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。

B、秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。

C、这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。

D、面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

下列书写无误的一项是（）

A、契而不舍炯炯目光十年艰辛

B、兀兀穷年沥尽心血警报叠起

C、崇高品格迥乎不同慷慨淋漓

D、一反既往形式紧张诗兴不作

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

读课文孙权劝学《资治通鉴》、祖逖北伐下列说法不正确的一项是（）

A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B、鲁肃与吕蒙结友，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。

C、祖逖北伐的要求没有得到司马睿的全力支持。

D、《祖逖北伐》表现了祖逖胸怀大志、忧国忧民的内在精神。

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【单选题】

指出下列句子中划线词为古今异义词的一项是（）

A、蒙辞以军中多务。

B、卿今者才略。

C、孤岂欲卿治经为博士邪。

D、及鲁肃过寻阳，与蒙论议。

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【单选题】

下列多音多义字按所给注音组词正确的一项是（）

A、涨zhǎng涨水涨潮涨价情绪高涨

B、量liàng数量质量思量自不量力

C、咽yè呜咽吞咽咽喉哽咽良久

D、强qiáng刚强倔强强健强词夺理

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【单选题】

对下列词语中加下划线字解释有一误的一项是（）

A、仰之弥高（更加）锲而不舍（刻）目不窥园（偷看）

B、沥尽心血（滴）无暇及此（空闲）兀兀穷年（用心劳苦的样子）

C、群蚁排衙（衙门）迥乎不同（差得远）警报迭起（交换，轮流）

D、一反既往（已经）潜心贯注（隐藏的）诗兴不作（起）

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【单选题】

对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（）

A、“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”（引用）

B、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

（借代）

C、闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（排比）

D、他，是口的巨人。

他，是行的高标。

（对偶）

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【单选题】

依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）

1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，____别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。

____邓稼先去了，____能说服工宣队、军宣队的队员。

这是真正的奇迹。

A、假使可就

B、如果而竟

C、如果可就

D、假使而竟

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【单选题】

依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）。

1971年．在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。

邓稼先去了，能说服工宣队、军宣队的队员。

这是真正的奇迹。

A、假使可就

B、如果而竟

C、如果可就

D、假使而竞

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【填空题】

判断下列句子所运用的表达方式。

①饭几乎忘了吃，他贪的是精神的食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

______

②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

______

③在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

______

④他，是口的巨人。

他，是行的高标。

______

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【填空题】

根据拼音写出相应的词语。

他要给我们shuāiwēi______的民族开一剂救济的文化药方。

十年艰辛，一部“校补”hèrán______而出。

在李公朴同志被害之后，警报diéqǐ______，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí______，并指着这群败类说：

你们站出来！

你们站出来！

他，是口的巨人。

他，是行的ɡāobiāo______。

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【填空题】

给下列加下划线字注音。

舀______揩______碟______捆______

咳嗽______调羹______绞肉______薪金______

校队______疙瘩______抹杀______深恶痛绝______

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【问答题】

根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【问答题】

读孙权劝学《资治通鉴》想一想，吕蒙的变化对你有什么启示？

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【现代文阅读】

阅读下面文章，回答后面的题。

闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来！

你们站出来！

他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：

“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？

体会下列句中加点的“说”的含义。

①人家说了再做，我是做了再说。

__________________________②“做”了，他自己也没有“说”。

__________________________③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到。

____________

文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

说说你对下列句子的理解，注意其中加点部分的意思。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

请根据文章内容归纳，作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【现代文阅读】

课外精选美文阅读。

摩耶之艺魂

冯骥才

①摩那精舍在台北的正北面，毗邻台北“故宫博物院”，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。

一边是儒雅的人文，一边是天然的山水。

大千先生的故居貌不惊人，一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边。

倘若门媚上不是悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”的墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居?

②摩耶精舍是大千先生为自己“创作”的作品。

他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间。

前后有花园，中间也有花园。

前园很小，植松栽竹，引澳为池，大小锦鲤，游戏其间;房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏。

至于后园与前边的园子就大不一样了。

来到这里，视野与襟怀都好像突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连。

大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原木为柱，棕相叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭林术飞鸟。

③这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。

在园林的营造上，大千先生一任天然，稍加修整而已，好似他的波墨山水。

园内的地面依从天然高低，开辟小径蜿蜒其间;草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中;水池则利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内。

院中有一长条木将，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服。

他每作画时间长，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气。

④细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。

矮矮的围墙外是一片自然的天地，园内园外大气贯通，合为一体。

房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，到处陈放他喜好的怪木奇石，一排挂在墙上的手杖全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感。

这情致与美感到了他的画上，一定就是绝妙山水了。

⑤摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床。

这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也不见世俗的享乐和物欲的张扬，更不是名利的展厅与文化的秀场，而是无时无处不体现着—对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。

这就更使我明白了上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的大千先生，为什么会忽然远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。

⑥现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到了一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂，这便是故居的意义。

（选自2011年《中国艺术报》）

作者在重点介绍后花园之前，为什么还要用简洁的笔墨介绍前园和中园?

作者认为“这后园一定是大千先生心灵徜徉之地”，那么，请概要说说后花园“景”与“物”的构思理念是什么。

细读第⑤段中画横线的句子，从原文中选4个字精要概括张大千先生上世纪四十年代初主要做了一项什么工作?

张大千______

你认为张大千先生的精神之本和艺术之魂究竟是什么?

（用原文回答）

积累链接:

请默写出吴均《山中杂诗》的后两句。

【答案】：

【解析】：

Ø第23题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

儒者之豪迈

徐百柯

蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。

蒙先生指导研究生，上来先是两句话。

第一句引陆象山言：

“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。

”第二句是他自己的信条：

“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。

”

蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。

一次是上世纪30年代在北京大学。

他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。

据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。

后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。

但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。

他说：

“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。

”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：

“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。

”

他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。

如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。

考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。

夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：

“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。

喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。

”

另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。

蒙先生一眼看见他后高声喊道：

“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。

我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！

”

许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：

“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。

”

【注释】①恂恂：

恭谨温顺的样子。

从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？

蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。

蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？

请任选两个方面举例说明之。

豪迈的具体表现：

智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……

积累链接：

请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【综合题】

（2012·日照中考）综合性学习。

今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。

学校团委开展了以“雷锋在我心，助人我先行”为主题的活动，请参与。

请为本次活动写一则宣传标语。

阅读下面资料，按要求答题。

【资料】他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。

2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。

他叫郭明义，号称“雷锋传人”，他是“2011年感动中国十大人物”之一。

给郭明义的颁奖词：

他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。

他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。

他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。

班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。

班会上，有同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。

看了这幅漫画，你有什么感想呢？

请写出。

【答案】：

【解析】：

Ø第25题【写作题】

阅读下面文字，按要求作文。

天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停住脚步，而穿过鸟云的阳光更加灿然绚丽了，这一刻，让我们震撼，深思，联想......

请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。

要求：

?

立意自定。

文体自选。

可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等。

?

不少于600字。

【答案】：

【解析】：