版高中生物第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构学案新人教版必修3.docx
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版高中生物第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构学案新人教版必修3
第1节 生态系统的结构
[目标导读] 1.结合教材P88问题探讨和旁栏思考题,理解生态系统的范围和含义。
2.结合教材P89图5-1、P90图5-2、图5-3,分析生态系统的组成成分及相互关系。
3.结合教材P91图5-4、图5-5,掌握生态系统的营养结构。
[重难点击] 1.生态系统的组成成分及相互关系。
2.生态系统的营养结构。
方式一 右图为热带雨林的一个场景,图中有哪些生物和非生物?
热带雨林中的所有生物构成了群落,热带雨林中的所有生物和无机环境构成了生态系统。
这节课,我们共同来学习生态系统的结构。
方式二 媒体播放蒙古歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》MV视频。
媒体播放MV视频,然后课件展示问题:
(1)画面里出现的是一个什么生态系统?
你能列举一下从这首歌里听到的生物吗?
(2)问题引入:
什么叫生态系统?
生态系统有哪几大类?
各种生态系统有什么相同点?
一、生态系统及其组成成分
1.概念:
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。
地球上的全部生物及其无机环境的总和,构成了地球上最大的生态系统——生物圈。
2.类型
3.组成生态系统的成分
项目
成分
种类
作用
非生物的物质和能量
阳光、热能、水、空气、无机盐等
为生物群落提供物质和能量
生产者
自养生物,主要是绿色植物
把太阳能转变成化学能,是生态系统的基石
消费者
动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等
将有机物转化为无机物,加快物质循环;帮助植物传粉和种子传播
分解者
主要是细菌和真菌
将动植物遗体残骸和动物的排遗物分解成无机物
问题探究
1.下图甲为热带雨林的一个场景,图乙为海洋生物的一个场景,据图分析:
(1)两图中的生物和非生物成分均有植物、动物、阳光、空气、水、土壤等。
图甲与图乙中的生物相同吗?
不相同。
它们中的生物可以相互交换吗?
不可以。
(2)上述分析说明生物群落与其生存的无机环境之间是一个密不可分的整体,这样的一个整体就称为一个生态系统。
其含义是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2.以池塘为例,分析生态系统的组成成分及各组分间的关系
(1)非生物的物质和能量有阳光、水、空气、无机盐等。
(2)图中的水草、浮萍、栅藻、团藻等属于自养型生物,在生态系统的组成成分中它们属于生产者,该成分中的主要生物是绿色植物,其功能是通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。
(3)虾、草鱼、黑鱼等动物属于消费者。
它们通过自身的代谢将有机物转化为无机物(CO2、水、氨等),这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用。
(4)能够将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物的成分是分解者,主要是细菌和真菌。
1.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( )
①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的所有动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①②B.③④
C.②③D.①④
答案 D
解析 该草原上的草等为生产者,牛、羊、鹿、狼、兔、鼠是消费者,秃鹫、蜣螂、营腐生生活的细菌和真菌为分解者,此外还包括了阳光、空气等无机环境,因此它们共同构成一个生态系统。
其中的牛、羊、鹿分别是3种动物的总称,每一种动物都会涉及很多具体的种类,因而不能看作是3个种群。
它们中的所有动物只是生物群落中的一部分,并没有包含所有的生物。
2.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。
下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )
A.动物都属于消费者
B.细菌都属于自养型生物
C.生产者都属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
答案 C
解析 并不是所有动物都属于消费者,如蚯蚓、秃鹫等动物属于分解者;细菌有自养型的,如硝化细菌,属于生产者,有异养型的,如根瘤菌,属于消费者;有的生物在不同生态系统中占据不同的生物成分,如猪吃草,猪属于消费者,而当猪以其他家禽粪便为食时,便充当分解者。
易错点拨
有关生态系统成分的几个误区
误区类型
特例
细菌都是分解者
光合细菌是自养型生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊的消费者
动物都是消费者
秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者
生产者都是
绿色植物
蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也是生产者,应该说生产者主要指绿色植物
植物都是生产者
菟丝子营寄生生活,属于消费者
二、生态系统的营养结构——食物链和食物网
1.食物链
(1)概念:
生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
(2)特点:
生产者为第一营养级,消费者所处营养级因食物关系不固定,但一般不会超过5个营养级。
(3)实例
2.食物网
(1)概念:
在生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
(2)特征:
如果一条食物链上某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。
3.意义
(1)生态系统物质循环和能量流动的渠道。
(2)生态系统保持相对稳定的重要条件,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
问题探究
分析下图,探究食物网中各生物的营养级别及相互关系。
某陆地生态系统的食物网
(1)图示食物网中包含10条食物链。
(2)图中属于次级消费者的生物是:
狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇。
(3)写出图中含营养级最多的食物链:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
(4)图中猫头鹰同时占有第三、四、五、六营养级。
(5)猫头鹰所在的最短的食物链是:
草→鼠→猫头鹰。
(6)该图作为生态系统缺少的成分是:
非生物的物质和能量、分解者。
(7)从图中可以看出,青蛙和蜘蛛之间的关系是竞争和捕食。
3.如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是( )
A.该食物网由4条食物链组成
B.其中的初级消费者是植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种
D.生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分
答案 D
解析 图中食物链有5条;初级消费者是植食性鸟和食草昆虫;处于第三营养级的生物是鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙;食物网中只体现了生产者和消费者,没有包含分解者、非生物的物质和能量。
一题多变
(1)上述食物网占有两个营养级的生物是。
(2)蜘蛛和青蛙的关系是。
(3)哪种成分被破坏后对生态系统的成分影响最大?
。
答案
(1)食虫鸟、青蛙、蛇、鹰
(2)竞争与捕食 (3)草(生产者)
方法链接
食物网内生物之间除了捕食关系外,还可能存在竞争关系;食物网中某一环节数量发生巨变,首先影响的是其上一营养级的生物;生产者为第一营养级生物,其数量的减少必然使该食物网中各种生物都减少。
4.下图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,其他生物种群数量将有所变化。
短期内,种群数量变化趋势正确的是( )
A.绿藻上升B.白鲢下降
C.水蚤下降D.都上升
答案 B
解析 花鲢以水蚤为食,故花鲢被大量捕捞后,水蚤数量将会增加,导致绿藻数量减少;乌鱼以花鲢和白鲢为食,花鲢被大量捕捞后,乌鱼将会捕食更多的白鲢,故白鲢的数量将减少。
技巧点拨
食物链(网)中各营养级生物数量变动的分析技巧
(1)第一营养级生物数量的减少,会导致其他生物数量都减少。
(2)“天敌”减少,则被捕食者数量先增加后减少并趋于稳定。
(3)“中间”营养级生物数量减少的情况:
如图所示食物网中,青蛙突然减少,则以它为食的蛇也将减少,鹰就要过多地吃兔和食草鸟,从而导致兔、食草鸟减少。
因为鹰不只吃蛇,它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。
(4)在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。
1.如图所示成分可构成一个( )
A.食物链B.食物网
C.生物圈D.生态系统
答案 D
解析 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
图中的植物是生产者,鸟和虫是消费者,细菌属于分解者。
以上各种成分构成了群落,同时图中显示了该群落的无机环境,所以该图表示的是一个生态系统。
2.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.不能确定
答案 B
解析 生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析,a是消费者,b是生产者,c是分解者。
3.在生态系统中,当狼捕食山羊时,狼是( )
A.第三营养级和初级消费者
B.第三营养级和次级消费者
C.第二营养级和次级消费者
D.第二营养级和初级消费者
答案 B
解析 在食物链“草→山羊→狼”中,狼是第三营养级、次级消费者。
4.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少必须具有( )
A.消费者和分解者B.生产者和消费者
C.生产者和分解者D.生产者和人
答案 C
解析 生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量,以及生产者、消费者和分解者等成分。
非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础。
生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成生物体内的化学能,输入生态系统中。
分解者可把动植物遗体、排遗物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,没有分解者,动植物遗体将堆积如山,导致生态系统崩溃。
消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。
5.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答下列问题:
(1)此生态系统中共有条食物链。
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是,淡水虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是。
(3)此生态系统中的分解者是( )
A.水鸟B.水绵
C.水藻D.腐生细菌、真菌
(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目,水藻数目,淡水虾数目。
(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则( )
A.水藻大量增多
B.小鱼的数目增多
C.水鸟的数目减少
D.甲壳类的数目增多
(6)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为。
答案
(1)3
(2)水鸟、小鱼、淡水虾 竞争 捕食
(3)D (4)增多 减少 减少 (5)A (6)群落
解析 水绵大量减少,导致水蚤减少,小鱼和淡水虾减少,大鱼减少,水鸟为了获得足够的能量,多食甲壳类,导致甲壳类数量减少,水藻大量增多。
40分钟课时作业
[学考达标]
1.以下可以称作生态系统的是( )
A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者
B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C.一个池塘中的所有水蚤和分解者
D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草
答案 B
解析 生态系统是生物群落与其无机环境的统一体,而A、C、D三个选项中都不含无机环境。
2.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有植物构成了生物群落
D.食物链和食物网是生态系统的营养结构
答案 D
解析 种群是生物进化的基本单位;种群是指在一定的自然区域内同种生物的全部个体;生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,包括植物、动物和微生物。
3.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
答案 B
解析 生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,非生物的物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等;生产者主要指进行光合作用的绿色植物,另外还有进行化能合成作用的硝化细菌等;病毒营寄生生活,寄生在生物的细胞内,属于消费者;蚯蚓以腐烂的物质为食物,营腐生生活,属于分解者。
4.如图表示生态系统中生物的部分代谢过程,下列叙述正确的是( )
A.能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者
B.能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者
C.各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D.过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
答案 A
解析 由图可知,过程①是光合作用,过程②是有氧呼吸,过程③是化能合成作用,过程④属于无氧呼吸。
能进行过程①或者③的生物的同化类型都是自养型,属于生态系统中的生产者;生态系统中的分解者和生产者也可以进行有氧呼吸或无氧呼吸;厌氧型生物通过无氧呼吸提供能量;过程②和④可以发生在同一细胞内,如酵母菌。
5.下列四项中的圆分别表示:
a——生产者、b——分解者、c——原核生物、d——蓝藻、e——腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是( )
答案 A
解析 生产者包括植物、蓝藻和化能自养型细菌,分解者包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物,而原核生物包括各种细菌和蓝藻,据图仔细分析比较三个概念的相互关系,可推知A正确。
6.关于营养级的叙述,错误的是( )
A.处于同一营养级别的动物,一定是一个种群
B.食物链的营养级并非越多越好
C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级
D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级
答案 A
解析 在食物网中,处于同一营养级别的动物,不一定是一个种群;食物链的营养级并非越多越好,一般为4~5个;同一种动物在不同的食物链中可占据不同的营养级;同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级。
[高考提能]
7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有( )
A.2个B.3个
C.4个D.5个
答案 C
解析 解答时应先完整地写出成语所隐含的最短食物链:
生产者→蝉→螳螂→黄雀,然后确定营养级数至少有4个。
8.下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是( )
A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系
B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落
C.图中所示的食物网中共有4条食物链
D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级
答案 B
解析 由图可知,青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食,即构成竞争关系,而青蛙又捕食蜘蛛,构成捕食关系;生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,而图中仅有生产者和消费者,缺少了分解者;图中一共包含4条食物链;蛇同时处于第四和第五营养级。
故选B。
9.下图为某草原生态系统的食物网,请据图判断下列说法正确的是( )
A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将不发生变化
答案 B
解析 食草鸟属于初级消费者;在该生态系统中,蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系,又有竞争关系;如果昆虫突然减少,食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍会减少,猫头鹰会捕食更多的食草鸟,短期内食草鸟数目将会减少。
10.在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。
下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。
下列各项叙述中,不正确的是( )
A.生态系统中生产者有2个,是该生态系统的主要成分
B.若丙种群数量下降20%,辛种群数量不会发生明显变化
C.在该食物网中辛占有3个营养级
D.只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系
答案 D
解析 由图可知,除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外,乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。
11.请据图回答下面的问题:
(1)图解表示一个的组成及各成分间的关系,光是它的来源。
(2)蛇占有条食物链,占有的营养级是。
(3)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会,原因是。
(4)动植物尸体是图中的通过和这两种作用分解的。
答案
(1)生态系统 能量
(2)2 第四和第五营养级
(3)增多 黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,减少了能量的损耗
(4)细菌 有氧呼吸 无氧呼吸
解析 由于图解中含有非生物成分和生物成分,所以这是一个生态系统,而阳光是这个生态系统的能量来源。
动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解,呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
12.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。
某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
请回答下列问题:
(1)该食物网中,植物中的能量能通过条食物链传递给鹰,鹰处于营养级;兔与人的种间关系是。
鼠疫杆菌与人的种间关系是。
(2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响(大于、小于或等于)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争(增强、不变或减弱)。
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的(生产者、消费者或分解者)。
答案
(1)4 第三和第四 捕食和竞争 寄生
(2)小于 增强 (3)分解者
解析 通常情况下,寄生生物对宿主的影响小于宿主的天敌对宿主种群的影响;大量捕杀鼬会导致鼠的数量在一段时间内增加,种内斗争会相应增强;蘑菇利用植物的遗体、残枝败叶营腐生生活,属于生态系统的分解者。
13.在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。
6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10cm。
对照小区不放养鱼,其他条件相同。
所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。
请回答下列问题:
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:
放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食从而减弱其对浮游植物的捕食作用。
在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中的复杂性。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是(填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草
答案
(1)减少实验误差(增加实验的准确性)
(2)浮游动物 (3)竞争
(4)营养结构(食物网或食物链) (5)①
解析
(1)进行实验时设置重复实验的目的是为了排除偶然因素对实验结果造成的误差,提高实验结果的准确性。
(2)鱼类会捕食体型较小的浮游动物,减少这些浮游动物对浮游植物的捕食,使实验组浮游植物生物量显著高于对照组。
(3)生长旺盛的水稻和浮游植物会因水中的矿质营养、光照等因素而产生竞争关系。
(4)放养鱼类增加了生态系统的生物种类,增加了该生态系统中营养结构的复杂程度。
(5)鸟类的存在会改变整个生态系统的食物链和食物网,进而影响生物的种间关系,故对该实验研究影响最大。
[真题体验]
14.(2015·天津,1)如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。
据图分析,下列叙述正确的是( )
A.甲是生物进化的基本单位
B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
C.丙是由生产者和消费者构成的
D.丁多样性的形成受无机环境影响
答案 D
解析 根据生态系统、群落、种群和个体的从属关系可以判断出,甲是个体、乙是种群、丙是群落、丁是生态系统。
生物进化的基本单位是种群,而不是个体,A错误;在自然环境中种群的增长往往呈“S”型增长,达到K值即环境容纳量后,由于受到各种因素的影响,数量在K值附近呈现波动,B错误;生态系统中的群落根据功能划分包括生产者、消费者和分解者,C错误;生态系统是无机环境和生物群落相互作用的统一整体,所以其多样性的形成受无机环境的影响,D正确。
15.(2015·海南,23)俗话说:
“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。
某同学据此设计了一个水池生态系统。
下列属于该生态系统第一营养级的是( )
A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼
C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌
答案 C
解析 生态系统中第一营养级属于生产者,只有藻类属于生产者,答案选C;小鱼和小虾均是消费者,泥巴中的大肠杆菌属于分解者。
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