特级教师事迹材料4篇.docx

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特级教师事迹材料4篇

特级教师事迹材料4篇

　　数学特级教师郭楚明是实验高中众多优秀教师中的杰出代表，他1983年7月毕业于湖北大学数学系，1997年7月华中师大数学教育硕士研究生毕业，中学数学高级教师、省级骨干教师、特级教师，长期担任数学教研组长兼高三数学备课组长，并任县高三数学核心备课组成员，中国数学会会员，中国数学奥林匹克二级教练员，先后被评为"黄冈市'三育人'先进个人""湖北省中师优秀科技教育园丁""浠水县德育工作先进个人""浠水县优秀教师""浠水县师德标兵"，县直机关工委表彰的"优秀共产党员"。

他科研能力强，已在《数学通讯》、《中学数学》、《中学数学研究》、《湖北教育科学》等多种省级以上刊物发表论文近二十篇，主编参编著作三部，获省级以上奖励五篇，发表于教育核心期刊《数学通讯》上的论文《数学创造教育应当确定和强化的几种观念》，XX年被省教育厅评为"湖北省第三届教育科研优秀成果三等奖"，受到省教育厅奖励，同时还获得全国二十一世纪中小学数学课程改革专题征文二等奖且得到教育部课程改革组成员，北师大教授刘兼的肯定。

该文许多观点与后来出版的新课标精神一致，在全国引起较大反响，被全国多家文献引用，在网上搜索，发现论文被引用的信息上百条。

XX年被县委、县政府命名为"浠水县第一批学术技术带头人"，并享受政府津贴，XX年被县委、县政府命名为"浠水县专业技术拔尖人才"，XX年被授予"黄冈名师"称号，XX年至XX年连续两年作为县师德模范报告团成员在县内部分学校巡回报告。

因为工作突出，被《中学数学》杂志选定为封面人物，其照片刊登在《中学数学》第6期上，其先进事迹先后在《黄冈日报》等五家媒体作过报道。

　　郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。

他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。

他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。

　　他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为"怪人"、"工作狂"。

几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。

他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是千方百计解决学生的困难，使他们安心学习，因为这一点，学校领导也总是首先考虑将特困生安排到他带的班。

特困生刘胜芳，父母离异，家庭贫困，他父亲帮人搬运石料不幸砸伤，他带头与全班同学一道共捐款一千二百多元，帮她父亲交了住院费，使她安心学习，搞好学业。

特困生岑学胜、周维学、明小勇、蔡贵重、宋俊林、蔡新初等交不起学费，他利用假期带领他们到建筑工地挑土搬砖、打短工，用劳动换来的报酬交学费。

XX届高三班学生李进新、王勇、王晓光、徐春林不光交不起学费，连生活费都无着落，他捐款500元，还同其他科任老师一起多方筹集资金，为这些同学解决生活问题，最后这四位同学全部考上了重点大学。

XX年下半年的一个晚自习，他发现王勇同学精神状态不好，一问旁边同学得知王勇同学没有钱未吃晚饭，他便亲自回家做饭给王勇吃，并给了他50元钱作生活费，王勇吃饭时激动不解地问：

"郭老师你是怎么这么快就知道我没有吃晚饭……"是啊，哪一位学生的冷暖饥饱不装在他心中。

当王勇拿到武汉大学的录取通知书时对他说：

"郭老师，你和实验高中给我的帮助太大了，我现在无法感谢您，等我将来发达了，一定要报答你和实验高中。

"现在有不少学生家长长年在外打工，子女缺少父母关爱，心理出现障碍，性格发生变异，成绩出现下滑。

对这样的学生，他更是给予了无微不至的关怀，尤其是到了放月假，对这样的学生他便多了一份牵挂，XX届学生王鑫、冯亮，XX届学生包洋父母长年在外打工，放月假无家可归，放月假期间学校教室、寝室都要锁门，不能留人住，怎么办？

经过思想斗争，他决定要管他们，在校内给他们找住房，天天给他们送开水，问寒问暖。

已经毕业的汪利锋、王鑫、李游、冯亮、程动风、黄菊、刘志勇、顿灿、李淦等同学父母常年不在家，可以说这几位同学是靠他及各科任老师的关爱帮助才考上重点大学的，王鑫考出了606分的成绩，家长非常感激。

李游的父母回来后听说在他的关怀下儿子考上重点大学，非常高兴，他们说没想到李游能考580多分，给他200元钱以表示感谢，他坚决不收。

　　教育无小事，处处大手笔。

教师每天做着看似细微末节的事儿，却往往蕴含着某种神奇的力量。

他始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生，因为他懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大有帮助。

他的学生中，已有多人考上研究生、博士，已清华博士毕业的周奕曾说，就是受他的敬业精神所影响，才发奋努力不断进步的。

因此，无论教学负担怎么繁重，他始终做到认认真真教书，勤勤恳恳育人。

他有一名学生，现在也成为了高中教师，她给他说：

"现在想起来，当老师能做到象您一样真不容易，我很难做到，就凭你批改学生作业那么及时这一点，学生一定会学好您教的课程。

"XX届学生佘峰同学跟他谈心时几次提到：

"像你这样教书，学生肯定能学好，在我碰到的这么多老师里，你最负责，头天晚自习做的全班70多份数学试卷到第二天吃早饭前就发到我们手上，批改得这么快，我开始以为您改得不仔细，我便看了附近十几位同学的试卷，发现准确无误。

其他老师很难做到这样，同学们很佩服您。

"学生当天做的作业他一般当天批阅完毕，这也是他所带的班每次接手前成绩差于其他班，但最终都好于其它班的原因吧。

　　他曾两次患病住院，就是在住院期间，也未脱离班主任岗位，身在医院，心挂学校，针一打完就回到学校备课上课，找学生了解情况，妻子拦也拦不住。

XX年11月的一个星期六上午，他因劳累过度晕倒了，妻子已为他请了假，要他休息治疗，他休息了一下午，刚有好转，晚上就到教室上自习，发现学生陈欣病了，他拖着病体带她去医院就医，结果又引发了头晕，头晕一周，硬是未耽误一节课，学生深受感动，班长和学习委员一再请求他注意休息，他们说：

郭老师你安心养病，我们一定遵守纪律，学好功课。

XX年2月感冒发烧38℃多，仍然坚持上课，他是一个永远也离不开学生的人，学生的进步是他最大的快乐，每天茶余饭后他都到学生中去走一走，与学生交心谈心，每天早上与学生一起跑步锻炼，劳动卫生与学生一起搞。

　　真情感染学生，付出总有回报。

多年来，他所带的班每届都是学校最优秀的班级，学习成绩、体育艺术比赛、文明创建均居同年级前列，被学校领导誉为全校的龙头班。

从XX年至今连续四届担任高三毕业班班主任，高考成绩突出，四个班考上重点大学合计上百人。

XX届高三班52人参考，21人过重点线，全部过本科线。

XX届高三班是他在进入高三时接手的，接手时该班各科成绩均处于同类班级末位，经他一年的努力工作，最后该班高考综合成绩名列全县第三，600分6人，两人总分进入全县前20名，XX届全县高考总结会上他以《真情育人，科学备考》介绍该班的成功经验，引起轰动。

XX届高三他又接任了同年级同类班级成绩最差的高三班，最后高考成绩全县普高理科状元在该班，实高高考总分前十名该班占六人，七十五人参考全部过本科，二本五十三人，一本近二十人，成绩优于其它班。

XX届他带的高三班创下了58人参考，高考上重点线38人，全部过二本线的奇迹。

他运用先进理论，长期形成的以人为本的一系列教育方法效果显著，在长期大面积的学科学习质量提高和包括思想品德，体育在内的学生全面发展方面，成绩突出，赢得学生家长、同行的广泛赞誉。

　　他长期担任数学教研组长，在工作中努力探索，以人为本，积极推进素质教育，为实高数学学科建设作出应有的贡献，多次为校内外教师讲示范课，作高考辅导报告，他教育教学经验丰富，教学以"教师引导，学生主体，训练主线，合作交流，学生展示"为理念，课堂教学形成了"善于设计，目标明确，深入浅出，教法多样，重点突出，语言生动，逻辑严密"的教学风格，效果好，质量高，所任班级数学成绩历届均居年级第一，XX、XX、XX、XX连续四届他所带的班级的高考数学成绩均居全县高三毕业班前列，实高连续六届高考数学成绩名列全市普高前列，XX届为全市普高第一，其中数学单科全县第一，文理科均在实高，文理数学单科前十名大部分在实高，超过浠水一中在内的所有高中，XX届浠水实验高中高考数学单科全市普高第二，其中数学单科全县理科前五名有两人在他所带的班。

　　以下是xx为大家收集的事迹材料，仅供参考!

　　隗天良，全国“五一”劳动奖章获得者。

我校省数学特级教师。

今年10月，被省教育厅确定为首批师德报告团成员。

10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。

现将隗天良老师的演讲稿（有删节）刊发，以飨读者。

　　我今年57岁，从教已有38年，任班主任也将近30年。

早在20年前，我就患上了严重的心脏病，医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。

自1998年始，我的自主心率已降为零，也就是说，从那时起，我的生命便完全维系在起搏器上。

然而，凭着对教育事业的无限忠诚和热爱，我硬是一路磕磕绊绊，顽强地走到今天。

　　一、医生说我拿生命开玩笑

　　1969年5月，我从潜江调回荆门，根据组织安排，只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中，学校老师不够，我除教好数学课程以外，理、化、生，体、音、美，哪门缺人顶哪门，与学生白天黑夜摸爬滚打在一起，过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。

不论吃过多少苦，受过多少累，我从无怨言。

直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。

　　其实，我不是不知道生命的脆弱与珍贵，我清楚地知道只要有一点闪失，就可能永远告别人世。

　　可是为了我热爱的工作，虽然带着一个心脏起搏器，我却常常忘记了自己是一个病人。

记得那是1998年4月，我常常感到心慌加剧，乏力、头晕，讲课时两眼发黑，不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立，原来心率已低于起搏器设定的60次/分。

我的心中悚然一惊，一定是起搏器电池已快耗尽，因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。

记得医生曾严厉地告诫过我：

当心率比设定次数每分钟少2—3次时，要立即到医院更换起搏器，否则就有生命危险。

可是，暑假还没有到，我怎能丢下学生不管呢?

我做不到!

就这样，我一直瞒着身边所有的人，冒着生命危险坚持工作。

可是到了5月初，身体状况越来越差，上四楼就要歇两三次，是妻子最先发现了我的异常现象，硬拖着我到荆门市一医检查，不出所料，情况十分严重，市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。

检查的结果是三度房室传导阻滞，冠心病、高血压病一齐发作，心肌严重缺血，生命又一次向我亮起了红灯。

医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”，破例为我优先手术。

手术后医生告诉我：

当旧起搏器被拆除，新起搏器还未接通时，心脏已完全停跳，说明心脏已不能自主跳动，只能靠起搏器维持搏动。

　　感谢生命对我的眷顾，更感谢现代医学的神奇。

手术后第8天，我终于从病床上站了起来，半个月后从武汉回到荆门，我牵挂着我的学生，当晚便走进教室。

面对生离死别的学生，我们激动得拥抱、欢呼。

走上我无限眷念的讲台，抚摸着光洁明亮的黑板，我流着泪对学生说：

“同学们，我终于又站在讲台上了!

”是的，选择了作一名教师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。

为了我的学生，我无怨，也无悔!

　　二、用爱心托起明天的希望

　　著名教育家陶行知先生曾经说过：

“教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。

多年的教育实践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。

热爱学生本身就是一种情感教育。

　　“随风潜入夜，润物细无声。

”这就是教师的爱。

做了多年的班主任工作和高三毕业班工作，我知道几乎每年高考前一天，都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安，甚至整夜难眠。

当有学生深更半夜敲响家门，诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时，我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃，一边和风细雨地进行心理辅导，最后与老伴一起为他们安顿好床铺，然后发给每人一片“特效安眠药”（那是预先准备好的酵母片或vb）。

果然，孩子们吃了那“特效药”，睡得扎实香甜，第二天就轻轻松松地走进考场。

　　作为一个教师，必须洞察每一个学生的思想动态，防微杜渐，引领他们树立远大的理想，健康成长。

　　学生杨兰（化名），曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱，当“大款”，做“女强人”，高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”，在外面游荡了一周。

她体格较胖，认为自己有肥胖症，怀疑老师、同学们厌恶她。

为了减肥，有时一餐只吃二两饭，整日神情恍惚，不思学习，上课时常发呆、傻笑，成绩处于下等。

接班后，我多次找她谈心，帮她树立正确的人生观，教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标，应当立志高远。

同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代，不用科学技术、文化知识武装自己的头脑，是不可能成为“女强人”的。

我还带她看医生，查资料，证明她属正常体型，使她消除顾虑，全心身投入学习。

在我的细心帮助下，这位学生放下了思想包袱，轻松愉快地投入学习，高考取得了较好成绩。

　　96届高三（7）班，有4名“后进生”抱成一团，不安心学习，混迹社会，家长管不了，带课老师认为无可救药。

我接任班主任后，花费大量时间做转化工作，我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”，详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。

对他们的“闪光点”及时给予表扬，一旦发现他们的疵点，及时给予耐心的教导。

经过近一年的努力，“四大金刚”冥顽的心苏醒了。

96年高考，这四个同学都考上了大学，其中有一位还考上了重点大学。

　　有一次，我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《少年壮志不言愁》，我让同学们把其中的“金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手”改动一下，使之贴近学生生活，有的同学改为“黑色七月，冷汗直流，独木桥上显身手”。

我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。

对此，我有针对性地组织学生开展了一系列活动，如介绍自学成才的典型，说明升学不是唯一出路;用古今名人事例，说明立志的重要性。

之后，大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的“金色年华，岂容虚度，成才路上显身手。

”在我带过的班上，常有生理缺陷的学生，他们往往生活在阴影之中，自卑，怯弱，对未来失去希望。

对此，我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。

跛脚学生王全平，患严重口吃病的学生易兆军，被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影，自强不息，考上了大学，走上了工作岗位，拥有了健康美好生活。

　　三、在生命的延长线上

　　时光荏苒，我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。

38年来，我只是履行了一个教师应尽的职责，但是党和人民却给了我许多荣誉：

我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。

《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。

与此同时，近年来，我撰写了《更新思想观念，增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学，也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。

　　面对党和国家对我的关怀，面对如此众多的荣誉，我深感名不副实、受之有愧。

我时时提醒自己：

教书育人，其乐无穷，博大精深，只有通过努力学习，不断探索，才能与时俱进。

我依然不分白天黑夜地忙碌着。

对此，有人劝我：

你奋斗了30多年，现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影，已经是功成名就。

再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士，无须家庭负担，完全可以退下来颐养天年，还这样拼命工作，到底为什么呀?

　　我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管，是这个小小的起搏器在维持着我的生命，起搏器失灵之时，也就是我生命结束之日。

可我更知道人生的价值在于奉献。

我是一名人民教师，教书育人是我的天职，只要心脏还在跳动，我就要在这根生命的延长线上书写更加光辉的篇章。

　　物理特级教师先进事迹材料特级教师事迹材料物理特级教师谭志先，1985年毕业于广西师范大学物理系，在来宾一中从教11年后，于1996年8月调到我校，1997年12月被评为中学高级教师。

先后担任班主任、教研组长、年级组长、党支部书记；政教处副主任，现任教务处副主任。

广西21世纪园丁工程b类培养对象，来宾市骨干教师培训工程第一期学员，来宾市骨干教师讲师团成员。

　　二十多年来，他一心赴在教育教学第一线，勤勤恳恳，呕心沥血。

他所上班级参加高考物理科都取得了优异成绩，部分学生的成绩接近状元的分数，如XX年高考他所上的班中有黄伟庭等8位同学的理科综合分数与单科状元的成绩只差几分；多次被评为柳州地区物理学科高考质量优秀奖。

1991年被评为柳州地区优秀教师、自治区优秀教师，1995年被评为来宾县优秀共产党员、来宾县第二批专业技术拔尖人才、自治区优秀中青年教师、全国优秀教师，XX年被评为柳州地区“十佳班主任”，XX年被评为全国师德先进个人。

他的先进事迹在XX年教师节期间被《桂中日报》和《桂中电视台》作了专题报道。

他的简介被录入《广西特级教师、优秀教师名典》。

　　在20年的班主任工作中，培养了一大批优秀学生。

肖海明等5位同学被发展为中共党员；韦国科同学被评为XX年自治区优秀学生、肖海明等6人被评为自治区优秀学生干部，卢丽蓉等7人被评为自治区三好学生；有16人被评为地区级优秀学生干部，有18人被评为地区级三好学生。

他所带的班级在高考中，重点、本科上线人数均排同年级之首，做班主任的988、001、021、051班4个班在98、00、02、XX年高考中共有238人录取重点大学，二本上线率达96﹪，四届学生共有15人被清华大学录取、3人被北京大学录取、6人被中国科技大学录取，所带的每个毕业班都获得柳州地区班级高考质量优秀奖。

92班被评为来宾县先进班集体，95班、98班被评为柳州地区先进班集体，00班被评为自治区先进班集体，02班团支部被评为自治区先进团支部。

　　在课题研究中，积极完成课题组交给的任务，积极撰写科研论文，其中论文“解密高考理科综合卷”发表于《广西教育》XX年1、2月总第494、497期，论文“多媒体计算机在物理教学中的优势”发表于《中国当代思想宝库③》，论文“用积极的情绪激励学生发展”发表于《教育改革与发展》XX年10月总第六期，论文“牛顿第二定律演示实验的改进”发表于《广西教育》XX年3月号总第536期。