幼儿园优秀英语教案.docx
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幼儿园优秀英语教案.docx
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幼儿园优秀英语教案
幼儿园优秀英语教案
幼儿园优秀英语教案篇一:
幼儿园大班的优秀英语教案--动物大聚会
SuperEnglish英语教案
活动名称:
动物大聚会
活动目标:
1.能大胆地运用“I’m…〔动物名称〕Nicetomeetyou.和Ilike...进行对话沟通。
2.体验在动物聚会中主动运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的欢乐。
3.感受英语活动的乐趣。
活动预备:
歌曲MP3《》;奇异纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑;
活动过程:
一、热身活动:
一起唱跳《Bingo》
T:
Hello,everybody,I’mRitLet’ssyhelloHellotoechother.Hello
C:
Hello.
T:
Next,followme,Let’ssingsongtogether.Bingo
二、情景导入
T:
“TheChildren’sdyiscoming,(6.1快到了)Let’shveprtywithnimls,OK?
〞
C:
OK
T:
Look,Ihvemgicboxndthererelotofnimlsinside.Letmechooseonefirst.(老师示范,抽出一张图片问Wht’sthis?
)
C:
(It’s)Rbbit.
T:
(老师带上头饰)I’mrbbitJump,jump,jump.
(请小伴侣,Comehereonebyone,抽头饰,说“oh,I’mct,miomio或动作〞然后回座位)---类推
Everybody,stndup,followme,Music.洪恩I’mct
老师示范动作,孩子跟着仿照
三、找伴侣
〔老师先找一个小伴侣示范再请小伴侣依次进行。
〕
T:
Introduceyourselftoyourfriend
C1:
I’mdog,wowwow.
C2:
I’mct,mio,mio.
C1:
Nicetomeetyou.
C2:
Nicetomeetyoutoo.
类推
新授单词〔dog,ct,rbbit,ber,mouse〕领读环节:
T:
老师出示单词并领读。
游戏稳固:
稳固方法:
mkecirclegogo,等
老师讲解游戏规则
T:
Everybody,let’smkecircle.......全部的小猫找到对应单词的家)
T:
It’stimetogotobed.(全部的小动物假装睡觉。
)---后面类推2-3轮
进餐时间
T:
Let’shvelunch.Look,hereissomefoods,look,wht’sthis?
〔老师出示食物图片或实物〕
C:
Fish.
T:
Wholikesfish?
Cx:
I’mct,Ilikefish.
T:
Hereyoure.
Cx:
Thnkyou.
类推
结束:
T:
“Nowweregoodfriends,let’ssingnddncetogether.Musicstrt.〞
〔“如今大家都相互熟识是伴侣了,我们一起唱歌跳舞吧,音乐响起来!
〞〕一起唱跳歌曲《Icnsing》
老师:
“nimls,let’stkephototogether.Let’smkepose.Let’ssy“Hppy
Children’sdy.〞
〔“小动物们,大家来摆个造型拍照留念吧!
一起说‘HppyChildren’sdy.〞
!
’〞〕
幼儿园优秀英语教案篇二:
幼儿园英语公开课教案
桐芳苑幼儿园中班公开课教案
09英语教育解海红
一.Greetings:
1.Hello,goodfternoon,kids.
2.Syhellotoyourdddyndmommy.
二.Wrmup
T:
Howisthewethertody?
Itssunnydy,rinydy,cloudydy,orwindydy?
边说边做动作
T:
verygood.Letsdnce,together,oky?
Followme.Music,plese.(孩子做动作,老师放音乐〕
Everybody,stndup.
律动:
sunnydysunnydysyhurrysyhurry
Rinydyrinydyrinringowy.
Cloudydycloudydygoouttoply
Windydywindydyclosethegte(老师孩子一起跳〕T:
小伴侣们刚刚都跳得很棒,夸奖一下自己“Veryverygood夸夸身边的小伴侣“veryverygood〞
T:
everybodysitdown,plese.
三.Presenttion
Letsplygme(idoyousythenisyyoudo)
BrushmyteethWshmyfce
CombmyhirGotoschool
T:
letsdncebrushmyteeth
Brushmyteethupnddown
Brushmyteethroundndround
Brushmyteethleftndright
Brushmyteethdyndnight
T:
verygood
Letsplynothergme
老师战士卡片学生读单词pencilbookrulererserpiggoldfishbirdturtleCockrochfly
1,四张卡片在地上,孩子runtothecrd
2,把卡片发给孩子,老虎反
Nextgme“抱人游戏〞〔亲子游戏〕
小伴侣先dnce《Numbersrhyme》,然后
家长和孩子一起抱,下面的小伴侣一起唱《Numbersrhyme》
Onetwoonetwogotothezoo
Threefourthreefouropenthedoor
Fivesixfivesixgivemekiss
Seveneightseveneightputonmyht
Ninetenclpyourhndninetenclpyourhnd
T:
Nowweregoingtoplynewgme
Iwnttotwoprentstohelpme(想要玩游戏的小伴侣,让爸爸妈妈帮帮Melody,oky?
)
翻卡片游戏etingredingwritingwtchingTV
Jumptothecrd,runtothecrd,flytothecrd
翻出卡片的小伴侣嘉奖stickers
Next亲子游戏〔Mybody〕
Whenmelodysyeyes,下伴侣要和爸爸妈妈碰碰眼睛
10人一组,5prents,5kids
Then全部的小伴侣两人一组,互相碰碰nose,eyes,knees,mouthThelstgmeis找水果
Pinepplewtermelonstrwberryppy
每样水果有三张,找的多的小伴侣获胜
Melodynthem〔律动〕
Followup:
1.向家长和配班老师表示感谢
2.发放学生的奖品以及成果报告书
幼儿园优秀英语教案篇三:
幼儿英语优质课教案
活动目标:
小一班英语公开课:
Icnwlk.
1、初步学习儿歌:
“Icnwlk〞。
2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。
活动预备:
1、小鸟,小兔,小狗,大灰狼的头饰各一个,大XX虫,骨头,胡萝卜各五份。
2、设有小鸟,小兔,小狗的家。
3、音乐,鸟叫,狗叫,黑板。
活动过程:
1、通过歌曲Imct营造英语气氛。
T:
Goodmorning,guys.
S:
Goodmorning.
T:
nicesong,yes?
Nowlet’senjoythesongndsingwiththeCD.
2、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“Icn〞,初步学习儿歌“Icn〞。
——引入情景表演。
复习句型“Whoisit?
〞“It’sme。
〞
T:
Ok,nicedoing.Iloveyou!
C:
Iloveyoutoo!
(1),学习Icnfly
T:
Tody,Somenimlswillcome。
But,Whorethey?
〔做想状〕Her!
〔做听状〕——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。
T:
音乐鸟叫声。
C:
Whoisit?
Whoisit?
T:
It’sme。
It’sme。
——老师说完从黑板后面飞出,边飞边说:
“fly,fly,Icnfly〞。
在幼儿面前走上一圈之后和幼儿打招呼。
T:
Hello,Boysndgirls。
C:
Hello。
T:
Nicetomeetyou!
C:
Nicetomeetyoutoo!
T:
Yes,I’mbird。
Icnfly!
〔边说边做飞状〕
T:
Now,Boysndgirls,Let’slikebird,Ok?
C:
OK!
T:
邀请数名幼儿一起做小鸟状,鼓舞幼儿跟读。
Oh,you,you,you,Stndupplese!
Let’slineupndfollowme。
Whenyouwlk,youshouldsy:
“fly,fly,Icnfly〞。
Louder,plese!
——老师边飞边提示幼儿飞时要大声地跟着老师念“fly,fly,Icnfly〞。
T:
〔嘉奖贴纸〕Plesewlktoyourset。
(2),学习Icnwlk.
T:
音乐!
〔做听状〕,Whoiscoming?
T:
Yes,Now,Plesefollowmered:
“Wlk,wlk,Icnwlk〞。
〔集体念三遍〕——请三名幼儿上来扮演小狗。
T:
〔老师带着幼儿做Woof的动作并要求幼儿要大声地念出来。
〕
T:
reyoucler/
C:
Yes!
T:
(其他幼儿)Showyourfingersndfollowme。
〔带着其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌,配音乐〕。
〔3〕学习Icnjump.
T:
〔黑板后伸出兔子耳朵手指〕Whoiscoming?
Yes,rbbit.Lookrbbitcnjump.Jump,jump
Icnjump.请三名幼儿上来扮演小兔。
3、游戏:
送礼物。
T:
OH,Look,Ihvethreefriends,bird,rbbitnddog。
Tody,Iwnttogivethem
surprise.Givethemmnygifts.Youknow,birdslikeworms,rbbitlikecrrotsnddoglikesetbones.Let’sputupfishesndbones.〔依次介绍小动物,并把小动物图片放在椅子上〕。
Let’sgotothebird.〔带着幼儿肯定要边走边说:
“Fly,福利院Icnfly〞。
如幼儿不说,可停止游戏〕.
T:
Plesestop!
Whenyoufly,youshouldsys:
“fly,fly,Icnfly〞。
继续。
——听音乐做游戏去给小狗,小兔送礼物。
4、结束活动。
T:
Tody,lltheboysndgirlsdidgoodjob。
I’mverygld!
T:
Oh,I’mveryhungry!
reyouhungry?
C:
yes!
T:
Let’sgohome,OK?
C:
Yes!
T:
Ok,Stndupplese!
Let’ssyBye-byetotechers。
C:
Bye-byetechers!
T:
Followme:
“Wlk,wlk,wlk,Icnwlk。
〔走出教室,结束活动〕
6.延长活动
结束时出现大灰狼,回答下列问题Whtcnyoudo?
-----Icnwlk,ndthengohome.
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