小学五年级教案音乐.docx
- 文档编号:8798891
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:18.11KB
小学五年级教案音乐.docx
《小学五年级教案音乐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级教案音乐.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学五年级教案音乐
胜峰小学2013——2014学年上学期五年级音乐教学计划及教案
指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。
教材分析:
五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。
要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。
本学期要学习歌曲7首,每首都有一定的意义。
要注重对学生进行思想品德教育。
另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护。
学情分析:
五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小部分学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。
但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。
教学目标:
发声训练部分:
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。
视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
认识升记号,降记号。
认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。
2、视唱部分:
复习所学过的音阶及音程练习。
独立或半独立视唱单声部歌曲。
视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳部分:
听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。
听记2~4小节节奏;听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。
听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。
欣赏部分:
要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
教学进度表:
课型:
复习
教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
每一单元的识谱知识。
教学准备:
琴、录音机、磁带、
教学内容及过程:
一、组织教学:
1、老师弹琴,师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、从头开始复习每个单元,用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分:
教师总结。
课题:
期中考核课时:
8—1
课型:
考核
教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
声情并茂地表现歌曲。
教学准备:
琴、录音机、磁带、
教学内容及过程:
一、组织教学:
1、师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、每位学生任选一首歌曲,到教室的前面来有感情地演唱歌曲。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分:
教师总结,公布成绩。
课题:
期末复习课时:
15---1课型:
复习教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
每一单元的识谱知识。
教学准备:
琴、录音机、磁带、教学内容及过程:
一、组织教学:
1、老师弹琴,师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、从头开始复习每个单元,用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分:
教师总结。
课题:
期末复习课时:
15---2课型:
复习教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
每一单元的每一首歌曲。
教学准备:
琴、录音机、磁带、教学内容及过程:
一、组织教学:
1、老师弹琴,师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、从头开始复习每个单元的内容,用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分:
教师总结。
课题:
期末考核课时:
16---1课型:
考核教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
声情并茂地表现歌曲。
教学准备:
琴、录音机、磁带、教学内容及过程:
一、组织教学:
1、师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、每位学生任选一首歌曲,到前面来有感情地演唱。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分:
教师总结,公布成绩。
课题:
期末考核课时:
16---2课型:
考核教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。
教学重点:
能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:
声情并茂地表现歌曲。
教学准备:
琴、录音机、磁带、教学内容及过程:
一、组织教学:
1、师生同唱:
“doremi”互问好。
二、基本部分:
1、每位学生任选一首歌曲,到前面来有感情地演唱。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分:
教师总结,公布成绩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 教案 音乐
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)