郑州中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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郑州中学教师招聘考试真题及答案解析
郑州中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性
2:
电视剧《潜伏》里有这样一个场景,保密局天津站吴站长很沉痛地告诉余则成等特务:
锦州沦陷了。
“锦州沦陷”和下列哪场战役有关()
单项选择题
A、辽沈战役
B、淮海战役
C、平津战役
D、渡江战役
3:
以下关于教育目的的论述,错误的选项是()。
单项选择题
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。
C、教育目的受制于生产力的发展
D、教育目的体现了人们的教育理想
4:
按照功能发挥作用的场域环境,班级功能可以分为()
多项选择题
A、社会化功能
B、个体化功能
C、内部功能
D、群体化功能
E、外部功能
5:
下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是()。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
6:
下列属于大多数地震发生的类型的一项是()(2012年下半年)
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
7:
音乐欣赏的关键是()。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
8:
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
9:
素质教育的核心是()。
单项选择题
A、创新
B、实践
C、素质
D、动手
10:
根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
11:
墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”,教育应“复归”人的自然本性。
()
判断题
对
错
12:
教师的天职是()
单项选择题
A、爱学生
B、爱事业
C、爱家庭
D、爱社会
13:
提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
14:
下列不属于班级管理内容的是()。
单项选择题
A、班级组织建设
B、班级制度管理
C、班级教学管理
D、班级目标管理
15:
传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
()
判断题
对
错
16:
中学教学工作应形成一个有机的整体,其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
17:
冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:
多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。
冯老师的做法()
单项选择题
A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题
C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上
18:
现代师生关系的特点不包括()。
单项选择题
A、教学上的授受关系
B、人格上的平等关系
C、课堂上的商家与客户关系
D、社会道德上的相互促进关系
19:
奥苏伯尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。
()
判断题
对
错
20:
在中国古代四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是()。
单项选择题
A、意大利的传教士
B、中国的航海家
C、日本的遣唐使
D、阿拉伯商人
21:
发展性评价的主要功能是()
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
22:
关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。
单项选择题
A、先高后低
B、中间高两头低
C、先低后高
D、中间低两头高
23:
根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()
单项选择题
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、实验实习
24:
高中阶段的学生一般都在11至18岁,属于无民事行为能力人。
()
判断题
对
错
25:
以下不属于教师教学能力的是()。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
26:
教育心理学完善时期的时间大致为()。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
27:
根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。
()
判断题
对
错
28:
就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
29:
形式训练说是以行为主义心理学位依据的。
()
判断题
对
错
30:
以下观点叙述错误的是()。
单项选择题
A、考试与素质教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
31:
有关班级管理的内容中不包括()
单项选择题
A、班级德育管理
B、班级体貌管理
C、班级文体活动管理
D、班级常规管理
32:
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
单项选择题
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
33:
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
34:
要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、教师中心原则
35:
在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是()
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样,字体不同
36:
操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。
自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。
()
判断题
对
错
37:
从一定意义上来讲,教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。
()
判断题
对
错
38:
__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
()
单项选择题
A、气质
B、性格
C、人格
D、自我
39:
品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
E、叛逆性
40:
密切联系各科任课老师.及时反映同学对教学的建议和要求,是班长的职责。
()
判断题
对
错
41:
下面选项中直接影响个体身心发展的因素是()
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
42:
青年初期的年龄阶段指的是()
单项选择题
A、6、7~11、12岁
B、11、l2~14、15岁
C、14、15~17、18岁
D、17、l8~25岁
43:
以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳
E、吉克
44:
根据迁移的性质分类,迁移有()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
45:
认知策略这个术语最初是由()提出来的。
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、斯腾伯格
D、弗拉维尔
46:
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
()
判断题
对
错
47:
魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念,这种思维属于()
单项选择题
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维
48:
20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”,实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。
单项选择题
A、多元主义价值观
B、知识主义价值观
C、精英主义价值观
D、主体教育观
49:
课程目标的依据主要有()三个方面。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
50:
毛泽东的词《水调歌头·游泳》中有“一桥飞架南北,天堑变通途”,这说的是()。
单项选择题
A、钱塘江大桥
B、南京长江大桥
C、武汉长江大桥
D、赵州桥
51:
人的生理成熟以具有()能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习¤♀
C、生殖
D、思考
52:
“教师中心论”的代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、罗杰斯
53:
思想品德教育的实质是()。
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识。
54:
关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
55:
备课是教师的课前准备,备课内容包括()
单项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
56:
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
57:
人的心理活动对一定对象的指向和集中是()。
单项选择题
A、注意
B、知觉
C、想象
D、观察
58:
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
()
判断题
对
错
59:
个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:
教师期望的预言效应也称作()。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
1:
答案B
解析
2:
答案A
解析1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役。
辽沈战役中,东北人民解放军迅速攻占锦州,截断了东北敌人向关内的退路。
被围困在长春的敌人,部分起义,其余投降。
接着,解放军攻克沈阳,解放了东北全境。
故选A项。
3:
答案B
解析
4:
答案C,E
解析
5:
答案B
解析在引入提问中,教师可采用的策略有:
(1)突出道德争端;
(2)询问“为什么”的问题;(3)使情境复杂化。
6:
答案B
解析构造地震是由于地下岩层的快速破裂和错动所造成的地震,占全球地震总数的90%以上。
火山地震是由于火山作用引起的地震,占全球发生地震数的7%左右。
陷落地震是由于地层陷落(如喀斯特地形、矿坑下塌等)引起的地震,占全球地震总数的3%左右,其破坏范围非常有限。
诱发地震是在特定的地区因某种地壳外界因素诱发(如陨石坠落、水库蓄水、深井注水)而引起的地震。
故选B。
7:
答案A
解析音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉,因此听是音乐欣赏的关键。
8:
答案B
解析感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。
9:
答案A
解析
10:
答案A
解析B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
11:
答案错误
解析题干所指是道家的教育主张。
12:
答案A
解析
13:
答案D
解析教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。
最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度发展的不平衡性。
14:
答案D
解析班级管理内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理以及班级活动管理等。
班级目标管理是班级管理的一种模式,不属于班级管理内容的范畴。
15:
答案正确
解析问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
16:
答案B
解析
17:
答案C
解析冯老师的做法是可行的,体现了其注重沟通技巧,既尊重家长又爱护学生。
18:
答案C
解析现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面:
教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。
19:
答案错误
解析系统暂无解析
20:
答案D
解析由于阿拉伯位于中东地区,连接欧亚,这是地理优势。
同时阿拉伯人素来以善于经商闻名,来往于中国和西方,把指南针和火药带到了欧洲。
21:
答案D
解析
22:
答案D
解析一般存在三种模式:
先高后低、中间高两头低和先低后高。
23:
答案B
解析
24:
答案错误
解析
25:
答案C
解析教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。
26:
答案D
解析
27:
答案正确
解析略。
28:
答案B
解析教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
29:
答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
30:
答案A
解析A项观点是错误的,说法过于片面,素质教育与考试二者之间并不矛盾。
推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革,建立旨在促进学生素质全面发展,促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。
只要正确地、科学地实施考试,就完全可以引导素质教育走向既定的目标。
同时,可以有效地激发和维持学生的积极性,投入到学习过程,从而提高素质教育的质量。
31:
答案B
解析
32:
答案A
解析从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
33:
答案B
解析
34:
答案D
解析
35:
答案A
解析本题考查word文字的格式。
“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号,其中“四号”大于“五号”,“18磅”大于“16磅”。
36:
答案错误
解析自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。
37:
答案正确
解析
38:
答案C
解析
39:
答案A,C,D,E
解析
40:
答案错误
解析密切联系各科任课老师.及时反映同学对教学的建议和要求,是学习委员的职责。
因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
41:
答案B
解析生活环境可以直接影响个体身心发展,其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。
(本解析由张恩凯提供)
42:
答案C
解析系统暂无解析
43:
答案C,D,E
解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。
44:
答案C
解析
45:
答案B
解析
46:
答案错误
解析教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
47:
答案D
解析
48:
答案A
解析
49:
答案A,C,D
解析课程目标的依据主要有三个方面,即对学生的研究,对社会的研究和对学科的研究。
50:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】武汉长江大桥,位于湖北省武汉市,大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间,是中国在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁,被称为“万里长江第一桥”。
从这首词的第一句“才饮长沙水,又食武昌鱼”可知,“一桥飞架南北,天堑变通途”写的是武汉长江大桥。
因此本题选C。
51:
答案C
解析略。
52:
答案A
解析赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。
53:
答案C
解析
54:
答案A
解析关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。
55:
答案D
解析
56:
答案C
解析
57:
答案A
解析略
58:
答案错误
解析
59:
答案A
解析
60:
答案C
解析
- 配套讲稿:
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