五年级语文下册三四单元练习.doc
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五年级语文下册三四单元练习.doc
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五年级下册语文作业5、《古诗词三首》3号
一、读拼音,写词语。
mùtóngsuōyīzhēdǎngzuìjiǔmíngmèi
()()()()()
chútóubāoliánpéng
()( )
二、给加点的字选择正确的读音。
清平乐(lèyuè) 乐(lèyuè)曲 乐(lèyuè)趣剥莲蓬(bōbāo)剥削(bōbāo)剥夺(bōbāo)
剥壳(bōbāo)
亡赖(wúwáng)亡羊补牢(wúwáng)
三、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1、“清平乐”是词牌名,起作者是宋代著名诗人杨万里。
()
2、“亡赖”的“亡”,应读作“wú”,“亡赖”的意思是“无赖”,在这里指“顽皮、淘气”。
()
3、《牧童》一诗中,“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
()
四、阅读《清平乐·村居》,根据意思写出词中字词。
1、老翁、老妇。
()
2、“亡赖”,指顽皮、淘气。
()
3、互相逗趣、取乐。
()
4、茅屋的屋檐。
()
5、南方的方言。
()
五、先解释带点字词的意思,再说说整个句子的意思。
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
铺:
弄:
(2)怪生五雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生:
使:
(3)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
醉里:
相媚好:
(4)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
亡赖:
卧:
六、填空
(1)《牧童》是代诗人的作品。
作者向我
们展示了一幅图,透过这首诗,我们也看到了诗
人心灵世界的一种追求,对
的生活状态的一种向往。
(2)《舟过安仁》是代诗人的作品。
这
首诗直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是儿童的
行为。
表达了作者对儿童的
之情。
当然,从中也可以看出诗人的。
(3)《清平乐·村居》是代诗人的作品。
在这首诗中,诗人把、、、这些平常的农村景物组合在一个画面里,通过翁媪,大儿,二儿,小儿,把充满生机、和平、宁静、朴素安适的农村生活景象真实地反映出来了。
五年级下册语文作业6、《冬阳、童年、骆驼队》4号
一、读拼音,写词语。
zhānmàoxièhuòjǚjuéshāmò
()()()()
miánǎojìmòpáozishǎshì
()()( )()
yōuzhìjiāocuòtuóróng
()()()
二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼(juéjiáo)嚼(juéjiáo)烂系(xìjì)统
系(xìjì)着系(xìjì)鞋带关系(xìjì)
倒(dǎodào)出来倒(dǎodào)立
暖和(héhèhuōhuòhuo)和(héhèhuōhuòhuo)平
一去不还(huánhái)还(huánhái)有还(huánhái)在归还(huánhái)重(chóngzhòng)临
重(chóngzhòng)量体重(chóngzhòng)
三、选字填空
煤媒
()炭()介()体()矿
卸御
()货防()抵()装()
四、近义词
沉默()侵犯()安静()暖和()充满()想念()
五、反义词
侵犯()幼稚()暖和()轻松()清脆()悦耳()
六、搭配词语,连上线。
增加铃铛幼稚的太阳
耐住心头暖和的响声
戴上情趣轻松的心灵
重临寂寞清脆的步伐
七、把词语补充完整。
()地站着()的空气()的态度()地想
()的心灵()的太阳
()地写()声()响
()的驼铃声()的脚掌
八、按要求改写句子。
1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句:
2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句:
九、写出下列句子采用的修辞方法。
1、可不是吗?
骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!
()
2、难道我们不应该留恋童年吗?
()
3、看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
()
4、骆驼在树旁跪下,树枝在风中慈祥地抚摸着它,一切都那么安详。
()
十、阅读
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
我对自己说,把它们写下来把。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容?
在文中找出答案用“”画下来。
2、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了”,说明
。
“童年却一去不还了”是说
3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的?
五年级下册语文作业8、《童年的发现》5号
一、读拼音,写词语。
pēitāihuòhuànhuāngbìtiānfùtáoqì
()()()()()
fánàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuì
()()()()()
xìngkuīhuáxiángqūzhúpòhàisuíxīnsuǒyù
()()()()()
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