高中数学必修五知识点整理经典最全版教学提纲.docx
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高中数学必修五知识点整理经典最全版教学提纲
《必修五知识点整理》
第一章解三角形
1.1正弦定理和余弦定理
1.1.1正弦定理
1、正弦定理:
在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即.
正弦定理推论:
①(为三角形外接圆的半径)
②③
④⑤
2、解三角形的概念:
一般地,我们把三角形的各个角即他们所对的边叫做三角形的元素。
任何一个三角形都有六个元素:
三条边和三个内角.在三角形中,已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。
3、正弦定理确定三角形解的情况
图形
关系式
解的个数
为锐角
①
②
一解
两解
无解
为钝角或直角
一解
无解
4、任意三角形面积公式为:
1.1.2余弦定理
5、余弦定理:
三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍,即
,,.
余弦定理推论:
,,
6、不常用的三角函数值
15°
75°
105°
165°
1.2应用举例(浏览即可)
1、方位角:
如图1,从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角。
2、方向角:
如图2,从指定线到目标方向线所成的小于90°的水平角。
(指定方向线是指正北或正南或正西或正东)
3、仰角和俯角:
如图3,与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫做仰角,目标视线在水平视线下方时叫做俯角。
(1)方位角
(2)方向角(3)仰角和俯角(4)视角
4、视角:
如图4,观察物体的两端,视线张开的角度称为视角。
5、铅直平行:
与海平面垂直的平面。
6、坡角与坡比:
如图5,坡面与水平面所成的夹角叫坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比叫坡比.
(5)坡角与坡比
第二章数列
2.1数列的概念与简单表示法
1、数列的定义:
按照一定顺序排列的一列数称为数列。
数列中的每一个数都叫做这个数列的项。
数列中的每一项和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项(也叫首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项,…,排在第位的数称为这个数列的第项。
所以,数列的一般形式可以写成,,,…,,…,简记为.
2、数列的通项公式:
如果数列的第项与序号之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式。
3、数列的递推公式:
如果已知数列的第1项(或前几项),且从第2项(或某一项)开始的任一项与它的前一项(或前几项)()间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式叫做这个数列的递推公式。
定义式为()
4、数列与函数:
数列可以看成以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数,当自变量按照从大到小的顺序依次取值时,所对应的一列函数值。
通项公式可以看成函数的解析式。
5、数列的单调性:
若数列满足:
对一切正整数,都有(或),则称数列为递增数列(或递减数列)。
判断方法:
①转化为函数,借助函数的单调性,求数列的单调性;
②作差比较法,即作差比较与的大小;
2.2等差数列
1、等差数列的定义:
一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母表示。
定义式为(,)或()
2、等差中项:
由三个数,,组成的等差数列可以看成最简单的等差数列。
这时,叫做与的等差中项。
是,的等差中项.
3、等差中项判定等差数列:
任取相邻的三项,,(),则
,,成等差数列()是等差数列。
4、等差数列的通项公式,其中为首项,为公差。
变形为:
.
5、通项公式的变形:
,其中为第项。
变形为.
6、等差数列的性质:
(1)若,,,,且,则;
(相同数量下,项数之和相等,项之和相等)
(2)若,则;
(3)若,,成等差数列,则,,成等差关系;(等距等差)
(4)若为等差数列,也成等差数列(片段等差)
(5)若成等差数列(公差为,首项为);
(6)若成等差数列,则也成等差数列;
(7)如果都是等差数列,则,也是等差数列。
2.3等差数列的前项和
1、一般数列与的关系为.
2、等差数列前项和的公式:
3、等差数列前项和公式的函数特征:
(1)由,令,,则为等差数列(为常数,其中,).若,即,则是关于的无常数项的二次函数。
若,即,则.
(2)若为等差数列,也是等差数列,公差为
(3)若,,则(5)若,则
(4)若是均为等差数列,前项和分别是与,则有
(5)等差数列中,,,则有最大值,,,则有最小值。
2.4等比数列
1、等比数列:
一般地如果一个数列从第2项起,每一项与它前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母表示.定义式:
,(,,).
2、等比中项:
如果在与中间插入一个数,使,,成等比数列,那么叫做与的等比数列。
,,成等比数列.
两数同号才有等比中项,且有2个互为相反数。
3、通项公式:
其中首相为,公比为.
4、等比数列的性质:
(,).
2.5等比数列的前项和
1、等比数列的前项和的公式:
2、等比数列的前项和的函数特征:
当时,.记,即.(帮助判断等比数列)
3、等比数列的前项和的性质:
在等比数列中:
(1)当,,,…均不为零时,数列成等差数列。
公比为.
(2)
(3)或(、)
(4)若,则
(5)若为等差数列,则为等比数列
(6)若为正项等比数列,则是等差数列
(7)若、均为等比数列,则等仍是等比数列。
公比分别为:
.
(8)等比数列的增减性:
当,或时,为递增数列;当或时,为递增减数列。
4、由递推公式求数列通向法:
(具体步骤参考金字塔教材)
(1)累加法:
变形:
(2)累乘法:
变形:
(3)取倒数法:
(4)构建新数列法:
(其中,均为常数,)
设为等比数列。
第三章不等式
3.1不等式关系与不等式
1、不等式定义:
用不等号(、、、、)表示不等关系的式子叫不等式,记作,等。
用“”或“”连接的不等式叫严格不等式,用不“”或“”连接的不等式叫非严格不等式。
2、实数的基本性质
;;.
实数的其他性质
;;
(1)价格低3、不等式的基本性质
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作:
端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20%的手工费。
(1)对称性:
(2)传递性:
(3)可加性:
推论1:
(移向法则)
推论2:
(同向不等式的相加法则)
二、资料网址:
(4)可乘性:
;
(5)同向相加:
;异向可减:
(6)同向可乘:
;异项可除:
(7)乘方法则:
(,)
(8)可开方性法则:
(,)
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格,点面氛围及服务。
(9)倒数法则:
3.2一元二次不等式及其解法
1、一元二次不等式定义:
我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是的不等式,称为一元二次不等式。
使一元二次不等式成立的未知数的值叫做这个一元二次不等式的解,一元二次不等式的所有解组成的集合,叫做这个一元二次不等式的解集。
2、
3、我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;二次函数,一元二次方程,一元二次不等式三者之间的关系
上述所示的上海经济发展的数据说明:
人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。
的图像
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。
500元以上1224%
喜欢□一般□不喜欢□
(二)对“碧芝”自制饰品店的分析的根
两个不相等的实数根
两个相等的实数根
没有实数根
的解集
的解集
附:
韦达定理
在函数,则,.
3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
1、平面区域:
一般地,在平面直角坐标系中,二元一次不等式表示直线某一侧所有点组成的平面区域,我们把直线画成虚线,以表示区域不包括边界。
不等式表示的平面区域包括边界,把边界画成实线。
2、平面区域的判定:
一般地,当时,表示的上方区域;
当时,表示的下方区域。
3.3.2简单的线性规划问题
3、线性规划有关概念:
①在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题,统称线性规划问题。
②若约束条件是关于变量的一次不等式(方程),则成为线性约束条件。
③要求最大(小)值所涉及的关于变量,的一次解析式叫做线性目标函数。
④满足线性约束条件的解(,)叫做可行解,⑤由所有可行解组成的集合叫做可行域。
⑥使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做最优解。
3.4基本不等式:
1、主要不等式:
设,,则(当且仅当时取“=”)
2、基本不等式:
设,,则(当且仅当时取“=”)
即两个整数的算术平均数不小于它们的几何平均数。
变形:
.
3、应用:
(,)
(调几算方)
4、基本不等式的应用
(1)如果和是定值,那么当且仅当时,积有最大值;
(2)如果积是定值,那么当且仅当时,和有最小值.
应注意以下几点:
①各项或各因式必须为整数;
②各项或各因式的和(或积)必须为常数;
③各项或各因式能够取相等的值;
④多次使用均值不等式时必须同时取等号。
以上三个条件简称为“一正,二定,三相等,四同时”
其他补充内容
1、两点间的距离公式:
设,,则.
2、点到直线的距离公式:
设,直线的方程为(、不同时为零),则到直线的距离.
3、两平行线间的距离公式:
两平行直线和间的距离.
4、点斜式方程:
,即
5、斜截式方程:
,其中为斜率,为截距。
6、直线方程的一般形式:
(、不同时为零),当时,方程可化为,表示斜率为,在轴上的截距为的直线。
7、圆的标准方程:
.其中圆心为,半径为.
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