苏科版七年级上《61线段射线直线》同步测试.docx
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苏科版七年级上《61线段射线直线》同步测试
6.1 第1课时 线段、射线、直线
知识点1 线段、射线、直线的概念
1.给出下列图形,其表示方法不正确的是( )
图6-1-1
2.下列语句:
(1)点a在直线l上;
(2)直线的一半就是射线;(3)延长直线AB到C;(4)射线OA与射线AO是同一条射线.其中正确语句的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
3.如图6-1-2,图中线段和射线的条数分别为( )
图6-1-2
A.一条,二条
B.二条,三条
C.三条,六条
D.四条,三条
4.如图6-1-3所示,直线l、射线PQ和线段MN中能相交的是( )
图6-1-3
5.图6-1-4中有______条线段,______条射线,______条直线.
图6-1-4
6.如图6-1-5所示,OA,OB是两条射线,C是OA上一点,D,E是OB上两点,则图中共有________条线段,它们分别是_______________________________________;
图中共有________条射线,它们分别是____________________.
图6-1-5
7.火车票价是根据两站距离的远近而定的,距离越远,票价越高.如果一段铁路上共有五个站点,每两站间的距离都不相等,那么这段铁路上的火车票价共有________种.
知识点2 线段、直线的性质
8.建筑工人砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线.这个实例体现的数学知识是( )
A.两点之间,线段最短
B.过已知三点可以画一条直线
C.一条直线通过无数个点
D.两点确定一条直线
9.如图6-1-6,甲、乙两地之间有多条路可走,那么最短路线是( )
图6-1-6
A.①-④ B.②-④
C.③-⑤ D.②-⑤
10.下列说法正确的是( )
A.线段AB是A,B两点间的距离
B.两点间的距离是一个正数,也是一个图形
C.在所有连接两点的线中距离最短
D.在连接两点的所有线中,最短的一条的长度就是两点间的距离
11.如图6-1-7,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是__________________.
图6-1-7
12.如图6-1-8,学生要去博物馆参观,从学校A处到博物馆B处的路径共有①②③三条,为了节约时间,尽快从A处赶到B处,假设行走的速度不变,你认为走路线________(只填标号)最快,理由是 .
图6-1-8
13.如图6-1-9,A,B是公路l两旁的两个村庄,若两村要在公路上合修一个汽车站,使它到A,B两村的距离和最小,试在l上标注出点P的位置,并说明理由.
图6-1-9
14.经过任意四点中的两点共可以画出的直线条数是( )
A.1条B.1条或4条
C.1条或6条D.1条、4条或6条
15.按下列语句画图:
(1)点P不在直线l上;
(2)线段a,b相交于点P;(3)直线a经过点A,而不经过点B;(4)直线l和线段a,b分别交于A,B两点.
16.如图6-1-10,有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池,不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H的位置,使它与四个村庄的距离之和最小,你能说明理由吗?
图6-1-10
17.如图6-1-11,在平面内有A,B,C三点.
(1)画直线AC,线段BC,射线AB;
(2)在线段BC上任取一点D(不同于点B,C),连接AD;
(3)数数看,此时图中共有________条线段.
图6-1-11
18.如图6-1-12,在直线上任取1个点,2个点,3个点,4个点……
图6-1-12
(1)填写下表:
点的个数
所得线段的条数
所得射线的条数
1
2
3
4
(2)在直线上取n个点,可以得到几条射线?
(3)用这种方法可以得到15条线段吗?
如果可以,请指出取几个点;如果不可以,请说明理由.
1.B
2.A [解析]所有语句都错误.故选A.
3.C
4.D [解析]根据线段不能延伸,而射线只向一个方向延伸即可知正确的只有选项D.故选D.
5.3 12 3 [解析]端点数决定线段和射线的条数.
6.6 OC,OD,OE,CD,CE,DE 5 CA,OC,OD,DE,EB
7.10 8.D
9.B [解析]由图可知,甲、乙两地之间的四条路只有②-④是线段,故最短路线是②-④.故选B.
10.D [解析]线段AB是图形,A,B两点间的距离是数量,因此A不正确;两点间的距离不是图形,因此B不正确;线和距离不能比较,因此C不正确;在连接两点的所有线中,最短的一条是连接这两点的线段,连接两点的线段的长度就是这两点间的距离.
11.两点确定一条直线 [解析]经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,此操作的依据是两点确定一条直线.
12.② 两点之间线段最短
13.解:
点P的位置如下图所示.
作法:
连接AB交l于点P,则点P为汽车站的位置.
理由:
两点之间,线段最短.
14.D [解析]如图,若四点在同一条直线上,则只能画出1条直线;
若有三点在同一直线上,则能画出4条直线;
若任意三点都不在同一直线上,则能画出6条直线.
综上所述,在同一平面内,经过任意四点中的两点共可以画出1条或4条或6条直线.故选D.
15.解:
如图所示.
16.解:
如图所示,连接AC,BD,它们的交点是H,点H就是蓄水池的位置,这一点到A,B,C,D四点的距离之和最小.理由是两点之间线段最短.
17解:
(1)
(2)如图所示.
(3)图中共有6条线段.
18.[解析]1个点时,没有线段,有2条射线;
2个点时,有1条线段,4条射线;
3个点时,有3条线段,6条射线;
4个点时,有6条线段,8条射线……
n个点时,
有(n-1)+(n-2)+…+3+2+1=
n(n-1)条线段,2n条射线.
解:
(1)
点的个数
所得线段的条数
所得射线的条数
1
0
2
2
1
4
3
3
6
4
6
8
(2)可以得到2n条射线.
(3)可以,取6个点.因为取n个点时,线段有
n(n-1)条,当n=6时,
n(n-1)=15,所以取6个点.
第2课时 相反数
知识点1 相反数的代数意义
1.2017·宿迁5的相反数是( )
A.5B.
C.-
D.-5
2.2017·宁德一模下列各数中,与3互为相反数的是( )
A.
B.-3C.3D.-
3.2017·贵阳在1,-1,3,-2这四个数中,互为相反数的是( )
A.1与-1B.1与-2
C.3与-2D.-1与-2
4.-3的相反数是________,2.5与________互为相反数.
5.若-m=4,则m=________.
6.写出下列各数的相反数.
-8.5,2
,0.47,π,50%,-2018.
知识点2 相反数的几何意义
7.在数轴上点A,B表示的数互为相反数,点A在原点的左边,且到原点的距离为10,则点B表示的数为________.
8.画数轴,用点A,B,C分别表示-5,-1,+4三个数,并用点E,F,G分别表示它们的相反数.
知识点3 多重符号的化简
9.教材例4变式-(+5)表示________的相反数,即-(+5)=________;
-(-5)表示________的相反数,即-(-5)=________.
10.在-3,+(-3),-(-4),-(+2)中,负数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
11.化简下列各数:
(1)-(+10);
(2)+(-0.15);
(3)+(+3);(4)-(-20).
12.下列各组数中,互为相反数的是( )
A.|+2|与|-2|B.-|+2|与+(-2)
C.-(-2)与+(+2)D.|-(-3)|与-|-3|
13.2017·连城县二模如果-a=|-2
|,那么a=________.
14.请在数轴上画出表示3,-2,-0.5及它们的相反数的点,并分别用A,B,C,D,E,F一一对应来表示.
(1)把这6个数用“<”号连接起来;
(2)点C与原点之间的距离是多少?
点A与点C之间的距离是多少?
15.已知a=-
,b=-2
,c=3
.
(1)在数轴上标出a,|b|,-a,-c的位置;
(2)用“<”号把a,|b|,-a,-c连接起来.
1.D 2.B 3.A
4.3 -2.5 5.-4
6.解:
-8.5的相反数是8.5,2
的相反数是-2
,0.47的相反数是-0.47,π的相反数是-π,50%的相反数是-50%,-2018的相反数是2018.
7.10
8.解:
画数轴略,点E表示5,点F表示1,点G表示-4.
9.+5 -5 -5 5
10.C .
11.解:
(1)-(+10)=-10.
(2)+(-0.15)=-0.15.
(3)+(+3)=3. (4)-(-20)=20.
12.D 13.-2
14.解:
如图所示:
(1)-3<-2<-0.5<0.5<2<3.
(2)点C与原点之间的距离是0.5,点A与点C之间的距离是3.5.
15.解:
(1)∵|b|=2
,-a=
,-c=-3
,
∴a,|b|,-a,-c在数轴上的位置如图所示.
(2)由
(1)中的数轴可知:
-c<a<-a<|b|.
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