体育系学生教育实习报告1.docx
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体育系学生教育实习报告1.docx
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体育系学生教育实习报告1
本科毕业生实习报告
学号:
2008031129学生姓名:
魏成文
实习单位:
太原第一外国语学校学届别:
2012届
二级学院、系:
体育系专业:
体育教育
实习带队教师姓名及职称:
陈萍副教授
实习单位指导教师姓名及职称:
孙守国高级教师
太原师范学院教务处
太原师范学院本科毕业生教育实习任务书
起止时间
2009年8月29日―2009年10月28日
周数
10
实习地点
太原外国语学校
实习目的:
1、让学生通过亲身体验,充分认识中学教师无私奉献的高尚品质,了解中学生强烈的求知欲望,增强对中学教育的重要性的认识,提高当好人民教师的光荣感和责任感。
2、通过所学专业知识和教育理论知识的综合应用,初步认识中学体育教学活动的规律,形成基本的体育教学能力。
3、通过了解参与中学的校内外体育活动,增强对中学体育事业发展趋势的认识,形成一定的教学研究能力。
实习要求:
1、对指导教师的要求:
(1)具有较强的组织领导能力,责任心强。
(2)具有较丰富的教学经验和广博的专业知识。
(3)具有一定的教育理论水平,熟悉教学规律、教学原则和教学方法。
(4)了解中学实际情况,熟悉中学业务。
2、对实习生要求:
(1)热爱学生、虚心学习、文明礼貌、为人师表。
(2)积极参加实习全过程,认真完成实习任务。
(3)严格遵守实习纪律和实习学校的规章制度。
实习主要内容及进度安排:
1.教学实习:
包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、指导学生课外练习和教学总结等环节。
要求每个实习生最少完成4—6节讲课任务。
2.课外活动实习:
包括运动会和各体育单项竞赛的组织编排与裁判、课外体育活动的指导及业余体育训练。
3.教学研究实习:
包括对中学教学传统、教学现状、教学方法、教学动态、学生学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。
4.实习进度:
第一周:
实习动员与准备;第二至第九周:
教学实践;第十周:
实习总结
带队教师(签字):
年月日
太原师范学院本科毕业生教育实习教案
2011年10月10日(星期一)第5节原任课教师孙守国
实习班级
1106-1107男生
实习科目
形神拳
教学内容
武术基本功五种直摆性腿法及<形神拳>套路前三个动作
教学目的
知识目标:
通过本课学习使学生进一步了解武术及长拳的风格特点
技能目标:
通过学习<形神拳>使学生初步掌握武术动作的规范,形神兼备,刚劲有力,眼随手动.
情感目标:
培养学生良好的锻炼习惯以及攻防相兼,自我防范能力,感受长拳动作的健与美.
重点、难点
重点:
柔韧的练习及各腿法的掌握和动作特点
难点:
各腿法的要求及<形神拳>的动作名称及要点
现代化
教学手段
以引导方式激发学生兴趣,提高学生积极性.
流
程
教学内容
教,学,练步骤
组织与教学
时
间
准
备
部
分
一课堂常规
1体委整队
清点人数
2师生问好
宣布本课任务及要求
3安排见习生
组织:
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆
○
◆学生
○教师
要求:
快静齐
准备活动要做充分
3分钟
二慢跑
1绕400米田径场慢跑2圈
2徒手操
A头部运动B肩绕环
C扩胸运动D振臂运动E拧转运动F体侧
要求:
快、静、齐
7分钟
基
本
部
分
30
分
结
束
部
分
5分
1、复习原地与行进间的队列队形
2、学习武术基本功五种直摆性腿法
2、学习《形神拳》前三个动作
1、抱拳礼
2、左右格挡冲拳
3、开步前推双掌
1、放松练习
2、总结本课学习内容及学生掌握情况
3、奖励表现好的学生予以奖励
4、宣布下课
教学要求:
1、队列整齐
步调一致
2、分组练习
步调一致
教学要求:
1、教师示范
2、教师边讲解边示范
3、学生学做
4、学生独立完成
5、教师纠正错误并讲出重难点及要求
教学要求:
1、教师示范
2、边讲解边示范
3、一拍一动学生学做
4、再领做学生独立完成
5、教师纠正错误,学生反复练习
易犯错误:
抱拳礼动作不规范手臂紧张、上步并步动作不协调
纠正方法:
分上下肢反复练习,强调动作协调配合。
1、学生充分放松,
2、学生自我评估学习情况
3、教师总结本课掌握情况
4、布置课后作业
5、师生再见
行抱拳礼
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆
要求:
步调一致
队列整齐
要求:
踢腿时支撑脚全脚掌着地,两臂架平,身体保持正直,两眼目视前方.
要求:
格挡要有力度,劲力顺达开步前推双掌缓慢快速翻掌,刚柔相济.
◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆◆◆◆
○
◆学生
○教师
要求:
学生积极自我总结本课要点,认真完成课后作业
5分钟
10′
15′
5分钟
太原师范学院本科毕业生教育调查报告
太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表
专业:
体育教育班级:
0801班实习生姓名魏成文实习学校太原第一外国语学校(公章)
试讲情况
试讲科目
体育课
试讲题目
武术操-形神拳
简要
评价
课
堂
教
学
授课班级
1106--1107
讲授科目及课题
基本腿法形神拳前三个动作
简要
评价
授课班级
1102-1113
讲授科目及课题
形神拳第二段
简要
评价
授课班级
1106-1107
讲授科目及课题
形神拳第三段
简要
评价
授课班级
1102-1113
讲授科目及课题
形神拳第四段及收势
简要
评价
太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表(续)
组织班级活动
活动
班级
1014班
活动
形式
集体活动
活动
名称
大课间—学生分组垫球
简
要
评
价
年月日
教育调查报告
报告
题目
简
要
评
价
年月日
综合能力评价
教学内容重点及难点处理能力
教学方法及现代教育手段运用能力
口语表达及板书设计能力
教学组织能力
班级管理能力
教育调查能力
实习评语及成绩
实习成绩:
教务部门公章
实习学校指导教师签字:
年月日
说明:
“综合能力评价”栏目中各项均以五分制评定
太原师范学院本科毕业生教育实习总结
实
习
小
组
意
见
组长签字:
年月日
实习学校指导
教师
意见
指导教师签字:
年月日
实
习
领
导
组
意
见
公章
组长签字:
年月日
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- 体育 学生 教育 实习 报告