六盘水市四年级上学期语文期中多校联考质量监测试题.docx

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六盘水市四年级上学期语文期中多校联考质量监测试题

六盘水市四年级上学期语文期中多校联考质量监测试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。

（共18题；共100分）

1.（2分）（2019四上·嘉陵期中）仔细听，认真想，完成下面小题。

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

（1）我国西南部__省的___瀑布是我国最大的瀑布。

（）

A.四川  黄果树    

B.四川  诺日朗    

C.贵州  黄果树    

（2）它宽____多米，高六七十米，激起的水珠高达____多米。

（）

A.10 100    

B.20 100    

C.20 80    

2.（2分）加下划线字读音相同的一组是（）

A.供职 提供    

B.倒茶 倒霉    

C.西藏 埋藏    

D.禁不住 情不自禁    

3.（2分）（2018三上·高阳期末）下面字形完全正确的一组是（）

A.远近闻明   里应外合   没精打采    

B.风餐露宿   五洲四海   如愿以偿    

C.大显神威   夜暮降临   白发苍苍    

D.满载而归   不荒不忙   不假思索    

4.（2分）（2019四下·东海期中）下列画线字词解释有误的一项是（）

A.三顾茅庐（拜访）    

B.循规蹈矩（法度；规则）    

C.时人不识余心乐（你）    

D.青翠欲滴（将要）    

5.（2分）（2018六下·龙岗期末）下列画横线的词语使用错误的一项是（）

A.我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。

B.他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。

C.这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，独具一格。

6.（2分）人们往往赋予一些花木以某种象征意义。

下列说法，不恰当的一项是（）

A.竹子——有节、谦虚    

B.牡丹——默默奉献    

C.松树——生命力强    

D.荷花——洁身自好    

7.（2分）选出下列加横线词语的正确解释。

他的衣服破烂不堪，到处都是血迹。

A.承受不了    

B.不好    

C.表示程度深    

D.坏到了极深的程度。

8.（2分）在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（）

世界上万事万物的发展是有规律的。

（），（）认识规律，按规律办事，事情（）办成功。

（）不认识规律，违反规律，就会失败。

A.然而   只要  就   因此    

B.然而   只有  才能   如果    

C.因此   只有  才能 如果    

D.因此   只要  就   然而    

9.（2分）（2018·浙江模拟）对《匆匆》一课中的这句话：

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：

我留着些什么痕迹呢？

”理解错误的是的（）

A.这句话采用比喻的修辞方法。

B.这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。

C.表达了作者对时光的无奈和惋惜。

D.这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。

10.（2分）（2019五上·浙江期末）下面的句子中，和其他三句意思不同的一句是（）

A.信赖，往往能创造出美好的境界。

B.信赖，难道能创造出美好的境界吗？

C.信赖，怎能不创造出美好的境界？

D.信赖，不能不创造出美好的境界。

11.（2分）《蜘蛛》一文中没有向我们介绍的是蜘蛛的（）。

A.生态特征    

B.结网过程    

C.半敌本领    

D.种类    

12.（6分）比较《白鹅》和《白公鹅》两篇课文的作者在写法上有哪些相同和不同的地方。

（1）两篇课文在行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。

（2）在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。

（3）两篇文章还都运用了夸张的手法。

（4）两篇文章都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。

（5）《白鹅》一文表达的是作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》表达的是作者对鹅的厌恶之情，因为鹅太霸道，爱打架。

（6）两位作家的语言风格不同，由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。

13.（8分）一字组两词。

州：

________、________   岛：

________、________

民：

________、________   峡：

________、________

湾：

________、________   族：

________、________

谊：

________、________   奋：

________、________

14.（8分）读一读。

选择正确的描写方法和描写对象。

（填序号）

①外貌描写   ②语言描写   ③动作描写   ④心理描写

A．王熙凤   B．严监生   C．嘎子   D．托德

Ⅰ喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

________

Ⅱ欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。

________

Ⅲ啊，是吗？

哼，当然我也料到了你没有带零钱。

我看像你这样的阔人是只会带大

票子的。

________

Ⅳ一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

________

15.（4分）按要求写句子

①在这个安全的地方。

不至于被该死的德国佬发现。

（用关联词语连成一句话）

②上海世博会不仅仅是一次展览会。

（改为反问句）

③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

（缩句）

④你应该明白我的一番苦心。

（改为双重否定）

⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。

（修改病句）

16.（8.0分）阅读下文，回答问题。

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。

①歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：

“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？

我要把你杀了喂鸟！

”

②大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：

“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。

咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。

”

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。

突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

（1）写出下列词语的反义词。

轻视——________       迅速——________

（2）大卫带着什么武器去和歌利亚交战的？

为什么？

（3）从文中①②两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗？

歌利亚：

________。

大卫：

________。

（4）结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个人？

17.（12.0分）课外阅读。

老师住院了

动物幼儿园的河马专老师生病住院了，动物们很着急。

他们决定一起去探望河马老师。

下课后，动物们向医院走去，小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢的。

动物们来到医院，他们围着河马老师旁边问长问短。

河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉不狗的手……忽然，河马老师问：

“狐狸佳佳的腿好了吗？

”

“佳佳！

”动物们才想走了佳佳。

小狗说：

“他的腿还没好，走得很慢。

在后边呢！

”

“啊！

”河马老师收起了笑容。

动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋。

一会儿小猪惭愧地说：

“我们应该帮助佳佳。

”

“对，我们应该帮助佳佳！

”小兔轻轻地说。

小熊忽然地站起来，向门外走去：

“我们去接佳佳！

”

“对，我们去接佳佳！

”动物们呼啦一下都向门口走去。

他们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的佳佳。

佳佳奇怪地问：

“你们怎么回来了？

”

“佳佳，我们接你来了！

快，我来背你！

”小熊说着蹲下了身子。

动物们纷纷向佳佳道歉，佳佳感动得眼泪都流出来了。

小熊背着佳佳向医院走，小熊累了！

小羊背：

小羊累了，小猪背……。

​医院到了。

这回，动物们一个不少，全来了。

河马老师看看这个，又看看那个，连忙说：

“好！

好！

你们都是好孩子。

”

（1）

短文中共有几个自然段。

（2）

文中是谁生病住院了？

河马老师为什么收起笑容呢？

（3）

谁去接佳佳呢？

18.（32分）仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？

人们在干什么？

他们的心情如何？

发挥你的想象写几句话吧！

参考答案

一、基础知识。

（共18题；共100分）

1-1、

1-2、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

17-1、

17-2、

17-3、

18-1、