《我们的节日》读后感精选多篇我们的节日读后感.docx
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《我们的节日》读后感精选多篇我们的节日读后感
《我们的节日》读后感(精选多篇):
我们的节日读后感
第一篇:
《我们的节日》读后感
春节是我国最重要、最隆重,也是最热闹的民族传统节日。
按农历计算,正月初一是一年中的第一天,也就是春节的开始。
但是春节又不仅仅是这一天,而是由很多天组成:
一般来讲从正月初一开始到正月初五为止;有的地方要过到正月十五;有的地方甚至过到正月底。
在这期间,有关节日的活动特别丰富!
同学们,你知道这些我从哪里摘录的吗?
告诉你吧!
我从妈妈给我买的书里知道的,名叫《我们的节日》里摘录的。
这本书里,有传统节日和现代节日,如:
元宵节、清明节、端午节、重阳节、儿童节、建军节、教师节、妇女节......它不仅有传统节日、现代节日,还有外国节日,又如:
感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、情人节、愚人节。
它会告诉你每个节日的起源,每个节日的习俗,它也会告诉你节日的一些传说。
书里,也会有一些思考题,让我们仔细地思考。
读了这本书,关于节日的知识,都牢记在我的头脑里了。
第二篇:
《我们的节日》读后感
我们炎黄子孙知道自己的民族生存和发展的历史是什么,中华民族的文化精髓,需要我们传承和宏扬的内容,告诉了我们历史长河是没有尽头的,更不能断流。
看了《我们的节日》这本书上对中国古代过春节时的描述,我真是羡慕不已,羡慕从前的人们把春节过得如此热闹、隆重,羡慕他们能用传统的方式来过这个传统的节日。
看,每户人家都
在忙着布置自家门面:
贴春联,贴年画和窗花,贴“福”字,挂中国结和红灯笼……孩子们则乐此不疲地放爆竹、燃烟花,长辈们又忙着为前来拜年的小孩子们发压岁钱。
每户人家都是一派其乐融融的景象。
除夕夜的大街上,到处都是人。
大家都忙着赶去看表演呢。
舞龙、舞狮、唱戏、说书、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等等,五花八门、丰富多彩。
到处都是“大红灯笼高高挂”,还有鞭炮声,喝彩声……人们脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容,一片热闹欢腾的景象。
中华文化在历史上影响了整个东亚,乃至世界。
中国的传统节日曾经也如今天的“圣诞节”一样,在异国生根发芽。
这说明了中华民族是一个伟大的民族,这个民族在全世界有着很大的影响力。
中国的节日,不仅仅是我们快乐的节日,
同时它也渲染着全世界热爱中华民族的人们,共同快乐地来庆祝节日。
从这一点充分的体现出全人类热爱和平的共同愿望。
我们是祖国的未来,生活在这和平的年代,在优美的环境中学习,沐浴着爱的阳光。
我们的生活是幸福的。
我们的节日是快乐的!
第三篇:
我们的节日
“我们的节日”班会活动方案
一、活动目的。
营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动准备:
1、召开班会,师生共同制定活动方案,学生根据自己的个性特长准备节目。
2、选拔主持人。
3、布置活动场地:
出一期黑板报;布置班级的节日氛围。
三、活动流程:
1、班主任讲话。
2、班级大合唱:
《快乐的“六一”》。
3、文艺表演穿插游戏:
(1)歌曲大连唱。
游戏:
《顶气球》。
游戏规则:
用头顶气球,不用手触摸,否则淘汰出赛。
(2)配乐诗朗诵。
(3)讲故事。
游戏:
《心有灵犀》。
游戏规则:
两人一组,按卡片所给的词,一人做动作,另一人来猜,看双方合作是否“心有灵犀一点通”。
(4)防震知识抢答赛。
(5)说说心里话:
我想对灾区小朋友说?
?
(6)感恩回报:
美好的明天我会?
?
游戏:
饮水思源。
游戏规则:
以组为单位(一次两组,每组五人),各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内,比一比,哪一组勺入的水多。
(7)结束:
班主任小结。
师:
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。
“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。
“六一”联欢会到此圆满结束。
祝大家六一愉快,祝同学们明天会更好,学习更进步。
(8)齐唱《明天会更好》。
游戏:
夹珠子。
游戏规则:
左手夹珠子,一次3-4人,看谁在一分中内夹的珠子多获胜。
五、注意事项:
1、讲安全:
服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:
自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:
搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后,打扫干净活动场所。
4、讲纪律:
统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,遵守各项规定。
“阳光下成长”主题班会活动方案
一、活动目标:
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的(推荐访问范文网.haOWOrD.)快乐、体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。
2、提高学生遵守游戏规则的自觉性。
二、活动的前期准备
教室环境布置。
三、活动过程:
1、教师简短发言、祝词。
2、庆“六?
一”小竞赛。
背儿歌比赛。
讲故事比赛。
3、游戏活动
(1)抢椅子:
准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
主持人以鼓声(或音乐)为信号。
声音一停,参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。
每局下来,人数椅子数递减。
坚持到最后的人为优胜者。
(2)快乐呼啦圈:
在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。
每扔中一次即得奖。
每人有三次机会。
(3)两人绑脚跑:
分两组进行比赛,两个小朋友合作,最先到达的那组胜出。
4、庆祝“六一”节日快乐。
小朋友相互赠送礼物。
5、表彰班级小标兵。
(劳动小标兵;学习小标兵;守纪小标兵;团结友爱小标兵;清洁小标兵。
)
第四篇:
“我们的节日
“我们的节日·中秋”主题活动总结
八月十五——中秋节,为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题,以班会课的形式开展活动。
主题班会活动中,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感,弘扬了中国传统文化,陶冶了同学们的文化素养。
而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动,给了同学们展示自己的平台。
与此同时,我校还组织开展了“知中秋,话传统”手抄报评比活动。
活动中孩子们精心设计,用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。
绘图过程中,孩子们小组间团结合作,利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识,以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
活动中,我校还结合自身实际情况,利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式,精心设计内容,广泛宣传传统节日,营造出了浓厚的民族节日氛围,以此弘扬民族精神和传统文化。
我校还开展了“知中秋,话传统”主题班会。
活动以智力比拼的形式进行,老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智
力题的形式呈现给各小队,采用比赛的形式。
看哪个小队对中秋节的知识了解的最多。
获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。
同学们惊奇地接受这节日的礼物。
品尝着甜甜的月饼,分享着节日的祝福。
宣传中秋节的相关文化,感受到了中秋节的美好氛围。
节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等,让全校师生了解中秋节的相关文化,感受到了中秋节的美好氛围。
除此之外,各个班级利用班会,通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动,让同学们知道了中秋节的风俗习惯,感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
通过这次活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生之间、师生之间增加了了解,加深了情谊,使中华传统文化内涵得到更好的传承。
第五篇:
我们的节日
“我们的节日?
端午”
主题活动总结
皋兰县泥湾小学
20XX年6月13日
“我们的节日·端午”活动小结一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。
现小结如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识“端午节”的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动,丰富“端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。
20XX年6月9日下午,我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午”系列主题活动。
为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专题活动:
一、二年级以文明的生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以“做一个有道德的人”为主题,引导学生践行社会主义荣辱观,争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗,诵读著名爱国主义名篇佳作以及屈原
和端午节的典故等端午节知识,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
有的中队以“我们的节日·端午”为主题,画一张手抄报?
?
2、网上学习,传承传统文化
此外,学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动,动员学生参与由“中国文明网”开设的“我们的节日·端午”主题活动,积极参加“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫,开展除尘活动。
古人把五月端午称作“卫生月”,广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前安全卫生教育的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校园及生活环境,并组织学生进行卫生清洁活动。
在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。
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