八年级下英语Unit1导学案.docx
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八年级下英语Unit1导学案.docx
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八年级下英语Unit1导学案
八年级英语(上)导学案
年级
Grade8
学科
英语
主备
教师
田加瑞
授课
教师
备课
组长
八年级备课组
课题
Grade8(下)Unit1SectionA(1a–1c)
课型
新授课
第1
课时
第周
学习
目标
1、能灵活运用本课所学新词汇:
willrobotwon’tthey’lleverythingpaper
2、能理解will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
3、能通过做预言,谈论未来发生的事情。
重点
难点
1.学习并掌握will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
2.学习并掌握Therebe句型的一般将来时.
Willpeople…?
Yes,theywill/No,theywon’t.Therewillbe…
学法
指导
1.Roleplaying(Pairwork&Groupwork)
2.Reading,listeningandspeaking
教学
媒体
多媒体
教学活动
一、【自主学习】
(一)预习自评。
经过预习后,你能顺利的写出这些单词或短语吗?
试试看。
1.将,会,要2.机器人3.每件事物 4.纸,纸张
二、【合作探究】
(一)1a,Readthesepredictions.Finishoffthequestions.
(二)1b.Listenandcirclethepredictionsyouhearinactivity。
(三)1c.Askandanswerquestionsaboutthepredictionsinactivity1a.
(四)自主探究:
介绍:
一般将来时:
表示将来发生的动作或情况,最基本的结构:
will/shall+动词原形,(will没有人称变化,shall只能用于主语为I和we),常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,thisweekend,nextweek…
观察:
Peoplewillhaverobotsintheirhomes.Peoplewillnot(won’t)haverobotsintheirhomes.Willpeoplehaverobotsintheirhomes?
思考:
如何构成一般将来时的否定句和一般疑问句?
_________________________________________________________________________Therewillonlybeonecountry.将会只有一个国家。
提醒:
Therewillbe是therebe句型的将来时态。
Therewillonlybeonecountry.(改为一般疑问句并做出肯定回答)
语法小结:
一般将来时
1)一般将来时由“助动词will+动词原形”构成,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。
2)2)bedoing表示将来:
主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,3)用begoingtoto+V原表示将来:
主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
therebe结构
①构成:
肯定句:
Therebe+某人/某物+地点/否定句:
Therebe+not,some改any,(notany可以换成no)/一般疑问句;be提前,some改any
②therebe接词要运用就近原则.
.③Therebe句型有时态的变化
a.一般现在时:
Thereis/are…b.一般过去时:
Therewas/were…
c.一般将来时:
Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…
④therebe句型的一般将来时
结构为:
Therewillbe+主语+其他。
其否定形式是在will后加not;疑问句形式是把will提到there前。
简略肯定回答:
Yes,therewill.简略否定回答:
No,therewon’t.
3、自主探究
(1)Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?
此句是一含宾语从句的主从复合句,Doyouthink…是主句,therewillbe…是宾语从句。
Doyouthink…?
答语一般为:
Yes,Ithinkso.或No,Idon’tthinkso.有时doyouthink作为插入语,放在特殊疑问词后,该疑问句的其他部分应为陈述语气。
(2).Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.书只会在电脑上,而不会在纸上。
①papern.纸;纸张,是不可数名词。
表示“一张纸”用apieceofpaper;“两张纸”用twopiecesofpaper。
②papern.试卷,作可数名词,有复数形式。
(3)Willpeopleusemoneyin100years?
in100years100年后,提问“in+时间段”时用特殊疑问词howsoon
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”,也可以表示“在将来多少时间之内”,主句
的谓语动词要用一般将来时态。
after常常指以过去时间为起点的“在一段时间之后”,所以它与过去时态连用。
当after指某
个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与
将来时态连用。
3、三、【巩固测评】
1)We________(visit)uncleLeenextweek.
2)There_______(be)afootballmatchinourschooltomorrow.
词1.3(.won’t________(be)freetomorrow.
4)._______you_______(be)freetomorrow?
5).Mysister________(notmove)toFrancenextyear.
5)Therewillbeapartyinourschoolthisevening.变一般疑问句并作肯定回答)
6)Therewillhaveameetingthisafternoon.(改错)
7).Lana’sfatherwillgotoParis_____seveno’clock.A.onB.afterC.inD.at
8).(2009福州)—Whyareyouinsuchahurry,Mike?
There_______anNBAbasketballgameintenminutes.
A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.aregoingtobe
给动
教学
反思
八年级英语(上)导学案
年级
Grade8
学科
英语
主备
教师
田加瑞
授课
教师
备课
组长
八年级备课组
课题
Grade8Unit1SectionA(2a-2c)
课型
新授课
第2
课时
第周
学习
目标
1能灵活运用本课所学新词汇。
2.学习并掌握will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
3.学习并掌握Therebe句型的一般将来时.
34.more,less,fewer的用法.
5.Sentences:
-
--Willtherebelesspollution?
--No,therewon’t.Therewillbemorepollution.
--Willtherebefewertrees?
--Yes,therewill.
重点
难点
1.1.单词及短语:
fewer,pollution,tree,she'll
2.语法:
重点由will构成的一般将来时态的句式。
难点1.more,less,fewer的用法
2.therebe句式的一般将来时态therewillbe
学法
指导
1.Roleplaying(Pairwork&Groupwork)
2.Reading,listening,speakingandwriting
教学
媒体
录音机等
教学活动
一、【自主学习】
1.复习检测
Revise:
Whatwillourlifebelikein100years?
2.预习导学及自测英汉互译
1.污染________2.空闲时间_____________3.更多的人___________4.更少的污染______
2、二、【合作探究】
(一)听一听,读一读。
1.听录音,完成2a练习。
2.听录音,完成2b练习。
2.再听录音,并听录音跟读。
3.脱口秀:
根据2b信息,仿照2c对话,进行小组会话训练(Pairwork)
(三)想一想,议一议,说一说
语言点导学:
Ithinktherewillbemore/lesspollution.Therewillbemore/fewertrees.
few,afew,little,alittle,much,many
few和afew修饰或代替复数可数名词,few表示否定意义,afew表示肯定意义;little和alittle修饰或代替不可数名词,little表示否定意义,alittle表示肯定意义。
可数名词和不可数名词前都可用some,any,alotof,lotsof等修饰。
可数名词表示不确定数量时,用afew,few,many修饰。
询问数量时用howmany;不可数名词表示不确定数量时,用alittle,little,much修饰。
询问数量时,用howmuch。
fewer,less和more
fewer
较少的;更少的,few的比较级,修饰可数名词复数
我朋友比我的苹果少。
__________________________________.
less
较少的;更少的,little的比较级,修饰不可数名词
我钱包里的钱更少了。
____________________________________.
more
更多的,many和much的比较级,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。
瓶子里的水更多了。
______________________________.
我们有更多的挑战。
____________________________________.
三、【巩固测评】
(一)单项选择
Fillintheblanks.Usemore.lessorfewer.
1.1.Therewillbehouses.2.Wecanusecars___andplant____treestofightpollution.
83Kimlikesreading,sohespends_____moneyonbooksthantheotherthings.4.Therewillbe___pollution.
5.Therewillbe___schools.4.Therewillbe__people.
6.Therewillbe__snow.8.Therewillbe____movietheaters.
7.Ifwehaverobots,wecanfinishtheworkwith______peopleand_______time.
10.Ihave_______applesthanyou.Youshouldgivemesome.
11.Ourcitywillbecomemorebeautiful.Ithinktherewillbe______tallbuidingsand______pollutioninit.
1).Ihave____(little)moneythanyou.2)Ihopetherewillbe___(much)treesinourcity.
3).Thewater______(pollute)hereisveryserious.4).Ihave________(many)booksthanLiLei.
教学
反思
八年级英语(上)导学案
年级
Grade8
学科
英语
主备
教师
田加瑞
授课
教师
备课
组长
八年级备课组
课题
Grade8Unit1SectionA(3a)–SectionB(2C)
课型
新授课
第3
课时
第周
学习
目标
能用一般现在时、一般过去时和一般将来时描述个人经历及愿望
重点
难点
1.单词及短语:
she'll,building,astronaut,rockets,pace,spacestation,fly,took,moon
2.交际用语:
WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
Ithinktherewillbemoretallbuildings.Pairwork
3.语法:
will表示将来时的用法
学法指导
Reading,listeningandspeaking
教学
媒体
多媒体
教学活动
一、【自主学习】
(一)预习自评。
经过预习后,你能顺利的写出这些单词或短语吗?
试试看。
1.五年前_________2.五年后________3.在中学__________4.在大学_______
5.宇航员,航天员6.火箭7.太空
8.飞行 9.月亮,月球
二、【合作探究】
(一)看一看,读一读。
看课本3a,小组合作讨论,完成3a练习。
(2)
(二)Pairwork:
Lookat3a,PredictionsaboutSally.
语言点导学:
WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
理解:
doyouthink作插入语时,意为“你认为”,放在特殊疑问句词后,疑问句的其他部分应用陈述句语序。
(三)写一写,读一读。
完成3a练习。
(四)写一写,读一读。
SectionB1a:
将下列单词归类
1.Job(职业):
__________________________________________________
2.Transportation(交通工具):
______________________________________
3.Placestolive(居住场所):
________________________________________
(五)1.听录音,完成2a练习。
2.听录音,完成2b练习
2.再听录音,并听录音跟读。
3、三、【巩固测评】
1.What______thelife________inthefuture?
A.islikeB.willislikeC.willbelikeD.willlike
2.(2009杭州)Nohurry.Thebuswillarrive______tenminutes.A.atB.forC.inD.By
3.I_____rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willputBwillflyC.willtake
2.I’llflytotherocketwiththe______likeYangLiwei.
A.astronaut.B.computerprogrammerC.engineerD.reporter
请用括号里所给动词的适当形式填空
1.There________(be)asportsmeetinginourschoolnextweek.
2.Maryisunhappybecauseshe___________(nothave)anydayoffnextweek.
3.TheGreens__________(go)toFrancetwoyearsago.They________(come)backinamonth.
4.Mariaoften___________(walk)toschool.Butshe__________(ride)herbicycletoschoolnextweek.
提高题
根据提示用一般过去时、一般现在时和将来时写写自己的经历和愿望
(Forexample:
Ilived….Ilive…..Iwilllive…)
教学
反思
八年级英语(上)导学案
年级
Grade8
学科
英语
主备
教师
田加瑞
授课
教师
备课
组长
八年级备课组
课题
Grade8Unit1SectionB(3a–Selfcheck))
课型
新授课
第4,5
课时
第周
学习
目标
1.能灵活运用本课所学新词汇。
2.will表示将来时在阅读中的用法,which的用法.
重点
难点
1.单词及短语:
I’ll,fall,fallinlovewith,alone,pet,parrot,probably,goskating,suit,able,beableto,dress,casually,which,even,theWorldCup,wrote
2.语法:
表示将来时的用法,which的用
3.难点:
培养学生阅读习惯)
学法指导
Reading,listening,speakingandwriting
教学媒体
录音机,小黑板
教学活动
一、【自主学习】
(一)预习自评。
经过预习后,你能顺利的写出这些单词或短语吗?
试试看。
1.落下,跌落2.单独地,孤独地3.宠物4.鹦鹉
5.大概6.穿衣7.随意地8.哪几个9.甚至10.写
二、【合作探究】
(一)快速阅读:
读3a,回答问题
1.WhatwillMingbeintenyears?
2.WhichcitywillMinglivein?
Why?
(二)读3a,完成表格。
(三)精读课文,写出下列短语。
1.fallinlovewith爱上(某人或某物)2.asareporter作为一个记者3.在度假onvacation
4.beabletodosth=candosth能够受的做某事5.饲养宠物鹦鹉keepapetparrot
6.goskating去滑冰7.oneday将来某一天
(四)语言点导学:
1.alone和lonely
alone
可作副词,孤独地,相当于byoneself。
也可作形容词,独自的,常作表语。
不带感情色彩,表示客观情况。
lonely
意为“孤独的;寂寞的”,表示主观上感到孤独、寂寞,有较浓厚的感情色彩,指因缺少朋友、同学、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的情感。
它作表语或定语。
也可修饰地点,意为“人迹稀少的;荒凉的”。
I2.Ontheweekend,I’llbeabletodressmorecasually.
译为:
在周末,我将会穿得更休闲
①区分:
beableto和can二者都可以表示“能;会”。
在表示现在和过去“力所能及”时,二者可以互换,但它们也有一些区别:
beableto
可用于各种时态;可用于不定式的后面;
不能用于表示猜测的句中。
can
只用于一般现在时和一般过去时。
不能用于不定式的后面。
表示猜测时,只能用can。
dressv.穿衣,作不及物动词
比较一下dress,wear和puton吧:
三者都有“穿衣”的意思,但“穿”法不同。
dress
可表动作,人作宾语,构成dresssb.给……穿衣或dressoneself,给自己穿衣getdressed。
也可表状态,常构成bedressedin+衣服
wear
指“穿着”的状态,也可表示“戴着”,后接衣服等的名词。
puton
指“穿”的动作,即“穿上”,后接衣服的名词。
三、【巩固测评】
1、Thatoldmanlivesinthehouse_____.Hedoesn’tfeel_____.
A.lonely;lonelyB.alone;aloneC.alone;lonelyD.lonely;alone
2、Takeiteasy.Iamsureyou_____workitoutsoon.A.willcanB.willbeabletoC.beabletoD.could
3、Thechildisn’toldenough_____himself.A.wearB.towearC.toputonD.todress
4.-Letmehelpyoutocarrythebox.No,thanks.Icandoitbymyself.A.lonelyB.aloneC.loneD.Myself
5.Let’sgo_________(skate).6.IthinkI__________(be)areporterinthefuture.
拓展创新:
模仿SectionB3a短文中的内容,写一写对自己十年后的生活的设想,然后读给全班同学听。
教学
反思
- 配套讲稿:
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- 年级 英语 Unit1 导学案