《学校工作总结及发展规划》.docx

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《学校工作总结及发展规划》

《学校工作总结及发展规划》

一年来，我校在上级领导的关心和厚爱下，在新一届行政班子的齐抓共管下，在全校师生的共同努力下，学校的管理日趋科学、规范，办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升，校容校貌日新月异，学校呈现一派秩序井然、和谐繁荣的景象。

“质量永远是学校的生命线”，我校始终高举质量旗帜，强化学校内务管理，落实教学常规管理制度，抓实教学过程与个体管理；增强激励机制，加大教学奖金权值；学校的教育教学质量稳步提升：

xx年下期期末全市统考，我校22个科目参考，共获得17科单科全镇第一的好成绩，三个年级均在全镇夺冠；xx年上期期末全市统考，我校再次夺得全镇18科单科第一的好成绩，综合排名稳居第一；xx年中考，我校再次荣获全市教育教学质量先进单位，63个择优生参考，上线人数达53人之多；xx年下期，全市期末统考，我校连续夺冠，共夺取单科20科第一的好成绩，综合排名再次稳居第一。

今年中考（xx年）我校有望进入全市前10强，我们有信心，同时也有这个实力准备。

“管理立校，科研兴校，质量强校。

”我们一直以此作为学校管理的指南。

以“研”促“教”，以“研”兴“教”，抓实教研教改的创新工作，这是有力提升教师素质和促进教育质量稳步提升的法宝。

我们以山东杜郎口和许市中学为榜样，立足学校的校情，因材施教，因地制宜的开创了我们自己的“五环渐进式”教学新模式，效果十分喜人，大大的激发了师生的教学潜力，极大的开发学生的智力和培养了学生

的能力，给师生搭载了展示的平台，活跃了课堂的气氛，增添了课堂的生命力，这项改革得到了上级领导和重视和大力支持，决定在我校召开教研教改及管理现场会，这也是对我们更大的鞭策和鼓舞。

我校注重学生的养成教育和礼仪教育，始终把德育工作放在首位，“要成才，先成人。

”全面推行素质教育，以“为了一切学生全面而充分的发展”为育人目标。

定期开展多种育德益智的素质教育活动，丰富学生生活，开阔学生视野，陶冶学生高尚的情操。

我校的素质教育工作硕果累累，师生获奖数不胜数：

在省市级获教师40余人次，学生获奖的有30人次。

去年的全市中小学生艺术节，我校的《欢天喜地》舞蹈荣获全市一等奖。

每年的音、体、美特长生考取重点高中的达10人以上，这些在农村中学是绝无仅有的，也是非常不易的。

为了学校的长足发展，我校以省“青基会”和省电广传媒公司捐建的教职工宿舍楼为契机，开源辟流，多方筹集，积极争取，在各级领导和知名校友的大力支持下（衡阳市委宣传部长阳新丽部长，常宁市张斌副市长等），我校又投入了近200余万元完善学校各项配套设施，力争打造“湖南特色、衡阳一流、常宁第一”的乡镇中学，为此我们又重新设计了学校的远景规划：

①.学校大门重建，立求现代、时尚、经典，投入约20万元。

②.校外马路拓宽、拆迁，修一条宽约12米，长100米的“人才大道”，投入约15万元。

③.教学楼重新装修，风格与校内建筑融为一体，投入约30万。

④.寝室楼重新装修，门、窗更换投入约20万。

⑤.学校操场篮球场重新规划和硬化投入约20万无⑥.新建冲洗卫生厕所，师生澡堂，投入约40万元。

⑦.校内校外运动场围墙修补，投入约10万元。

⑧.绿化化工程投入约20万元。

⑨.文化长廊的修建投入约20万元

⑩.文化宣传，打造投入约10万元。

⑪.办学规模达15个班，学生总人数达800人左右。

⑫.教育教学质量进入全市前3强。

⑬.打造百年名校跻身全省乡镇名校行列。

第二篇。

学校发展规划总结过去的一年，是我校教育教学工作顺利发展的一年。

一年来，在县教体局和镇中心学校的正确领导下，在全体教师的努力、支持下，我们以党的xx届五中全会精神和“xx”为指导，根据教育发展的新形势，新任务，按照我校的工作计划务实地、创造性地开展我校的各项工作，努力开拓教育管理新思路，创新教育实践新模式，营造教育发展新优势，打造持续发展新平台，促使我校的办学水平再上一个新的台阶

一、基础建设：

按照预计目标，我校今年基础建设目标已全部实现。

1、完成了教学楼窗户更新工程；

2、完成了办公楼窗户更新工程；

3、完成了新农村生态沼气厕所新建工程；

4、完成了办公楼前路面硬化800平方米工程；

二、教学改革工作：

我校的教学改革工作取得了长足的发展。

1、承担的省重点课题《新课程背景下学生主动学习策略与途径的研究》正在如火如荼地开。

我校采取“走出去、请进来”的办法，安排老师参加校际听课、评课等教研活动，主动与兄弟我校交流课堂教学经验，虚心学习。

我校先后组织教师到濮阳郑州等地参加教学教研学习活动。

开展了教师论坛活动；开展教师反思学习活动；开展了教师新课程理论学习活动。

营造良好的教研氛围，形成了以课程改革带动课题研究，以课题研究促进课程改革，形成组组搞科研，人人能科研的氛围。

今年我校教师有29篇论文在国、省、市、县级获奖，取得省科研成果一项。

2、改革了课堂教学模式，由老师满堂讲转变为学生自主学习、小组合作学习。

三名教师获市优质课，四名教师获县优质课奖。

3、建立完善了教学相关制度。

三、德育工作：

今年我校在创新德育工作机制上进行了努力探索。

1、开展了“一帮一爱心助学工程”，有效的实现问题学生的转变；

2、开展了课堂纪律大整顿活动，有效的改变了学风、教风。

形成了比学习、比正气、比纪律的良好风尚。

3、围绕自信心教育、亲情教育开展了系列活动；

4、加强班级文化建设。

各班形成了各具特色的跑操口号；各班教室的标语紧紧围绕“亲情教育”、“自信心教育”、“自主课堂教学改革”方面学生自己创作；每节上课前都要学生都要围绕“自信心主题”进行宣誓。

使我校的校园文化建设初步形成了自己的内涵。

四、教师业务提升工作：

1、对中青年教师精心培训，通过教师基本功比赛、说课评课等活动进行训练。

2、抓好教师在职学历提高。

学校89名教师中，本科21人，正在进修19人，大专68人，学历达标率100%，

3、学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高。

4、组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。

通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。

五、综合治理工作：

学校社会治安综合治理工作真抓实管，组织健全，落实社会治安综合治理工作责任制，学校教育教学秩序稳定。

从根本上预防和减少在校生违纪犯罪，不断增强师生员工法制意识和遵纪守法自觉性；深入开展“安全文明校园”创建活动；创造优良，安定的育人环境。

完善警民共建工作机制。

进一步探索社区教育新路子，形成社会，家长、学校共同教育的局面。

依法治校，加强管理.严防xx侵入校园，危害师生；加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，确保学校师生生命、财产安全，力争荣获依法治校先进单位称号。

认真落实上级关于党风廉政建设的各项工作部署和校党支部关于党风廉政建设责任制的规定，建立健全学校党风廉政建设责任制工作机制。

第三篇。

学校发展规划改进工作总结一年来，在上级党委和县教育局的正确领导下，在全体教师的努力、支持下，我们以党的十七届四中全会精神和深入落实科学发展观为指导，根据教育发展的新形势，新任务，围绕总体目标和发展规划，学校上下努力奋进，做了大量有效的工作。

为更好实施学校三年发展规划，促使我校的办学水平再上一个新的台阶，现将一年来对学校发展规划工作改进情况总结如下

一、学校班子管理工作

通过一年的努力，学校领导的“培训意识、管理意识、创新意识、服务意识”得到了明显的提高。

我校大力支持学校领导参加各级各类培训，并给予经费上的保证；要求每一位学校领导每学期至少阅读一本关于提升领导能力的书籍；平时通过网络学习、观看录像等方式进行学习。

学校的管理更加显得民主化，形成了全校上下齐抓共管理的新局面，“学校是我家”已经深深扎在师生的心中。

我校的学校管理、教学改革等方面都得到了进一步改进，基本实现了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念。

二、学校教育教学工作

我们以促进学生的和谐发展为目标，强化学校管理，深化教学改革，坚定不移地实施素质教育，努力提高教育教学质量。

1.强化教学管理。

健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度等制度。

同时加强教学的过程管理，要求做到以下三个方面：

一是备课方面实行了个人备课和集体备课相结合。

各教师要提前备好下一周的课程，各教研组每三周要开展一次集体备课活动。

二是听课方面采取指定听课和随堂听课相结合。

每位教师每学期至少上好一节公开课，本教研组的成员调课参加听课，并课后组织统一评课；平时鼓励教师随堂听课，要求每位教师一学期至少听课15节。

三是教学检查方面实行定期检查和不定期检查相结合。

每月月底由教研组长对本组教师的教案、作业批改、检测等方面进行检查，教导处不定期检查，并将检查结果及时反馈到教师，作为教师评优评先的重要依据。

2.深化课程改革。

一是课程设置的和谐。

我校严格按照课程计划开足开齐每一门课，积极开发校本课程，为学生和谐而有个性地发展提供课程保障。

二是抓好综合实践活动。

学校开展一定的实践活动，培养学生的创新能力和动手能力。

三是积极开展校本培训和校本教研，促进教师职业道德和专业水平的提高，从而推动了学校整体教育教学水平的提高。

四是建立教师档案。

让教师更好地总结反思自己的教育教学工作，不断提高教师的教育教学水平。

五是建立学生成长记录袋。

建立了学生成长记录袋，可以全面、多元、客观、发展地评价学生。

六是开展课题研究。

子课题《加强字理教学提高语文素养的研究》于xx年6月顺利申报成功，并于xx年10月进行了开题仪式，这是我校史了上第一次对课题进行研究。

3.完善奖励机制。

我校逐步完善了《里雍中心小学教师奖励性绩效工资分配方案》、制定了《里雍中心小学教学成果奖励方案》。

三、学校德育教育工作

我校以“促进学生的和谐发展”为德育目标，并形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。

1.德育渠道网络化。

学校成立了“家长委员会”、“家长学校”，定期召开家长会，举办家长接待日活动。

同时，我校十分重视家访工作，要求班主任和任课老师定期或不定期对学生家长进行家访。

我校建立校讯通，大加让学生家长宣传，目前已有50%的家长申请加入校讯通，这样一来，学生、教师和家长有了更好的沟通方式。

2.环境建设人文化。

我校围绕“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，对校园环境进行统一设计布置。

我校主要以“三字经”为学校文化主题，在学校左侧墙面建立了关于“三字经”的文化长廊，并在教学楼两边楼梯通道内悬挂有关“三字经”的挂图。

另外，对教师办公室、功能室、学生教室均根据其特色进行了文化建设。

通过这些校园文化的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.德育活动系列化。

学校利用国旗下的讲话、手抄报、黑板报、班队会活动，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育，进行了教师节、国庆节等节日教育。

学校开展了禁毒征文、庆祝国庆中秋手抄报、小学生讲故事以及庆祝六一儿童节等活动。

四、教师业务提升工作

我校结合自己的实际，通过每周一次的政治业务学习制度、每两周一次班主任（或教研组长）会、每三周开展一次集体备课活动等，增强教师们的事业心和责任感，为教师的和谐发展打下坚实基础。

组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，开展了青年教师赛教课活动，组织教师进行《加强字理教学提高语文素养的研究》课题研究，以科研活动带动教师的发展，为教师提供展示自我的舞台，促进教师业务水平的提高。

积极鼓励支持教师参加各种比赛竞赛活动，一年来有多名老师获得各级各类项。

学校教导处被评为县级优秀教导处，黄江主任被评为优秀教导主任，覃付祥评为教学先进管理个人。

我校杨敏等教师参加全县幼儿教师讲故事比赛获得集体二等奖，多名教师被评为县优秀课改中心组先进个人。

五、学校综合治理工作

学校社会治安综合治理工作真抓实管，组织健全，落实社会治安综合治理工作责任制，学校教育教学秩序稳定。

从根本上预防和减少在校生违纪犯罪行为，不断增强师生员工法制意识和遵纪守法自觉性；深入开展“平安校园”创建活动；创造优良，安定的育人环境。

我们依法治校，加强管理。

严防xx侵入校园，危害师生；加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，确保学校师生生命、财产安全。

一年来我们要认真落实好规划中的各项计划，通过加强学校的常规管理，不断地增加投入，充分利用有限的人、财、物、信息等教育管理资源，提高学校的管理水平和办学效益。

同时，还要继续发扬求真务实、积极进取的精神，坚持以人为本，走改革创新的道路。

六、学校基础建设工作

以学校常规管理为契机，结合我校实际情况，我校投入大量资金用于改善办学条件，提高硬件水平。

学校先后粉刷了学生教室和学校部分墙面，重新修整了教师办公室地板，增添了学校校园文化墙4面，更新班级文化园地8个，增加绿化面积36m2，改造了学生厕所并新建了围墙，安装了校园自动音乐广播，更新了2台电脑、2台打印机、一台速印机，为电教室安装了电子白板等教学设备。

这些硬件设施的增添，为我校的教育教学提供了有力保障。

七、今后的努力方向

1.继续加大对学校领导、教师的业务培训。

2.进一步规范教育教学常规管理。

3.走科研兴校、特色立校之路。

4.进一步改善办学条件，完善学校硬件设施。

第四篇：

学校发展规划改进工作总结学校发展规划工作总结

一年来，在上级党委和县教育局的正确领导下，在全体教师的努力、支持下，我们以落实科学发展观为指导，根据教育发展的新形势，新任务，围绕总体目标和发展规划，学校上下努力奋进，做了大量有效的工作。

为更好实施学校三年发展规划，促使我校的办学水平再上一个新的台阶，现将一年来对学校发展规划工作改进情况总结如下

一、学校班子管理工作

通过一年的努力，学校领导的“培训意识、管理意识、创新意识、服务意识”得到了明显的提高。

我校大力支持学校领导参加各级各类培训，并给予经费上的保证；要求每一位学校领导每学期至少阅读一本关于提升领导能力的书籍；平时通过网络学习、观看录像等方式进行学习。

学校的管理更加显得民主化，形成了全校上下齐抓共管理的新局面，“学校是我家”已经深深扎在师生的心中。

我校的学校管理、教学改革等方面都得到了进一步改进，基本实现了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念。

二、学校教育教学工作

我们以促进学生的和谐发展为目标，强化学校管理，深化教学改革，坚定不移地实施素质教育，努力提高教育教学质量。

1.强化教学管理。

健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度等制度。

同时加强教学的过程管理，要求做到以下三个方面：

一是备课方面实行了个人备课和集体备课相结合。

各教师要提前备好下一周的课程，各教研组每三周要开展一次集体备课活动。

二是听课方面采取指定听课和随堂听课相结合。

每位教师每学期至少上好一节公开课，本教研组的成员调课参加听课，并课后组织统一评课；平时鼓励教师随堂听课，要求每位教师一学期至少听课15节。

三是教学检查方面实行定期检查和不定期检查相结合。

每月月底由教研组长对本组教师的教案、作业批改、检测等方面进行检查，教导处不定期检查，并将检查结果及时反馈到教师，作为教师评优评先的重要依据。

2.深化课程改革。

一是课程设置的和谐。

我校严格按照课程计划开足开齐每一门课，积极开发校本课程，为学生和谐而有个性地发展提供课程保障。

二是抓好综合实践活动。

学校开展一定的实践活动，培养学生的创新能力和动手能力。

三是积极开展校本培训和校本教研，促进教师职业道德和专业水平的提高，从而推动了学校整体教育教学水平的提高。

四是建立教师档案。

让教师更好地总结反思自己的教育教学工作，不断提高教师的教育教学水平。

五是建立学生成长记录袋。

建立了学生成长记录袋，可以全面、多元、客观、发展地评价学生。

3.完善奖励机制。

我校逐步完善了《花果山乡中教师奖励性绩效工资分配方案》、制定了《花果山乡中教学奖励方案》。

三、学校德育教育工作

我校以“促进学生的和谐发展”为德育目标，并形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。

1.德育渠道网络化。

学校成立了“家长委员会”、“家长学校”，定期召开家长会，举办家长接待日活动。

同时，我校十分重视家访工作，要求班主任和任课老师定期或不定期对学生家长进行家访。

我校建立校讯通，大加让学生家长宣传，目前已有50%的家长申请加入校讯通，这样一来，学生、教师和家长有了更好的沟通方式。

2.环境建设人文化。

我校围绕“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，对校园环境进行统一设计布置。

对教师办公室、功能室、学生教室均根据其特色进行了文化建设。

通过这些校园文化的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.德育活动系列化。

学校利用国旗下的讲话、手抄报、黑板报、班队会活动，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育，进行了教师节、国庆节等节日教育。

学校开展了禁毒征文、庆祝国庆中秋手抄报、小学生讲故事等活动。

四、教师业务提升工作

我校结合自己的实际，通过每周一次的政治业务学习制度、每两周一次班主任会、开展集体备课活动等，增强教师们的事业心和责任感，为教师的和谐发展打下坚实基础。

组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，开展了青年教师赛教课活动，组织教师进行《加强字理教学提高语文素养的研究》课题研究，以科研活动带动教师的发展，为教师提供展示自我的舞台，促进教师业务水平的提高。

积极鼓励支持教师参加各种比赛竞赛活动，一年来有多名老师获得各级各类项。

五、学校综合治理工作

学校社会治安综合治理工作真抓实管，组织健全，落实社会治安综合治理工作责任制，学校教育教学秩序稳定。

从根本上预防和减少在校生违纪犯罪行为，不断增强师生员工法制意识和遵纪守法自觉性；深入开展“平安校园”创建活动；创造优良，安定的育人环境。

我们依法治校，加强管理。

严防xx侵入校园，危害师生；加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，确保学校师生生命、财产安全。

一年来我们要认真落实好规划中的各项计划，通过加强学校的常规管理，不断地增加投入，充分利用有限的人、财、物、信息等教育管理资源，提高学校的管理水平和办学效益。

同时，还要继续发扬求真务实、积极进取的精神，坚持以人为本，走改革创新的道路。

六、学校基础建设工作

以学校常规管理为契机，结合我校实际情况，我校投入大量资金用于改善办学条件，提高硬件水平。

学校先后粉刷了学生教室和学校部分墙面，重新修整了教师办公室地板，增添了学校校园文化墙4面安装了校园监控设备，更新了计算机教室一个、教师办公室配备电脑并连通光纤，为电教室安装了电子白板等教学设备。

这些硬件设施的增添，为我校的教育教学提供了有力保障。

七、今后的努力方向

1.继续加大对学校领导、教师的业务培训。

2.进一步规范教育教学常规管理。

3.走科研兴校、特色立校之路。

4.进一步改善办学条件，完善学校硬件设施。

第五篇：

学校教学工作发展规划学校教学工作发展规划

一、学校的基本情况

我校是一所乡镇农村小学，现有在校生408人，7个教学班，在职教师21人，年轻教师骨干教师少。

在这种教师结构不合理的情况下，我校仍坚持“以德立校，依法治校，质量强校”是学校的办学理念，创办“高质量的农村品牌学校”是学校的发展目标。

在上级教育部门的领导下，全校教职工同心同德，全力以赴，狠抓教学质量，推进“校本教研”，学校办学水平一年一个台阶，学校办学水平和质量在乡镇学校里处于领先地位。

二、指导思想

我校以区教育局指示精神为指导，以提高教育教学质量为最终目标，以教师专业发展为核心，以校本培训和校本教研为主渠道，以课程改革为突破口，以教育科研为载体，使全体教师在校本培训中明确自己的研究目标和发展方向，全面提高教师的自身素质，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量。

三、整体目标

全面落实国家课程方案，提高育人质量；大力开展基于课程新标准的课堂教学学习与研究，提高课堂教学效率。

坚持教学常规管理规范化、制度化、科学化，形成有效、规范、科学的学校教学工作管理体系。

以提高学校校本教研实效性为切入口，加快学校内涵发展，全面推进素质教育。

关注学生发展，夯实学生未来发展根基。

年度具体工作目标及主要措施：

一、全面落实国家课程方案，全面提高育人质量。

当前的面临的困难。

由于我校师资少、年龄偏大，学校缺少音乐、美术、科学、综合实践活动等专职教师；同时，受思想观念的影响，学校、家长、教师重视程度不够，这些学科一般都是兼职，只能保证开齐课程，教研活动难以开展，课程实施质量难以保证。

预期的目标。

力争三年内在开齐开全各类课程的基础上，全面提高国家课程教学质量，特别是提高薄弱学科的教学质量。

主要措施：

1.积极建立课程实施有效机制，保障国家课程开齐开全上好。

2.让年轻教师兼任音乐、美术、综合实践等课程保证薄弱学科课程的育人质量。

3.积极参加上级部门组织的各种课程培训活动，走出去带进来，把学到的先进的教学思想和模式应用到自己的学校教学。

4.积极参加各类展评活动，督促教师学校挖掘和提炼，学校个性特色。

力争出优秀的教学成果。

二、积极开展基于课程新标准的课堂教学学习与研究，大力提高课堂教学效率。

课堂是提高教学质量的主阵地，是实现减负增效的重要渠道。

我区校目前课堂教学现状是：

教学效率普遍低下。

因为教师年龄偏大，大部分教师课标理念把握不准，学生主体地位落实不到位，学生学习兴趣不浓，目标达成度不高。

预期目标。

立足常态课堂教学学习与研究，3年内根据区课堂教学达标要求，大面积提高课堂教学效率，力争减负增效。

主要措施：

1.组织全体教师进行新课标培训，引导教师认真领会课标理念精神，积极主动用课标理念指导课堂教学。

2.在明确课程目标的基础上，加强课堂教学流程的学习与研究，增强环节教学的针对性；加强教学内容的学习与研究，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

3.充分发挥校本教研的作用，健全教研组织，明确研究内容，进一步提高校本研究的实效性。

4.开展富有实效的学科课堂教学研讨活动，让青年教师展示课、骨干教师上示范课等，全面提高课堂教学质量。

三、坚持教学常规管理规范化、制度化、科学化，形成有效、规范、科学的学校教学工作管理体系。

预期目标：

三年内力争让教学常规规范化，制度化，科学化，形成一套完善的校本教研制度体系，建立促进教师不断反思自己教学行为促进教学提高的评价体系。

尝试建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。

主要措施：

1、首先让全体教师明确校本教研的重要性、必要性。

2、建立健全校本教研的各项制度（组织制度、指导制度、学习制度、反思制度、同伴互助制度、服务制度、交流制度）

大端小学

内容仅供参考