专题10 古典诗歌鉴赏届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编doc.docx
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专题10古典诗歌鉴赏届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编doc
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专题10:
古典诗歌阅读
一、(2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中)阅读下面一首宋词,完成文后各题。
(11分)
夜游宫记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里,有谁知?
鬓虽残,心未死。
注释:
①师伯浑,陆游的友人。
8.词的上片写梦中情景,有什么作用,表达了诗人的什么向往?
请简要说明。
(5分)
9.这首词主要运用哪些表现技巧?
并选出两种简要分析。
(6分)
二、(2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中)阅读下面这首宋词,完成文后各题(11分)
好事近
刘子寰
秋色到东篱,一种露红①先占。
应念金英②冷淡,摘胭脂浓染。
依稀十月小桃花,霜蕊破霞脸。
何事③渊明风致,却十分妖艳?
[注]①露红:
红色的菊花。
②金英:
精英,大自然精华英秀。
③何事:
为什么从事。
10.从修辞手法的角度简要分析“应念金英冷淡,摘胭脂浓染”中的“念”“摘”两字。
(5分)
11.词的结尾两句(何事渊明风致,却十分妖艳)表达了词人矛盾的思想情感,请简要分析。
(6分)
三、(2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中)阅读下面这两首诗,完成文后各题(11分)
王昭君
[唐]李商隐①
毛延寿画欲通神,忍为黄金不顾人。
马上琵琶行万里,汉宫长有隔生春②。
和聂仪部明妃曲③
[明]李攀龙
天山雪后北风寒,抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月,徘徊犹作汉宫看。
[注]①李商隐,晚唐诗人,仕途坎坷不遇。
②隔生春,指春天年复一年过去,汉宫里像昭君那样被冷落的宫女,年年都有。
③聂仪部是作者的好友,他曾有一首《明妃曲》见赠,作者以此诗唱和酬答。
明妃,即王昭君,晋时因避司马昭讳,改称王明君,亦称明妃。
12.《和聂仪部明妃曲》塑造了一个怎样的昭君形象?
请结合全诗简要赏析。
(5分)
13.两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开,情感有何不同?
请作简要分析。
(6分)
四、(2016届北京市十一学校高三上学期12月月考)阅读下面的诗词,按要求回答19-22题。
(15分)
水调歌头①
叶梦得
秋色渐将晚,霜信报黄花。
小窗低户深映,微路绕欹斜。
为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。
徙倚望沧海,天净水明霞。
念平昔,空飘荡,遍天涯。
归来三径重扫,松竹本吾家。
却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。
谁似东山老②,谈笑静胡沙③!
[注]①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。
②东山老:
指东晋名臣谢安,曾隐居东山,故名。
他是历史著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。
③胡沙:
即“胡尘”,指代北方各民族发动的战争。
19.下列对本词词句的理解,不正确的一项是(3分)
A.“秋色渐将晚”,描写暮秋的景色渐渐呈现出苍老深暗的颜色。
B.“拼却鬓双华”句,意为毕生奋斗,终于赢得光华似锦的晚年。
C.作者所居并不靠海而临太湖,“沧海”指烟波浩渺的万顷湖光。
D.“边马”“胡笳”,勾勒出马蹄踏踏、羌管悠悠的北方边地景色。
20.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)
A.“小窗”两句,写花木掩映的山屋、倾仄的小路,幽雅的景物衬托主人公的品格。
B.一个“恨”字,笔落沉重,倾注着诗人满腔的郁愤,成为笼罩全篇的情感基调。
C.上片三层,先写一景,再设一问一答,一波三折,如三叠之瀑,曲尽回荡之美。
D.论者以为,叶梦得词风格颇似苏轼,而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。
21.填空。
(4分)
“黄花“即______花,诗人常借此描摹秋景,抒发情怀。
如“_______________,_______________,________________?
”(李清照《声声慢》)
22.(5分)本词中“归来三径重扫,松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒,松菊犹存”,你认为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达思想感情相同吗?
为什么?
请结合诗句简要分析。
五、(2016届甘肃省会宁县第一中学高三上学期第四次月考)阅读下面这首宋诗,完成后面的题。
山村
戴复古①
山崦②谁家绿树中,短墙半露石榴红。
萧然门巷无人到,三两孙随白发翁。
万竹梢头云气生,西风吹雨又吹晴。
题诗未了下山去,一路吟声杂水声。
注:
①戴复古,南宋诗人。
②山崦,山的西面。
8.诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。
这些画面各有怎样的特点?
作者是如何描绘的?
(6分)
9.诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?
请简要分析。
(5分)
六、(2016届广西武鸣县高级中学高三8月月考)阅读下面一首清词,完成8~9题。
渔家傲·东昌道中[注]
张渊懿
野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。
午睡觉来愁似织。
孤帆直,游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。
鸿雁自南人自北。
风萧瑟,荻花满地秋江白。
[注]作者乘船北上,在东昌道中写下的纪行之作。
8.“午睡觉来愁似织”,你认为哪一个字用得最传神,为什么?
(5分)
9.词人在下阕是如何表达乡愁的?
请简要分析。
(6分)
七、(2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟)阅读下面两首诗歌,完成8-9题。
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛,霜风时动竹。
夜半鸟惊栖,窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】赵秉文
冷晕侵残烛,雨声在深竹。
惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。
【注】①韦苏州:
即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”。
8.两首诗中诗人的心境有何异同?
请作简要分析。
(6分)
9.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。
(5分)
八、(2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末)阅读下面这首诗,完成8--9题
酒楼秋望
华岳【注】
西风吹客上阑干,万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片,暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软,酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少,一时收拾付杯盘。
【注】华岳:
南宋著名爱国诗人。
这首诗作于南宋晚期,国家正处于危难之中。
8.这首诗颔联写景精妙,请简要分析。
(6分)
9.与《过零丁洋》尾联相比,本诗尾联抒情方式有何不同?
请简要分析。
(5分)
九、(2016届黑龙江省大庆市铁人中学高三上学期期末)阅读下面这首元曲,完成8-9题。
【黄钟】人月圆
倪瓒
伤心莫问前朝事,重上越王台①。
鹧鸪啼处,东风草绿,残照花开。
怅然孤啸,青山故园,乔木苍苔。
当时明月,依依素影,何处飞来?
【注】①越王台:
在今浙江绍兴县西南,为当年越王勾践点兵复仇处。
8.简析“明月”这一意象在全曲中的作用。
(5分)
9.这首曲在写景上很有特色,请简要分析。
(6分)
十、(2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期末热身模拟)阅读下面一首宋词,完成8~9题。
水调歌头·题李季允侍郎鄂州吞云楼
戴复古①
轮奂半天上,胜概压南楼。
筹边独坐,岂欲登览快双眸。
浪说②胸吞云梦,直把气吞残虏,西北望神州。
百载一机会,人事恨悠悠。
骑黄鹤,赋鹦鹉,谩风流。
岳王祠畔,杨柳烟锁古今愁。
整顿乾坤手段,指授英雄方略,雅志若为酬。
杯酒不在手,双鬓恐惊秋。
【注】①作者是南宋爱国词人。
②浪说:
漫说,别说。
8.这首词的上片运用了欲抑先扬的手法,请简要分析。
(6分)
9.这首词的下片表达了词人怎样的思想感情?
请简要分析。
(5分)
十一、(2016届黑龙江省双鸭山市第一中学高三上学期期末)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
新秋夜寄诸弟
韦应物①
两地俱秋夕,相望共星河。
高梧一叶下,空斋归思多。
方用忧人瘼,况自抱微痾。
无将别来近,颜鬓已蹉跎。
[注]①这首诗写于唐建中四年(783年),诗人由比部员外郎升任滁州刺史,感秋而有此作。
8.请指出这首诗颔联的妙处,并简要分析。
(5分)
9.这首诗抒发了作者哪些情感?
请简要分析。
(6分)
十二、(2016届吉林省长春外国语学校高三上学期期末)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
沧浪亭怀贯之
苏舜钦
沧浪独步亦无悰,聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡,目光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕,诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往,醉吟谁复伴衰翁。
【注】①贯之:
诗人的朋友。
②悰(cóng):
快乐。
8.这首诗题五、六两句在艺术手法上有什么艺术特色?
请简要分析。
(5分)
9.这首诗尾联刻画了什么样的诗人形象?
请简要分析。
(6分)
十三、(2016届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第一次摸底)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
题华清宫
杜常
东别家山十六程,晓来和月到华清。
朝元阁①上西风急,都入长杨②作雨声!
[注释]①朝元阁:
唐代著名楼阁,在华清宫内。
②长杨:
汉代宫殿。
8.这首诗描写了作者一路行程怎样的情形?
请简要分析。
(5分)
9.诗的最后两句表达了作者怎样的感慨?
是如何表达的?
请简要分析。
(6分)
十四、(2016届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第三次模拟)阅读下面这首宋词,完成8~9题。
定风波·暮春漫兴
辛弃疾
少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟。
老去逢春如病酒,唯有,茶瓯香篆小帘栊。
卷尽残花风未定,休恨,花开元自要春风。
试问春归谁得见?
飞燕,来时相遇夕阳中。
注:
此词为辛弃疾被罢官之后闲居带湖时所作。
8.词的上阕作者运用了什么手法?
表达了怎样的思想感情?
(6分)
9.词的下片的“飞燕,来时相遇夕阳中。
”一句历来为人称妙。
试分析其妙处。
(5分)
十五、(2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断)阅读下面这首宋诗,回答问题。
(8分)
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿?
伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看。
〔注〕①闲官:
诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔,所以称作“闲官”。
②量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。
(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。
(4分)
(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?
请作简要分析。
(4分)
十六、(2016届山西省山西大学附属中学高三12月月考)阅读下面这首宋词,完成8~9题。
发宜兴
宋·曾畿①
老境垂垂六十年,又将家上铁头船。
客留阳羡只三月,归去玉溪②无一钱。
观山观水都废食,听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦,不到张公即善权③。
注①曾畿,南宋初年著名诗人,曾因触忤秦桧去职,绍兴十二年(1142年)将近60岁时,曾客居宜兴数月。
江苏宜兴秦汉时称阳羡。
②玉溪,作者家乡。
③张公,指张公洞;善权,指善卷洞,二者都是宜兴境内的游览胜迹。
8.诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象?
请简要分析。
(5分)
9.第三联表达了诗人复杂的情感,请结合全诗简要分析。
(6分)
十七、(2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末)阅读下面这首唐诗,完成
(1)
(2)题。
(5分)
长安秋望
赵嘏
云物①凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚②。
【注】①云物:
云雾。
②“南冠”“楚囚”,典出《左传》,为囚徒的代称。
(1)颔联历来为人称道,请从艺术手法的角度分析写景的妙处。
(2分)
(2)请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。
(3分)
十八、(2016届安徽省六校教育研究会高三第二次联考)阅读下面的文字,完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷.
竹林近水半边绿,桃树连村一片红.
尽日解鞍山店雨,晚天回首酒旗风.
遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中.
【注】寒食:
即寒食节,在夏历冬至后一百零五日,清明节前一或二日。
在这一日,禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”,后来与清明节合并。
8.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,有什么作用?
(5分)
9.本诗尾联运用了什么艺术手法?
表达了作者怎样的思想情感?
(6分)
十九、(2016届甘肃省天水市第一中学高三上学期期末)阅读下面的文言文,完成文后各题。
闲居遣怀十首(其一)
姚合①
身外无徭役,开门百事闲。
倚松听唳鹤,策杖望秋山。
萍任连池绿,苔从匝地斑。
料无车马客,何必扫柴关。
【注】①姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。
历官武功主簿、富平尉、万年尉。
宝应中,除监察御史,迁户部员外郎。
出为金州刺史,改杭州刺史。
后拜刑部郎中,迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
8.诗的颔联、颈联写景有何特点?
(5分)
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
请结合内容分析。
(6分)
二十、(2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮复习检测)阅读下面的文章,完成文后各题。
送杨少府贬郴州
王维
明到衡山与洞庭,若为①秋月听猿声。
愁看北渚三湘远,恶说南风五两轻。
青草瘴②时过夏口,白头浪里出湓城。
长沙不久留才子,贾谊何须吊屈平。
【注】①若为:
怎堪。
②青草瘴:
《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。
③贾谊曾经受大臣周勃、灌婴排挤,谪为长沙王太傅。
9.与王维的《送元二使安西》相比,这首诗表现送别有何特点?
请简要分析。
(5分)
10.本诗尾联表达了作者什么样的情感?
请简要分析。
(6分)
二十一、(2016届江西省新余市第四中学高三上学期第六次周测)阅读下面的文章,完成文后各题。
浣溪沙
朱敦儒(宋)①
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿,褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看。
①朱敦儒(1081-1159)洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落江南之时。
②箨:
竹笋的壳皮
16.从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象?
请做简要的分析。
(5分)
17.古人认为,“作诗不过情景二端。
”请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。
(6分)
二十二、(2016届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测)阅读下面的文章,完成文后各题。
(11分)
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮
欧阳修
绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角,倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客,踏雪来看群玉峰。
[注]此诗写于作者被贬滁州期间。
怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。
8.请简析首句“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。
(5分)
9.请简要分析这首诗中的诗人形象。
(6分)
二十三、(2016届吉林省长春市第十一高中高三上学期期中)阅读下面这首唐诗,完成文后各题。
恨别
杜甫
洛城一别四千里,胡骑①长驱五六年。
草木变衰行剑外②,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒③急为破幽燕。
注:
①指安史之乱的叛军。
②剑外,剑阁以南,这里指蜀地。
③司徒,指李光弼,他当时任检校司徒。
8.在这首诗中,诗人的“恨”包含了几层含意?
请结合全诗简要分析。
(5分)
9.第三联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”,运用了怎样的表现手法来塑造诗人形象?
请简要赏析。
(6分)
二十四、(2016届甘肃省兰州第一中学高三12月月考)阅读下面两首唐诗,完成后面题目。
春怨
殷尧藩
柳花扑帘春欲尽,绿阴障林莺乱啼。
只愁明日送春去,落日满园啼竹鸡。
春怨
李白
白马金羁辽海东,罗帷绣被卧春风。
落月低轩窥烛尽,飞花入户笑床空。
8.李白《春怨》的最后两句各有一个字用得特别好,请找出来并作简要分析。
(6分)
9.这两首同题诗都写春怨,请从诗歌塑造的形象及表达的情感两个方面,作简要赏析。
(6分)
二十五、(2016届广东省华南师范大学附属中学、广东实验中学、深圳中学、广雅中学四校高三上学期期末联考)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
登余干古县城①
刘长卿
孤城上与白云齐,万古荒凉楚水西。
官舍已空秋草没,女墙犹在夜乌啼。
平沙渺渺迷人远,落日亭亭向客低。
飞鸟不知陵谷变②,朝来暮去弋阳溪。
【注】①此诗作于公元761年,诗人此时从岭南潘州南巴(今广东茂名南)贬所北归,途经余干。
②陵谷变:
出自《诗经·小雅·十月之交》“高岸为谷,深谷为陵。
哀今之人,胡憯(cǎn,同“惨”)莫惩”,该诗强烈地谴责了周幽王荒淫昏庸,误国害民,造成陵谷灾变。
8.诗的前两联对全诗的感情抒发起了什么作用?
请结合内容分析。
(5分)
9.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?
又是如何表现的?
请简要分析。
(6分)
二十六、(2016届海南省文昌中学高三上学期期末)阅读下面这两首诗,完成8~9题。
(11分)
读长恨辞
[宋]李觏
蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死,自是君王不动心。
马嵬
[清]袁枚
莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
8.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨,这两首诗感慨的对象及内容是否一致?
请简要分析。
(5分)
9.第一首诗主要运用了什么表现手法?
效果如何?
请简要分析。
(6分)
二十七、(2016届河北省武邑中学高三上学期周日考试)阅读下面这首宋词,完成8~9题。
发宜兴
宋·曾畿①
老境垂垂六十年,又将家上铁头船。
客留阳羡只三月,归去玉溪②无一钱。
观山观水都废食,听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦,不到张公即善权③。
注①曾畿,南宋初年著名诗人,曾因触忤秦桧去职,绍兴十二年(1142年)将近60岁时,曾客居宜兴数月。
江苏宜兴秦汉时称阳羡。
②玉溪,作者家乡。
③张公,指张公洞;善权,指善卷洞,二者都是宜兴境内的游览胜迹。
8.诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象?
请简要分析。
(5分)
9.第三联表达了诗人复杂的情感,请结合全诗简要分析。
(6分)
二十八、(2016届湖北省沙市中学高三下学期第一次半月考)阅读下面这首唐诗,完成8-9题。
南征①
杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
此时距他去世只有一年。
8.与《登高》相比,本诗的景与情关系有何不同?
请简要分析。
(5分)
9.本诗表达了诗人什么样的复杂心情?
请简要分析。
(6分)
二十九、(2016届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第五次摸底)阅读下面这首南宋诗,完成8~9题。
寓居吴兴
曾几
相对真成泣楚囚①,遂无末策到神州。
但知绕树如飞鹊,不解营巢似拙鸠。
江北江南犹断绝,秋风秋雨敢淹留?
低回又作荆州梦②,落日孤云始欲愁。
[注]①楚囚:
《左传》载楚人钟仪被俘事,此指渡江南逃。
《世说新语》载:
晋室南渡后,王导说:
“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!
”②荆州,指汉末王粲见天下大乱,遂去荆州依托刘表。
8.请指出这首诗颔联的妙处,并简要分析。
(5分)
9.这首诗的最后两联表达了作者什么样的感情?
请简要分析。
(6分)
三十、(2016届山东省日照市第一中学高三上学期期末)阅读下面宋词,完成下面问题。
(8分)
唐多令
刘过
芦叶满汀洲,寒沙带浅流。
二十年重过南楼。
柳下系船犹未稳,能几日,又中秋。
黄鹤断矶头,故人曾到否?
旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒,终不似,少年游。
①刘过作为辛派词人,与辛弃疾、陆游、陈亮等人有着较深的交往,他们“同声相应,同气相求”。
②南楼,在武昌黄鹤山上,一名安远楼。
南宋时“武昌系与敌分争之地”(《蓼园词选》),很多词人登临黄鹤楼时都留下了深沉的作品。
(1)作者在这首登临之作中表达了怎样的情感?
请结合全词作简要分析。
(4分)
(2)请赏析这首词中主要运用的表现手法。
(4分)
三十一、(2016届四川省双流中学高三11月月考)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
(11分)
菊
李商隐
暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。
陶令篱边色,罗含宅里香①。
几时禁重露,实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②,升君白玉堂。
【注】①《晋书·罗含传》:
“及致仕还家,阶庭忽兰菊丛生,以为德行之感焉。
”
②金鹦鹉:
金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
8.诗的前四句描写了菊花怎样的特点?
请结合诗句简要分析。
(6分)
9.本诗托物言志,表达了诗人什么样的感情?
结合诗句简要分析。
(5分)
三十二、(2016届天津市静海县第一中学高三下学期开学考试)阅读下面这首词,回答问题。
(8分)
月夕
陆游
开户满庭雪,徐看知月明。
微风入丛竹,复作雪来声。
俗尘不待扫,凛然肝肺清。
村深无漏鼓,鹤唳报三更。
(1)诗的前两联在写景上有什么特点?
请简要分析。
(4分)
(2)结合全诗,分析作者在颈联中体现出的精神境界。
(4分)
三十三、(2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试)阅读下面一首唐诗,回答问题。
(8分)
登快哉亭
陈师道
城与清江曲,泉流乱石间。
夕阳初隐地,暮霭已依山。
度鸟欲何向?
奔云亦自闲。
登临兴不尽,稚子故须还。
(1)试分析诗歌前两联作者是如何写登亭所见之景的?
(4分)
(2)有人说陈师道的诗歌与杜甫诗歌相近,试分析杜甫诗句“仰看一鸟过,虚负百年身”与师道“度鸟欲何向?
奔云亦自闲”的异同?
(4分)
三十四、(2016届河北省正定中学高三上学期期末)阅读下面这首诗,完成小题。
水调歌头定王台①
南宋·袁去华
雄跨洞庭野,楚望②古湘州。
何王台殿?
危基百尺自西刘。
尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋。
叹息繁华地,兴废两悠悠。
登临处,乔木老,大江流。
书生报国无地,空白九分头。
一夜寒生关塞,万里云埋陵阙,耿耿恨难休。
徙倚霜风里,落日伴人愁。
注:
①定王台:
在今湖南长沙市东,相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②楚望:
唐宋时按各地的位置规模、发展状况,把全国划分为若干等级。
楚望就是指湘州为楚地的望郡。
③陵阙:
皇帝的陵墓。
8.结合全词,分析“叹息繁华地,兴废两悠悠”两句的作用。
(5分)
9.这首词的下阕表达了作者哪些思想情感?
请简要阐述。
(6分)
三十五、(2016届安徽省合肥市第八中学高三上学期第一次段考)阅读下面这首词,完成文后各题。
浣溪沙•红蓼渡头秋正雨
薛昭蕴(唐代)
红蓼渡头秋正雨⑴,印沙鸥迹自成行,整鬟飘袖野风香⑵。
不语含嚬深浦里⑶,几回愁煞棹船郎,燕归帆尽水茫茫。
【注】⑴蓼(liǎo):
一年生草本植物,多生于水中,味苦,可作药用。
红蓼:
开红花的
水蓼。
⑵整鬟:
梳理发鬟。
⑶含嚬(也作“颦”):
愁眉不展。
浦:
水滨。
8.词的上片是如何描写一幅秋雨渡头待人图的?
营造了一种什么样的氛围?
(5分)
9.下片的首句“不语含嚬深浦里”在整首词结构上有什么作用?
请简要分析。
(6分)
三十六、(2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试)阅读下面这首词,完成文后各题。
唐多令
吴文英
何处合成愁?
离人心上秋。
纵芭蕉、不雨也飕飕。
都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。
年事梦中休。
花空烟水流。
燕辞归、客尚淹留。
垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。
[注释]漫:
徒然。
8.“离人心上秋”自古为人称道,请简要赏析。
作者为什么说“有明月、怕登楼”?
(5分)
9.词的下片手法多样,感情丰富,试作简要分析。
(6分)
三十七、(2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中)阅读下面这首唐诗,完成文后各题。
送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年,中间消息两茫然。
更为后会知何地?
忽漫相逢是别筵!
不分①桃花红似
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