中学读书节活动方案.docx
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中学读书节活动方案.docx
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中学读书节活动方案
中学读书节活动方案
【篇一:
中学读书活动方案】
读书活动策划方案
贵阳市第四十二中学
一、活动背景:
为了进一步开发课程资源,帮助学生养成读书的良好习惯,形成良好的品质,开阔视野,增长知识,提高学生综合素质,努力建造“书香校园”。
特制定《读书活动方案》。
二、指导思想:
以“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为根本,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以广泛开展课外读书学习活动为载体,引导学生读书学习,让读书学习成为一种习惯、一种生活方式,为一生的成长奠基。
为进一步推进书香校园建设,我校通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香青年”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生和好书做伴,和大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
三、活动主题:
书香润泽校园,阅读幸福人生
四、活动宣传口号:
1、和书籍为伍,和名家对话,和智慧同行。
2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。
3、和经典同行,打好人生底色;和博览同行,开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。
5.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
五、活动目的:
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。
2、开辟学习的更广阔的天地,提高学习能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。
六、活动时间:
2014年10月13日—2014年11月13日
七、活动地点:
贵阳市第四十二中学
八、活动对象:
贵阳市四十二中学全体师生
九、活动流程:
(一)宣传启动阶段(2014年10月13日—21日):
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、营造氛围:
挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。
3、捐献图书,建班级图书角并开展图书展览。
4、优秀图书推荐,荐书台:
我荐你读活动
5.纪念新中国成立65周年华诞主题征文活动
(二)活动实施阶段(2014年10月22日—11月7日):
1.课前诵读经典(各班主任负责落实,语文老师协助)
2.主题班会:
我和我读的书
负责:
教务处、各班主任
3.书友会:
全校七、八、九年级学生代表
4.读书笔记比赛:
每班抽取5份优秀笔记参加评比,评选“读书之星”
5.读书知识竞赛(竞赛题目附后)
(三)评比表彰阶段(2014年11月7日-13日):
1、评比“读书之星”
2、表彰奖励读书知识竞赛、征文比赛获得者
十、注意事项:
1、要提高对本次“读书月”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参和,认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书月”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、由相关负责人制订具体活动方案。
【篇二:
2014中学生读书活动方案】
中学读书活动方案
一、指导思想
现在师生的课外阅读量不足,制约了师生的发展和提升,为了整体提升我校师生的阅读水平,开拓师生知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修养,形成健全的人格。
我校组织举行“点燃读书激情,共建书香校园”读书节活动。
读书成就梦想,读书陶冶情操,和圣贤大家为伍,和经典名篇为伍,修身养德,做有志有为追梦人。
二、活动主题:
点燃读书激情,共建书香校园。
三、活动目的:
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。
开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。
2、引导教师热爱读书,做学生表率,人人好读书,形成读好书的浓厚氛围。
读书是教师职业的需要、是教师成长的需要,是教师良好道德的需要。
四、活动口号:
读书成就梦想。
同名著为伴,塑造美好心灵。
读书好,读好书,好读书。
我读书,我快乐!
我读书,我成长!
五、活动原则
1.参和性。
读书活动要求做到全体师生全员参和,发挥教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。
2.活动性。
把阅读和活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。
3.指导性。
要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
4.常态运行原则。
学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去,实现读书活动的常态化、持久化,使读书真正成为学生的习惯,成为广大师生日常生活和学习的重要内容。
六、工作措施
1.加强领导。
学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措,列入学校工作计划,作为提升学校的核心工作之一。
2.常规管理。
一是早午20分钟读书活动;二是语文老师上好阅读课;三是教师会前演讲十分钟演讲;四是阅览室30学时读书学习;四是建设好班级图书角。
2.开展活动。
设立读书节、读书演讲、作文竞赛、知识竞赛、每周每班推荐一本好书、编辑校刊、评选读书明星、总结表彰。
七、主要工作及活动内容:
(一)、宣传发动阶段:
(2月17日—23日)
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞
3、营造氛围:
挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。
6.组建文学社,编辑校刊
(二)、活动实施阶段:
(2月24日—6月20日)
1、课前诵读经典2、主题班会:
我和我的书
3、沐浴阳光,齐诵经典4、“书香伴我成长”演讲比赛
5、语文知识竞赛6、读书小报评比
7、经典读后感征集8、现场作文比赛
10、书香班级评比(教务处、政教处)
(三)、评比表彰阶段:
(6月20日—6月30日)
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、读书节活动成果展示。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项:
1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效。
2、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。
3、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参和,认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书节”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
【篇三:
中学2015年读书活动方案】
中学2015年“做一个有修养的人”主题教育活动安排表
中学2015年“做一个有修养的人”主题教育活动主题是:
规范个人行为,提升自我修养。
本学期所有活动
中学2015年读书活动方案
为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推动新课程改革为契机,以丰富多彩的读书活动为载体,学校决定在今年开展读书活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中,我们将指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生和书本为友,和大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基;通过一系列读书活动的开展,推动学习型学校的创建,提升学生的个人修养,从而达到“让每一个人成为有修养的人”的教育理念。
【活动目标】
坚持以人为本,通过读书活动的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。
以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人读好书,做好人”的校园读书氛围,使读书活动成为学校“做一个有修养的人”系列活动的重要工程。
【活动主题】读好书,做好人
点燃读书激情,共建书香校园。
【活动宣传口号】
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识,更要有文化。
6、读书好,好读书,读好书。
7、和书本为友,和大师对话。
8、书是一叶扁舟,带你驶向成功的彼岸。
9、读书,为精神打底;读书,为人生奠基。
10、和经典同行,打好人生底色;和名著为伴,塑造美好心灵。
11、悦读经典,润泽心田,读高雅书,做高尚人。
(横幅)12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
13、书籍点亮人生,书香洋溢校园;14、浓郁读书风尚,丰富心灵世界;15、建设校园文化,弘扬时代新风;16、精读一本好书,点亮一盏心灯;17、读书、明理、成才。
【活动组织机构】组长:
副组长:
组员:
语文组全体教师、支教团【活动时间】
说明:
1、本届活动时间具体定于3月23日—7月8日。
【活动筹备】
1、印发《中华传统美德一百句》,印发初中生必背优秀诗文目录,印发语文新课标必读课外阅读书
目,印发中学生课外阅读选读书目。
2、启动阅览室、流动图书馆,统一安排课表张贴在各班教室,各班自习课和阅读课在阅览室进行。
非阅读课期间由每班负责专人搬运图书,发放和管理本班图书。
3、利用周末、放假等课余时间,各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目,指导学生认真阅读至少3本文学名著,并指导学生做好读书笔记,写好心得体会(读后感)。
4、做好读书活动启动之前的宣传报道:
学校板报、宣传橱窗、班级布置尽可能以读书为主题,或倡导读书活动,内容不拘,形式多样;并做好宣传标语的横幅悬挂工作。
5、成立文学社,尽快做好人员招聘,负责稿件征集、审定,版面设计,栏目分配,排版等等相关工作,使读书活动有一个有效的写作交流的平台。
6、团委及语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作:
制定活动计划,设定比赛规则,选定内容、人员,确定时间、地点,以确保读书活动高质、实效、顺畅地进行。
【活动主要内容、形式、要求】一、讲座
读书活动启动后,请嘉宾来校开设一次读书讲座,为学生传授读书经验,目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣,为名著的阅读作导引,以“讲座”来促“阅读”。
读书活动期间,定期安排语文教研组的一位老师开设读书讲座,以新课标必读、选读的作家、作品为依托,可以是“专题的文学讲座”,也可以是“好书推荐会”的形式。
这项活动要求语文老师务必选好题,寻找相关的资料,写好讲座稿,在讲座前,定内容、定时间、定地点、定人员;在讲座中尽可能设计师生互动环节,让讲座开得有声有色有成效;讲座后,务必留下阅读任务和思考空间,以促进阅读的延续和深入。
二、阅读、诵读
指导学生根据推荐书目的内容,利用双休日,周末,阅览课、自习课等时间,沉下心来,好好读点书,读点经典,读点名著,这既能增加人文底蕴,促进“精神发育”,又能培养优良品德,提高读写能力,还能漫游古今中外,渲泄喜怒哀乐,纵横过去现在,驰骋传统现代,享受着阅读的快乐,品尝着经典所拥有的永恒魅力。
(1)图书推荐。
各班张贴阅读书目推荐表,要求同学们多读书,读好书。
(2)成果交流展示准备。
指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯,认真做好读书笔记,积累文化知识,写好读书心得等。
(3)各班主任选好流动图书馆管理人员4名,每天自习课前负责搬运图书箱,发放书目,登记、归还等服务工作,并负责保护图书,不得弄丢或损坏。
(4)规定周一至周五每天早上8:
00—8:
20,安排一个班的学生,统一穿好校服到校门口诵读经典诗词或散文,六七八年级各班轮流进行。
各班主任将本班分为5个小组,每组选出一位组长兼领读员,周一至周五每天一个小组,于早上8:
00准时到校门口朗诵,诵读经典文章或诗词,由语文老师选定内容或者团委统一发放诵读内容。
领读员必须组织本组成员认真对待,富有感情地读好每一篇文章。
值日人员和值日学生负责检查监督。
8:
20预备铃响后按队列有秩序地回教室上课。
(5)周一至周四每天下午课前2:
15—2:
30全校学生诵读《中华传统美德一百句》或经典诗词、散文。
各班每班选出一个总领读员,负责每天下午的午读。
值日人员负责检查登记午读情况。
三、活动策划(根据时间和具体情况选择活动内容)
(1)书海絮语——现场书法比赛。
(要求选择名著中的精彩文段为内容)
(2)精彩纷呈——诗词(散文)朗诵会或读书演讲比赛。
(3)百花齐放——手抄报评比。
(以我最喜爱的书为主要内容)(4)文笔精华——征文竞赛。
(参考题目如:
《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等)(5)至理名言——“我的读书名言”征集活动。
(引导学生在阅读名著过程中,把自己的读书感想化成只字片言,写成属于自己的读书名言和大家分享。
)
(6)文采飞扬——现场作文比赛。
(7)经典留香——周末电影节活动。
(利用“读书节”期间的周末坐班管理时间,组织学生观看经典名著电影电视,如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。
)(8)妙笔评析——美文大家读活动。
(指导学生品读精美散文,复印成a4纸,标上班级、号次、选编者名字,并在美文上作评注和简析,教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览,品读。
)四、展评
以“读书博览会”的形式对“读书活动”的成果加以公布、展评。
内容包括:
⑴现场书法比赛成果展评;⑵手抄报展评;
⑶优秀读书笔记展览;⑷至理名言展览;⑸读书剪贴本展览;⑹优秀读后感展览;⑺优秀征文展览;
⑻优秀《美文集粹》本展览;五、写作
从摄入和输出、承和传的角度看,“阅读”摄入了大量的文化营养,是实现“生存经验的传承”中的“承”,而“写作”是为了实现其中的“传”。
“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点,也是构建语文教育模式的重点。
因此在“读书活动”中,“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固,也是“读书活动”的最终目的。
对坊中学文学社是实现写作交流的有效平台。
文学社由老师专职负责。
【活动具体工作及安排】
(一)、宣传发动阶段:
(3月23日—27日)
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、3月24日上午,读书活动启动仪式——校长致辞、教师代表、学生代表讲话,读书活动方案宣读、横幅签名等。
3、营造氛围:
挂条幅,张贴标语。
(二)、活动实施阶段:
(3月24日—6月)
1、建流动图书馆,每班自习课前,负责专人搬运图书,发放和管理本班图书,统一安排固定的时间表张贴在各班教室。
每天下午第一节课前15分钟经典诵读,《中华传统美德一百句》,每班由专人担任领读员。
(各班主任负责落实,语文老师协助,团总支负责实施)
4、4月建阅览室,统一安排课表,各班自习课和阅读课在阅览室进行。
5、讲座——传承经典
时间:
4月13日(星期一)
6、“给全校每个班的5位同学赠送好书”发放书目仪式时间:
4月13日赠送好书给每个班5位学生7、谷雨诗会,齐诵经典
时间:
4月20日;负责人:
曾婷
谷雨诗会经典诵读大赛,全班参和。
各班班主任和语文老师协商选好诵读内容,做好充分的准备,每天诵读时间可以练习。
原创作品奖100元。
8、主题班会:
我和我读的书
时间:
4月24日;负责人:
政教处、各班主任。
9、经典留香——周末电影节活动。
(周日晚上组织学生观看经典名著电影电视,如《城南旧事》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。
时间:
4月26日10、读书讲座
时间:
5月13日晚7:
0011、文笔精华——征文比赛(《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等)时间:
5月15日—5月21日负责人:
语文组12、“我最喜爱的一本书“手抄报比赛
时间:
6月4日—6月7日;参加对象:
六七八年级学生;13、“书香伴我成长”演讲比赛及书法大赛
时间:
6月15日下午;参加对象:
六七八年级学生
活动内容:
六七八年级学生报名参加演讲比赛和书法大赛,各班初赛,再选出代表参加决赛,决赛现场,参加演讲的同学演讲,参加书法大赛的同学现场书法,两者同时进行,书法内容为自己最爱的书的读书笔记。
演讲完毕,书法随即停止。
14、经典读书笔记征集
时间:
6月19日——6月21日;参加对象:
六七八年级;负责人:
语文老师。
活动内容:
学生将自己本学期所阅读书目的读书笔记上交,可以写感想、摘抄名言名句名段,要求书写工整美观,最后编成美文集萃及读书笔记,学校统一进行评比,选出最经典最优秀的读书笔记进行展览,供全校师生参观。
(三)评比表彰阶段:
(6月22日—7月8日)
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”评比(教务处、政教处)
活动内容:
根据本学期各班读书活动的表现和氛围,评选出“书香班级“。
3、读书活动成果展示(手抄报、优秀读书笔记展)。
4、表彰奖励优秀团体。
(四)设奖:
1、按年级每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。
一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得1分。
2、综合个人,按单项累计加分。
3、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和,设一、二、三等奖若干。
4、“书香班级”每年级2个,“校园读书之星”每年级6名,均按总分从上到下排列顺序来截取。
5、奖励办法:
获个人、团体一、二、三等奖者,发给奖状、奖品。
【注意事项】
1、要提高对读书活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参和,认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书活动方案的基础上,制定班级“读书活动”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、有相关负责人制订具体活动方案。
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