红歌传唱活动总结.docx
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红歌传唱活动总结.docx
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红歌传唱活动总结
红歌传唱活动总结
篇一:
红歌传唱工作总结
红歌传唱工作总结
伊宁县第二中学
伊宁县第二中学“红歌传唱”总结
根据教育局要求,本期初,我校即开始准备“红歌传唱”活动。
此次活动由学校团总支、音乐组共同组织,制定了切合我校实际的活动方案,并将方案下发各班。
各班根据方案要求,结合自身实际选择革命歌曲、校园歌曲进行教、唱、传活动。
现将我校本次活动开展情况总结如下:
一、根据红歌传唱要求,在我校各班开展“班班教唱红歌”活动。
各班在文件总体精神和学校方案要求上,着手教唱革命歌曲和校园歌曲。
此间,《国歌》、《爱我中华》、《团结就是力量》、《龙的传人》等歌曲在校园久响不绝。
二、进行“唱红歌,述热情”主题班会(各班主题自定)。
根据统一要求和实际需要,各班先后开展了“爱国故事会”、“寻找先烈足迹”、“我和五星红旗在一起”、“家乡的历史与未来”等主题班会。
活动中,学生通过实践,思想情感得到极大的提高和陶冶,对祖国的发展有了更全面的了解,增强了爱国热情。
三、这次学唱红歌活动的举办,增强了全体师生的凝聚力、影响力和号召力,以红歌精神凝心聚力、鼓舞士气。
此次“爱国歌曲大家唱”活动,点多面广,内容丰富多彩,为学生所喜闻乐见,激发了学生的参与热情,丰富了学校师生的业余精神文化生活,也极大的满足了学校师生的精神文化需求。
唱一次爱国主义歌曲,就是进行一次爱国主义教育。
吟一曲爱国主义旋律,就是展示一腔爱国主义情怀!
让我们唱响百首爱国歌曲,用歌声迎来更加辉煌的明天!
篇二:
XX年红歌传唱工作总结
红歌传唱工作总结
北郭乡豆官营中学
XX年6月
豆官营中学“红歌传唱”总结
根据教育局要求,本期初,我校即开始准备“红歌传唱”活动。
此次活动由学校少先队、音乐组共同组织,制定了切合我校实际的活动方案,并将方案下发各班。
各班根据方案要求,结合自身实际选择革命歌曲、校园歌曲进行教、唱、传活动。
现将我校本次活动开展情况总结如下:
一、根据红歌传唱要求,在我校各班开展“班班教唱红歌”活动(主题自定)。
各班在文件总体精神和学校方案要求上,着手教唱革命歌曲和校园歌曲。
此间,《国歌》、《爱我中华》、《团结就是力量》、《龙的传人》等歌曲在校园久响不绝。
二、进行“唱红歌,述热情”主题班会(各班主题自定)。
根据统一要求和实际需要,各班先后开展了“爱国故事会”、“寻找先烈足迹”、“我和五星红旗在一起”、“家乡的历史与未来”等主题班会。
活动中,学生通过实践,思想情感得到极大的提高和陶冶,对祖国的发展有了更全面的了解,增强了爱国热情。
三、结合六一国际儿童节,开展“庆六一,颂祖国”爱国歌曲传唱比赛活动。
根据方案,各班着手准备六一活动。
此次活动是进一步激发学生爱国情感和集体主义精神的契机,也是展现两个多月红歌传唱活动的成果的机会。
活动中,全校青少年、儿童深情演唱革命歌曲、校园歌曲,展现出了积极乐观、进取向上的精神风貌,吸引了周边众多村民的参与观看,社会反响良好。
篇三:
经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动实施方案
为进一步加强校园文化建设,有效融入社会主义核心价值观,切实提高未成年人思想道德素质,迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》,在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动,现结合我校实际,制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义,深入开展“唱红歌、读经典”活动,是加强我中心小学文化活动建设,努力传承文明、提升素质、提振精神,推动学校实现科学发展的重要内容;是加强我学校校园文化建设,有效融入社会主义核心价值观,全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律,提升精气神,增强德育实效,全面推进素质教育,具有十分重要的意义,我校要切实提高认识,高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗,一支红歌一把号,传唱红色歌曲,可以帮助学生回顾党的奋斗历程,聆听历史前进的足音,激发爱国主义精神,铭刻革命英雄主义痕迹,继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花,它承载历史、传承文明、养育人类,是世界人民共同的财富,
是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动,能够帮助学生亲近经典,传承文明,弘扬中华文化;可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧,从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动学校要以爱国主义教育为核心,以系列活动为载体,按照“人人参与,广泛开展”的要求,努力创造条件,组织开展好内容丰富,形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
(一)认真组织“唱红歌”活动
我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱,并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动,进一步扩大红歌传唱的影响力,掀起学生传唱红歌的新热潮。
(二)扎实开展“读经典”活动
我校要充分利用主题班(队)会、文体活动、阅读课等时间读经典,通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动,广泛开展经典阅读活动,提高阅读经典的质量和水平,培养学生爱读书的好习惯。
我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。
三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动
(一)建立组织机构,加强领导。
为认真抓好此项活动,中心小学成立以校长为组长,副校长和教导主任为副组长,其他教师为成员的领导小组,为活动的开展提供强有力的组织保证。
中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员:
组长:
金伯成南坝中心小学校长
副组长:
秦吉奎南坝中心小学副校长
赵吉军南坝中心小学教导主任
组员:
卢伟林张东吕多明刘开盛张世孔高昌军和军蔡旭锋和彤吴海云乔作栋姚志生王鹏德
(二)我校根据学校实际,制定方案。
我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求,结合本学校实际,因校制宜,制定切实可行的实施方案、工作计划,克服短期应急行为,建立长效机制,使活动制度化、常态化,把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育,丰富校园文化活动的一项重要任务,使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼,形成常态,将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。
(三)针对学生特点,精选内容。
我校要结合学校实际,
以融入社会主义核心价值观为重点,以高扬主流价值,倡导主流文化,加强学生课余文化生活建设,促进学生思想道德素质提高为目的,针对学生特点,精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事,切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长,努力接受古今中外经典的人文滋养,在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。
(四)落实活动时间,认真组织。
我校要利用主题班(队)会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动,尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性,广泛发动,积极营造良好氛围,使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位,增强德育实效,促进素质教育实施的有效形式,掀起“唱红歌、读经典”活动热潮,确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。
(五)突出“五个结合”,注重实效。
我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时,要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合;与校园文化建设相结合;与课程育德工作有机结合;与净化社会文化环境相结合。
既要重视对红歌、对经典,又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果,更要高度重视活动的延伸与拓展,把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为,从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处,取得实效。
(六)加强检查督导,强化考核。
为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入,学校将定期或不定期地到各班进行专项督导,检查活动开展情况,实地察看活动成效,并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。
此外,要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强本校活动宣传,并在活动开展后形成本校“唱红歌、读经典”活动影像资料档案。
篇四:
红歌赛活动总结
唱支山歌给党听
-----章镇镇小建党九十周年红歌赛活动总结
前言:
90年风展红旗如画,90年载峥嵘岁月如歌。
走过半个多世纪,历经90年载坎坷风雨,在飘扬的党旗上,镶嵌着的是那永不褪色的镰刀和斧头。
在中国共产党建党90周年之际,章镇镇小组织全体少先队员开展了“唱支山歌给党听”红歌传唱活动。
我们鼓励少先队员大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律,进一步激发学生爱党、爱国、爱民、爱校的高尚情怀。
活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。
在活动的过程中,我们要求人人都参与、队队有歌声。
在传唱经典歌曲的同时,创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。
活动概述:
活动主题:
唱支山歌给党听。
比赛时间:
XX年6月1日下午1:
00正式开始。
活动地点:
学校健身房。
比赛要求:
1.演唱内容:
内容健康活泼,积极向上的优秀革命歌曲及教育部推荐的红歌曲目自选一首(各班自选曲目尽量不要相同)。
其中必唱一首:
一、二年级为《国歌》,三至六年级为《队歌》。
2.选择歌曲的难易程度适中,演唱时间在3分钟至5分钟。
3.必唱歌曲必须是全班参与,选唱歌曲演唱形式可多样化,可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱、歌伴舞等不同的演唱形式。
4.演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。
5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6.大合唱三至六年级的参赛班级必须有一名指挥,指挥手势要到位,节拍感强。
7.各班选唱歌曲请于5月13日(周五)前上报大队部。
节目单应包括班级、歌曲名称、演唱形式、表演者人数等。
奖项设臵:
本次比赛将在一二年级组中评选出必唱类、选唱类一等奖各一名,二等奖各两名,三等奖若干。
在三至六年级中评选出必唱类、选唱类一等奖各两名,二等奖各四名,三等奖若干。
活动要求:
1、本次比赛力求公平、公正,将采取去掉最高分与最低分,取余下成绩的平均分为最后成绩。
2、班主任组织学生规定时间内到会场指定位臵坐好,以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。
比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序。
不得起哄、鼓倒掌。
如有违反者,取消该班级的评奖资格。
活动收获:
一、高度重视,认真组织,加大宣传力度
1、为了能使这次活动更好地顺利的进行,我校成立了以校长为核心的活动领导小组,召开筹备会议,制定学校活动方案。
同时召开中队辅导员会议,进行宣传和提出活动要求,要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。
使各中队在思想上重视起来。
2、利用国旗下的讲话这一平台,宣传活动的重要性,播放歌颂祖国的歌曲,营造一种学习的氛围,激发学生学习红歌的兴趣。
二、计划精细,执行严密,重视活动过程
1、各中队制定了相应的计划,利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育,开展交流分享红歌故事,书写读书心得等活动,深化少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。
2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。
在各中队内开展唱红歌比赛,调动队员学习、传唱红歌的积极性。
在学校形成传唱红歌的良好氛围。
学校组织领导对各班进行检查督促,务求使活动顺利进行。
三、组织比赛,积极参赛,展示学习收获
本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想,我们举行了“唱支山歌给党听”红歌赛。
在这个过程中各班都非常重视,在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练,学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。
其中选手们也认真对待,在不
断的训练比赛中得到锻炼和发挥。
比赛在6月1号举行,在比赛当天,同学们严阵以待,每个人都赛出了水平和风格,为我们此次活动画上了完美的句号。
在开展的过程中,学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查,汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验,并在级组会议上进行及时的推广。
这次活动的开展虽然比较成功,但是还存在不少不足的地方,在以后的工作中我们能把它做得更细更好。
和着优美的旋律,同学们用自己饱满的热情,齐唱红歌,歌颂伟大的中国共产党。
本次各参赛班级的表演形式花样百出,将合唱与朗诵、舞蹈结合凸显出新时代的红色气息,加之各种道具的使用,更为此次大赛增添了无穷色彩。
总之,大队辅导员、音乐老师及同学们为了这次比赛可谓是花尽了心思。
比赛中,同学们以饱满的精神,激情昂扬,声情并茂地演唱着《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《红星歌》、《快乐的节日》、《让我们荡起双桨》、《弹起我心爱的土琵琶》等经典歌曲。
他们用嘹亮的歌声歌颂祖国、歌颂伟大的党、歌颂新时代。
嘹亮的歌声唱出了学生们的心声,嘹亮的歌声展示了学生们积极向上、团结奋进的精神风貌。
比赛过程中,每个班的同学以饱满的热情赛出了风格,赛出了水平。
特别是六年级同学们,他们洪亮的声音,充沛的感情,默契的配合,激情澎湃的演唱,不仅博得场下师生的阵阵掌声。
还获得了评委们的一致好评。
通过这次红歌大赛,同学们用他们嘹亮的歌喉弘扬了革命传统精神,净化了自己的心灵,让自己对红歌精神,对红色革命有了更深的了解,同时在学校也掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。
在以后的时间里,我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
篇五:
下双中学红歌传唱活动总结XX
下双中学开展红歌传唱活动总结
今年是新中国成立60周年,也是少先队建队60周年。
为了使学生更好地认识祖国的变化,从而抒发爱国之情。
我校团总支在9月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党,红歌大家唱”活动,活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。
在活动的过程中,做到了人人都参与、队队有歌声。
在传唱经典歌曲的同时,创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。
本次活动收到了良好的教育效果,取得了意义深远的影响,现将活动情况汇报如下:
一、任务明确
自上级下发了红歌传唱的文件后,我校立刻召开了红歌传唱的专题会议,传达了文件精神,并下发了关于开展“永续辉煌心向党”红歌大家唱活动的通知,在会上明确了本次活动的目的、任务,由团总支做重点牵头,开好活动筹备会。
二、高度重视,认真组织,加大宣传力度
1、为了能使这次活动更好地顺利的进行,我校成立了以校领导为核心的活动领导小组,召开筹备会议,制定学校活动方案。
同时召开中队辅导员会议,进行宣传和提出活动要求,要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。
使各中队在思想上重视起来。
2、利用国旗下的讲话这一平台,宣传活动的重要性。
利用校园广播播放歌颂祖国的歌曲,营造一种学习的氛围,激发学生学习红歌的兴趣。
三、活动过程
1、各中队制定了相应的计划,利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育,开展交流分享红歌故事,书写读书心得等活动,深化少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童中积极培育爱国热
情和民族精神。
2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。
在各中队内开展唱红歌比赛,调动队员学习、传唱红歌的积极性。
在学校形成传唱红歌的良好氛围。
学校组织领导对各班进行检查督促,务求使活动顺利进行。
3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想,各班还举行了歌唱祖国庆国庆红歌赛。
在这个过程中各班都非常重视,在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练,学校还组织老师对参赛的学生进行指导。
在本次活动开展的过程中,学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查,汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验,并在级组会议上进行及时的推广。
这次活动的开展虽然比较成功,但是还存在不少不足的地方,在以后的工作中我们能把它做得更细更好。
XX年10月10日
篇六:
红歌传唱活动记录
红歌传唱活动记录
红色是中华民族的象征色彩。
革命战争年代,沂蒙山420万人的解放区,有100多万人拥军支前,20多万人参军打仗,有6万多名将士牺牲在这片土地上。
车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂用乳汁救伤员的感人故事,记下了这一段光荣的革命历史。
刘少奇、陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下战斗的足迹。
为构建和谐校园,丰富校园文化生活,向经典致敬、为英雄歌唱,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾增光添彩。
结合本校实际情况,特开展红色经典革命歌曲的传唱活动
一、组织机构:
主办:
黄河口镇少年宫
二、活动目的:
1、唱响红色歌曲,传承红色文化,弘扬时代的主旋律,营造健康高雅的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
2、以红歌会为契机,弘扬高雅音乐,展示艺术精品,培养学生审美意识,提高艺术鉴赏水平。
努力做到思想性和艺术性的统一,具有创新性,体现时代特征、校园特色和学生特点。
三、活动时间:
XX年10月
(一)第一阶段:
宣传发动阶段。
下发活动方案,学生组织围绕主题,组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动,广泛发动学生参与。
(二)第二阶段:
“红歌英雄会”。
各班通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式,评出“红歌会-XX红歌之星”。
四、活动要求:
1、形式:
演唱形式多样化:
齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
2、曲目:
演唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲.
五、活动安排:
(一)、各班老师学习、传唱红色经典革命歌曲。
1、利用晨会、班队活动、音乐课等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。
2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用,在学校形成传唱红歌的良好氛围。
3、老师宣传、讲解有关红歌的知识,寓教于乐,让红色经典歌曲和红歌精神深入人心,让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。
4、声乐兴趣小组带头开展唱红歌比赛,调动同学学习、传唱红歌的积极性。
(二)畅谈红歌体会,体验红歌精神。
1、各班组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义,让学生真切感受红歌无穷的魅力,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境,使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。
2、各班开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动,深化中学生对红歌精神的体验,在学生中积极培育爱国热情和民族精神。
3、各班老师和学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受,使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。
(三)、“红歌大家唱”大型歌咏比赛。
在全校开展“红歌大家唱”大型歌咏比赛。
每个班献一首红色歌曲,进行参赛评比。
六、活动要求
(一)、高度重视,认真组织。
各班要以高度的责任感精心谋划,扎实推进红歌传唱活动;要把红歌传唱活动纳入班队活动计划,采取相应措施,推进活动健康有序地开展。
(二)、踊跃参与,形式多样。
开展活动要形式多样,广泛扎实(凡学生参加的活动必须保证全员参与),保证工作的针对性和实效性,并注意积累文字、照片等资料。
(三)、加强宣传,及时总结。
各班要大力宣传传唱红歌活动,及时总结活动内容,改进和发扬活动经验。
学校组织人员对活动情况进行检查,汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验,并对优秀中队进行表彰。
七、组织要求:
1、本次活动是今年少年宫活动的一项重要活动,同时对于加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神、促进学生提高审美素养,展现当代学生积极向上的精神风貌,展示我红军小学红色教育的成果,具有积极的意义。
2、各班老师要全面负责、积极组织,确保此项活动顺利、成功的举办。
篇七:
XX年唱红歌活动总结
XX年“颂祖国、感党恩、唱红歌”
活动总结
今年是新中国成立66周年,也是中国少年先锋队建队66周年。
为了增强学生们的爱国热情,弘扬革命优良传统,为唱响爱国、感恩主旋律,构建和谐校园,丰富学生的校园生活,激励学生们具有积极
向上,乐观进取的精神,增强学生的感恩之心。
根据学校统一安排,##中心校以及各村完小在建队节前夕举办“颂祖国、感党恩、唱红歌”活动。
现将活动情况总结如下:
由于各校领导的高度重视、师生之间的密切配合、音乐教师的精心指导,使这次活动非常成功,达到了组织这次活动的目的。
在传唱经典歌曲的同时,创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。
活动前夕。
举行了隆重的入队仪式,一年级239名学生光的加入了少先队组织。
随后,1500余名少先队员在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾映照着红扑扑的小脸,高高举起的小拳头坚定有力,耳畔传来的铮铮誓言响彻云霄新队员入队仪式和重温中国少年先锋队队员入队誓词活动,点燃了孩子们心中的爱国热情。
通过此次合唱比赛,增强学生的爱国主义热情,弘扬社会主义核心价值体系,让学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。
一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。
从而更加刻苦学习,奋发图强;同时发扬团结协作的精神,增进同学间的友谊。
通过活动,加强学校美育,提高学生的艺术修养,建设“向真、向善、向上”的校园文化,为学生健康成长营造良好的育人环境。
篇八:
红歌传唱方案
霍童中心小学“红歌献给党”红歌传唱活动方案
为构建和谐校园,丰富校园文化生活,向经典致敬、为英雄歌唱,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平,加强同学们的爱国主义热情,畅想兵团精神,教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾增光添彩。
结合本校实际情况,特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。
一、活动目的:
1、深入学习贯彻党的十八大精神,唱响红色歌曲,传承红色文化,弘扬时代的主旋律,营造健康高雅的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
2、以红歌会为契机,弘扬高雅音乐,展示艺术精品,培养学生审美意识,提高艺术鉴赏水平。
努力做到思想性和艺术性的统一,具有创新性,体现时代特征、校园特色和学生特点。
二、活动要求:
1、活动主题:
唱红色歌曲展领巾风采
2、活动形式:
人人唱,天天唱,会会唱;
3、活动内容:
收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、
培养爱国的情操。
三、具体实施
第一阶段:
组织动员
学校领导在行政例会上做专题研讨,成立工作小组,制定活动方案。
周一升旗仪式,大队辅导员向全校师生做“向国旗敬礼,为队旗添彩”的动员。
第二阶段:
落实行动
一直以来我校秉承和谐教育的理念,促进学生德智体全面发展,注重在日常教学中进行德育渗透。
1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传,明确唱“红
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