心理测量常用量表解释以及计分.docx
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心理测量常用量表解释以及计分
心理测量常用量表解释
一、韦氏智力测验量表(成人16—74岁、儿童6—16岁)
韦氏智力量表解释
1、语言智商(VIQ)
2、操作智商(PIQ)
3、总智商(FIQ)
韦氏成人智力量表的等级划分
智商范围等级理论百分数实际百分数
正
常
智
力
140以上非常优秀1.62.2
120—139优秀11.311.7
110—119中上18.118
90—109中等46.446
80—89中下14.515.1
70—79临界状态5.65
69以下智力缺损2.52
智
力
低
下
50—69轻度智力缺损
35—49中度智力缺损
20—34重度智力缺损
低于20极重度智力缺损
二、EPQ(艾森克个性测验)
分儿童(7—15岁)及成人(16岁以上)两式。
EPQ的分量表
E:
外向—内向
N:
神经质(情绪性)
P:
精神质(倔强性)
L:
掩饰性
对分量表的解释(E、N、P、L)
低分居中T=5O高分100分
03843505661
1:
(E分特高)典型的外向
善于交际,喜欢参加聚会,有许多朋友,健谈,不喜欢独坐静处,学习时好与人讨论,寻求刺激,善于捕捉机会,好出风头,做事急于求成,一般来说属于冲动型;喜欢开玩笑,回答问题脱口而出,不假思索,喜欢环境变化,无忧无虑,不记仇,乐观,常喜笑颜开;好动,总想找些事来做;富于攻击性,但又很容易息怒。
总之,他不能时时很好地控制自己的情感,因此,他往往不是一个足以信赖的人。
2:
(E分特低)典型的内向
表现安静,不喜欢与各种人交往,善于自我省察,对书的兴趣更甚于人,除非对很亲密的朋友,他往往对人有所保留或保持距离;做事之前先订计划,瞻前顾后,不轻举妄动,不喜欢兴奋的事,待人接物严肃,生活有规律;善于控制情感,很少攻击行为,但一旦被激怒很难平复。
办事可靠,偏于保守,非常看重道德价值。
3:
(N分特高)典型情绪不稳
焦虑,紧张,易怒,往往会有抑郁,睡眠不好,患有各种心身障碍。
情绪过分,对各种刺激的反应都过于强烈,情绪激发后又很难平复下来。
由于强烈的情绪反应而影响了他的正常适应。
不可理喻,有时走上危险道路。
在与外向结合时,这种人是容易冒火的和不休息的,以至激动、进攻,概括地说,是一个紧张的人,好抱偏见,以至错误。
4:
(N分很低)情绪稳定
倾向于情绪反应缓慢、轻微,即使激起了情绪也很快平复下来,通常是平静,稳重,性情温和,即使生点气也是有节制的,并且不紧张焦虑。
5:
(P分高的成人)
独身,不关心人,常有麻烦,在哪里都不合适,可能是残忍的,不人道的,缺乏同情心,感觉迟钝,对人抱敌意,即令是对亲友也如此。
进攻,即使是喜爱的人。
喜欢一些古怪的不平常的事情,不惧安危,喜恶作剧,总要捣乱。
三、MMPI(明尼苏达多项人格测验)
本测验适用于年满16岁、初中以上文化水平及没有什么影响测验结果的生理缺陷的人群。
各个分量表的解释(T分)
低分高分
5060(中国常摸T分)
L:
说谎或掩饰;共15题。
L分低,说明诚实。
L分过高通常提示此问卷的结论不可靠。
F:
诈分;有64题。
F分低提示认真回答问题。
F分过高表明:
(1)、伪装坏,提示结论不可靠。
(2)、受试者不合作,回答不认真,或理解错误。
提示结论不可靠。
(3)、有精神疾病患者。
K:
校正分;由30题
K分过高表示有自我防御。
K分低提示过分坦率。
K分的高低并不直接反映问卷的可靠性。
Hs:
疑病(共33题)
高分者表明有许多模糊的身体问题,这些问题倾向于慢性、心理治疗反应欠佳,高分者一般表现为不愉快、自我中心,发牢骚、诉苦、有敌意、要求高和引人注目。
D:
抑郁(共60题)
分数升高反映有抑郁情绪,缺乏自尊心和感觉不适,这是临床病人最常见的高分量表之一,高分者表现为易怒、胆小、依赖、悲观、烦恼、易激动、懒散、过度控制及自罪,高分反映有很不舒适的感觉,需要改变或减轻症状。
Hy:
癔症(共60题)
高分者倾向于依赖性、神经症性防卫,以否认和压抑来对付心理压力,高分者表现为依赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉,他们的人际关系常被破坏,对问题缺少自知之明,高分者中,强烈的心理压力常常带来躯体的症状;在临床检查阴性的女病人中,本量表分数出现高峰,高分者虽常对暗示有反应,但却又抵制以内省为主的治疗,他们表现为低水平的心理欲望,把心理问题说成是躯体问题。
Pd:
心理变态(共40题)
与反社会行为有关,难以控制,家庭关系破裂、冲动、难以遵守学习、工作纪律或法律,可有酒精中毒或滥用药物等。
高分者中可能有人格特征的障碍,如表现外露、善于交际、可爱但会骗人,做作、好享乐、好出风头、判断力差,不可信赖、不成熟、有敌意、好寻衅。
他们常在婚姻或家庭关系方面存在问题和有法律方面的纠葛,高分一般反映有性格问题,并对治疗有强大的阻力,高分者可能会接受治疗,但通常却会很快中断。
Mf:
男性化~女性化(共60题)
高分的男性,表现敏感爱美,被动或女性化。
他们可出现对同性的冲动而降低对异性的动机。
低分的男人被视为兴趣狭窄。
高分的女性被视为男性化,粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。
低分的女性表现为被动屈服,诉苦,吹毛求疵,理想主义、敏感。
Pa:
偏执(共40题)
此量表分数过分升高经常与多疑、孤独、精明、警惕、容易烦恼以及过分敏感有关。
高分者可能表现为怪罪和怀有怨恨别人的投射防卫机制。
高分一般具有敌意和爱争辩的特点,而且不太愿意接受心理治疗,低分者原始分在6以下可表现为谨慎小心,逃避及偏执行为。
Pt:
精神衰弱(共48题)
高分者表现为紧张、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐怖、刻板、他们常有自责、自罪、和自感能力下降及精力不足,量表峰形升高的求诊者表现为过于理智、多思,并不能接受治疗中的心理解释。
Sc:
精神分裂(共78题)
高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式,他们表现为退缩、胆小、缺少内心体验、紧张、混乱及易怒。
可出现特异或奇怪的想法,判断力差及反复无常的情绪。
分数很高可表现为与现实接触差,感觉体验古怪,有妄想和幻觉。
高分者对治疗关系可能有一定的困难,他们缺乏知识和解决问题的技能。
Ma:
轻躁症(共46题)
高分者表现为善于交际、外露、冲动、精力过于充沛、乐观、不受约束的道德观念、轻浮、暴饮、夸张、易怒、过于乐观及不现实的计划。
他们过高估计自己及过于做作,他们表现急躁易怒,得分很高的人,可能表现有情感障碍、行为古怪、情绪反复无常、行为冲动、还可能有妄想。
Si:
社会内向(共70题)
高分者具有内向、怕羞、退缩、社交节制、屈从、过分控制、懒散、守旧、紧张、固执的特点及表现自罪。
低分者具有外向、外露、爱交际、富于表情、爱寻衅、健谈、冲动、不受拘束、自发、做作、投机等特点。
他们在社会关系中常缺乏诚意。
四、16---PF(卡特尔16种人格因素测定)
(一)、16PF的测验功能
1、用于教育及教育辅导
2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗
3、用于人才选拔和培养
总之,测验中16种因素可以分别或合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
(二)、16-PF的16个人格因子
A:
乐群性F:
兴奋性L:
怀疑性Q1:
实验性
B:
聪慧性G:
有恒性M:
幻想性Q2:
独立性
C:
稳定性H:
敢为性N:
世故性Q3:
自律性
E:
恃强性I:
敏感性O:
忧虑性Q4:
紧张性
(三)、16种人格因子的解释:
低分居中高分
12345678910
A:
乐群性
低分解释:
缄默、孤独、冷漠
特征描述:
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。
高分解释:
外向、热情、乐群
特征描述:
通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。
B:
聪慧性
低分解释:
思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱
特征描述:
低者通常理解力不强,不能“举一反三”
高分解释:
聪明,富有才能,善于抽象思维
特征描述:
通常学习能力强,思维敏捷、正确。
C:
稳定性
低分解释:
情绪激动,容易产生烦恼
特征描述:
低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏,甚至失眠、恶梦、恐怖等。
高分解释:
情绪稳定而成熟,能面对现实
特征描述:
高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;行动充满魄力;能振作勇气,有维护团结的精神;有时高C者,也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
E:
恃强性
低分解释:
谦虚、顺从、通融、恭顺
特征描述:
低者通常行为温顺,迎合别人的旨意;也可能即使处在十全十美的境地,也有“事事不如人”之感。
高分解释:
好强固执,独立积极
特征描述:
高者通常自高自大,自以为是,可能非常武断,时常驾驭不及他的人,对抗有权势者。
F:
兴奋性
低分解释:
严肃、审慎、冷静、寡言
特征描述:
低者通常行动拘谨,内省而不轻发言,较消极、阴郁;有时可能过份深思熟虑,又近乎骄傲自满;在工作上,常常是一位认真而可靠的工作人员。
高分解释:
轻松兴奋,随遇而安
特征描述:
高者通常活泼、愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,但有时也可能过份冲动,以致行为变化莫测。
G:
有恒性
低分解释:
苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,低超我,自私自利
特征描述:
低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
高分解释:
有恒负责,做事尽职,高超我,有良心
特征描述:
高者通常细心周到,有始有终,是非善恶是他的行为指南,所结交的朋友多系努力苦干的人,不十分喜欢诙谐有趣的场合。
H:
敢为性
低分解释:
畏怯退缩,缺乏信心,胆小
特征描述:
低者通常在人中羞怯,有不自然的表现,有强烈的自卑感;拙于发言,更不愿和陌生人交谈;凡事采取观望态度;有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。
高分解释:
冒险敢为,少有顾忌
特征描述:
高者通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,能经历艰辛而保持毅力;有时可能粗心大意,忽视细节;也可能无聊多事,喜欢向异性献殷勤。
I:
敏感性
低分解释:
理智,着重现实,自恃其力
特征描述:
常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题;并不重视文化修养,以及一些主观和感情之事;可能过份骄傲,冷酷无情。
高分解释:
敏感,感情用事
特征描述:
高者通常心肠软,易受感动,较女性化;爱好艺术,富于幻想;有时过份不务实际,缺乏耐性和恒心;不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作;在团队活动中,由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。
L:
怀疑性
低分解释:
依赖随和,容易与人相处,信任别人
特征描述:
低者通常无猜忌,不与人竞争;顺应合作,善于体贴人。
高分解释:
怀疑、刚愎、固执已见,多疑
特征描述:
高者通常多疑心,不信任别人,与人相处常斤斤计较,不顾别人利益。
M:
幻想性
低分解释:
现实、合于成规,力求妥善合理
特征描述:
低者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍,不鲁莽从事,在关健时刻,也能保持镇静,有时可能过份重视现实,为人索然寡趣。
高分解释:
幻想、狂放任性
特征描述:
高者通常忽视细节,只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,可能富有创造力,有时也过份不务实际,近乎冲动,因而容易被人误解。
N:
世故性
低分解释:
坦白、直率、天真
特征描述:
低者通常思想简单,感情用事;与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、粗鲁笨拙,似乎缺乏教养。
高分解释:
精明能干,世故,机灵性
特征描述:
高者通常处世老练,行为得体;能冷静分析一切,但近乎狡猾;对一切事物的看法是理智的、客观的,甚至有时是刻驳的。
O:
忧虑性
低分解释:
安祥沉着,有自信心
特征描述:
低者通常有自信心,不易动摇,信任自己有应付问题的能力;有安全感,能运用自如;有时因缺乏同情而引起别人的反感。
高分解释:
忧虑抑郁、烦恼自扰
特征描述:
高者通常觉得世道艰辛,人生不如意,甚至沮丧悲观;时有患得患失之感;自觉不如人,缺乏和人接近的勇气。
Q1:
实验性
低分解释:
保守、尊重传统观念和标准
特征描述:
低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解,不愿尝试探新,常常激烈的反对新思想以及一切新的变革,墨守成规。
高分解释:
自由和激进,不拘泥于现实
特征描述:
高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实,而予新的评价,不轻易判断是非,愿意了解较先进的思想与行为;可能广见多闻,愿意充实自己的生活经验。
Q2:
独立性
低分解释:
依赖、随群、附和
特征描述:
低者通常愿意与人共同工作,而不愿独立孤行;常常放弃个人主见,附合众议,以取得别人的好感;需要团体的支持以维持其自信心,但不是真正的乐群者。
高分解释:
自立自强,当机立断
特征描述:
高者通常能够自作主张,独自完成自己的工作计划,不依赖别人,也不受社会舆论的约束;同样,也无意控制和支配别人;不嫌恶人,但也不需要别人的好感。
Q3:
自律性
低分解释:
矛盾冲突,不顾大体,无原则
特征描述:
低者通常既不能克制自己,又不能新生礼欲,更不愿考虑别人的需要,充满矛盾,却无法解决。
高分解释:
知已知彼,自律谨慎,克制
特征描述:
高者通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心,赢得别人的重视,有时却太固执成见。
Q4:
紧张性
低分解释:
心平气和,闲散宁静
特征描述:
低者通常知足常乐,保持内心的平衡,也可能过分疏懒,缺乏进取心。
高分解释:
紧张困扰,激动挣扎
特征描述:
高者通常缺乏耐心,心神不安,过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静,在集体中,对人对事都缺乏信心,每日战战兢兢生活,不能控制自己。
五、SCL—90(症状自评量表)
SCL—90在国内、外应用甚广,是一种较受欢迎的自评量表。
本量表共产主义90个项目,包含有较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及。
一般因子分超过2.0就有意义。
1:
躯体化
该因子主要反映被试者的身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的不适,及头痛、背痛、肌肉酸痛及焦虑等其他躯体表现。
2:
强迫症状:
主要指那种明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现,反映临床上的强迫症状群。
3:
人际关系敏感:
主要指个人不自在感,自卑感,尤其是在与他人相比较时更突出。
4:
忧郁:
主要指忧郁苦闷的感情和心境,反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。
5:
焦虑:
主要指游离不定的焦虑及惊恐发作,反映临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。
6:
敌对:
主要指恼怒,发脾气和冲动的特征,从思维、情感及行为三个方面来反映病人的敌对表现。
7:
恐怖:
主要反映对孤独和公共场合的惧怕。
8:
偏执:
主要指对他人不满和无中生有的程度,反映猜疑和关系妄想。
9:
精神病性:
主要反映神经质的强烈程度,其有中幻听、思维播散、被洞悉感等精神分裂样症状项目。
10:
其他项目:
主要反映睡眠及饮食等情况。
同题目的补充:
拜托以后给给个说明,帮助其他果果不多的朋友合理利用资源
-------------------------以下是对楼主附件的补充介绍----------------------------------------
一、韦氏智力测验量表(成人16—74岁、儿童6—16岁)
二、EPQ(艾森克个性测验)
三、MMPI(明尼苏达多项人格测验)
四、16---PF(卡特尔16种人格因素测定)
五、SCL—90(症状自评量表)
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