关于中班疫情健康教案《我会洗手》精选5篇.docx
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关于中班疫情健康教案《我会洗手》精选5篇
关于中班疫情健康教案《我会洗手》(精选5篇)
中班疫情健康教案《我会洗手》5篇
第1篇:
中班疫情健康教案《我会洗手》
小班健康活动:
我会洗手
1、设计意图
我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。
2、活动目标
1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。
重点:
学习正确的洗手方法。
难点:
掌握正确的洗手方法。
3、活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
4、活动过程
(一)故事导入,引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:
故事里发生了什么事?
皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?
为什么要洗手?
(二)学习洗手的方法。
1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。
(三)创设情境,练习洗手。
1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。
(四)活动小结,分享水果。
小结:
手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。
第2篇:
中班疫情健康教案《我会洗手》
对中班健康洗手课程计划的思考
中班健康洗手教学计划的反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解不讲卫生的重要性,掌握正确的方法洗手,适合幼儿园老师。
看一看中班健康活动班的洗手课。
活动设计背景
根据我的日常观察,孩子们可以去厕所独立洗手,但是洗手的方式很不规律。
通常,洗完后,指甲和手背上仍然有脏的黑泥,可以纠正儿童的洗手方法。
健康很好。
活动目标
1.了解不谈论卫生的重要性。
2.掌握正确的洗手方法。
3,教育幼儿养成良好的卫生习惯。
4.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识。
5,初步了解健康小常识。
教学重点,难度
重点:
掌握正确的洗手方法。
难点:
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备
手偶,用于正确洗手的课件,脸盆,肥皂,毛巾等。
活动程序
首先,开始部分:
1.木偶戏:
"嘿,肚子疼。
“
老师的问题:
兔子为什么肚子疼?
她有坏习惯吗?
(请儿童说出木偶不卫生,不认真洗手。
)
2.老师的问题:
那么我们的孩子知道生病前如何洗手吗?
与您的好朋友讨论并告诉老师。
(小组讨论后,孩子们将来到讲台上向其他孩子示威。
)
3.设计问题,指导孩子们观看课件,并学习正确的洗手方式:
(1)老师:
孩子想知道您是否正确吗?
(2)提供洗手课件,并了解正确的洗手方式。
(3)教师和儿童反复洗手的正确方法:
袖子卷起来,水龙头忙,肥皂宝宝来帮忙,手掌和手背,
用清水清洗被盗物品,擦拭小毛巾干净。
老师说他在做动作的同时唱了一首歌。
4.老师:
老师也想问孩子们,我们什么时候应该洗手?
(玩玩具之前,之后,之后等)
5.幼儿的实际做法:
进一步了解如何洗手
将孩子分为4组,分别洗手。
二,结尾部分:
老师总结了这一课的内容,并称赞和纠正了孩子洗手的方式。
活动反思:
这项活动结合了养成幼儿洗手和日常生活的良好习惯。
让孩子们知道为什么要洗手,鼓励他们介绍自己的洗手方法,并提高他们参加活动的热情。
第3篇:
中班疫情健康教案《我会洗手》
小班健康教案:
我会洗手
活动目标:
1.懂得饭前、便后,手脏时要洗手,学会用正确的方法洗手。
2.养成勤洗手讲卫生的好习惯。
活动准备:
1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一个小老鼠手偶,毛巾、香皂或洗手液、水
活动过程:
一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。
1.游戏导入:
出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠:
“哎哟,哎哟,我的肚子疼死了。
”
提问:
小老鼠怎么了?
它为什么肚子疼呀?
2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。
提问:
1).小老鼠为什么会肚子疼啊?
2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?
(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)
小结:
我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。
2.教师讲述并示范正确洗手的方法。
3.幼儿边念儿歌《洗手》边模仿洗手的动作。
三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。
1.师:
“小朋友们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?
”
2.幼儿到水池边洗手,教师发现问题,进行个别指导。
附:
洗手 搓搓搓,搓手心, 搓搓搓,搓手背, 换只手,再搓搓, 摔三下,一、二、三, 擦毛巾,擦干净!
第4篇:
中班疫情健康教案《我会洗手》
(封面)
幼儿园中班健康优质教案《我会洗手》
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
某某学校
活动目标:
1、引导幼儿学习正确的洗手方法。
2、培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备:
1、1个小手娃娃。
2、洗手分布图。
3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程:
一、出示“小手娃娃”,引出课题:
1、教师问:
小朋友,老师今天请来了一位小客人,猜猜看它是谁
2、出示“小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。
3、引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》:
提问幼儿:
1)妞妞为什么会肚子疼妞妞做完什么事情不洗手
2)你要告诉妞妞什么
3)在什么时候你还要洗手(饭后、大小便后……)
三、引导幼儿学习正确的洗手方法:
1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2、师幼小结:
洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦
3、教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4、请1——2名幼儿演示洗手。
四、根据图片,创编儿歌。
五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。
第5篇:
中班疫情健康教案《我会洗手》
大班健康教案我会洗手
大班健康教案我会洗手
时间:
07-22
:
我会大班教案洗手健康幼儿园大班健康教案户外游戏教案大班6部洗手健康教案
篇一:
第2周中大班我会洗手金海幼儿园卫生健康记录附:
《小花猫生病了》有一只小花猫非常聪明、可爱,大家都很喜欢她。
但是小花猫有一个坏毛病,就是不爱洗手和剪指甲。
有一天,她和小狗高高兴兴地玩沙,玩着玩着,小花猫的肚子“咕咕”直叫。
小花猫饿了,她和小狗说声“再见”,蹦蹦跳跳地回到了家。
小花猫回到家中也不洗手,一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来,吃完苹果又用小脏手拿面包吃,小肚子吃得圆滚滚的。
过了一会儿,小花猫忽然捂着肚子大声喊:
“妈妈,快来呀,我的肚子好疼好疼!
”妈妈急坏了,连忙送小花猫上医院。
医生问小花猫:
“你是不是吃了脏东西?
”小花猫摇摇头。
医生又问:
“你吃东西前洗手了吗?
”小花猫不好意思地低下头。
医生说:
“你肚子疼就是因为吃东西前没洗手,又不爱剪指甲,手上的许多细菌粘到你吃的食物上,钻进肚子里去了。
”小花猫吃了医生开的药,肚子不疼了。
从此以后,她牢牢记住医生的话,要勤剪指甲,吃东西前都要把小手洗得干干净净的。
篇二:
小班健康教案《我会洗手》小班健康活动:
我会洗手一、设计意图我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。
二、活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。
重点:
学习正确的洗手方法。
难点:
掌握正确的洗手方法。
三、活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
四、活动过程
(一)故事导入,引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:
故事里发生了什么事?
皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?
为什么要洗手?
(二)学习洗手的方法。
1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。
(三)创设情境,练习洗手。
1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。
(四)活动小结,分享水果。
小结:
手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。
篇三:
小班教案我会自己洗手小班教案:
我会自己洗手活动名称健康:
我会自己洗手活动目标1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备:
1、录影2、洗手的肥皂知识准备:
已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入,引起兴趣1、师:
宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?
那玩过以后呢?
现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?
哪个宝宝做得好为什么?
2、 看录影引导幼儿讨论。
3、 师小结:
对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。
二、组织讨论如何正确洗手1、提问:
那谁知道怎么洗手的?
2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。
(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。
)[采用六部洗手法]4、 幼儿模仿。
三、幼儿实践体验a)师:
现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。
b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
四、回座继续讨论1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。
2、提问:
除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?
3、师总结:
对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。
大家才会喜欢他。
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