班级周活动记录表培训讲学.docx

班级周活动记录表培训讲学.docx

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班级周活动记录表培训讲学

活动时间

活动主题

活动地点

主持人

活动目的

活

动

记

录

活动

效果

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

期初行为常规教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过本次活动，教育学生，引导学生的行为规范

活

动

记

录

一、谈话，引起回忆

1、你们在暑假中过得愉快吗？

（愉快）

2、你们在暑假中都有哪些愉快的活动？

或者你们都到哪里去旅游？

谁来向大家介绍一下你的经历！

（学生自由发言）

3、期初常规教育

（1）、过渡：

看来大家在暑假里都有着愉快的经历，玩得很开心！

但是现在已经不是暑假了，我们又要进入学习中了，大家可要把精力重新放在学习上！

（2）、你们觉得开学和放假应该有什么不同？

谁来说一说！

（3）、在接下来的上课、活动中，你们知道该怎么做吗？

（4）、小组活动：

根据小组的实际情况讨论并制定一份学习生活计划。

二、老师总结，提出要求

1、在新学期开始的时候，老师想和大家一起复习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

谁还记得它们的内容？

2、学生回忆后，老师宣读守则和规范。

3、老师强调新学期要注意的事项：

（1）、上课不迟到，不早退，不旷课，如果有事不能到校一定要先请假。

（2）、在学校尊敬师长、团结同学。

（3）、上课时认真参与，按时完成作业。

（4）关心爱护班集体。

活动

效果

大部分学生都能遵守

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

礼仪、礼节、尊重

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活

动

记

录

利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：

一不拨错电话号码（如果拨错了要说：

“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。

六通话结束后应该说：

“再见”。

5、自己接电话时做到：

一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：

“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：

“他不在我能帮你什么忙吗？

”

活动

效果

总体表现良好

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

安全行为规范教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

对学生进行安全行为规范教育。

活

动

记

录

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

活动

效果

学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

生命在你手中

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过本次活动，让学生懂得了很多交通安全知识。

活

动

记

录

一、课前准备

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

二、活动过程

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题

1、主持A读新闻

2、主持B：

大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见

4、主持小结

A：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：

所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？

都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样

3、黄灯亮时还可以过马路吗4、什么灯亮时才可以走5、行车、行人应靠哪边走6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

（三）看小品，议一议

1、小品内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则

（2）我们应如何遵守交通规则

3、把小朋友的错误纠正过来

4、由小品谈心得体会

（四）小结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

活动

效果

大部分学生都能纠正自己在交通方面的错误

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第周

活动时间

活动主题

加强爱国主义教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

加强了学生的爱国教育。

增强他们的民族自豪感。

活

动

记

录

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。

集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。

着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

效果：

通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。

增强他们的民族自豪感。

活动

效果

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第周

活动时间

活动主题

爱护班级，保持班级卫生

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过本次活动，使学生明白班级是我家，卫生靠大家。

活

动

记

录

下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：

1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。

除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为

1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：

三、如何养成良好的卫生习惯呢？

全体同学小组内讨论。

四、针对班里的垃圾篓，管理方法。

力求做到垃圾篓里没有垃圾。

五、严禁带零食进教室。

实行承包制。

活动

效果

大部分学生都改掉自己的不良习惯

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

优点“轰炸”

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过本次活动，使学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。

发扬我们自己的优点，好好努力。

活

动

记

录

1、活动导入：

每个人身上都有许多优点，可是要一下子说出来还不是太容易的。

今天我们的活动就是要求大家在最短的时间里，尽可能地发现和找到自己的优点，所以叫优点“轰炸”。

2、活动过程：

（1）优点自己找前后位组合，前面的同学说给后面的听，后面的人帮他记下他说了几条自己的优点，三分钟后交换角色。

听的同学要仔细听，不要插嘴，同学在讲述的时候，要认真记录和数数。

（2）全班交流总结：

数一数，你讲了几条优点，都有哪些优点？

（3）老师总结

3、优点大家找

（1）把学生分为四个小组

（2）请同伴帮你找优点，认真听和记。

发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言，在别人帮你找优点的时候，要认真听好，不要插嘴，更不要争执。

4、活动小结

（1）全班反馈和交流：

你的同伴又为你找到了几条优点，你的心情与感受是怎样的?

（2）教师小结：

今天的活动，我们找到了自己的许多优点，许多同学的信心指数大增。

让我们紧紧抓住自己的优点，发扬自己的优点，更加积极进步，下次一定能找到更多的优点。

回家以后，与家人分享今天的快乐。

活动

效果

学生懂得用心灵去感受同伴的优点和自己的优点。

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

教室内礼仪

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

学生能遵守教室内礼仪

活

动

记

录

（1）老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；

（2）学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；

（3）上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；

（4）老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

（5）老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

活动

效果

学生能按照老师的要求进行上课。

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第周

活动时间

活动主题

校园内礼仪

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

学生能遵守校园内礼仪

活

动

记

录

1、上学时，要排队进校。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

 3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

活动

效果

学生都能自觉保持校内的整洁

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

集会时的礼节

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

学生能遵守集会礼仪

活

动

记

录

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

活动

效果

多数学生做的不错，集会时的纪律很好。

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第周

活动时间

活动主题

安全教育专题——防火教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过本次活动，使学生懂得遇到火灾的时候怎么来逃生。

活

动

记

录

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！

我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。

当火灾袭来时，你如何逃生呢？

（二）情景设置

教师活动：

给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大封门。

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：

分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（三）讲解常识

一、火灾报警须知：

二、学习自救知识：

在大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

（1）“要”熟悉自己住所的环境

（2）“要”遇事保持沉着冷静（3）“要”警惕烟毒的侵害

2．“三救”

（1）选择逃生通道“自救”

（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救”

3．“三不”

（1）“不”乘普通电梯

（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物

（四）小结：

（教师总结）

活动

效果

学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，

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第周

活动时间

活动主题

“四防”安全教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

让学生明白怎么来保护自己，注意自己的人身安全。

活

动

记

录

一、简要评价最近一段时间内学生的表现，特别是安全方面的表现。

1、文健上学的路上游戏嬉闹；

2、洪保放学没有立即回家；

3、大部分同学都很喜欢吃零食；

4、有的同学利用周末时间去钓鱼；

……

（1）提出：

这些同学的做法对不对？

为什么？

（2）学生讨论、交流。

二、老师进行“四防”安全教育

1、防交通事故：

（1）不在马路上追赶打闹

（2）过马路时要走人行道

（3）做到“一停二看三通过”

（4）行走时靠右边走，并注意来往的车辆

2、防食物中毒

（1）变质、过期的东西不吃

（2）最好不吃零食

（3）注意食品的保质期和生产日期

3、防溺水

（1）不到河里、池塘里游泳

（2）没有大人的陪伴不可以去钓鱼

（3）不在田野里追赶打闹

4、防触电

（1）不用湿手碰电器、插头

（2）要在大人的指导下使用电器

三、师生共同讨论：

今后我要怎样做？

（全班交流）

活动

效果

大部分学生明白怎么来保护自己

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

勤俭节约专题教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

教育学生不要乱花钱，要勤俭节约。

活

动

记

录

一、调查学生的消费情况

1、让小朋友们想一想：

自己一个星期有多少零花钱？

自己一天差不多要花多少钱？

都买了写什么东西？

这些东西中，哪些是一定要买的，哪些是可以不买的？

二、与旧生活进行对比

1、谈谈现在的美好生活，现在的小朋友穿的衣服很漂亮，吃的也很丰盛，学习用品也很齐全，而且各个方面的物资条件也都提高了。

2、老师介绍以前艰苦的生活，并选择两个勤俭节约的故事讲给小朋友们听。

3、听了这两则故事，你有什么感受？

4、老师总结：

勤俭节约是中国的一个优良传统，在以前艰苦的岁月中需要勤俭节约，虽然现在我们的生活水平已经提高了，但是勤俭节约的好传统也不能丢！

三、联系实际

1、针对班级中有的同学互相攀比的现象，和对服装很挑剔的现象进行教育。

2、教育学生从小事做起，从现在做起做到：

（1）不乱花钱，不该买的东西不要买。

（2）不攀比吃、穿。

（3）不在作业本上乱涂乱画，要珍惜爱护我们的学习用品。

活动

效果

大部分学生不要乱花钱

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

为人要诚实

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

教育学生为人要诚实。

活

动

记

300元以下□300～400元□400～500□500元以上□录

一、故事导入

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。

据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。

按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。

全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。

1、讲故事《狼来了》，但是不讲出结果。

2、让小朋友说说：

故事里的那个孩子第二次说“狼来了”，结果回怎样？

3、为什么会有这样的结果？

1．www。

cer。

net/artide/2004021313098897。

shtml。

4、从这则故事中，你学到了什么？

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。

还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。

务实精神也必不可少，必须踏实做事；二、教育学生，为人要诚实

1、故事里的孩子因为将谎话，不诚实，所以农民们不再相信他，他的样也被狼给吃了！

2、学生说一说：

不诚实可能会有什么样的后果？

3、根据班级的实际情况，教育学生：

2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。

收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。

2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

A、有的同学作业没有写完，回家却说老师没有布置作业。

2、消费者分析B、有的同学不想上学，旷课了，却告诉老师他生病了。

（4）牌子响C、有的同学没有完成作业，却说作业忘记带了。

营销调研课题4、学生说说：

这样的行为对吗？

（5）资金问题5、为什么不对？

如果是你，你会怎样做？

三、学生自己定位：

你想做诚实的孩子吗？

你以后想怎样做？

活动

我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。

因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。

然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

效果

学生都懂得人要诚实的重要性

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

安全教育——防火教育

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

使学生知道怎么来灭火和自救。

活

动

记

录

一、主持人：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，这些灾祸在提醒我们要注意安全。

请听快板《放鞭炮》。

二、快板《放鞭炮》　

三、消防知识抢答赛

1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

2、电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）

3、电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）

4、发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）

判断题：

1、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

2、携带易燃物品乘公共汽车（错）

3、我们小学生能去救火吗（不能）

必答题：

1、外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

2、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

3、跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）

4、火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

四、帮安全标志找找家。

五、总结消防安全知识，并编成儿歌。

活动

效果

学生知道怎么来灭火和自救

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

讲文明、讲礼貌，争做“文明小学生”

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

通过班规的制定，每个学生都有管束自己的约定，懂得自己在什么时间应该做什么事情。

活

动

记

录

评选规范生、制定课堂堂规、班规

一、评选规范生如下：

二、制定课堂堂规：

1、悄无声息进座。

2、手平放课桌上坐好。

3、安静的等待任课老师上课。

4、超过五分钟老师没来，当日班长去找。

5、上课不许交头接耳，有事举手报告。

6、铃响后，老师先走，学生后走，或听老师的命令走出教室。

三、班规：

1、自动成排进、出教室。

2、走廊内不准说话、跑跳。

3、早自习一定保持安静，认真完成早自习任务。

4、课间玩健康游戏。

5、严禁吃小食品，严禁吃各种糖。

6、除阴雨天外，课间教室不准留人。

（身体欠佳除外）

7、中午12:

20静楼，不准在教室停留。

8、个人卫生每周一检查。

9、不准说脏话。

10、不准打架。

11、按时完成作业。

12、每天佩戴红领巾。

活动

效果

学生懂得管束自己，懂得自己在什么时间应该做什么事情。

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

做文明好少年

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。

活

动

记

录

一、导入

新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。

二、了解常用的礼貌用语：

“谢谢你”、“对不起”、“请”

三、道歉用语须知：

要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时，要尽量争取顾客的谅解。

不允许做错了不向顾客道歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。

1、对不起，让您久等了。

2、对不起，刚才忙没听见您叫我。

您买什么?

3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号?

4、对不起，让您多跑了一趟。

5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅

6、对不起，我把票开错了，我给您重开。

7、刚才的误会，请您能谅解。

8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们的工作。

9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力改正。

10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。

11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意见转达给他。

12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工作。

13、请原谅，工作时间不能长谈。

14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候，我请示一下领导。

15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。

16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别的导购，看他们能否解答，请稍候。

四、小品演示：

讲礼貌和不讲礼貌的区别

五、办主任讲话：

日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充满快乐的气息。

活动

效果

了解到讲礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。

班级周活动记录表

第周

活动时间

活动主题

教育又一课

活动地点

班级教室

主持人

活动目的

进行安全教育

活

动

记

录

导入：

一、列举出生活中的安全事例。

二、二、安全工作的重