五年级下册语文各单元重点知识练习.docx

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五年级下册语文各单元重点知识练习

五年级下册语文各单元重点知识练习

第一单元

一、字：

1、易读易错：

2.需要关注的部首：

2.需要辨析的一些字义：

如：

给带点的字选择合适的意思，在（）里填序号

白：

⑴明亮、光亮。

⑵没有效果。

⑶清楚、明白。

⑷说明、陈述。

真相大白（）白费力气（）表白（）

挺：

⑴直立、高耸。

⑵量词。

⑶很。

⑷伸直、凸出。

⑸勉强支撑。

挺胸（）花挺香（）挺拔（）

沉：

⑴没入水中。

⑵程度深。

⑶镇定、稳重。

⑷分量重。

沉重（）沉思（）沉住气（）

二、词：

1.辨字组词：

喻（）毯（）既（）驰（）疆（）软（）

愉（）毽（）即（）池（）僵（）坎（）

彩（）拨（）坐（）乎（）陷（）辨（）

采（）拔（）座（）呼（）馅（）辩（）

2.四字词语的复习：

（1）补充词语：

一（）千里群马（）驰翠色（）流（）立四望

（）飘带舞（）黄一体高大（）秀

（2）四字词语归类

如：

带有颜色的：

一碧千里、翠色欲流、浑黄一体、银装素裹……

ABAC：

美轮美奂、实话实说、无边无涯……

ABCC:

热气腾腾、千里迢迢、兴致勃勃……

AABB：

跌跌撞撞、辛辛苦苦……

含反义的：

转悲为喜、半信半疑、天造地设……

AABC:

奄奄一息……

……

3.词语搭配

（）的大戈壁（）的身影（）地望着

飞快地（）打断（）陷入（）

一（）微笑一（）白杨树（）的天空

（）的空气（）的小诗欢迎（）

表演（）回味（）一（）小诗

一（）境界一（）彩虹

三、句：

1、写出下面句子所采用的修辞方法

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（）

（2）在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原无限乐趣。

（）

（3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（）

（4）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（）

（5）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

不是的。

（）

（6）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（）

（7）生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深吗（）

（8）粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着地里的禾苗。

（）

第二单元

一、字：

1．部首

2．易错读音：

3.多音字：

4、选择字义：

（1）冒：

（1）向外透，向上升。

（2）不顾。

（3）以假充真。

（4）不加小心，鲁莽。

冒着热气（）冒雨前来（）冒冒失失（）冒牌货（）

（2）临：

（1）来到。

（2）对着。

（3）快要。

（4）照着字画模仿。

居高临下（）临别（）重临心头（）临帖（）

二、词：

（1）组词：

（2）选选恰当的字：

副复赋付富赴

反（）天（）（）队长（）出丰（）奔（）

3.改正下面句子中用得不恰当的词语：

1.铃铛在轻松的步伐里响得更干脆。

（）

2.我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。

（）

3.狼听见铃铛的声音，就不敢侵略骆驼了。

（）

4给骆驼带上铃铛，增强一些行路的情趣。

（）

第三单元

一、字：

1、给画线的字注音：

2、写出下面字的部首：

3、“禽”第十一笔是（），“臣”第二笔是（）。

二、词：

1、组词：

敝（）矩（）臣（）淮（）贼（）梁（）禽（）惠（）诣（）

敞（）柜（）巨（）准（）贱（）粱（）篱（）穗（）指（）

赔（）（）谎（）（）辱（）（）

2、先标音调，再多音字组词：

大dà（）盛shèng（）为wéi（）都dū（）结jié（）

dài（）chéng（）wèi（）dōu（）jiē（）

撒sǎ（）乘shèng（）难nán（）答dā（）应yīng（）为wèi（）

sā（）chéng（）nàn（）dá（）yìng（）wéi（）

3、近义词：

强盛——强大侮辱——羞辱吩咐——嘱咐欺骗——欺诈

规矩——法规招待——款待取笑——讥笑尊重——尊敬

反义词：

强盛——衰弱侮辱——尊重故意——无意取笑——安慰

尊重——轻视面部改色——大惊失色安居乐业——流离失所

4、解词：

（1）杨氏之子：

之：

助词，“的”的意思。

题目的意思是：

，直接点明了文章的主要人物。

（2）氏：

姓氏，表示家族的意思。

（3）甚聪惠：

甚：

。

惠：

同“”，的意思。

（4）诣：

（5）其父：

其：

（6）乃呼而出：

乃：

（7）为设果：

小儿（杨氏之子）为他摆出水果。

设：

（谁为谁设果？

孩子为孔君平设果。

）

（8）以示儿：

以便给小儿看。

以：

示：

（9）此是君家果：

这是你家的杨梅。

此：

；君，您，古代对对方尊敬的称呼。

（10）未闻：

没有听说。

未：

闻：

（11）夫子家禽：

您家的鸟。

夫子，先生，您，旧时对学者或老师的尊称；禽，鸟类。

（家禽与现在家禽区别。

）

（12）曰（yue）：

三、句：

（一）、理解课文内容，在正确的答案后划（∨）

1、“为设果，果有杨梅。

”这句话的正确理解是：

A：

孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。

（）

B：

他为孩子带来了水果，其中有杨梅。

（）

2、“未闻孔雀是夫子家禽。

”对这句话的正确解释：

A：

我可没有听说孔雀是一种家禽。

（）

B：

我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。

（）

第四单元

一、字：

1、易读错字：

看（kān）守混（hùn）进友谊（yì）窜（cuàn）上来

乘（chénɡ）机暂（zàn）时咆哮（xiào）阻（zǔ）击战

淌（tǎng）水着（zháo）慌心血（xuè）尽（jǐn）可能

勉（miǎn）强（qiǎng）血（xuè）泊（pō）势不可当（dāng）

供（ɡōnɡ）应（yìnɡ）跌跌撞撞（zhuàng）鱼骨（ɡǔ）头

和（huò）着青稞面作（zuò）料

题型举例：

（1）、注音：

友谊（）乘（）机

（2）、选择正确的读音或划去错误读音：

友谊（yìyí）暂（zànzǎn）时

阻（zǔjū）击战血泊（bōpō）

2、需要关注的部首：

肆（）豹（）祭（）奠（）噩耗（）（）

3、需要辨析的一些字义：

味：

①味道，滋味②体会，研究③情趣意味深长（）味道鲜美（）细细体味（）

服：

①承担②适应、习惯③相信、顺从心悦诚服（）水土不服（）服务热情（）

腾：

①跳跃、飞跑②让出,使空出③上升腾云驾雾（）万马奔腾（）腾出时间（）

二、词：

1、辨字组词：

（1）、多音字组词：

（2）、形近字组词：

（3）换偏旁成新字再组词

妮（）硝（）谣（）挎（）

（）（）（）（）

（4）选字填空

消硝刚钢维唯暂崭

（）防（）强（）护（）新

（）烟（）铁（）一（）时

（5）一字组多词

私（）（）（）（）

（6）根据读音填字组成词语

shēn（）吟（）请（）展

jì（）奠（）忆邮（）

xiāo（）烟（）毁（）除

2、近义词

3、反义词

4、四字词语的复习：

（1）补充词语：

风雨（） （）尽瘁  冲锋（ ）

（）苦（）绝 扶（）济（）（）汤（）火

（2）照样子写词语：

如：

关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

关于磨砺意志的成语有：

……

全心全意ABAC：

任劳任怨 ……

千里迢迢ABCC:

热气腾腾……

跌跌撞撞AABB：

辛辛苦苦……

百折不挠 （带不字的）：

坚贞不屈 ……

肝胆相照 （带人体器官的）：

赤胆忠心……

精卫填海 （带有人物名字的）：

愚公移山……

含辛茹苦（含近义的）：

你拥我挤……

（3）根据意思写出词语：

①比喻在别人急需的时候给以帮助。

（）

②一同死亡或毁灭。

（）

③深厚的感情与友谊。

（）

④来势凶猛，不可阻挡。

（）

⑤形容走路不稳。

（）

⑥用来称赞尊师重道的精神。

（）

5、词语搭配

三、句：

（一）本学期出现的句子练习形式

1、修改病句

（1）蔺相如完壁归赵，立下了大攻。

（2）1984年，第一台多媒体电子计算机产生了。

或：

果园里飘着淡淡的花香和许多蝴蝶。

（3）和氏璧真是一块无法估计价值的无价之宝呀！

（4）有一次我看见小刚经常在教室里打扫卫生。

（5）我们应该培养自己解决问题和发现问题的能力。

（6）要学习李叔叔顽强拼搏的精神。

2、陈述反问互换

将下面的反问句改成陈述句。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

将下面的陈述句改成反问句。

②您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、扩句、缩句

汽车行驶在马路上。

（扩句）

1984年，第一台多媒体电子计算机诞生。

（缩句）

4、造句

5、关联词语练习

（1）填关联词语

网络游戏（）能提高我们的智力，（）不能过于迷恋。

（2）用恰当的关联词语把两个句子连成一句。

圆明园的毁灭是祖国文化史上的损失。

圆明园的毁灭是世界文化史上的损失。

6、把被互换

7、因果、果因

8、改写成比喻句

9、改写成拟人句

10、改成双重否定句

11、修辞方法及相关句子练习

（1）写出下面句子所采用的修辞方法。

⑴山洪咆哮着,像一匹受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

（）

⑵他像一座山。

（）

⑶老汉凶得像只豹子。

（）

⑷近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（）

⑸死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（）

⑹水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

（）

⑺木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。

（）

⑻我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

（）

⑼是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们。

（）

⑽您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（

）

⑾您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊

（）

⑿难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

不,永远不会。

（）

（2）写出下面句子所采用的修辞方法，并体会其好处（作用、效果）：

①他像一座山。

（）

②老汉凶得像只豹子。

（）

③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（）

④死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（）

⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

（）

第五单元

一、字：

1．易错读音：

2．请写出下列字的部首

3、给句子中画线的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

用：

①用处。

　②运用，使用。

　③花费。

　④需要。

（１）、水上交战，用什么兵器最好（

　　）

（２）、我自有妙用。

　（　　）

（３）、不知道这十万支箭什么时候用　　（　　）

（４）、不用问，去了就知道。

　　（　　）

二、词：

1、近义词

2、反义词

3、形近字组词

4、把成语补充完整，选择所填的字的正确解释打“√”

●理（）气壮　

（1）充分合理　　

（2）竖　　（3）坦率

●（）口不提

（1）断　

（2）没有了　（3）一定，无论如何

●无价（）宝

（1）代词“它”　

（2）去，往　（3）的

●攻无不（）

（1）重量单位　

（2）胜　（3）能　（４）克服

●同心（　　）力　

（1）共同合作　

（2）调和，和谐

●（　　）荆请罪　

（1）欠　

（2）背　（3）具有

5、多音字组词：

6、在（　　）里填上适当的量词。

一（　　）箭　　一（　　）船　　一（　　）战斗　　一（　　）军令状　　

一（　　）酒　　一（　　）江　　一（　　）妙计　　一（　　）长叹　

一（　　）旗子

7、解词

理直气壮：

同心协力：

协，。

。

完璧归赵：

璧，。

本课的和氏璧，。

“完璧归赵”指 

负荆请罪：

负，。

荆，。

本课指

无价之宝：

绝口不提：

攻无不克：

战无不胜：

妒忌：

神机妙算：

8、园地五歇后语：

①刘关张桃园三结义──②孔明借东风──

③关公赴会──④徐庶进曹营──

⑤梁山泊军师──⑥孙猴子的脸──

9、中国古代四大名著：

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

（详见各课课后资料袋及《园地五》中的课外书屋）

三、句：

１、选择关联词语填入句子。

如果……就……　　　不但……而且……　　　一边……一边……

因为……所以……　　　之所以……是因为……

●（）秦王不肯交出十五座城，（）蔺相如又把和氏璧送回赵国。

●秦王（）不敢进攻赵国，（）赵国武有廉颇，文有蔺相如。

●秦王双手捧住璧（）看（）称赞。

●（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把璧交给他。

●诸葛亮（）借来了箭，有了水上交战的兵器，（）挫败了周瑜的暗算。

第六单元

一、积累

种类

特点

古代信息传递方式

 烽火、人报信、

漂流瓶、驿递

 信息量小，传递速度慢。

现代信息传递方式

 电报、电话、广播、电视、网络

 信息量大，速度快，信息多样化。

发明电报。

发明电话。

奥运会上的马拉松长跑项目是为了纪念（哪国）人而设立的。

代诗《赠范晔》：

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

代诗《送杜少府之任蜀州》：

海内存知己，天涯若比邻。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

第七单元

一、字

1、易读易错：

抖擞（）破绽（）扳（）不动监（）生

露馅（）蹩（）脚发怔（）胆怯（）

窘（）况暂（）时模（）样刻薄（）

敛（）声屏（）气和（）着琴音揩揩（）眼泪

2、需要关注的部首

皆（）

3、辨析字义

白：

A.无报偿;无代价。

B.说明。

C.清楚;明白。

D.光亮;明亮。

（1）爸爸是在表白自己的心。

（）

（2）雄鸡一叫天下白。

（）

（3）只要身上有白点，白刷不要钱。

（）

（4）经过检查机关深入调查，终于真相大白了。

（）

二、词

（1）多音字组词：

（2）形近字组词

（3）换偏旁成新字再组词

稍（）陷（）熄（）骚（）

（）（）（）（）

（4）选字填空

（5）根据读音填字组成词语

zōng祖（）（）迹（）色

xiàn（）入露（）直（）

fú包（）搀（）吹（）

2、近义词

3、反义词

4、四字词语的复习

（1）以下词语是读读写写和读读记记中的四字词语

（2）日积月累中的四字词语：

描写人物外貌的：

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮

描写人物神态的：

神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆

描写人物动作的：

健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

描写人物语言的：

低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

（3）还可以请学生再多积累一些描写人物神态、语言、动作、外貌以及心理活动的相关词语，以此拓宽学生的词汇量。

如下:

描写人物心理的:

迫不及待心急如焚忐忑不安 心惊肉跳

描写高尚品质的：

拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 

含有人体器官名称的：

眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 手疾眼快

含有动物名称的：

指鹿为马 虎头蛇尾 守株待兔 鹤立鸡群

反映历史故事的：

三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 完璧归赵 负荆请罪

互为反义的：

a.表里如一：

黑白分明 是非曲直

b.先礼后兵：

大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 

c.无独有偶:

弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后  

d.喜新厌旧：

此起彼伏 前因后果 优胜劣汰

互为近义的：

a.惊涛骇浪：

争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食  

b.花言巧语：

面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦  

（4）用词语替代下列句子中画线的部分

①起初，小嘎子精神振作，有旺盛的活力，欺负对手傻大黑粗，动转不灵。

（）

②小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手眼快捷，做事机警敏捷，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

（）

③曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。

（）

④啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。

（）

⑤我兴趣十分浓厚地爬上宝塔山看雪景。

（）

5、词语搭配

三、句：

（一）本学期出现的句子练习形式

1、修改病句

（1）病因及举例

①成分残缺:

即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.

②搭配不当:

即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

③词序颠倒:

即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

④意思重复:

即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘。

⑤概念不清:

即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆。

⑥前后矛盾:

即句子前后意思不一致。

⑦分类不当:

即句子中把不是一类的归为了一类。

⑧指代不明：

将下面的反问句改成陈述句。

①屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

②小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？

将下面的陈述句改成反问句。

①你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。

②对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

3、扩句、缩句

⑴缩句

1飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。

②狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

③一位老红军讲了过去二万五千里长征中爬雪山过草地的故事。

⑵扩句

1战士们直扑阵地。

②长城是结晶。

③老科学家的额头上刻着皱纹。

4、关联词语练习

①转折关系

尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

②假设关系

如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

③条件关系

只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

④因果关系

因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

⑤并列关系

不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

⑥承接关系

一……就……、起先……后面……

⑦递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

⑧选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

（1）填关联词语

（2）用恰当的关联词语把两个句子连成一句。

小嘎子总想使巧招，下冷绊子。

小嘎子仍然输给了胖墩儿。

6、把被互换

熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

把字句：

被字句：

7、改写成比喻句

①小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

②笑容在他脸上牢牢地凝结起来，变得毫无光彩。

8、改写成拟人句

小鸟在枝头叫。

9、改成双重否定句

曹小三对刷子李的高超技艺赞叹不已。

10、关注本单元描写人物、刻画人物的方法。

①“是吗？

”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身拖了单褂儿，叉着腰说：

“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？

”对人物（）描写

②黛玉纳罕道：

这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。

对人物（）描写

③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

对人物（）描写

第八单元

一、字

1．易错读音

2．请写出下列字的部首及笔顺

3、判断下面括号中的字形和注音，全对的请打“ˇ”

4、给句子中画线的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

深：

①久，时间长；②颜色重；③程度高的；④从表面到底的距离；

（１）深蓝的天空挂着一轮圆月。

（）

（２）夜深了，老师还在伏案工作。

（）

（３）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（）

（４）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

（）

二、词

1、近义词

2、反义词

3、形近字组词

4、多音字组词

5、四字词语

莞尔（）（）花团（）（）（）紫（）红应（）不（）

耐人（）（）（）（）自如纵横（）（）手（）脚（）

熟视（）（）（）锋（）阵（）（）有礼（）（）起舞

（）花（）锦含情（）（）大饱（）（）目不（）（）

6、选取恰当的词语填空

匆匆地沉沉地飞快地平稳地灵活地轻轻地

（）穿过（）入睡（）走下

（）挤过（）驶过（）吹着

7、用恰当的词语替换句子中的画线部分。

①窗前各种好看的花娇艳绚丽。

（）

②船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

（）

③大象对人群一点不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。

（）

④那种叫做花树的树，更是美妙得无法用语言形容。

（）

三、句

1、日积月累

相关课外知识积累：

关于珍惜时间名言：

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（莎士比亚）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

（鲁迅）

谚语：

◇时间是风，去而不返

◇人勤地生宝，人懒地生草。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

远大抱负、立志名言：

◇志当存高远。

——诸葛亮

友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎—

—孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。

——李白

有关意志方面的成语、名言：

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。

——培根

◇世上无难事，只要肯攀登。

——毛泽东

相关习题：

1.句子里填入合适的关联词语。

①非洲（）植物世界是彩色的，动物世界（）是彩色的。

②（）男女老少（）喜欢穿花衣服。

③（）你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙的人群，你（）会更深地领悟非洲彩色的美。

④非洲人的住房，（）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，（）许多房子掩映在绿树红花之中。

3在括号里写出下列句子使用的修辞方法。

①古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）

②金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。

（）

③在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。

（）

④河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

（）