人教版语文八年级上册第五单元第23课《核舟记》同步练习I卷.docx
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人教版语文八年级上册第五单元第23课《核舟记》同步练习I卷
人教版语文八年级上册第五单元第23课《核舟记》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共15题;共30分)
1.(2分)对“小大之狱,虽不能察,必以情”一句翻译正确的一项是()
A.大大小小的案件,虽然不能亲自明察,也一定按实际情况处理。
B.大大小小的监狱,即使不能一一审察,也一定按实际情况处理。
C.大大小小的案件,即使不能一一明察,也一定按实际情况处理。
D.大大小小的监狱,即使不能亲自察看,也一定根据感情处理。
2.(2分)指出下列各句中,“为”字的意义和用法不同的一项是()。
A.为宫室、器皿、人物。
B.中峨冠而多髯者为东坡。
C.为字共三十有四。
D.盖简桃核修狭者为之。
3.(2分)下列句子中不含错别字的一项是()
A.尝怡余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
B.中轩敞者为舱,篛篷覆之。
C.臣右膝,曲右臂支船。
D.天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻。
4.(2分)下列加线词语解释全部正确的一组是()。
A.有仙则名(出名) 是马也,虽有千里之能(虽然) 板印书籍(用雕版)
B.旋刻之(随即) 尝贻余核舟一(曾经) 神情与苏、黄不属(属于)
C.则以纸帖之(就) 中峨冠而多髯者为东坡(表并列) 启窗而观(表顺承)
D.何陋之有(的) 唐人尚未盛为之(指“板印书籍”) 蒻篷覆之(指代船舱)
5.(2分)下列各句翻译有误的一项是()
A.或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
(有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙,实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个)
B.闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
(他听说乡里人以为自己已死而庆贺的事情,才知道大家实际上也把自己当作一大祸害,因此,有了悔改的心意)
C.并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。
(并说:
“自己想要改正错误,可是岁月已经荒废了,怕最终没有什么成就”)
D.蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
(蛟龙在水里有时浮起有时沉没,漂游了几十里远,周处始终同蛟龙一起)
6.(2分)下列句子朗读停顿不正确的一项是()
A.黔/无驴,有好事者/船载以入
B.以为/且噬己也
C.然/往来视之,觉/无异能者
D.技止/此耳
7.(2分)给文段分一下层次,正确的一项是()
①人生什么事最苦呢?
贫吗?
不是。
失意吗?
不是。
老吗?
死吗?
都不是。
②我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。
③人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多做分为希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。
④独是凡人生在世间一天,便有应该做的事。
⑤该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。
⑥为什么呢?
因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!
A.①|②③④⑤⑥
B.①②|③④⑤⑥
C.①②|③④|⑤⑥
D.①|②③④|⑤⑥
8.(2分)朗读节奏停顿标志完全正确的一句是()
A.望长城/内外,惟余/莽莽。
B.江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。
C.已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。
D.待到山花/烂漫时,她在丛中/笑。
9.(2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()。
①2008年北京奥运会,第一次成为东道主的中国在努力 着智慧。
②不少国有企业在注重收益的同时,利用相互支持、相互 、联络感情的名义,在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。
③汶川大地震之后,中国民间组织一致 ,共同支援灾区,关注灾后重建。
A.挖掘勾通申明
B.发掘勾通申明
C.发掘沟通声明
D.挖掘沟通声明
10.(2分)下列句中划线的词意义和用法相同的一项是()
A.奇山异水,天下独绝/哀转久绝
B.猛浪若奔/虽乘奔御风,不以疾也
C.负势竞上/横柯上蔽
D.自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分
11.(2分)与下面的句子衔接最恰当的一句是()。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:
__________________________。
A.梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。
B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。
C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。
D.雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。
12.(2分)选出下面加横线的词语是通假字的一项()。
A.苟非大不得已
B.而仆仆于是
C.书之所以志予
D.嗜进而无耻
13.(2分)不是判断句的一项是()。
A.环滁皆山也。
B.太守自谓也。
C.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
D.望之蔚然而深秀者,琅琊也。
14.(2分)对语句意思理解有错误的一项是()
A.十年春,齐师伐我。
意思是:
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。
B.又何间焉?
意思是:
你又何必参与呢?
C.何以战?
意思是:
您为什么一定要打这一仗呢?
D.牺牲玉帛,弗敢加也。
意思是:
祭祀用的猪、牛、羊、玉、帛之类,我从来不敢虚报数目。
15.(2分)下面对选文《核舟记》,内容的理解有错误的是()。
A.第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺,点明了雕刻品“核舟”的主题。
B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C.“旁开小窗,左右各四,共八扇”是介绍核舟的体积的。
D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材,目的是说明雕刻家有多方面的成就。
二、填空题(共5题;共18分)
16.(1分)《核舟记》文末揭示中心的语句是________。
17.(11分)文学常识填空。
《孔乙己》的作者是________原名________,字________,浙江绍兴人,
是中国现代伟大的无产阶级________、________、________,
中国现代文学的奠基人。
我们学过他的作品有选自散文集________的
《从百草园到三味书屋》和________,选自短篇小说集《呐喊》的有________。
《孔乙己》一文是鲁迅继________之后写的第二篇白话文小说,是又一篇________的战斗檄文。
18.(1分)读课文《核舟记》,雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上作用是________。
19.(4分)下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象?
①程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。
________
②京京脸一红,低下了头。
________
③“不行,”程老师干干脆脆地回答,“不行。
你的嗓子沙哑得厉害,念不好。
”________
④他真想站起来,可是,如果举了手,程老师会喊他吗?
课后赵小桢会不会嘲笑他?
他真想念。
不是要出风头,而是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。
________
20.(1分)《生于忧患,死于安乐》中第1段列举了六位历史人物,他们经历上的共同点是________。
三、阅读理解(共2题;共25分)
21.(17分)阅读下面的文言文,回答后面的问题。
范式守信
范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭(shào)。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰:
“后二年当还,将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至,元伯具以白⑥母,请设馔⑦以候之。
母曰:
“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?
”对曰:
“巨卿信士,必不违约。
”母曰:
“若然,当为尔酝酒。
”至其日,巨卿果到,升堂⑧拜饮,尽欢而别。
【注释】①太学:
京城最高学府。
②汝南:
古地名,今河南境内。
③告:
告假。
④过:
拜访。
⑤克:
约定。
⑥白:
告诉。
⑦撰(zhuàn):
饭食。
⑧升堂:
登上大厅。
(1)解释下列语句中的划线词。
①式谓元伯曰:
________
②至其日:
________
(2)用现代汉语翻译下面的语句。
元伯具以白母,请设馔以候之。
(3)在张劭眼中,范式是怎样的一个人?
(请用原文语句回答)
(4)联系生活实际,谈谈本文给你怎样的做人启示。
22.(8分)阅读下面的选文,完成小题。
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
(1)下列句子的停顿不正确的一项是()
A.未尝/识书具
B.借旁/近与之,即/书诗四句
C.自是/指物作诗/立就
D.日扳仲永/环谒于邑人
(2)下列各项中划线“之”的用法不同于其他三项的一项是()
A.忽啼求之
B.邑人奇之
C.余闻之也久
D.不能称前时之闻
(3)对文章有关内容理解错误的一项是()
A.本文的作者是王安石,文中提到的“先人”指王安石的父亲。
B.本文叙事先扬后抑,文题中的“伤”字,表达了作者的悲伤之情。
C.“日扳仲永环谒于邑人”刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。
D.方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”
(4)下列加横线的词语解释有误的一项是()
A.金溪民方仲永,世隶耕 附属,隶属
B.稍稍宾客其父 稍微
C.其文理皆有可观者 文采和道理
D.不能称前时之闻 相当,符合
参考答案
一、选择题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题(共5题;共18分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解(共2题;共25分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
- 配套讲稿:
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- 核舟记 人教版 语文 年级 上册 第五 单元 23 同步 练习