读书放飞梦想演讲稿.docx
- 文档编号:875056
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.24KB
读书放飞梦想演讲稿.docx
《读书放飞梦想演讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读书放飞梦想演讲稿.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
读书放飞梦想演讲稿
读书放飞梦想演讲稿
读书放飞梦想演讲稿
演讲稿梦想演讲稿读书放飞梦想演讲稿
读书放飞梦想演讲稿
【读书放飞梦想演讲稿】尊敬的老师、亲爱的同学们你们好!
书是我们真诚的伙伴,书是我们贴心的朋友。
所以我爱读书。
今天我演讲的题目是我爱读书。
小时候,我是在妈妈的故事中长大的。
在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢!
从那时起我就开始喜爱书籍了。
高尔基说:
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
的确如此,在人的一生中,陪伴自己最多的是书籍。
书会教会自己好多的道理,教会自己如何待人接物,教会自己如何去面对困难,勇闯难关。
书,犹如一个无边无际的大海,蕴藏着无数的宝藏;书,犹如一片蔚蓝的天空,张开翅膀任我翱翔。
书是一位慈祥的老人,不断启迪我们,教会我们做人的道理。
书是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓励着我们去发现生活的美。
书是一位和蔼可亲的老师,微笑地诉说着,教会了我不少道理,也让我明白了这世间除了甜,还有苦。
也教会我们如何去面对人情世故。
如果你问我做什么事最开心,我会毫不犹豫地回答:
读书!
是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;是她,帮助我不断提高,不断进步;是她,带给我幸福,带给我满足。
读书,真好!
当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,书的魅力便在于此。
我爱读书。
【读书放飞梦想演讲稿范文】尊敬的各位领导、老师:
大家好!
我演讲的题目是《品味书香放飞梦想》。
莎士比亚说过:
书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
读书能让你从无知变得聪明,从幼稚走向成熟;能让你的内心从贫瘠变得丰富,从枯燥走向宁静,更能让作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。
书到用时方恨少,作为一名刚涉教坛不久的年轻教师而言,书必读,必读书是至关重要的。
记得我在执教《再见了亲人》这篇课文时,志愿军为了抗美援朝在战场上付出了血的代价,体现出了中朝两国人民之间的友谊。
有学生这样问我:
为了体现友谊就要付出血的代价吗?
志愿军为什么一定要抗美援朝呢?
我一无所知,尴尬得无地自容。
阅读了大量的书籍后才得知:
这是因为朝鲜离中国很近,如果朝鲜战乱,会威胁中国的安定,为了保卫国家,同时也是为了支持正义而帮助朝鲜。
从书中我还知道了:
美国为什么要出兵朝鲜等一系列问题。
是书给了我答案,解除了困惑,点亮了心灯。
看来,只有多读书,才能在课堂上游刃有余,遇到问题,才不会感到束手无策。
只有多读书,以知识充实大脑,用智慧浇灌思维,才能得到学生的认可,才能获得教学的自信。
只有多读书,才能丰富自己的教学语言,以新颖的见解、真挚的情感,叩响学生的心弦。
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实,所以,我认为只要是提高专业水平、综合素质、丰富知识储备的书,我们都应该广泛涉猎。
在不断汲取知识的同时,更增长了驾驭知识的能力,让所有的知识都为我们的专业服务。
正所谓:
采众长,酿百家蜜;求广博,读万卷书。
书中自有黄金屋,书中自有我所求,书籍成了我生命的主心骨,读书成了我生活的主旋律。
读书使我自己逐渐地充实起来,让我学到了很多的教育新理念新方法,为我的教学工作打开了一扇希望之门。
读书也开阔了我的视野,让我学到了很多专业以外的知识,使我的课堂也变得更加生动、丰富起来。
现在我越来越觉得读书成了我的需求,我会主动地去找自己喜欢的书来读,来丰富我的业余生活。
苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、陶行知的《陶行知教育名篇》,魏书生的《班主任工作漫谈》等书籍都成了我最好的朋友。
阅读中我不仅学到了他们成功的教学经验,让我感受更为深刻的,就是他们对教育的热爱与痴迷,他们对教育的理解与剖析,他们强烈的民族责任感和对事业执着的追求,一直在激励着我前行。
《给教师的100条建议》这本书中每一条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,带给我极大的启发和感触。
书中指导教师:
如何应用分配时间,如何掌握教育技巧、如何与学生交流等等,在阅读的时候,我把这些理论和自己的教学实践结合起来,仔细揣摩其中的深刻含义。
启发最大就是:
教书的重点不是教知识的多少,而是教学生学习的方法和技巧,以及培养学生的兴趣和爱好。
在他的指引下,课堂中我努力创设各种情境,引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜,使整个教学过程始终有一种吸引力,吸引学生积极地投入到学习中,主动去获取知识。
《班主任工作漫谈》让我知道了如何去科学、民主地管理班级,在班级管理中,绝不能千人一面,应因材施教;面对后进生绝不能放弃,而应采用灵活的育人方法;宽容学生的过失,坚持让每一个学生得到发展;班主任应少埋怨环境,多改变自我,才是名副其实的班主任!
一本《陶行知名篇精选》使我走近陶行知,也让我体会到他的精神所在。
他教学合一的观点,他捧着一颗心来,不带半根草去的情怀,他蹲下身子办教育的思想,他不能舍身试验室,亦当埋骨边疆尘的大丈夫豪气,正是陶行知精神的具体体现,这些都将成为我的追求。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
丰富的知识与广博的学问,并不是一朝一夕就能拥有的,我们更要坚持读书,持之以恒才会有所成就。
读书破万卷,下笔如有神。
书读得多了,思路就像泉涌,下笔也就轻松多了。
以前准备演讲稿时,我承受着巨大的压力,不知从何处下手,心里有东西就是写不出来。
而我现在经常会把读书的体会、教学的反思、生活的感悟写在博客上。
我的博客内容有:
校园动态,主要记录学校日常发生的事情;他山之石,是借鉴别人的方法来提高自己;心海拾贝,是从别人的文章中吸收对自己有用的知识;成长日志,是把工作中的点滴记下来,随时进行反思;还有家长平台、学生天地等等,这些都是对读书结果的总结,思想的整理,内容的概括,思维的培养,不仅可以和大家一起分享读书的心得,更重要的是无形中提高了自己的能力,为教学工作打下了坚实的基础,为专业水平的提高、发展添砖加瓦。
闲来无事的时候,轻轻打开,看着自己的悄然变化,回忆着生活中点点滴滴,犹如在品一杯清茶,让我久久沉浸在幸福与感慨之中。
读书,能拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能使我们明白做人的道理,更好的教书育人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
正所谓知识的力量是无人能敌的,只要拥有知识,就能拥有极大的财富。
让我们从读书中去感受城市喧嚣的一片宁静!
让我们的心灵在书籍的海洋中得到洗涤!
让我们虔诚地去接受那些伟大心灵的震撼吧!
让我们大家一起热爱读书吧!
我的演讲到此结束!
谢谢大家!
让我们多读书、读好书,一起在书的海洋里畅游吧!
读书放飞梦想演讲稿相关内容:
初中放飞梦想演讲稿
【放飞梦想演讲稿范文一】放飞梦想,大声歌唱,挑战自我,让自己足够坚强;放飞梦想,青春绽放,梦想就在不远的前方一曲溢满激情的旋律,牵动了多少年轻的心。
放飞梦想石油人演讲稿
我时常翻开爷爷留下的相册,泛黄的黑白照片记录了他们那一代石油人无法言喻的艰苦环境,觉得那就像一枚枚功勋章,无声地诉说着那个年代的故事。
跟许多人想象的不同,石油工作是个光荣却又艰辛的行业。
附送:
读书月活动总结
读书月活动总结
活动总结读书活动总结读书月活动总结
读书月活动总结
高尔基先生说过:
“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。
读一本好书,让我们得以明净如水,丰富阅历,益于人生。
我们的读书月活动通过与家长的宣传、互动、家长志愿者的参与、故事分享、自制绘本、晒晒我的小书架、与孩子“在书香中成长”征文活动等形式进行开展。
一、通过读书版面的定时更换和家园互动、校讯通等向家长做读书宣传。
这样做既方便了家长了解班级读书月活动的具体配合要求,帮助了老师了解孩子在家亲子阅读的具体情况,也为家长们相互学习亲子阅读经验搭建了交流平台,促进了家园共育。
(1)读书版面:
每周或两周进行评选“读书小明星”,根据主题或季节进行绘本,并注明的理由。
(2)家园互动:
正确认识读书亲子共读是利用家园互动向家长介绍亲子共读的好处、和读书的误区,引导家长了解亲子共读既能促进父母与孩子之间的情感沟通交流,又能在一定程度上增加孩子的知识量,开拓孩子的视野。
家长对亲子阅读的误区:
(1)、亲子阅读不等于识字:
亲子共读本身是一个非常美妙的事情,应该是孩子与家长共同游戏、享受亲情的过程。
(2)、过早责令孩子独立阅读不可取:
当孩子还不能独自阅读时,父母强行中断与孩子共读,这会给孩子带来很大的心理冲击,也许孩子会想,爸爸妈妈是不是不爱我了,所以才不陪我读书
二、向家长图书家长和孩子一起学习,“同读书、共成长。
”为了孩子有一个读书氛围,让家长给孩子树立一个好的学习榜样,引导孩子养成从小读书的习惯。
倡导家长和孩子一起读书。
1、向家长图书如下:
(1)小xx《和孩子划清界限》理由:
小巫继《让孩子做主》和《给孩子自由》之后,为4岁以上儿童父母撰写的新作。
本书通过讲述生动感人的真实故事,加上细致深入的推理和分析,探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响,介绍“真爱行为”、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念,并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。
作者身为美国教育学硕士,近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。
本书令人耳目一新,豁然开朗,极具实用指导价值。
(2)、李xx《谁拿走了孩子的幸福》理由:
不懂得教育,就不懂得孩子,一部历炼22年的幼教感悟和心灵寄语,家长和老师不可不知的儿童幸福观。
如果你想博览教育群书,或者只想看其中一本的话,那么,首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧,让你改善同孩子的关系,达成美妙的沟通与幸福
(3)、尹xx《好妈妈胜过好老师》理由:
妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人,妈妈教育方法的不同,会影响孩子的一生。
这是一本有勇气、有思想、有智慧的书,既直面教育问题,又深入地思考;有教育理念,有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。
它给我们的不是抽象空洞的理论,而是有着很强实操性的方法。
从这本书里,我懂得了作为母亲所应拥有的心态——让孩子拥有一个健康快乐的童年,这比什么也重要
(4)孙xx《捕捉孩子的敏感期》非常多真实的例子和图片来反映孩子在敏感期的情况,很直观,让家长明白孩子是否处在某个敏感期,每个实例的背后都有对例子中所反映敏感期的界定描述和解释,由孙瑞雪进行点评。
不足的是家长可以应对敏感期的方法少了些,适合家长们初步了解敏感期的时候阅读,更适合从事早期教育的教育者们作为敏感期实例的资料来阅读。
2、家长图书《和儿子一起成长》理由:
看了这本书你会学到这样的知识:
比如孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家长会怎么做?
有些可能会批评但是杨文会这样:
她会告诉引导孩子为什么东西掉下来会往地上掉不是往天上掉?
慢慢引出地球引力的知识,然后会告诉孩子,地球引力总是喜欢把东西吸到地上摔碎,为了防止这样我们该怎么做呢?
那就是把桌上的东西往里放放……等等类似一些知识的灌输,引导孩子好奇心,启发孩子创新思维等。
绘本《你是我的奇迹》、《妈妈发火了》
三、班级老师制定“个人读书计划”,记录读书笔记。
班里三位老师制定“个人读书计划”,让家长了解老师近期的读书情况。
来引导家长进行读书。
班里三位老师一起读《谁拿走了孩子的幸福》、《和孩子划清界限》。
利用闲暇时间一起讨论书中的内容,并把书中学到的东西运用到日常的教育教学中。
活动总结读书活动总结读书月活动总结
读书月活动总结
1、计划阅读书目
(1)专业书籍《谁拿走了孩子的幸福》(已购)作者李跃儿《和孩子划清界限》(已购)作者小巫《
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书 放飞 梦想 演讲