三年级语文下册期中知识点整理复习冀教版含答案.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习冀教版含答案
2021年三年级语文下册期中知识点整理复习冀教版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
jìnglǐzhāoyǐnyóupiàohélǒngduījī
qìdícāngcuìchìbǎngyǎnzòurèliè
2.读拼音,写词语。
yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐ
dǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn
3.读拼音,写词语。
yuānyāngyōuhuìlínglìliánpengjùjí
(________)(________)(________)(________)(________)
dàngyàngjiǎnshǎofǎngfúwǔdǎoǒuěr
(________)(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
jìxùxùnsùwēiwǔpǔtōng
mìmìjiěshìchènshānmóxíng
5.看拼音写词语。
hánlěngmǎnzàidēnggāo
qìxīzhǎngshēngjiāowài
补全词语
6.我会把下列词语补充完整。
(____)头(____)气(____)鸡起(____)(____)(____)而归
欢(____)乱(____)千(____)万(____)争(____)斗(____)
7.把词语补充完整。
成群(_____)队摇头(_____)脑景色(_____)人
百战百(_____)一本正(_____)天高云(_____)
8.把词语补充完整。
百(___)百(___)成(___)结(___)五(___)十(___)
(___)红(___)赤胆战(___)(___)(___)干(___)燥
9.把下面的词语补充完整,并按要求练习。
(___)(___)不断无(___)无(___)自相(___)(___)
画(___)添(___)争(___)斗(___)光彩(___)(___)
1.画“”的AABC式词语,我还积累了两个:
______________、______________。
2.看着花园里各种各样的花都开了,芬芳扑鼻,_____________,我开心极了。
(选填一个词语)
3.像“画()添()”这样的寓言故事成语我还知道:
______________、_____________。
10.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
①绚丽(___)(___)②急急(___)(___)③摇(___)晃(___)
④糊(___)糊(___)⑤张牙(___)(___)⑥面(___)耳(___)
⑦提(___)吊(___)⑧鸦(___)(___)声
(1)词语④通常用来形容___________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道:
______________、_______________。
(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________,像这样的词语我还知道:
_________、_________。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
(选词填空)
选词填空
11.我会选择合适的词语填空。
审视注视
1.翠鸟一动不动地(_________)着水面。
2.经过这次教训,我要重新(__________)自己的言行。
严厉严格
3.小红处处(___________)要求自己,是我们学习的榜样。
4.今天,我上学迟到子,受到了老师(__________)的批评。
教育教诲
5.老师天天(___________)我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的(__________),使我永远不忘。
12.选择正确的音节或合适的词语填空(只填序号)
①dá②dā
1.丁丁,这个问题你来回答(_____)
2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答(_____)应了。
①féng②fèng
1.圆圆的沙粒钻进一条缝(_____)里
2.我的衣服破了,奶奶帮我缝(_____)起来。
①愿望②希望
1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的(_____)。
2.老师生病了,(_____)她快点好起来。
13.选择合适的字词填空。
(填序号)
A.杆 B.竿
1.李大爷扛着钓(____)去公园钓鱼了。
2.那里竖着一根木(____)。
A.荡漾 B.飘荡
3.水面的小圆晕一圈圈地(____)开去。
4.一朵朵白云在天空中自由地(____)着。
14.选择合适的关联词语填空。
A.不是……而是……B.因为……所以……C.既然……就……
1.海底高低不平,从海面看,海水的颜色就不同了。
(___)
2.小明在学习上没有努力,努力不够。
(___)
3.考试时想取得好成绩,应该在平时好好学习。
(___)
15.你知道括号里填哪组词最合适吗?
请填一填。
观察 观看
(1)经过认真(______),我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场(______)篮球比赛。
有趣 乐趣
(3)这篇童话故事生动(______)。
(4)他从读书中体会到了无穷的(______)。
句子训练营
16.按照要求完成句子练习。
1.这缸正好用来养小鱼小虾。
(改为反问句)
_____________________________________________
2.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
(缩写句子)
_____________________________________________
3.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
(用加点词造句)
_______________________________________________
4.藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
(改成“把”字句)
_______________________________________________
17.按要求完成句子练习。
(1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改写成陈述句)
_________________________________________________
(2)夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(用相同修辞方法造句)
_________________________________________________
(3)蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。
(改成“把”字句)
_________________________________________________
(4)天安门广场上升起了五颜六色的红旗。
(修改病句)
_________________________________________________
18.我能按要求改写句子。
(1)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
________________________________________
(2)修改下面的句子。
妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________________
(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
____________________________________________________________
(4)马儿跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.你怎么敢和我相提并论!
(改为陈述句)
___________________________。
2.赵州桥坚固。
赵州桥美观。
(用关联词合并成一句话)
___________________________。
3.在这次比赛中,得了第一名。
(修改病句)
___________________________。
4.请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。
____________,__________________。
20.按要求写句子。
(1)张择端画的画很传神。
(改为感叹句)
___________________________
(2)爸爸第一个最先知道了这件事。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(仿写句子)
________________,像________________________。
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
上学一路歌
傅永健
春天上学,走一路,看一路野花。
黄的是蒲公英,紫的是二月兰。
一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāngtáng)一路溪水。
小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。
我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果,教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。
我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。
今天不红,明天就红了。
冬天上学,走一路,滑一路冰。
小溪变成了长长的大滑梯。
我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推(tuīduī),便从自己家门口一直滑到了学校。
一路嗒(dātá)嗒嗒!
嗒嗒嗒!
睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。
“到了!
到了!
”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。
跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
(选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社)
1.给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
2.同学们在上学的路上看见了哪些花?
()(多选)
A.牵牛花B.蒲公英C.野菊花D.二月兰
3.根据短文内容连线。
春天来滑冰
夏天吃野果
秋天看野花
冬天蹚溪水
4.文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?
_______________________________________________________________
5.冬天,孩子们把小溪当成了()
A.溜冰场B.游泳池C.滑梯
6.我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。
你最喜欢哪个季节?
为什么?
__________________________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
还童石
还童山下,有条清澈见底的溪流,溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石,谁捡到它,谁就能返老还童变成一个小孩。
然而,从来没人找到过这种“还童石”。
有一天,又有不少人到小溪中寻找“还童石”,他们当中有一位白发苍苍的老爷爷,也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐,而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来,在他还是小孩的时候,有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花,可他对老师撒了谎,没承认是他摘的。
这件事,他后悔了一辈子,因为他一生中,就撒了这么一次谎啊!
现在,他站在溪水中,默默地向溪流诉说着自己的心愿……
溪流明白了老爷爷的心事,悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石,果然变成了一个小孩。
他又惊又喜,跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店,买了一株特别美丽的鲜花,又一口气奔进从前上过学的小学,把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时,身子忽然变得又高又大,一下子恢复到了原来的模样,又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢,也就没了踪影。
1.本文是一篇( )
A.寓言
B.童话故事
C.神话故事
2.给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________
3.那么多人寻找“还童石”,为什么只有老爷爷找到了?
_____________________________________
4.老爷爷拿到“还童石”后做了什么?
_____________________________________
5.读了本文,你获得了哪些启示?
_____________________________________
23.课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。
①你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
②“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
③
我就知道你不敢
懦弱的东西
铁罐说
带着更加轻蔑的神气。
1.在文中“□”里填上合适的标点。
2.“骄傲”在文中的意思是()(填序号)
A.自以为了不起,看不起别人B.自豪C.值得自豪的人或事物
3.朗读文中画“”的三个句子时,句①应该用(______)的语调,句②应该用(______)的语调,句③应该用(______)的语调。
(填序号)
①自然平稳②上扬③下沉
4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?
________________________________________
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
你悄悄地走来,默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。
秋风过处,五谷飘香。
那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。
看,树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!
大大小小,五光十色,数不胜数。
孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。
瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。
这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!
我赞美你啊,秋!
你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.用一个字为短文拟个题目:
__________
2.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。
3.用“~~~”画出相照应的句子。
短文的结构是_________。
4.文中的“你”指________,这样称呼的好处是______________。
5.仔细读第四自然段,回答问题。
①用横线画出比喻句,这个句子把_______分别比作_______________。
②描写颜色的词语有__________;描写味道的词语有_______________。
6.文章表达了作者对秋天的_________________之情。
25.课外阅读。
____________________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。
燕子说:
“小驴儿,你快盖吧。
到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。
”小猴说:
“小驴儿,你快盖吧。
到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。
”
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!
它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子,又对它说:
“等我修好了房子,咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:
“你说干就干吧,不要光说大话了。
”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。
过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:
“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!
”
1.下面最适合做短文题目的( )。
A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿
2.根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。
(_______)
(2)形容性情直爽,有话就说。
(_______)
3.画线句子采用了________描写和________描写。
句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4.小驴儿的理想是什么?
_________________________
5.读了这篇文章后,我得到了()。
A.可以只说不干也能实现自己的理想。
B.不要只说空话,光说不做。
只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。
写作
26.按要求写作。
要求:
这是一个精彩的世界,只要留心观察,每天你都会有许多新奇的发现,也许是一种事物,也许是某一件事,也许是一个地方。
请选择你印象最深刻的一种事物,一件事,或一个地方写下来,题目自拟,不少于250字。
书写:
1.认真书写,字迹工整;2.细心答题,卷面干净;3.格式规范,讲究美观,可使用修改符号修改;4.抄写前面的短文不得分。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐习作。
题目:
____________的同学
要求:
1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如:
幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……
2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出同学的这个特点。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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