人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷.docx
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人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷
人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共9题;共44分)
1.(5分)我是拼音小能手
________
________
________
周围
使劲
拼命
2.(4分)加偏旁,组新字,再组词。
例:
衣 依 依靠
户________ ________ ________ ________
欠________ ________ ________ ________
圭________ ________ ________ ________
3.(4分)形近字组词
跑________ 瞧________ 清________
抱________ 礁________ 请________
4.(8分)给下面的加点字选择恰当的解释。
(1)触:
A.接触;B.碰.撞:
C.触动,感动。
①看了(中国简史),我感触很深。
________②爬山虎的脚刚触着墙。
________
(2)满:
A.全,整个;B.达到一定期限:
C.满足。
①满墙的爬山虎看起来充满生机。
________
②他表示很满意。
________
5.(4分)根据课文内容填空。
(1)《陶罐和铁罐》告诉我们:
________
(2)“我们还是和睦相处吧,有什么好吵的呢!
”这句话是________说的,“和睦相处”的意思是________,从这句话可以看出________。
6.(4分)(2019三下·峄城期末)根据课文内容填空。
(1)宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。
唐时的鸟:
“两个黄鹂鸣翠柳,________;”“________,上有黄醇深树鸣”;”________,沙暖睡鸳鸯”;”________,谁家新燕啄春泥”。
唐时的悲:
“________,路上行人欲断魂”;”________,独怆然而涕下”。
宋时的春:
“篱落疏疏一径深,________”。
”________,一枝红杏出墙来”。
(2)二三月间,微风________,毛毛细雨________。
千万条柔柳________。
(3)槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像________;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。
7.(5分)阅读课文《黄山奇松》选段,回答
被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。
山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
问:
黄山“四绝”指的是?
8.(5分)读课文《变色龙》选段回答
“四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
”这段话是什么描写?
在文中起什么作用?
9.(5分)阅读短文,回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
(1)联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为________;“或方或长”的“或”可以解释为________。
(2)孔子讲水“流必向下”,我会自然想到一句谚语:
________。
二、阅读理解(共2题;共25分)
10.(10分)阅读短文,完成练习。
啄木鸟和梨树
一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说:
“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。
”另一只啄木鸟说:
“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢?
”
两只啄木鸟争执不下。
争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。
就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。
而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!
这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。
(1)联系短文内容解释词语。
①僵持:
________
②固执己见:
________
(2)根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从________,另一只啄木鸟认为从________,结果________。
(3)从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________,说明这两只啄木鸟都很________。
(4)这则寓言告诉我们什么道理?
11.(15分)课内阅读
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得()像车轮一样。
(1)选择正确的词语填在文中的括号里。
果然 突然 当然 竟然
(2)表示“看”的词语很多,请写几个。
(3)选段中画“一”的句子运用了________和________的修辞手法。
(4)纪昌是怎样练习把小东西看得很大的?
在选段中找出来。
(5)纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手?
你从中受到了什么启发?
三、语言表达(共2题;共17分)
12.(15分)将下列陈述句改成反问句
①君子没有穷困的时候
②了解一个人不容易
13.(2分)根据要求完成对话。
黄霏霏向龙一鸣借了一本书,还书的时间到了,可她还没有看完,想再多借几天。
黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢?
黄霏霏:
龙一鸣,我想跟你商量件事情。
龙一鸣:
可以,请说吧!
黄霏霏:
________
龙一鸣:
好的,没问题。
黄霏霏:
________
龙一鸣:
________
参考答案
一、积累运用(共9题;共44分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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5-1、
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5-2、
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6-1、
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6-2、
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6-3、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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9-2、
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二、阅读理解(共2题;共25分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
答案:
10-4、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-5、
考点:
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三、语言表达(共2题;共17分)
答案:
12-1、
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答案:
13-1、
考点:
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