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导游词评语
导游词评语
第1篇:
导游词评语
导游词评语
【篇1:
导游词评语】
◆语言生动、表述清楚。
让人感觉好象已经坐在了1980号车上,和你一起游览、参观这气魄雄伟的万里长城一样。
◆导游的引导词设计精当,真正起到了引领参观的作用。
再加上丰富翔实的资料,使人有身临其境的感觉。
尤其是最后一段,更突显了导游的身份和作用。
作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点,吸引游客的注意力与好奇心,并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离,用委婉的语言向游客提出要求。
◆首先点明介绍的对象,然后选取最有特
色的内容有序地介绍。
要写清参观顺序,犹如带领读者一同去参观。
介绍时不必面面俱到,选取最有特色的内容写,使大家产生向往之情。
◆真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。
还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中,多层次、多侧面地解说,使文章情趣浓烈、感染力强。
◆交待清楚游览时应该注意的事项,强调保护身边文物的重要性。
◆小作者按照行踪的顺序,向读者介绍了丽江别具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古朴的石拱桥等,条理清晰,感染力强,令人神往。
◆导游的引导词设计精当,真正起到了引领参观的作用。
再加上丰富翔实的资料,使人有身临其境的感觉。
尤其是最后一段,更突显了导游的身份和作用。
◆你真是一位出色的导游,语言流畅,景物介绍得清楚。
◆从吸引度,趣味度,语言美度,宣传度方面来看,当然最重要的还是游客的满意度。
作文语言符合导游词的特点,介绍的准确,生动。
包含关于长城的各方面、资料。
语言亲切、自然是一篇较好的导游词。
【篇2:
导游作文评语】
语言生动、表述清楚
◆导游的引导词设计精当,真正起到了引领参观的作用。
再加上丰富翔实的资料,使人有身临其境的感觉
尤其是最后一段,更突显了导游的身份和作用。
◆真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。
还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中,多层次、多侧面地解说,使文章情趣浓烈、感染力强。
◆你真是一位出色的导游,语言流畅,景物介绍得清楚
作文语言符合导游词的特点,介绍的准确,生动。
语言亲切、自然是一篇较好的导游词。
【篇3:
导游词评价】
女士们、先生们,欢迎您们光临成都.
成都是四川省省会、中国历史文化名城、首批中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家“双拥”模范城。
近几年,她又以城市建设和生态环境方面的成就,先后荣获联合国颁发的“人居奖”和“最佳范例奖”两项殊誉。
成都是一座融古代文明与现代文明于一体的特大城市。
她是稀世珍宝大熊猫的故乡,也是天府之国的中心和“窗口”。
她以历史悠久、文化底蕴厚重,风光绚丽多姿和名胜古迹众多而闻名于世。
”锦城”“蓉城”是成都的别名;芙蓉、银杏是成都的市花和市树。
成都市位于川西北高原山地和川中丘陵之间,西部地势较高,中部和东南部是广阔的成都平原,平均海拔500米左右。
境内兼有山景、平原和丘陵之美,且气候温和,雨水充沛、年平均气温16℃上下,降水量约1000毫米,素有“冬无严寒,夏无酷暑”之誉,加以土地肥沃,水利先进,物产十分富饶,历来被称为“水旱从人,不知饥谨”的“天府明珠”。
成都市的全市总面积12.39万平方公里,总人口超过1000万人,辖区划为7区4市(县级市)、8县。
即锦江区、青羊区、成华区、金牛区、武侯区、青白江区、龙泉驿区;都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市;温江县、新都县、双流县、大邑县、新津县、郫县、金堂县、蒲江县。
此外,还设有国家级四川成都经济技术开发区和成都高新技术开发区。
我们一般说的成都市区则指市中心部位的五个区,简称为“五城区”。
其余的统称“市郊县”。
成都早在一万年前就已成为蜀族先民活动的中心和舞台。
在市区和广汉三星堆的出土文物表明,至少在四千年以前,古蜀先民们就用自己辛勤劳动的双手,在这里创造了具有鲜明地域特征的古蜀文明。
大约2500年前,古蜀国开明王朝把国都从樊乡(今彭州市、新都县交界处)迁到此处,取周太王迁歧“一年成邑,三年成都”这一典故,定名“成都”。
这时的成都已经成为一个初具规模的城市。
公元前316年,秦国把四川纳入版图,成都是蜀郡的首府。
自此以后,成都一直是四川地区政治、经济、文化中心,历代皆为郡、州、省一级行政区的治所和军事重镇。
其间,成都曾前后有7个割据政权的都城设在此,它们是,西汉末年的公孙述“大成政权”,公元二世纪时“三国”的蜀汉王朝,三世纪的“成汉”政权,九世纪前后的“前蜀”和“后蜀”政权,北宋时期农民起义的“大蜀”政权和明末张献忠建立的“大西”政权。
成都有着悠久而灿烂的工商发展历史,特别是丝织业的发达,名冠中华,远销国外。
西汉时期,成都因经济繁荣成为当时中国的“五都”之一,织锦业已成为汉朝的重要国库收入
来源。
成都是蜀锦织造中心,朝廷在此设置了“锦官城”,派有“锦官”进行管理。
这也是成都又称为“锦城”,绕城而过的府南河又称为“锦江”的原因。
蜀汉时期,诸葛亮在四川实行休养生息,扶持农商的经济政策,成都作为蜀汉首都得到了更大的发展,从晋代左思《蜀都赋》的叙述可见当时盛况。
他说“市廛所会,万商之渊,列隧百里,罗肆万千,堕贿山积,纤丽星繁?
?
”好一幅百货云集、万头攒动的市场交易图!
唐代,成都有“扬一益二”之誉,说她的繁华仅次于江南的扬州。
到北宋时期,成都已成为仅次于汴京的大都会。
这时的成都,由于在晚唐五代的纷争中处于相对安定的情况下,工农商业都有所发展,商市贸易突破了传统的坊市格局,发展了专门的交易市场,不仅有城内东南西北的综合市场,也有了专营产品的市场,如草市、糠市、盐市、骡马市等,闹市区还有了“夜市”。
此后的成都历经元、明、清诸朝和民国时期,其间虽有多次的兴衰起落,但她作为四川省经济中心的地位并无变化。
成都也是历史上著名的工艺之乡。
蜀绣、蜀锦名满天下,列入中华四大名绣、四大名锦之列;成都的漆器以制作精美、工艺独特,为历代传世名品,近代汉墓出土的文物中许多成都漆器可以作证;唐代成都出产的“雷琴”,载誉全国,被声乐界视同珍宝;成都的印刷业在宋代是全国三大印刷业基地之一,有“宋时蜀刻甲天下”的赞誉,伦敦博物馆所藏敦煌文书中有五代时期成都的木刻“历书”,为世界最早的木刻历书印本;成都的造纸业也很著名,唐代成都造的“益州麻纸”是官方规定的诏书、册令用纸;女诗人薛涛制作的“薛涛笺”被文人诗客视为上品。
成都的金银丝制品、竹编、草编、也都有数百上千年的历史。
成都是灿烂的蜀汉文化发祥地之一,也是四川文化教育的中心城市,拥有辉煌的文明历史。
早在公元前140多年,蜀郡太守文翁在成都兴学,开办了中国第一所正规的官办学堂、为四川的文化发展起了巨大的促进作用。
“汉赋四大家”,成都市有司马相如、扬雄两位,晋代史学家《华阳国志》作者常璩、唐代女诗人薛涛、音乐家段安节、五代词人欧阳炯、绘画大师黄筌、宋代学者《资治通鉴》副主编范祖禹、理学家魏了翁、医学家唐慎微、明代文学家杨长庵、清代著名的“儒将”岳岳钟祺,加上现代文学巨子巴金、艾芜、沙汀等人都是成都人士。
当然,造就成都文明史的还有历史上众多的外来名臣、文士的巨大贡献,成都是历史上文化名流汇集之地。
大诗人李白、杜甫、岑参、高适、韦庄、陆游、大文豪苏轼等人都曾寓居这里,为后人留下了大批的文化遗产,使成都的发达文化享誉国内外。
评价:
一、自我介绍、欢迎词做的不够好,不能让客人刚一接触就有深刻印象,最好是能让大家都笑起来,那么后面的事就好办了
二、行程概述不明确
三、没有抓住“食住行游购娱”六个字,一个一个讲,既方便又实在。
第2篇:
导游词评语
◆语言生动、表述清楚。
让人感觉好象已经坐在了1980号车上,和你一起游览、参观这气魄雄伟的万里长城一样。
◆导游的引导词设计精当,真正起到了引领参观的作用。
再加上丰富翔实的资料,使人有身临其境的感觉。
尤其是最后一段,更突显了导游的身份和作用。
作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点,吸引游客的注意力与好奇心,并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离,用委婉的语言向游客提出要求。
◆首先点明介绍的对象,然后选取最有特色的内容有序地介绍。
要写清参观顺序,犹如带领读者一同去参观。
介绍时不必面面俱到,选取最有特色的内容写,使大家产生向往之情。
◆真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。
还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中,多层次、多侧面地解说,使文章情趣浓烈、感染力强。
◆交待清楚游览时应该注意的事项,强调保护身边文物的重要性。
◆小作者按照行踪的顺序,向读者介绍了丽江别具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古朴的石拱桥等,条理清晰,感染力强,令人神往。
◆导游的引导词设计精当,真正起到了引领参观的作用。
再加上丰富翔实的资料,使人有身临其境的感觉。
尤其是最后一段,更突显了导游的身份和作用。
◆你真是一位出色的导游,语言流畅,景物介绍得清楚。
◆从吸引度,趣味度,语言美度,宣传度方面来看,当然最重要的还是游客的满意度。
作文语言符合导游词的特点,介绍的准确,生动。
包含关于长城的各方面、资料。
语言亲切、自然是一篇较好的导游词。
第3篇:
导游词作文评语
---的前面是一个巨大的音乐喷泉,晚上八点多,音乐一响,喷泉就“嗖”一下冒出来,好像火箭冲出来般似的。
孩子们在喷泉里玩耍,大人们在喷泉外谈天说地,论古论今。
喷泉往上走就到了一个石雕的凤凰,有二尺。
它是用大理石做的,青灰色。
往北走,开着五彩缤纷的花,秋天,菊花一开,给广场增添了无数的美丽。
往东北方向走,有一棵大树,那棵大树大约有十四米多高,那棵树很苍翠。
往前走有几个高高的彩灯,晚上它就会发出五颜六色的光,很漂亮,那几个灯大约有三米多高!
你们看!
那最南边是一个用鲜花做成的大牌,上面醒目的写着“华亭欢迎您”!
晚上在灯光的映衬下,更加引人注目。
篇2:
导游词作文
长城导游词
尊敬的各位游客,你们知道宇航员们第一眼看到地球上中国的什么吗?
它就是:
我们将要游览的是长城。
它东起山海关,西至嘉峪关,有一万三千多里!
2---
长城导游词
尊敬的各位游客:
大家好!
我是你们的导游XXX。
大家在游览长城时,请不要在城墙上乱涂乱画,不能乱扔垃圾,一定要做一个文明游客。
现在我们已经来到了长城。
看,这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖,十分平整,是不是像很宽的马路呢?
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛
子上有方形的瞭望口和射击口,供瞭望和射击用。
请大家看,城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台,那就是屯兵的堡垒。
打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
大家站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,肯定能想起古代修筑长城的劳动人民来。
你们看着数不清的条石,一块就有两三千斤重。
那时没有火车、汽车,没有
4---极强的人文性和丰富性,它无疑应该成为最富有情趣的一门功课。
感情丰富、妙趣横生、令人神往成为作文课的典型特征。
如果教师在作文讲评时对学生充满热情的期待,对习作富有发自内心的共鸣,语言风趣幽默,必然会对学生产生很大的感染力,从而为学生学习情趣的酝酿提供一个很好的平台。
幽默的语言是轻松的语言,是艺术的语言,它能给学生带来轻松和愉悦,减轻他们心头积蓄的沉重和紧张。
在教学中,教师要学会在恰当的场合、恰当的时机,巧妙地运用风趣的语言开导学生。
如有一位教师在讲《谈修改文》时,对学生说:
“大家常常写文章,可什么叫文章呢?
其实每个人的脸皮就是一篇天生的文章(笑声)。
古今中外,许多女同胞都非常讲究‘文章修改’的(大笑)。
你看吧,她们每天晨起梳妆,对着镜子,用护肤霜反复‘揣摩’(涂抹),再用高级增白护肤霜、唇膏精心‘润色’(大笑),
6---的目的,并选取重点问题,做到一次讲评主要解决一个问题。
讲评的目的应包含以下两方面:
一是本级金笔作文学习要达到的目的;二是具体到每次作文要达到的目的。
高效的作文讲评课必须是一节课突破一个“点”的课。
只有这样,学生才会感到作文是可以写好的,学生的作文能力才能“螺旋式”地提升。
三、形式多样
循序渐进
讲评课不能操之过急,要循序渐进。
要为学生设计台阶,拾级而上。
1.单项训练
在讲评课上,教师可安排一些单项训练。
如调整次序、变换结构、换字易词、比较句子等,也可以开展征集优秀评语等活动,为学生自改作文打好基础。
2.师批生改
教师在作文上用一些规范的评改符号,指出存在的不足,提出修改意见,让学生自己根据教师批阅进行修改。
3.独立修改
每次作文讲评之后,应留出时间让
8---领悟写作的方法。
教师精妙到位的点拨是让学生领悟方法的踏跳板。
五、拓展阅读
延伸写法
这是上好作文讲评课的必备要素。
在作文讲评后,教师可以印发自己的“下水文”、学生的优秀作文、与之类似的时文美文等供学生阅读,让学生在阅读中再次提高自己。
通过阅读印发的这些文章,学生可以获得大量的写作材料,从而使自己的思考更有深度,使自己的思维空间更加开阔。
这样的阅读好比蜜蜂采花酿蜜,学生通过对这些文章精雕细刻处的品味,可以形成可借鉴的写作方法,也可以形成自己流畅的写作思路。
长期坚持,学生写起作文来就会得心应手。
这正如叶圣陶先生所说:
“不脱离文篇之思路发展与语言运用,不放开文篇另外说一番道理,另外说一番篇章结构之类,学生即当于思想品德方面有所感受,于读法写法方面有所长进。
”这一次的阅读是吸收,下一次的写作是倾吐。
学生获得满
10---本还可以”,“中间段或结尾段有些不足”,“结构混乱”等。
如此批语等于没有写批,对学生提高作文能力帮助甚少。
三忌否定性批语
有的老师在作文批改中使用了这样一些批语:
“文不对题”,“没有文章骨架”,“不是作文,简直就是一堆乱草”,“没有写出使人感动的场面”等。
样的批语容易挫伤学生的心灵,抹杀学生的作文积极性。
学生如果能读到老师良好的批语,便会感受到习作中某—方面的成功和喜悦,从而,激发学生写作的兴趣。
老师给学生一盏灯,学生就会给老师一片光明。
作文批语亦如此。
附录二:
作文批改,应注重鼓励
关于“重鼓励”,主要是在写总批上。
每篇作文都给学生写总批,而且从不空喊口号,几乎每个人的批语都不一样。
每篇的学生批语,短至一句话,长至上百字,不论长短,都对学生进行热情地鼓励。
现举例如下:
12---游词。
认真读一读别人写的比较优秀的导游词,思考一下,怎样才能把导游词写好。
”
4.对于抄袭的作文
一位学生写了《乌龟甲》,教师给的批语是:
“作文如果不抄别人的,那多好啊!
热爱作文吧!
喜欢读书吧!
我亲爱的朋友!
”
一位学生写了《给同学的回信》,给的批语是:
“作文写得挺好。
但不知怎的,有同学的作文和你的作文一模一样。
要想使作文与别人不一样,必须自己动脑,写自己的,不要看作文选,不抄袭。
我相信,你下次作文能做到。
”
5.在写作方法上给予指导
一位学生写了《圣泉寺》,给的批语是:
“作文写得比较长,但重点不突出,平均用力了。
应把泉水、亭子、寺庙、松树等进行详细描写。
写作文还要注意分段。
认真看看老师为什么给你这样的批改。
”
另一个学生写了《圣泉寺》,给的批
14---伤心、后悔?
?
的事?
把令你最难忘的一件事写下来。
注意把内容写具体,把句子写通顺。
有位学生的习作如下:
小猫“移民”
上一周,我家的花猫生宝宝了,一共生了5只。
宝宝们毛茸茸的,一只比一只可爱。
每天放学回家,我都要摸一摸它们。
妈妈见了,提醒我:
“你可要小心点,母猫会抓人的。
”这几天,我发现它们经常“移民”,也许是怕我欺负它们吧?
旱上,我上洗手间,发现他们蜷缩在垃圾桶旁边;下午放学回家,我又伤“发现它们躲在厨房的角落里。
哈!
小东西,跟我玩“藏猫猫”的游戏。
我把它们一只只提出来,放到客厅里,数了数,发现少了一只。
我问妈妈:
“妈妈,小猫怎么少了一只?
”妈妈说:
“母猫把小猫咪叼走了,不知道是不是在三楼。
”我来到三楼,把我的小房间翻了个底朝天,连小猫咪的影子也没有发现。
16----
17
第4篇:
导游词作文评语
导游词作文评语
【篇1:
导游词评价】
女士们、先生们,欢迎您们光临成都.
成都是四川省省会、中国历史文化名城、首批中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家“双拥”模范城。
近几年,她又以城市建设和生态环境方面的成就,先后荣获联合国颁发的“人居奖”和“最佳范例奖”两项殊誉。
成都是一座融古代文明与现代文明于一体的特大城市。
她是稀世珍宝大熊猫的故乡,也是天府之国的中心和“窗口”。
她以历史悠久、文化底蕴厚重,风光绚丽多姿和名胜古迹众多而闻名于世。
“锦城”“蓉城”是成都的别名;芙蓉、银杏是成都的市花和市树。
成都市位于川西北高原山地和川中丘陵之间,西部地势较高,中部和东南部是广阔的成都平原,平均海拔500米左右。
境内兼有山景、平原和丘陵之美,且气候温和,雨水充沛、年平均气温16℃上下,降水量约1000毫米,素有“冬无严寒,夏无酷暑”之誉,加以土地肥沃,水利先进,物产十分富饶,历来被称为“水旱从人,不知饥谨”的“天府明珠”。
成都市的全市总面积12.39万平方公里,总人口超过1000万人,辖区划为7区4市(县级市)、8县。
即锦江区、青羊区、成华区、金牛区、武侯区、青白江区、龙泉驿区;都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市;温江县、新都县、双流县、大邑县、新津县、郫县、金堂县、蒲江县。
此外,还设有国家级四川成都经济技术开发区和成都高新技术开发区。
我们一般说的成都市区则指市中心部位的五个区,简称为“五城区”。
其余的统称“市郊县”。
成都早在一万年前就已成为蜀族先民活动的中心和舞台。
在市区和广汉三星堆的出土文物表明,至少在四千年以前,古蜀先民们就用自己辛勤劳动的双手,在这里创造了具有鲜明地域特征的古蜀文明。
大约2500年前,古蜀国开明王朝把国都从樊乡(今彭州市、新都县交界处)迁到此处,取周太王迁歧“一年成邑,三年成都”这一典故,定名“成都”。
这时的成都已经成为一个初具规模的城市。
公元前316年,秦国把四川纳入版图,成都是蜀郡的首府。
自此以后,成都一直是四川地区政治、经济、文化中心,历代皆为郡、州、省一级行政区的治所和军事重镇。
其间,成都曾前后有7个割据政权的都城设在此,它们是,西汉末年的公孙述“大成政权”,公元二世纪时“三国”的蜀汉王朝,三世纪的“成汉”政权,九世纪前后的“前蜀”和“后蜀”政权,北宋时期农民起义的“大蜀”政权和明末张献忠建立的“大西”政权。
成都有着悠久而灿烂的工商发展历史,特别是丝织业的发达,名冠中华,远销国外。
西汉时期,成都因经济繁荣成为当时中国的“五都”之一,织锦业已成为汉朝的重要国库收入
来源。
成都是蜀锦织造中心,朝廷在此设置了“锦官城”,派有“锦官”进行管理。
这也是成都又称为“锦城”,绕城而过的府南河又称为“锦江”的原因。
蜀汉时期,诸葛亮在四川实行休养生息,扶持农商的经济政策,成都作为蜀汉首都得到了更大的发展,从晋代左思《蜀都赋》的叙述可见当时盛况。
他说“市廛所会,万商之渊,列隧百里,罗肆万千,堕贿山积,纤丽星繁?
?
”好一幅百货云集、万头攒动的市场交易图!
唐代,成都有“扬一益二”之誉,说她的繁华仅次于江南的扬州。
到北宋时期,成都已成为仅次于汴京的大都会。
这时的成都,由于在晚唐五代的纷争中处于相对安定的情况下,工农商业都有所发展,商市贸易突破了传统的坊市格局,发展了专门的交易市场,不仅有城内东南西北的综合市场,也有了专营产品的市场,如草市、糠市、盐市、骡马市等,闹市区还有了“夜市”。
此后的成都历经元、明、清诸朝和民国时期,其间虽有多次的兴衰起落,但她作为四川省经济中心的地位并无变化。
成都也是历史上著名的工艺之乡。
蜀绣、蜀锦名满天下,列入中华四大名绣、四大名锦之列;成都的漆器以制作精美、工艺独特,为历代传世名品,近代汉墓出土的文物中许多成都漆器可以作证;唐代成都出产的“雷琴”,载誉全国,被声乐界视同珍宝;成都的印刷业在宋代是全国三大印刷业基地之一,有“宋时蜀刻甲天下”的赞誉,伦敦博物馆所藏敦煌文书中有五代时期成都的木刻“历书”,为世界最早的木刻历书印本;成都的造纸业也很著名,唐代成都造的“益州麻纸”是官方规定的诏书、册令用纸;女诗人薛涛制作的“薛涛笺”被文人诗客视为上品。
成都的金银丝制品、竹编、草编、也都有数百上千年的历史。
成都是灿烂的蜀汉文化发祥地之一,也是四川文化教育的中心城市,拥有辉煌的文明历史。
早在公元前140多年,蜀郡太守文翁在成都兴学,开办了中国第一所正规的官办学堂、为四川的文化发展起了巨大的促进作用。
“汉赋四大家”,成都市有司马相如、扬雄两位,晋代史学家《华阳国志》作者常璩、唐代女诗人薛涛、音乐家段安节、五代词人欧阳炯、绘画大师黄筌、宋代学者《资治通鉴》副主编范祖禹、理学家魏了翁、医学家唐慎微、明代文学家杨长庵、清代著名的“儒将”岳岳钟祺,加上现代文学巨子巴金、艾芜、沙汀等人都是成都人士。
当然,造就成都文明史的还有历史上众多的外来名臣、文士的巨大贡献,成都是历史上文化名流汇集之地。
大诗人李白、杜甫、岑参、高适、韦庄、陆游、大文豪苏轼等人都曾寓居这里,为后人留下了大批的文化遗产,使成都的发达文化享誉国内外。
评价:
一、自我介绍、欢迎词做的不够好,不能让客人刚一接触就有深刻印象,最好是能让大家都笑起来,那么后面的事就好办了
二、行程概述不明确
三、没有抓住“食住行游购娱”六个字,一个一个讲,既方便又实在。
【篇2:
四年级导游词作文】
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颐和园导游词
大家好!
我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车.进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了.微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗?
走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿.现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.我们现在所在的地点是昆明湖.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散!
大家今天玩得开心吗?
通过我的讲解,你们是不是对故宫有了一定的了解呢?
希望下次你们还来找我当你们的导游.再见。
颐和园导游词
各位游客朋友:
大家上午好!
我是颐和园旅行社的导游员,我姓张,大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。
希望我的讲解能够令各位满意,使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地290公顷,其中陆地四分之一,水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点,可将颐和园景区分为政治活动区,帝后生活区和风景游览区三个部分。
这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
石丈亭,全长728米,共273间。
长廊是我国园林中最长的游廊,也称画廊。
因为在廊中有很多的彩绘,小朋友猜猜,有多少幅?
多达14000余幅,而且很少有重复。
其人物画多采用我国的古典文学名著,例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等,所设计的内
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