人音版二年级上期音乐教案.docx
- 文档编号:8740808
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:18.60KB
人音版二年级上期音乐教案.docx
《人音版二年级上期音乐教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人音版二年级上期音乐教案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人音版二年级上期音乐教案
第一课问声好
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《森林水车》;听赏歌曲《夏天的阳光》。
教学目标
1.学会歌曲《森林火车》。
2.通过聆听歌曲《夏天的阳光》,激发学生对大自然的热爱之情。
教学过程
(一)唱歌《森林火车》
(二)欣赏《夏天的阳光》
(三)综合复习
教学评价
1.学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。
2.学生的主动思考及对歌曲内容的理解。
3.学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。
4.在歌表演活动中,学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。
第二课时
教学内容:
复习歌曲《森林水车》;复习歌曲《夏天的阳光》。
教学目标
1.对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。
2.培养音乐兴趣,激发音乐情感。
教学过程
(一)复习
1.复习歌曲《森林水车》,请学生有感情地演唱或歌表演。
2.复习听赏歌曲《夏天的阳光》,请学生边听边随录音哼唱。
(二)音乐活动“音的高低”’
1.由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。
2.教师播放高低对比比较明显的音乐片段,请学生分辨。
注意让学生发现和归纳。
教学评价
1.能否通过音乐活动,感受声音的高低。
2.学生是否对音高的练习感兴趣。
3.学生是否在音乐游戏中有创新精神。
第三课时
教学内容:
学唱歌曲《早上好》;歌表演创作。
教学目标
1.学会演唱歌曲《早上好》。
2.创编歌表演,培养学生的创新能力。
教学过程
(一)复习歌曲《春天在哪里》,导入本课教学。
(二)启发学生谈谈对麻雀的了解。
(三)教师示范,有感情的朗读歌词。
(四)教师要求学生背唱这首歌曲。
教学评价:
是否能有感情地演唱这首歌曲。
第四课时
教学内容:
复习歌曲《早上好》并表演;听赏歌曲《小麻雀》。
教学目标
1.培养学生从小懂得关心父母。
2.培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。
教学过程
(一)复习歌曲《早上好》,并背唱歌曲。
(二)采用范唱或录音再次听赏歌曲。
(三)跟着录音轻声哼唱歌曲。
教学评价:
是否能培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。
第二课幸福的歌
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《快乐的罗嗦》
教学目标
1.用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《快乐的罗嗦》。
2.学唱歌曲《快乐的罗嗦》的唱名。
3.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学过程
(一)师生问好和《快乐的罗嗦》。
(二)课题导入
(三)教师做本课小结
教学评价:
能否有感情的背唱歌曲《快乐的罗嗦》及进行简单的表演。
第二课时
教学内容:
欣赏乐曲《阳光下的孩子》。
教学目标
1.听辨和感受音乐的变化。
2.跟着音乐进行表演。
教学过程
(一)导入课题
(二)听赏音乐《阳光下的孩子》
(三)师生一起总结本课
教学评价:
能否听辨出音乐情绪的变化并进行简单的表演。
第三课时
教学内容:
《彝家娃娃真幸福》
教学目标:
根据教科书的插图,听辨音乐情绪,配上相应的画面
教学过程
(一)看图片讲故事。
(二)为图片选择音乐。
(三)配乐讲故事。
教学评价
1.能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。
2.能否配乐讲《彝家娃娃真幸福》的故事。
第四课时
教学内容:
学唱歌曲《乃哟乃》
教学目标
1.背唱歌曲《乃哟乃》。
2.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学过程
(一)导入课题
(二)学唱歌曲
(三)教师小结
教学评价
1.能否有感情的背唱歌曲《乃哟乃》。
2.能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
第三课音乐课
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《青蛙音乐会》;唱有关动物的歌曲。
教学目标
1.能熟练地演唱《青蛙音乐会》。
2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
教学过程
(一)学唱《青蛙音乐会》
(二)唱有关动物的歌曲。
教学评价
1.学生是否能熟练地演唱《青蛙音乐会》。
2.学生是否能主动、积极地参与活动。
第二课时
教学内容:
复习《青蛙音乐会》;欣赏《百鸟朝凤》。
教学目标
1.能背唱《青蛙音乐会》。
2.能积极参与音乐活动。
教学过程
(一)复习背唱《青蛙音乐会》
(二)听赏《百鸟朝凤》
(三)唱唱做做
教学评价:
学生能否熟悉地唱唱名;能否背唱《青蛙音乐会》。
第三课时
教学内容:
学唱歌曲《快乐的音乐会》。
教学目标
1.能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。
2.能主动参与齐唱或领唱。
教学过程
1.教师将录制好的领唱、齐唱《快乐的音乐会》完整地放一遍。
2.教师教唱歌曲几遍。
3.老师领唱、同学们齐唱,要求齐唱部分准确、整齐。
教学评价:
学生能否掌握齐唱这一歌唱形式并能在讨论中积极发言。
第四课时
教学内容:
欣赏《唢呐配喇叭》;发声练习《铃鼓》。
教学目标
1.能安静地欣赏乐曲。
2.能积极创造歌曲的歌词和曲谱。
教学过程
(一)发声练习《铃鼓》
(二)听赏《唢呐配喇叭》
教学评价
1.学生是否能主动积极地参与歌表演。
2.学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。
第四课咯咯哒
第一课时
教学内容:
唱歌《公鸡母鸡》。
教学目标
1.初步学会歌曲《公鸡母鸡》。
2.能积极探索乐器的演奏方法。
教学过程
1.听《公鸡母鸡》的录音数遍。
2.教师解释歌词的含义。
3.学生跟着伴奏带演唱《公鸡母鸡》。
教学评价:
学唱《公鸡母鸡》的效率及探索乐器演奏方法的积极性。
第二课时
教学内容:
复习歌曲《公鸡母鸡》;欣赏歌曲《我的小鸡》。
教学目标
1.能较为熟练地演唱《公鸡母鸡》。
2.能用乐器为《公鸡母鸡》作伴奏。
教学过程
1.复习歌曲《公鸡母鸡》。
2.随教师学唱《公鸡母鸡》的歌谱。
教学评价
1.学生演唱《公鸡母鸡》时的表情与投入程度。
2.学生听赏音乐时的专注程度。
第三课时
教学内容
1.唱歌《母鸡叫咯咯》。
2.欣赏乐曲《小鸡的一家》
教学目标
1.能有表情地演唱《母鸡叫咯咯》。
2.即兴表演母鸡的动作。
教学过程
(一)听赏歌曲《母鸡叫咯咯》的范唱录音。
(二)录音学唱歌曲。
(三)教师领唱、学生齐唱。
教学评价
1.学生演唱《母鸡叫咯咯》时的投入程度。
2.学生听赏音乐时的积极性。
第五课童趣
第一课时
教学内容:
学唱《小狗圆舞曲》;表演音乐剧《跳圆舞曲的小猫》。
教学目标
1.教唱歌曲《小狗圆舞曲》。
2.鼓励学生创编歌词。
教学过程
(一)播放歌曲《小狗圆舞曲》。
(二)聆听歌曲《跳圆舞曲的小猫》并学唱歌曲。
(三)创编歌词并表演动作。
教学评价:
学生基本能背唱歌曲;学生参与表演。
第二课时
教学内容:
欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学目标
1.欣赏歌曲《打花巴掌》。
2.音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》,随着音乐做律动。
教学过程
(一)《打花巴掌》
(二)跟着录音带演唱伴唱部分;聆听歌曲,选择合适的节奏。
(三)聆听《蜗牛与黄鹂鸟》,播放动画片《动物森林》片断。
(四)随着音乐设计与动画片相关的律动或随着音乐设计其他律动。
教学评价:
欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》的感情。
第六课跳起舞
第一课时
教学内容:
听赏乐曲《四小天鹅舞曲》及《糖果仙子舞曲》。
教学目标
1.听赏乐曲《四小天鹅舞曲》,感受乐曲的情绪。
2.用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。
教学过程
(一)《四小天鹅舞曲》
(二)《糖果仙子舞曲》
教学评价
1.学生听赏乐曲时的情绪反映。
2.学生哼唱歌曲《四小天鹅舞曲》,情绪是否与乐曲吻合。
第二课时
教学内容:
学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学目标
1.通过学唱歌曲,了解洋娃娃和小熊。
2.能正确表达歌曲情绪。
教学过程
(一)复习欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》。
(二)请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。
(三)教师分句教唱。
教学评价:
学生设计歌表演动作的广泛性及听赏音乐时的专注程度。
第三课时
教学内容:
歌曲《小红帽》。
教学目标
1.用欢快的、富有弹性的声音演唱《小红帽》。
2.为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。
教学过程
(一)听录音两遍。
(二)教师分句教唱第一段歌词,可放慢速度。
(三)教唱第二段歌词。
教学评价
1.学生学习歌曲的效率。
2.用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。
3.学生创造的欲望及能力。
第七课大海的歌
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《大海摇篮》;欣赏乐曲《海上风暴》(片段)。
教学目标
1.通过学唱歌曲,为下一步表演作准备。
2.注意区分2/4拍及3/4拍,并能按要求演唱。
教学过程
(一)教师播放有关动物冬眠的画面。
(二)教师分段、分句教唱,可放慢速度教唱。
(三)教唱第一乐段,并注意启发学生的情绪,应唱得抒情、优美。
(四)教唱第二乐段歌词。
(五)教唱第三乐段,注意情绪的对比。
教学评价
1.学生学习歌曲的效率。
2.学生创造的欲望及能力。
第二课时
教学内容:
学唱歌曲《大海》。
教学目标
1.复习歌曲,为下一步表演作准备。
2.注意区分节拍,并能按要求演唱。
教学过程
(一)为了上好本节课,事先要有一些准备。
(二)播放《大海》,请各小组的同学分别上台为大家表演相应动作。
(三)教师与学生中的骨干分子领先起舞,其他学生陆续加入。
教学评价:
1.学生的参与率,热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。
2.动作与音乐的协调及学生创造力的表现。
第三课时
教学内容:
欣赏歌曲《云》;掌握换气符号。
教学目标
1.欣赏歌曲《云》,感受歌曲欢快、诙谐的情趣。
2.复习本单元所讲的音乐知识过程。
教学过程
(一)欣赏歌曲《云》,并编写云的“童话故事”进行表演。
(二)教师小结本单元内容。
教学评价
1.感受歌曲《云》欢快诙谐的情趣。
2.表演本单元所讲有关大自然的童话故事。
第八课新年好
第一课时
教学内容:
音乐活动《晚会》;欣赏管弦乐曲《窗花舞》。
教学目标
1.能随着《玩会》的音乐展开想象。
2.能按节拍很快地想出种种场景。
教学过程
(一)初听乐曲《晚会》,介绍有关春节的民俗。
(二)初听《窗花舞》,感受其进行曲的律动。
教学评价:
欣赏音乐时的专注程度,随音乐而想象的正确性。
第二课时
教学内容:
欣赏器乐曲《小拜年》;学唱歌曲《过新年》。
教学目标
1.欣赏器乐曲《小拜年》。
2.引导学生表演《过新年》。
3.了解打击乐器分类。
教学过程
(一)播放歌曲《过新年》,拉开《过新年》的序幕。
(二)聆听主题,设计打击乐器伴奏。
(三)聆听全曲,判断主题在乐曲中出现的次数。
教学评价:
学生是否能专心欣赏乐曲《小拜年》,是否乐于参与表演。
第九课舞花灯
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《抬花轿》;复习上个单元歌曲与乐曲。
教学目标
1.学唱歌曲《抬花轿》。
2.鼓励学生随着音乐表演抬花轿。
教学过程
(一)播放歌曲《抬花轿》,开始《抬花轿》歌曲的学唱。
(二)分组表演抬花轿,并随音乐学唱。
教学评价:
学生是否会唱歌曲《抬花轿》,并积极参与表演抬花轿。
第二课时
教学内容:
听赏歌曲《舞花灯》;学唱歌曲《月令歌》。
教学目标
1.学会歌曲《月令歌》。
2.通过聆听歌曲《舞花灯》,激发学生传统文化的热爱之情。
教学过程
(一)唱歌《月令歌》。
(二)欣赏《舞花灯》。
(三)综合复习。
教学评价
1.学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。
2.学生的主动思考及对歌曲内容的理解。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版二 年级 上期 音乐 教案