整理中学教育心理学模拟题目与答案540.docx
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整理中学教育心理学模拟题目与答案540
中学教育心理学练习题(581)
单选题
1、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为<>。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案:
C
[解析]循序渐进的教学,是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学,目的是使学生系统地掌握基础知识,形成基本技能和一定的思维能力。
违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
单选题
2、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有<>。
A.学科专业素养
B.教育专业素养
C.品德专业素养
D.职业道德素养
答案:
A
[解析]教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括以下几个方面:
第一,精通所教学科的基础性知识和技能。
教师应该对所教学科的基础知识能广泛而准确地掌握,对基本的技能熟练运用,对学科的基本结构能深入地理解。
第二,了解与该学科相关的知识。
包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
第三,了解学科的发展脉络。
包括了解学科发展的历史、趋势和动向,学科研究的最新成果;了解学科发展的因素,该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。
包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
多选题
3、下列标准属于强制性国家标准的有<>。
A.行业专用的质量标准
B.工程建设通用的安全标准
C.工程建设专用的制度方法标准
D.工程建设通用的试验标准
E.工程建设行业专用的评定方法标准
答案:
B,D
本题主要考查工程建设国家标准。
工程建设国家标准分为强制性标准和推荐性标准。
下列标准属于强制性标准:
<1>工程建设勘察、规划、设计、施工<包括安装>及验收等通用的综合标准和重要的通用的质量标准;<2>工程建设通用的有关安全、卫生和环境保护的标准;<3>工程建设重要的通用的术语、符号、代号、量与单位、建筑模型和制图方法标准;<4>工程建设重要的通用的试验、检验和评定方法等标准;<5>工程监事重要的通用的信息技术标准;<6>国家需要控制的其他工程建设通用的标准。
综上所述,本题正确答案为BD。
考点工程建设标准的分类
单选题
4、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》
A.3~4.5t/ 2 ・a> B.2.9~1.5t/ 2 ・a> C.1.4~1.0t/ 2 ・a> D.0.9~0.0t/ 2 ・a> 答案: B [解析]根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》 单选题 5、综观全球,从20世纪60年代开始,国际教育心理学发展的趋势不包括【】 A.内容趋于集中 B.各派的分歧日趋缩小 C.注重学校教育实践 D.认知研究大行其道 答案: D 20世纪60年代以来,国际教育心理学发展呈现如下趋势: 内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。 单选题 6、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算,由于设计深度的原因,其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。 对此部分工程可以按<>计算。 A.预算定额中划分的项目 B.概算定额中划分的项目 C.主要工程费用的百分率 D.主要材料消耗量的百分比 答案: C [知识点]设计概算的编制方法 单选题 7、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是<>。 A.身体协调能: B.智慧能力 C.元认知技能 D.自主能力 答案: D [解析]四个选项中,只有自主能力不属于技能的范畴。 简答题 8、<4>陈某要求返还价款的主张能否成立为什么 答案: <1>本案涉及如下民事法律关系: 1>高某与秦某之间存在买卖合同法律关系,其中,高某是出卖人,秦某是买受人。 2>秦某与孙某之间存在无因管理之债的法律关系。 其中,孙某是管理人,秦某是受益人。 3>孙某与陈某之间存在买卖合同法律关系,其中,孙某是出卖人,陈某是买受人。 4>周某与高某、孙某之间存在损害赔偿之债的法律关系,其中,周某是受害人,高某、孙某是侵权人。 [评析]考查要点是民事法律关系、动物致人损害的民事责任、无因管理、无权处分、可撤销合同。 本案涉及物权、债权和侵权等知识,综合性极强,难度很大。 本案涉及的知识点包括: 买卖合同的效力,所有权保留条款、拾得遗失物、无因管理、无权处分、效力待定、动物致人损害民事贵任的承担、善意取得、可撤销合同。 考生在回答该案例分析题时,应当注意: 第一,在无因管理之债的法律关系中,如果所管理的动物致人损害,到底应由所有人还是管理人承担侵权责任,争议颇多。 通说观点认为,此时应由所有人承担侵权责任,无因管理人不承担责任,但管理人有过错的,亦应承担相应的责任。 第二,在所有权保留条款的情况下,所有权人仍然是出卖人,这一点要格外注意。 第三,无处分权人实施无权处分行为,不影响买受人依据善意取得制度取得标的物的所有权。 结合本案,对无权处分行为实施追认的主体尚不能明确。 如果秦某已经支付价款给高某,则实施追认的主体应当是秦某,如果秦某没有付款给高某,则实施追认的主体是高某,这里有一个问题需要探讨,即在无因管理的过程中,如果秦某已经付款给高某,则秦某取得了狗的所有权,此时对周某承担人身伤害损害赔偿责任的应当是秦某和孙某,而高某是不承担侵权责任的,因为高某已经不是狗的所有权人。 从本案的实际情况看,秦某将狗运回家后不久,狗便被孙某拾得,这足以表明狗的所有权仍然掌握在高某的手中,因此,承担人身伤害赔偿责任的主体仍然是孙某和高某二人。 多选题 9、因发包人原因延期开工时,工程师应<>。 A.以书面形式及时通知承包人 B.赔偿承包人由此造成的损失 C.批准工期顺延 D.审核由此给承包人造成的损失 E.口头通知承包人 答案: A,C,D [知识点]开工 单选题 10、履历分析又称资历评价技术,是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法,是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。 根据上述定义,下列属于履历分析的是<>。 A.很多企业在筛选简历的时候,会首先剔除那些千篇一律,没有特点的简历 B.颐大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后,用人单位觉得他口齿伶俐,思维活跃,很适合应聘的这个职位 C.相对其他应聘者,田雨凭借自己的第二外语能力,顺利地进入了一家跨国大公司 D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历,同时又在出版行业有7年的项目管理经验,志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理 答案: D [解析]履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|,结合选项来看,A项并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的,而是根据应聘者对简历的态度,不属于履历分析;B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐,思维活跃|,即他表现出的能力,而非他所介绍的自己的工作经历,排除B项;C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|,而并非自己学习过第二外语的经历,不属于履历分析;D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验,认为他适合公司的市场部经理一职,所以高薪聘请了他,这属于履历分析。 故本题正确答案为D。 单选题 11、根据《环境影响评价技术导则一大气环境》 对于距离大于<>的扩散问题,可采用相继释放若干个平移气球的方法。 A.5km B.10km C.15km D.20km 答案: C 暂无解析 单选题 12、居室中污染最重的地方是<>。 A.卧室 B.客厅 C.厨房 D.洗手间 答案: C 由于我国大多数家庭沿用传统的中式烹调习惯,厨房对家居环境豹污染早被人们所关注.厨房污染主要是空气污染,引起厨房内空气污染的因素是多方面苏.与能源结构,所用的食用油种类,烹饪方法,食物种类等均有关系.一般厨房中常见的污矣物有苯并苗,一氧化碳,可吸人颗粒物,氮氧化物等,它们在厨房通风不良或不通风,特别是在冬季门窗紧闭时会向室内扩散,造成室内污染.厨房污染物种类繁多,危害也是多方面的: 考亥 单选题 13、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为<>。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案: C [解析]循序渐进的教学,是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学,目的是使学生系统地掌握基础知识,形成基本技能和一定的思维能力。 违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。 简答题 14、简述教学工作的基本环节。 答案: 教学过程大致分为以下五个阶段: <一>激发学习动机学习动机是推动学生学习的一种内部动力,它往往与学习兴趣、求知欲和责任感联系在一起。 教师要使学生明确学习目的,启发学生的责任感,激发学生学习的积极性。 <二>领会知识领会知识是教学的中心环节。 领会知识包括使学生感知和理解教材。 感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。 理解的目的在于形成概念、原理,真正认识事物的本质和规律。 <三>巩固知识巩固所学的知识是教学过程的一个必要环节。 巩固知识的意义在于避免或减少对先前学习知识的遗忘,并且为顺利地学习新知识、新材料奠定基础。 在教学的每一个环节上,都应重视教材的识记与巩固。 <四>运用知识掌握知识是为了运用知识。 在教学中,运用知识,形成技能技巧,主要是通过教学实践来实现的,如完成各种书面或口头作业、实验等。 学生从掌握知识到形成技能,再从技能发展成为技巧,需要经过反复的练习才能达到。 此外,运用知识当然不只局限于技能和技巧的掌握,它还包括|知识迁移|的能力和创造能力的发挥等。 <五>检查知识检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。 检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求,并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况,以便及时改进。 暂无解析 单选题 15、履历分析又称资历评价技术,是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法,是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。 根据上述定义,下列属于履历分析的是<>。 A.很多企业在筛选简历的时候,会首先剔除那些千篇一律,没有特点的简历 B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后,用人单位觉得他口齿伶俐,思维活跃,很适合应聘的这个职位 C.相对其他应聘者,田雨凭借自己的第二外语能力,顺利地进入了一家跨国大公司 D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历,同时又在出版行业有7年的项目管理经验,志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理 答案: D [解析]本题的关键信息是履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|。 结合选项来看,A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的,而是根据应聘者对简历的态度,故排除;B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐,思维活跃|,即他表现出的能力,而非他所介绍的自己的工作经历,排除B项;C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|,而并非自己学习过第二外语的经历,故排除;D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验,认为他适合公司的市场部经理一职,所以高薪聘请了他,这属于履历分析。 故选D。 简答题 16、人员招募 答案: 人员招募是指根据组织人力资源规划和工作分析的要求,把具有一定技巧、能力和其他特性的申请人吸引到企业或组织空缺岗位上,以满足企业的人力资源需求的过程。 暂无解析 多选题 17、影响药物临床使用安全的因素包括 A.药物因素 B.患者因素 C.医师因素 D.药师因素 E.护士因素 答案: A,B,C,D,E [解析]本题考查影响药物临床使用安全性的因素。 影响药物临床使用安全性的主要因素为药物因素、患者因素以及医务人员因素。 <1>药物因素。 包括药物本身的不良反应、药物相互作用、药物制剂及药物使用等方面。 <2>患者因素。 包括年龄、性别、遗传、基础疾病、过敏体质、不良生活方式、感应性、疾病特征与病情、依从性。 <3>医务人员因素。 临床安全用药涉及诊断、处方、配方、给药、监测、评价的整个用药过程。 因此,它和医师、药师、护士等人员有密切关联,其中任何人员的失误均可能使患者受损。 ①医师。 医师是疾病诊治的主要责任者,药物性损害医师常负主要责任,其主要原因是缺乏药物知识,特别是新药知识,责任心欠缺,临床用药监控不力等。 ②药师。 药师是药品提供者和药物安全性监测者。 药师可因审方、配发失误,对患者用药说明不详,与医护人员协作、沟通不够,以及对药物安全性监测不力而使患者受损。 ③护士。 护士给药是整个用药过程的最后一环,对安全用药十分重要。 护士可因不正确执行医嘱,给药操作失误,临床观察、报告不力等而损害患者。 不定项选择 18、<二>2011年3月11日日本大地震引发的核泄漏后,民众心态从关注核泄漏转变为对核辐射的担忧。 特别是由于缺乏预防核辐射的科学知识,各种似是而非的信息,如核辐射污染海水会导致未来食盐供应紧张、吃碘盐能防辐射等开始在网络上疯传。 3月14日,资本市场中的部分游资乘势进行炒作,它们先是大规模吸纳部分盐业类股票,接着在尾盘进行拉升,使得其最终在当日大盘整体下跌中逆势以涨停收盘。 随后又在宁波、绍兴等地使当地食盐抢购一空,制造了局部恐慌,使得|抢盐|风潮愈演愈烈。 这一波抢盐风波从2011年3月15日晚间开始,以浙江为源头,经网络放大,由东向西和由南向北两路交错传递,迅速波及全国。 无论大城市还是小县城,乃至偏远山村,食盐都成了紧俏商品,有些商店开始惜售食盐,有些商店则借机抬高食盐售价,部分地区的盐价甚至疯涨十倍以上,全国市场的盐几乎被抢购一空。 某些盐业类股票再度逆势涨停,其他涉盐股票也竞相大涨。 抢盐风潮出现后,国家发改委等部门迅速通过媒体发布权威信息,安定民心;商务部要求中国盐业总公司动用库存向市场紧急投放各种盐产品;科技部约请有关专家针对各种传言释疑……3月18日,全国各地纷纷出现|退盐|现象,抢盐风潮逐渐平息。 涉盐股票的股价也在此后的三个月交易日中持续下跌。 |吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于<>。 A.权威信息的发布比较模糊和缺乏预见 B.科技知识在民间的普及程度不高 C.当代通信手段的多样化发展 D.老百姓的担忧与恐慌情绪不断升级 答案: A,B,C,D 吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于科技知识在民间的普及程度不高,民众缺乏安全感,担忧与恐慌情绪不断升级,以及权威信息发布比较模糊和缺乏预见。 尤其是在通信手段多样化发展的当代,流言的传播速度之快、范围之广是过去无法比拟的。 单选题 19、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了<>,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。 A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》 答案: B [解析]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。 简答题 20、任务驱动教学的任务类型一般分为|封闭型任务|和|开放型任务|,请简要回答|开放型任务|的特点,并结合初中信息技术课程内容提出一个开放型任务。 答案: <1>开放型任务一般需要每个小组学生共同探讨完成,任务完成结果通常是一个电子信息产品。 一般情况下,任务要求是学生在已经学习过的知识的基础上,在一个较大的框架范围内自主选择和设计任务类型和任务主题,从而达到进一步整合学生已经学过的知识和技能,适应学生的个性特点和能力差异,最终达到提升学生综合应用信息技术的能力。 暂无解析
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