部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案.docx

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部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

1．阅读。

   不同的植物为什么开花的时间不同呢？

原来，植物开花的时间，与温度、湿（shīsī）   度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn）    ，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适（shì sì）    宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）给划线字选择正确的读音。

（2）我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽—________

湿润—________

安全—________

（3）文中画线句子的修辞手法是________。

仿写一个：

________。

（4）本段的主要内容是________。

【答案】

（1）shī；nèn；shì

（2）干燥

；干燥

；危险

（3）拟人；略

（4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

【解析】【分析】

（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。

所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。

故答案为：

（1）shī；nèn；shì；

（2）干燥；干燥；危险；（3）拟人；略；（4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

【点评】

（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（4）本题考查概括文章内容的能力。

2．阅读课文片段，回答问题。

   赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）本段中画线的句子是________句，起到了________的作用。

（2）“这种设计”是指:

________。

（3）这种设计的优点是:

________。

【答案】

（1）中心；总领全文

（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【解析】【分析】

（1）考查文段在文中的作用。

解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（2）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：

（1）中心；总领全文；

（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【点评】

（1）本题考查文段在文中的作用。

（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

3．阅读下文，回答问题。

   一会儿，天空出现一匹马，________，________。

马是跪着的，像等人骑上它的背，________。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

   忽然又来了一条大狗。

那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

   接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

（1）把文段补充完整。

①一会儿，天空出现一匹马，________，________。

马是跪着的，像等人骑上它的背，________。

②那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。

（2）文段写了火烧云（   ）的特点。

A. 颜色多                                      B. 变化快                                      C. 飘得高

（3）用“________”在文段中画出表示时间短的词语，从这些词语中你体会到________。

（4）火烧云都有哪些变化？

请你根据文段内容填一填。

火烧云变成了________的________，________的________，________的________。

（5）火烧云还会变成什么？

它是什么样子的？

请你发挥想象写一写。

【答案】

（1）马头向南；马尾向西；它才站起来似的；十分凶猛；很威武很镇静

（2）B

（3）一会儿过了，两三秒钟，忽然，接着，一转眼；火烧云的变化速度快

（4）跪着；马；凶猛；狗；蹲着；大狮子

（5）一会儿工夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。

风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模糊了，变成了连绵起伏的红山。

过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味地吃着。

风一吹，那只小狗模糊了，红山也不见了。

【解析】【分析】

（1）根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

（5）续写的写作要求：

续写部分必须保持与原文的统一性。

就是主题的统一，语言风格的统一。

故答案为：

（1）马头向南、马尾向西、它才站起来似的、十分凶猛、很威武很镇静。

（2）B（3）1、一会儿过了，两三秒钟，忽然，接着，一转眼2、火烧云的变化速度快。

（4）跪着、马、凶猛、狗、蹲着、大狮子（5）一会儿工夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。

风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模糊了，变成了连绵起伏的红山。

过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味地吃着。

风一吹，那只小狗模糊了，红山也不见了。

【点评】

（1）此题考查句子的衔接,仔细观察前后句,展开想象可得出答案。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（5）续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。

衔接处要自然。

4．阅读语段，完成练习。

   裁缝说：

“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

可是您________在秋天、夏天________春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。

我呢，决不会让人笑话您。

非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。

”

   这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

于是，做衣服的事儿就算说定了。

（1）在语段中的横线上填上恰当的关联词语。

可是您________在秋天、夏天________春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。

（2）将下列句子换一种说法，不改变原意。

①您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

②这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（3）下列说法符合文意的一项是（   ）

A. 穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。

B. 穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。

C. 穿新衣不在于时问的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。

（4）假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？

发挥想象，写一写。

【答案】

（1）无论；还是；都

（2）①您要是在别的季节拿到新棉袄，也会由着性子穿上。

②这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。

（3）A

（4）略

【解析】【分析】

（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是条件关系。

故选“无论……还是……都……”；

（2）双重否定句变肯定句的方法：

找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。

①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。

②“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回阅读短文内容，比较判断正误。

（4）回答这种开放性题目时需注意两点：

一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：

（1）无论、还是、都

（2）①您要是在别的季节拿到新棉袄，也会由着性子穿上。

②这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。

（3）A（4）略     

【点评】

（1）本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）掌握双重否定句变肯定句的方法。

平时多练，培养语言表达能力。

（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

（4）结合文本内容和生活实际。

表述正确，文通句顺即可。

5．阅读下文，回答问题。

元宵节的传说

   传说很久以前，凶禽猛兽很多，它们四处害人和牲畜，于是人们就联合起来准备去消灭它们。

一只神鸟因为迷路而降（jiàng xiáng）落人间，却被不知情的猎人当作凶禽给射死了，这件事被天帝知道了。

天帝十分震怒，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜通通烧死。

天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无受难，就冒着生命危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。

众人听到这个消息，仿佛头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，有个老人家想出了个法子，他说：

“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结（jié jiē）彩，点响爆竹，燃放烟火。

这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。

”

   大家听了都点头称是，使分头准备去了。

到了正月十五日这天晚上，天兵往下一看，发现人间一片红光，响声震天，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。

人们就这样保住了自己的生命及财产。

为了纪念这次成功的活动，每到正月十五日，家家户户都悬挂灯笼，放烟火。

从此，每年的正月十五日这一天就成了元宵节

（1）给文中的划线字选择正确的读音。

降________（jiàng xiáng）落    张灯结________（jié jiē）彩

（2）联系上下文理解词语。

不知情：

________。

（3）认真读一读画横线的句子，从这个句子中我们可以看出________。

（4）“为了纪念这次成功的活动”中的“成功”指的是________。

6．【答案】

（1）蒙蒙；甜润

；逗人喜爱

；银色

（2）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

；淡绿色

；颜色变黄了

（3）婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

（4）五月

；中秋时节

（5）家乡的银梨

（6）赞不绝口：

老师对我的作文赞不绝口。

【解析】【分析】

（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）解答此题的关键在于整体感知课文内容，即可找到关键词语。

（5）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（6）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。

故答案为：

（1）蒙蒙；甜润；逗人喜爱；银色

（2）①扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

②淡绿色；颜色变黄了

（3）婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

（4）五月、中秋时节

（5）家乡的银梨

（6）赞不绝口：

老师对我的作文赞不绝口。

【点评】

（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。

平时在学习课文的过程中积累好词好句。

增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（5）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（6）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。

7．【答案】

（1）颗；根；件

（2）颜色和光泽很耀眼。

；头脑迷糊，眼睛看不清东西，形容已饿到极点。

（3）D

（4）凤凰在大旱之年帮助百鸟渡过难关，百鸟为了感谢凤凰的救命之恩，每逢凤凰过生日的时候，都会从四面八方赶来向凤凰表示祝贺。

（5）读完这个故事，我想到在任何时候，我们都不能浪费食物，要懂得珍惜别人的劳动成果，从小树立正确的价值观、人生观。

【解析】【分析】

（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

（2）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：

（1）颗、根、件

（2）光彩夺目：

颜色和光泽很耀眼。

头昏眼花：

头脑迷糊，眼睛看不清东西，形容已饿到极点。

（3）D（4）凤凰在大旱之年帮助百鸟渡过难关，百鸟为了感谢凤凰的救命之恩，每逢凤凰过生日的时候，都会从四面八方赶来向凤凰表示祝贺。

（5）读完这个故事，我想到在任何时候，我们都不能浪费食物，要懂得珍惜别人的劳动成果，从小树立正确的价值观、人生观。

【点评】

（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

8．【答案】

（1）设问句；妈妈怎么没去上班呢？

原来她生病了。

（2）B

（3）桃花、油菜花。

如果植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合，则说明这种植物很可能需要昆虫来传播花粉。

通过查找资料和联系生活，我们知道一些植物开花的时候，会引来许多蜜蜂或蝴蝶，这说明这种植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合，如桃花梨花、油菜花。

（4）温度、湿度、光照、昆虫活动的时间。

【解析】【分析】

（1）划线句有问有答，作者自问自答，属于设问句类型。

可以照样子写：

妈妈今天怎么没上班呢？

哦，原来妈妈生病了。

（2）用昙花举例，不单是在说明昙花本身奇特，而是用来说明植物开花的时间受好多因素影响。

（3）划线句主要说明了有些植物必须靠昆虫传粉才能结出果实的道理。

可以联想到桃花、油菜花等春天开花的植物。

（4）从选文划线句中，可以总结出光照、温度、湿度、昆虫活动时间这些因素与植物开花时间有关。

【点评】

（1）本题考查对设问修辞手法的理解运用能力。

设问就是自问自答，从而把问题讲得一清二楚。

这种修辞手法能针对问题的主题，引起读者注意，启发思考；使文章层次分明，结构紧凑。

（2）本题考查对举例说明方法的理解能力。

举例说明是最基本、也最有说服力的一种方法，可以通过实例来说明某一类事物的特点和变化规律。

（3）本题考查对课文内容的理解能力。

题目要求读句子思考问题，首先看句子在说明一种什么道理，再根据平时的积累，触类旁通地找出其它类似的植物即可。

（4）本题考查对课文内容的概括能力。

选文主要讲述了植物开花的时间与好多因素密切相关，比如光照，再从选文中筛选出其它因素即可。

9．阅读下文，回答问题。

月亮姑娘的亲事

叶圣陶

   月亮姑娘想结婚了。

她找到月老做媒，月老想她一定会嫁给太阳。

可是月亮姑娘嫌太阳太呆板，她想嫁给作用最大的。

她听说电的作用最大，就请月老去说媒。

可是电却说自己不能答应这门亲事，因为他不是最有用的，他要发挥这些作用全靠煤，煤的作用更大。

月老又去找煤，煤说他又老又丑，根本配不上月亮姑娘，他们的前身是植物，要说作用大也只能是植物。

月老又去找植物，植物说如果没有太阳他什么也不是，只有太阳才是最有用的。

月老很为难，只好回去告诉月亮姑娘，月亮姑娘无奈，只好嫁给太阳。

   每天挂在天上是太阳的工作，可自从结婚以后他就更忙了。

他白天要工作照耀万物，晚上还要照耀月亮姑娘，因为他知道月亮姑娘只有在自己的光辉下才更加美丽。

   日复一日、年复一年、太阳显得更呆板了、而月亮姑妹却更漂亮了。

   月亮姑娘开始反思，她自言自语地说：

“难道我错了吗？

为什么好日子都不长久呢？

太阳完竟有什么好呢？

我那么漂亮却嫁给了那个呆子。

”这时，她的好朋友金星说话了：

“傻姑娘，你怎么就不知足呢？

如果没有太阳每天不辞辛劳地工作、我们能那么幸福吗？

如果不是太阳下班了还呵扩你，你能那么漂亮吗？

看似平凡的他却是最伟大的，只有他才能每天不离不弃地陪伴着你，珍惜吧！

   那一夜月亮姑娘失眠了，她想了很多很多，终于想明白了。

为了不让太阳寂寞，只要不是特别的日子，她都出来陪他一会儿，有时还会整夜地陪着太阳，直到太阳去上班，她才休息。

   太阳和月亮终于成了一对恳爱的夫妻，在幸福的日子里，在幸福的人眼里，白天和夜晚的风景一样美丽！

（1）写出下列词语的反义词。

漂亮——________     平凡——________

（2）判断对错。

①月亮姑娘心甘情愿地给了太阳。

②太阳白天要工作照耀万物、晚上还要照耀月亮姑娘。

③月亮姑娘只有在太阳的光辉下才更加美丽。

（3）“她想了很多很多，终于想明白了。

”月亮姑娘想明白了什么？

【答案】

（1）丑陋；伟大

（2）①错误；②正确；③正确

（3）月亮姑娘想明白了，太阳才是能每天不离不弃陪着自己的，自己应该珍惜。

【解析】【分析】

（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。

①错误；月老想她一定会嫁给太阳。

可是月亮姑娘嫌太阳太呆板，她想嫁给作用最大的。

②正确；③正确

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：

（1）丑陋、伟大

（2）①错误；②正确；③正确（3）月亮姑娘想明白了，太阳才是能每天不离不弃陪着自己的，自己应该珍惜。

【点评】

（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

10．阅读下文，回答问题。

花的授粉

   花有雌雄两种花蕊。

花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

   有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

   有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。

可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。

说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。

所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

   花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。

大概请昆虫做媒的花最多。

在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

   花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。

它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。

所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。

这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

   昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。

吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

（1）花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？

说法最准确的是（   ）

A. 自动落粉                            

B. 靠外界的力量传粉                            

C. 请昆虫传粉

（2）根据短文内容填空。

花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。

（3）画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？

说法正确的是（   ）

A. 可以去掉，显得啰唆

B. 不可以去掉，因为作者也不知道详情

C. 不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性

（4）短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。

（5）花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？

【答案】

（1）B

（2）风；水；昆虫；昆虫

（3）C

（4）媒人；这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣

（5）长出艳丽的花冠、散发香气