人教版八年级学年度第一学期期末生物试题及答案含两套题.docx
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人教版八年级学年度第一学期期末生物试题及答案含两套题
人教版2020-2021学年度第一学期期末检测试卷
八年级生物
(满分:
100分时间:
90分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个正确答案)
1.腔肠动物和扁形动物的共同特征是()
A.辐射对称B.身体扁平C.两侧对称D.有口无肛门
2.蛔虫寄生的场所是()
A.人的肌肉里B.人的胃里C.人的小肠里D.人的大肠里
3.下列不属于陆生动物防止水分散失结构的是()
A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.蜥蜴的鳞片
4.软体动物的贝壳是由何种结构分泌的物质而形成的()
A.柔软的身体B.外套膜C.足D.生来就有
5.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述,不正确的是()
A.体表具有外骨骼B.蝗虫具有两对翅、三对足
C.有三个单眼,能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺
6.下列水生动物中,属于鱼类的是()
A.鲸鱼B.鱿鱼C.海马D.章鱼
7.下列哪项不是鱼类动物的主要特征()
A.生活在水中,用鳃呼吸B.仅依靠鳍的摆动做游泳运动
C.体表有鳞片覆盖D.靠躯干和尾部的摆动及鳍的协调游泳
8.下列有关两栖动物的叙述,正确的是()
A.以陆地或水域作为栖息地
B.水中生活但到陆地上产卵
C幼体生活在水中,成体生活在陆地上
D.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
9.爬行动物是真正的陆生脊椎动物,主要表现在()
A.用肺呼吸,而且肺泡数目多B.体表有角质的鳞片或甲覆盖
C.动、静脉血混合程度小D.生殖发育摆脱了对水的依赖
10.环节动物的身体上出现了彼此相似的体节,身体分节在生物进化上的意义是()
A.使运动更加灵活B.使消化能力增强
C.反应变的灵敏D.运输氧的能力增强
11.哺乳动物生殖发育特点是胎生哺乳,其意义是()
A.成体减轻了生殖的负担B.大大提高了后代的成活率
C.成体加重了生殖的负担D.幼体能够更快地长大
12.人的运动系统组成是()
A.骨、关节、肌肉B.关节、肌肉
C.骨骼、肌肉、关节D.关节、骨骼
13.下列各种动物行为中,不属于学习行为的是()
A.鹦鹉学舌B.飞蛾扑火
C.老马识途D.小狗算算数
14.下列几种动物群体,不具有社会行为的是()
A.蝗虫群体B.狒狒群体C.白蚁群体D.蜜蜂群体
15.下列哪项不是动物在自然界中的作用()
A.某些动物经驯化后可以表演马戏
B.促进生态系统的物质循环
C.通过食物链、食物网来维持生态平衡
D.帮助植物传粉、传播种子
16.下列不属于仿生仪器的是()
A.冷光灯B.雷达C.飞机D.打印机
17.在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?
()
A.干燥的皮鞋B.煮沸后密封的牛肉汁
C.潮湿的粮食堆D.潮湿的沙土地。
,
18.细菌的生殖方式是()
A.孢子生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.出芽生殖
19.下列四种生物中,其中不属于腔肠动物的是()
A.水螅B.海葵C.蛭D.珊瑚虫
20.地衣是真菌和藻类的共生体。
真菌可以给藻类提供()
A.有机物B.水C.无机盐D.水和无机盐
21.下列关于抗生素的叙述,正确的是()
A.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
B.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
C.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利
D.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会过期变质
22.科学家把猪的胰岛素基因导入大肠杆菌,得到的大肠杆菌能产生胰岛素,即“工程菌”。
这种技术属于()
A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术
23.以下不能独立生活的生物是()
A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.病毒
24.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,该病毒与酵母菌最明显的区别是()
A.无成形的细胞核B.没有细胞壁
C.没有细胞膜D.没有细胞结构
25.正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是()
A.巴斯德B.列文.虎克C.弗莱明D.林奈
26.下列现象中,不属于群体信息交流的是()
A.乌贼遇到敌害时释放墨汁B.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
C.长尾猴发现蛇时“惊叫”D.蜜蜂找到蜜源回巢后“跳圆形舞”
27.生物分类的主要依据是()
A.大小B.数量C.形态结构D.等级
28.在生物分类中,最基本的分类单位是()
A.科B.种C.目D.界
29.生物多样性的内涵不包括()
A.环境的多样性B.生物种类的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性
30.保护生物多样性最有效的措施是()
A.迁地保护B.建立自然保护区
C.建立种质库D.将动物领养回家
二、非选择题(共40分)
31.如图为关节结构示意图,据图形作答:
(每空1分,共8分)
(1)图中①是___________,②是________________。
(2)使关节牢固的结构是[____]。
(3)关节能灵活运动,一是①②上覆盖有③,二是关节腔中有,能减少关节之间的摩擦。
(4)脱臼是指从中滑脱出来的现象。
32.根据下图回答问题:
(每空1分,共8分)
(1)图中①所示,鸟的身体呈_____,可减少飞行中空气的,有利于飞行。
(2)图中②所示,鸟的前肢特化为_____,其上分布有大型适于空中飞行。
(3)图中③所示,鸟的发达,有利于牵动②煽动产生飞行的动力。
(4)图中④所示,鸟的骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,可减轻_____
(5)有人说鸟的全身都是为飞行所设计,除以上四点外,请再写出两条鸟适于飞行的特点,。
33.如图为家兔和狼的牙齿,据图回答:
(每空1分,共8分)
(1)图甲中指示线①、②,图乙中指示线④
(2)_____图是狼的牙齿,判断的理由是狼有。
(3)甲与乙牙齿的分化与有关,哺乳动物牙齿的分化有利于,。
34.根据下图四种不同的生物,回答问题:
(每空1分,共8分)
(1)上图中A是,它与B、C、D在结构上的主要区别是A无成形的_____,但有遗传物质。
它的繁殖方式是_____生殖。
(2)图中B是,可以用它制作馒头、面包等,它除了进行孢子生殖外,当环境很好时它还可以进行_____生殖。
(3)图中A、B、C、D四种生物的细胞结构中只有(____)结构中有,营养方式为自养。
35.读下列分类图解,回答问题(每空2分,共8分)
(1)分析此分类图:
你认为与的亲缘关系最近,猫与的亲缘关系最远。
(2)图中狗与豹同属的分类单位有。
参考答案
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
A
B
D
C
B
D
D
A
B
A
B
A
A
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
B
C
D
C
D
D
D
D
A
C
B
A
B
二、非选择题(共40分)
31.
(1)关节头关节窝
(2)④关节囊
(3)关节软骨滑液(4)关节头关节窝
32.
(1)流线型阻力
(2)翼羽毛(正羽)
(3)胸肌
(4)体重
(5)双重呼吸体表覆羽(写对即可)
33.
(1)门齿臼齿犬齿
(2)乙犬齿发达(犬齿)
(3)食性捕食消化
34.
(1)大肠杆菌(细菌)细胞核DNA分裂
(2)酵母菌出芽
(3)D叶绿体
35.
(1)猫虎狗
(2)目
人教版2020-2021学年度第一学期期末检测试卷
八年级生物
(满分:
100分时间:
90分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
1.没有分化出口和肛门的动物是()
A.乌贼B.珊瑚虫C.蜘蛛D.蝗虫
2.关于扁形动物和线形动物的叙述,不正确的是()
A.扁形动物的身体呈两侧对称
B.扁形动物在肠内将食物消化,消化后的食物残渣从肛门排出
C.线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用
D.饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病
3.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是()
A.能在湿润土壤的深层生活
B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
4.下列动物结构及其功能的对应关系中,不正确的是()
A.河蚌的贝壳——游泳B.蝗虫的气门——呼吸
C.蜥蜴的鳞片——保护D.家鸽的羽毛——飞行
5.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述,最确切的是()
A.维持鱼体平衡
B.维持鱼体的直立状态
C.帮助鱼体转换方向
D.产生前进动力,控制前进方向
6.大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物。
下列关于两栖动物的叙述,正确的是()
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育
D.以上说法都不正确
7.对各种动物的特征描述错误的是()
A.鸟类胸肌发达,有利于飞行
B.蚯蚓身体分节,属于节肢动物
C.鲫鱼属于脊椎动物,是变温动物
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
8.海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中的哺乳动物,它们的呼吸方式是()
A.用鳃呼吸B.用肺呼吸
C.用气囊呼吸D.用皮肤呼吸
9.马戏团里,小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是()
A.运动系统B.神经系统
C.内分泌系统D.肌肉系统
10.学校运动会上,发令枪一响,同学们如离弦之箭冲向终点,关于此时人体的运动,下列哪项说法是错误的()
A.有多组肌群参与了运动
B.肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的
C.此时除运动系统参与外,人体的其余系统都密切配合,加强了其生理功能
D.运动时只有运动系统参与了运动
11.你见过海豚表演吗?
海豚乖巧聪慧的表演打动着在场的每一个人。
海豚的表演说明了动物也具有()
A.迁徙行为B.先天性行为
C.学习行为D.简单反射
12.在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是()
A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
13.我们经常看到许多农民种植油菜等作物时,同时放养蜜蜂,这样做的目的是()
A.蜜蜂能杀死害虫
B.对宠虫的放养
C.帮助植物传粉,同时可以获得蜂蜜
D.蜜蜂可以提供植物肥料
14.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。
小刚同学区分二者的依据是()
A.有无细胞壁B.有无细胞膜
C.有无细胞质D.有无成形的细胞核
15.有一天,刘洋和张敏同学在一块扔弃的橘子皮上发现了一些霉菌,经鉴定为青霉,其原因是()
A.营养方式B.孢子颜色
C.菌丝形态D.孢子的大小
16.学习了发酵技术后,你可以尝试这样自制酸奶:
将新鲜的牛奶加入适量的蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶内,再将适量的酸奶倒入其中。
能够成功制成酸奶的操作是()
A.煮沸后立即倒入酸奶并封存
B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C.煮沸后立即倒入酸奶不封存
D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
17.根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表),以下叙述正确的是()
待分类的
微生物
流感病毒、青霉、酵母菌、
乳酸菌、曲霉、醋酸菌
类别一
乳酸菌、醋酸菌
类别二
青霉、酵母菌、曲霉
A.其分类标准是有无成形的细胞核
B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C.流感病毒应划到类别一
D.流感病毒应划到类别二
18.下图是根据动物特征进行分类的示意图。
下列选项分别表示a、b、c、d四类动物的分类依据,其中不正确的是()
A.卵生
B.幼体和成体均用肺呼吸
C.体温不恒定
D.体内有脊柱
19.某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一,在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是()
A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
B.加入世界生物圈保护区网
C.将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D.防止滩涂生态环境被污染
20.如图表示造成哺乳动物和鸟类濒危和受威胁的原因,其中最主要的是()
A.栖息地丧失B.偷猎
C.外来物种入侵D.其他原因
二、非选择题(共6小题,共60分)
21.(10分)下图是我们学过的六种动物,请据图回答:
(1)终生生活在水中的是,适于飞行生活的是,生活在潮湿土壤中的是。
(填字母)
(2)用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是,用体壁呼吸的是
(填字母)。
D通过完成呼吸。
(3)E的体表干燥,被覆,完全用呼吸,产卵繁殖,卵外有保护,适于生活在干燥的陆地上,属于真正陆生脊椎动物。
(4)F具有一系列与飞行生活相适应的特点,主要表现在身体呈,被覆羽毛,前肢。
(5)如果根据体内是否有脊柱可将它们分成和
两大类。
(填序号)
22.(10分)导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种。
经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。
它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束;懂得“来”“前进”“停止”等口令;可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险。
一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道。
此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击。
(1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令。
对这种行为的解答错误的是()
A.这是一种复杂反射
B.这是一种学习行为
C.是由动物体内的遗传物质决定的
D.能增强导盲犬的适应性
(2)狗即使走很远也不会忘记回家的路,这是由于它出去时走一段路就要撒尿,这样做的目的是()
A.生理活动的需要B.留下记号
C.与其他狗沟通信息D.吸引异性的狗前来
(3)在导盲犬训练中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是()
A.饲喂导盲犬
B.巩固形成的复杂反射
C.巩固已有的简单反射
D.熟悉训练师
(4)导盲犬的运动都是接受主人的口令,在大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到传来的刺激而收缩时,牵动着所附着的绕着活动而产生。
(5)导盲犬属于动物,其主要特征包括:
体表有,有保温作用,体温;心脏分成四腔,血液循环途径,输送氧气的能力强;用呼吸;牙齿分化为三种。
23.(8分)下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。
(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是。
(2)C属于植物,因为其细胞结构中有,所以在生态系统中扮演着的角色。
(3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是。
(4)B、C、D细胞的基本结构都有。
(5)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。
可见,细胞是生物体的基本单位。
24.(12分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
材料用具:
装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境:
手和教室的空气。
实验设计:
第一步:
取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。
第二步:
取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:
将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是 ?
(2)设计3号培养皿的目的是,它最适合与号培养皿组合成对照实验,其实验变量是。
(3)科学地讲,3号培养皿是否可以作为1号培养皿的对照组?
,理由是。
25.(10分)阅读下列资料并回答问题:
我国生物资源非常丰富。
据《中国生物多样性国情研究报告》统计,我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列,已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%。
生活中可以见到:
蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃……这无一不打动着人们的情感,唤起人们对大自然的无限遐想和热爱。
(1)蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和的配合。
红嘴鸥的前肢特化为,具有很强的飞翔能力。
(2)资料反映了生物的多样性。
建立濒危物种种质资源库的意义在于保护的多样性。
(3)请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称:
。
26.(10分)小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:
温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?
为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
步骤
烧杯①
烧杯②
烧杯③
烧杯④
烧杯⑤
烧杯⑥
1
各加入1000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3
烧杯①②各加入适量热水使水温均升高10℃
烧杯③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃
烧杯⑤⑥不做任何处理
4
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论
(1)该探究活动的实验变量是。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了2个重复组,其目的是,提高了实验的可信度。
烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?
。
原因是 。
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?
。
参考答案
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
A
D
C
B
B
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
C
D
B
B
A
C
A
A
二、非选择题(共6小题,共60分)
21:
(1)BD、FA
(2)CA气门
(3)角质细鳞肺坚韧的卵壳
(4)流线型变成翼
(5)A、DB、C、E、F
22;:
(1)C
(2)B(3)B
(4)神经骨关节
(5)哺乳毛恒定两条肺门齿、犬齿和臼齿
23:
(1)没有成形的细胞核
(2)叶绿体生产者
(3)没有细胞壁(4)细胞膜、细胞质、细胞核
(5)结构和功能
24:
(1)手和教室空气中的细菌数量一样多吗
(2)形成对照2是否接种细菌
(3)否打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入,因此有两个变量
25:
(1)刚毛翼
(2)种类基因
(3)白鳍豚
26:
(1)水温
(2)根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水的次数)
(3)避免实验的偶然性烧杯③④组烧杯①②组由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一
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