小学生外来务工子女教育案例分析.docx
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小学生外来务工子女教育案例分析
小学生外来务工子女教育案例分析
随着我国城镇化建设进程的加速,大量农人进城务工,他们的子女也跟从父母到城里上学,于是班级里外来务工子女也愈来愈多。
由于父母忙于生计无暇顾及孩子的学习生活,造成了他们在学习和心理方面存在各种问题。
一、个案现状
学生耿某,男,8岁,父母离异生活在一个重组家庭,父母忙于工作。
通过一段时间观察,我发此刻孩子身上集中出现了以下问题:
一、行为习惯差,个人卫生差,上、下课都特别好动,无法克制和约束自己的言行。
二、懒惰心理。
学习上有四怕:
怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业,只想在家为所欲为地玩。
3、缺乏良好的班级意识。
小到一次发言,大到学校组织的活动,都显得没热情,总想逃避,参与意识淡薄。
二、问题分析
我通过观察、家访、交谈等各类方式接触外来务工孩子耿某和他的家人,我发现他身上的这些问题主要来源于三方面:
1、长辈关心不妥。
父母缺少严格的管制,祖父母什么事都依着孩子,致使耿某作业不认真完成,老师催促他交作业就剽窃他人的作业。
2、粗鲁的教育方式。
由于家庭的这种特殊性,陶某自小和家长很少进行情感上的沟通,遇事缺乏耐心,常常利用一种粗鲁的态度来处置事情。
3、心里深处自卑,由于他的成绩一直较差,平时很少取得老师的表扬,使他感觉自己处处不如人,害怕竞争,害怕失败,不肯参加任何集体活动。
通过以上的分析,我发现他身上的问题主要源于家长和他的不自信,于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取办法。
三、主要措施
1、帮忙家长走出爱的误区,我利用课余时间和他的父母交谈,同时我对耿某提出建议:
①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评,让他熟悉到错误,鼓励他更正。
②孩子在学习上碰到困难的时候,应该教会他如何解决的办法,先让孩子自己钻研,借助字典、词典这些必备的工具书解决,实在不懂的让他问老师和同窗,不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。
2、帮助孩子树立自信,融入集体,找到和同龄人交往的快乐
①利用表扬树立信心。
针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬,让他体会到从未有过的成功和喜悦,慢慢树立自信。
②针对实际,设立小目标。
在孩子走出低谷后,我当即把他的注意力转到学习上,使他知道学生要以学习为主,按时上学,完成作业是一名合格学生最最少的任务。
四、辅导效果
经过我和孩子家长的密切配合及他本人的尽力,近段时间取得了可喜的进步。
①虽然在生活上仍有依赖性,但我知道他一直都是自己努力去做。
②他已认识到按时完成作业是每一个学生必需做到的,虽然他的作业书写和质量有待提高,但能按时完成作业确实是一个不小的进步。
五、个人体会
孩子的转变让我真正感到给孩子自信就是给孩子成功的钥匙,而孩子家长转变和自己所做的一切使我想到高尔基说过的话:
“爱孩子这是老母鸡都会做的事,要教育他们却是一项伟大的事业。
”
随着我国城镇化建设进程的加速,大量农人进城务工,他们的子女也跟从父母到城里上学,于是班级里外来务工子女也愈来愈多。
由于父母忙于生计无暇顾及孩子的学习生活,造成了他们在学习和心理方面存在各种问题。
一、个案现状
学生耿某,男,8岁,父母离异生活在一个重组家庭,父母忙于工作。
通过一段时间观察,我发此刻孩子身上集中出现了以下问题:
一、行为习惯差,个人卫生差,上、下课都特别好动,无法克制和约束自己的言行。
二、懒惰心理。
学习上有四怕:
怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业,只想在家为所欲为地玩。
3、缺乏良好的班级意识。
小到一次发言,大到学校组织的活动,都显得没热情,总想逃避,参与意识淡薄。
二、问题分析
我通过观察、家访、交谈等各类方式接触外来务工孩子耿某和他的家人,我发现他身上的这些问题主要来源于三方面:
1、长辈关心不妥。
父母缺少严格的管制,祖父母什么事都依着孩子,致使耿某作业不认真完成,老师催促他交作业就剽窃他人的作业。
2、粗鲁的教育方式。
由于家庭的这种特殊性,陶某自小和家长很少进行情感上的沟通,遇事缺乏耐心,常常利用一种粗鲁的态度来处置事情。
3、心里深处自卑,由于他的成绩一直较差,平时很少取得老师的表扬,使他感觉自己处处不如人,害怕竞争,害怕失败,不肯参加任何集体活动。
通过以上的分析,我发现他身上的问题主要源于家长和他的不自信,于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取办法。
三、主要措施
1、帮忙家长走出爱的误区,我利用课余时间和他的父母交谈,同时我对耿某提出建议:
①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评,让他熟悉到错误,鼓励他更正。
②孩子在学习上碰到困难的时候,应该教会他如何解决的办法,先让孩子自己钻研,借助字典、词典这些必备的工具书解决,实在不懂的让他问老师和同窗,不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。
2、帮助孩子树立自信,融入集体,找到和同龄人交往的快乐
①利用表扬树立信心。
针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬,让他体会到从未有过的成功和喜悦,慢慢树立自信。
②针对实际,设立小目标。
在孩子走出低谷后,我当即把他的注意力转到学习上,使他知道学生要以学习为主,按时上学,完成作业是一名合格学生最最少的任务。
四、辅导效果
经过我和孩子家长的密切配合及他本人的尽力,近段时间取得了可喜的进步。
①虽然在生活上仍有依赖性,但我知道他一直都是自己努力去做。
②他已认识到按时完成作业是每一个学生必需做到的,虽然他的作业书写和质量有待提高,但能按时完成作业确实是一个不小的进步。
五、个人体会
孩子的转变让我真正感到给孩子自信就是给孩子成功的钥匙,而孩子家长转变和自己所做的一切使我想到高尔基说过的话:
“爱孩子这是老母鸡都会做的事,要教育他们却是一项伟大的事业。
”
随着我国城镇化建设进程的加速,大量农人进城务工,他们的子女也跟从父母到城里上学,于是班级里外来务工子女也愈来愈多。
由于父母忙于生计无暇顾及孩子的学习生活,造成了他们在学习和心理方面存在各种问题。
一、个案现状
学生耿某,男,8岁,父母离异生活在一个重组家庭,父母忙于工作。
通过一段时间观察,我发此刻孩子身上集中出现了以下问题:
一、行为习惯差,个人卫生差,上、下课都特别好动,无法克制和约束自己的言行。
二、懒惰心理。
学习上有四怕:
怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业,只想在家为所欲为地玩。
3、缺乏良好的班级意识。
小到一次发言,大到学校组织的活动,都显得没热情,总想逃避,参与意识淡薄。
二、问题分析
我通过观察、家访、交谈等各类方式接触外来务工孩子耿某和他的家人,我发现他身上的这些问题主要来源于三方面:
1、长辈关心不妥。
父母缺少严格的管制,祖父母什么事都依着孩子,致使耿某作业不认真完成,老师催促他交作业就剽窃他人的作业。
2、粗鲁的教育方式。
由于家庭的这种特殊性,陶某自小和家长很少进行情感上的沟通,遇事缺乏耐心,常常利用一种粗鲁的态度来处置事情。
3、心里深处自卑,由于他的成绩一直较差,平时很少取得老师的表扬,使他感觉自己处处不如人,害怕竞争,害怕失败,不肯参加任何集体活动。
通过以上的分析,我发现他身上的问题主要源于家长和他的不自信,于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取办法。
三、主要措施
1、帮忙家长走出爱的误区,我利用课余时间和他的父母交谈,同时我对耿某提出建议:
①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评,让他熟悉到错误,鼓励他更正。
②孩子在学习上碰到困难的时候,应该教会他如何解决的办法,先让孩子自己钻研,借助字典、词典这些必备的工具书解决,实在不懂的让他问老师和同窗,不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。
2、帮助孩子树立自信,融入集体,找到和同龄人交往的快乐
①利用表扬树立信心。
针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬,让他体会到从未有过的成功和喜悦,慢慢树立自信。
②针对实际,设立小目标。
在孩子走出低谷后,我当即把他的注意力转到学习上,使他知道学生要以学习为主,按时上学,完成作业是一名合格学生最最少的任务。
四、辅导效果
经过我和孩子家长的密切配合及他本人的尽力,近段时间取得了可喜的进步。
①虽然在生活上仍有依赖性,但我知道他一直都是自己努力去做。
②他已认识到按时完成作业是每一个学生必需做到的,虽然他的作业书写和质量有待提高,但能按时完成作业确实是一个不小的进步。
五、个人体会
孩子的转变让我真正感到给孩子自信就是给孩子成功的钥匙,而孩子家长转变和自己所做的一切使我想到高尔基说过的话:
“爱孩子这是老母鸡都会做的事,要教育他们却是一项伟大的事业。
”
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