幼儿园大班参访活动服装加工厂doc.docx
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幼儿园大班参访活动服装加工厂doc
幼儿园大班参访活动:
服装加工厂
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
尝试后,你们有什么感觉?
幼:
布太多了剪不下;好难,我没力气......徐:
等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:
布料剪好之后接下来该干什么了?
徐:
下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。
徐:
在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线徐:
你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?
幼:
要烫裤徐:
不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。
教师带领幼儿有序地观看工人剪线
一、设计初衷在"秋天多美丽"的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。
当我问孩子们:
"服装是如何制作的?
"孩子们回答不出,但又非常感兴趣。
灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?
在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序2引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:
徐晓锋(以下简称"徐)
四、活动对象:
大班
五、活动准备1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。
师:
小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?
今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?
出去时应注意什么呢?
幼:
注意安全;讲礼貌......教:
对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1.徐:
现在你们来的是什么地方?
是干什么的?
幼:
服装厂,是做衣服的。
隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?
幼:
做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做......许:
小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。
今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)1.裁剪室。
(1)看样间①师:
你们看到什么?
幼:
一块一块的纸板;纸板的形状都不一样......②师:
它们到底是什么,有什么用?
让我们一起问问裁缝叔叔吧!
徐:
这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。
(介绍各种样板的名称)
(2)看裁①徐:
这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?
拿一拿有什么感觉?
幼:
比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。
.②幼:
叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?
徐:
先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。
③幼:
叔叔,我们能试试吗?
徐:
因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。
(幼儿尝试)④徐:
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