漂亮的帽子小班教案.docx

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漂亮的帽子小班教案

漂亮的帽子小班教案

漂亮的帽子小班教案1

　　活动目标：

　　1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

　　2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　　活动准备：

　　1、兔子舞音乐

　　2、各种颜色的皱纹纸

　　3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”

　　活动过程:

　　一、游戏激趣，导入课题。

　　幼儿戴帽子跳舞游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。

　　师：

“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？

我们戴着帽子跳舞热不热？

请小朋友把帽子摘下来！

看一看你戴的帽子是什么样子的？

这是什么颜色的？

上面有什么？

你知道我们为什么要戴帽子吗？

　　教师小结：

冬天戴上帽子可以保暖。

”

　　师：

“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？

请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。

刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？

好看吗？

怎么样就变得很好看呢？

你打算怎样装饰呢？

现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？

我变！

我变！

我变变变！

看看，好看吗？

”

　　二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

　　展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

　　1、欣赏范例帽子：

师：

“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？

帽子上这些小圆点都是怎么做的？

”

　　教师小结：

先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！

变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。

你们想不想试一试？

　　2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

　　师：

“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！

”

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏与讲评。

　　师：

“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？

小帽子要去参加聚会了，咱们一起跟它说再见吧！

”

漂亮的帽子小班教案2

　　活动目标：

　　1.尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。

　　2.尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。

　　3.体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

事先观察过各种各样的帽子。

　　物质经验准备：

A3纸张人手一份;彩纸、皱纹纸若干;双面胶、剪刀、小箩筐等;音乐。

　　活动过程：

　　一、游戏激趣，导入课题。

　　1.带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

　　2.师：

森林里真热闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们所有的小朋友和爸爸妈妈一起参加舞会，你们想不想参加?

小熊要请每个参加舞会的小朋友必须带上一顶漂亮的帽子。

可是我们现在没有帽子，怎么办呢?

　　3.师：

今天我们就一起动手制作一顶漂亮的帽子吧。

　　二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。

　　1.讲解折叠帽子的过程：

将长方形纸沿短边对着;顶部两角往中心折;将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半;将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。

　　2.请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

　　三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。

　　1.师：

帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更漂亮?

　　2.教师示范用不同的材料装饰帽子。

　　四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。

　　教师重点指导有困难的幼儿。

　　五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。

　　1.展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗?

你还喜欢谁的帽子?

为什么?

　　2.幼儿带上帽子，一起参加小熊的化妆舞会。

　　活动反思：

　　引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

漂亮的帽子小班教案3

　　活动目标：

　　1、欣赏帽子的色彩和形状等特点，能大胆地进行表述。

　　2、学习使用相似色以彩条形式进行装饰。

　　3、对美术欣赏活动有兴趣。

　　活动准备：

　　幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒

　　活动过程：

　　一、组织幼儿自由讲述自己的帽子。

　　今天，小朋友带来了自己的帽子。

　　请你说一说你的帽子是什么样子的？

　　二、引导幼儿欣赏帽子的形状和图案排列方法。

　　1、这些帽子有哪些形状？

　　2、帽子上有哪些花纹和图案？

　　3、这些花纹和图案是怎样排列的？

　　三、引导幼儿欣赏相似色。

　　1、这顶帽子上有什么颜色？

他们都是×颜色的一家。

　　2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？

他们叫相似色。

　　四、教师示范涂色帽子。

　　要求：

　　1、选用同一色系的两种颜色涂色。

　　2、以横条或竖条形式涂色。

　　五、幼儿作画。

　　六、评价作品。

　　谁的帽子最漂亮。

漂亮的帽子小班教案4

　　活动目标：

　　1通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

　　2在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

　　活动准备：

　　1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

　　2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

　　3小雪花音乐磁带。

　　活动重点、难点：

　　1引导幼儿感受生活中的美。

　　2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

　　活动过程：

　　1听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？

”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？

”

　　2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：

这里的帽子都有些什么样的？

你最喜欢哪一顶？

为什么？

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？

这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？

”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识。

教师小结：

“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？

”引导幼儿讲述。

“夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的”

　　3提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？

别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？

”出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？

为什么？

下面请小朋友来帮助我好吗？

”教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。

帮幼儿巩固对三原色的认识。

　　4幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。

　　5作业讲评：

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

你的帽子好看吗？

为什么？

你觉的谁的帽子也很漂亮？

为什么？

我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。

漂亮的帽子小班教案5

　　各位老师：

大家下午好。

本次“一课三研”，我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省新省编教材小班上主题《过新年》次主题一《冬天到》里面的一节活动。

今天我说课的题目是《漂亮的帽子》，我把本次活动分成以下几部分。

。

　　一、设计意图（活动背景）：

　　冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。

一次，我看到张梓悦小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：

“你戴的帽子真可爱，很漂亮。

”接着有好几个小朋友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。

“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

　　本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线，对各个活动进行展开。

另外，小班幼儿特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。

　　二、目标定位

　　根据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容，我设计了以下两个目标：

　　1、知识目标：

欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、技能目标：

在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。

　　3、情感目标：

乐于参与制作活动，并感受成功的喜悦。

　　重点难点：

　　重点：

了解帽子的作用。

　　难点：

大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。

　　活动准备：

　　1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市；

　　2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一份等。

　　3、已折好的帽子底图每人一份。

　　三、说教法

　　幼儿艺术活动是精神创造活动，根据《纲要》内容，我运用了欣赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满足感。

　　四、说教学过程

　　为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示”相结合的教学观，我把教学过程设计为“欣赏—讨论—创作—体验—交流分享”五个环节。

　　1、活动开始，以冬天到了，我们应该怎样过冬？

引出今天的教学主题。

　　2、带幼儿参观帽子商店，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。

　　3、给帽子分类，有意识地让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，同时也为下面装饰帽子打下基础。

　　4、在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的.知识，进一步巩固对三原色的认识。

帽子很漂亮，那你们知不知道帽子有什么用吗？

　　5、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

　　6、出示已经折好的空白帽子，教师简单师范装饰用的方法，用棉签蘸着宣传色涂色、彩笔涂色或自由添画。

　　7、幼儿尝试，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，撞我涂色的方法，巩固对三原色的认识。

　　8、作品欣赏。

　　采用幼儿自评或互评的方式，展示欣赏作品，教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。

　　7、活动延伸：

　　将漂亮的帽子带给其它幼儿欣赏、试带。

　　幼儿喜欢展现自己的成果，这样能使他们获得真正的满足感。

就在这充满欢乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参加活动的幼儿体验到快乐。

　　我的说课完毕！

谢谢！