(行规课教案)争做文明小游客.doc
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争做文明小游客
课型:
新授课
教学目标:
1、通过举例引导学生争当文明小游客,让旅游与文明同行,引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。
2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求,并与自身相结合,哪些行为不符合文明小游客要求,在今后需要改进;哪些行为已经符合文明小游客要求,今后继续保持。
教学重难点:
对学生中不讲文明的同学进行教导,让学生认识到其存在的问题:
养成遵纪、爱护环境卫生的好习惯。
教学方法:
合作探究法讲解法自主学习法
教学用具:
多媒体课件
教学课时:
1
教学过程:
一、谈话导入
教师用多媒体播放优美的上海景区图片(使学生感受大自然的魅力),然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片(和风景区形成鲜明的对比)。
师:
哪些行为是文明的?
哪些行为是不文明的?
学生讨论,并汇报。
师小结:
大自然赋予我们美丽的环境,我们在旅游的同时要注意文明,做到与文明同行。
(板书课题:
争做文明小游客)
二、新知
师:
你觉得那些行为符合文明小游客的要求?
哪些不符合?
学生思考,讨论,并回答。
师:
你在旅游的时候有过这种行为吗?
学生自己检讨自己不文明的行为。
师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。
师:
这两幅图中的行为是否文明?
如果你遇到这种行为你应该怎么做?
学生讨论,汇报。
三、实践操作
1、情景训练:
1)出示菜单,明确要求
情景一:
不攀枝摘花,见他人摘花要主动劝阻
情景二:
吐痰入盂,纸屑果皮扔进垃圾箱
情景三:
爱护公物,见到乱画乱刻大胆劝告
情景四:
活动游玩时遵守秩序,主动谦让
2)各小组抽签
3)组内操练
4)学生表演
5)互评:
哪一种行为像文明小游客
四、回顾反思,总结深化
1、说说自己以后怎样遵守公共秩序,做一个文明的小游客。
2、小结:
通过今天的学习,文明学会了做文明小游客的基本要求是:
爱护绿化,保护环境,保护动物,遵守秩序。
希望同学们学以致用,做一个文明小游客。
3、实践
教师可以组织一次春游活动,在活动中,引导学生在旅游将景点要保持地点整洁,垃圾全部袋装,不要速递乱扔果皮纸屑,返回时同意扔进垃圾箱,爱护或草数目和公园里的小动物,不破坏场地的绿化设施,不大声喧哗,按公园的规定要求自己,不得随意采摘花果,做文明游客。
把活动中学生的不文明现象、团结合作、文明礼让、保护环境的良好行为在学校中展览,并选出本次活动的文明小游客。
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- 关 键 词:
- 行规 教案 文明 游客