江苏省江都区届高三语文自主学习诊断试题无答案苏教版.docx

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江苏省江都区届高三语文自主学习诊断试题无答案苏教版

江都区丁沟中学2020届高三12月自主学习诊断语文试题

本自主诊断习题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷（附加题）两部分

第Ⅰ卷（满分160分时间150分钟）

一、语文文字运用（15分命题人闫德军）

１、下列加点字读音都相同的一项是：

（）（3分）

A、滂沱/磅礴落枕/落色模具/装模作样脊椎/椎心泣血

B、露富/露脸皈依/瑰宝微薄/薄利多销连累/连篇累牍

C、哨卡/卡车缉私/编辑曲笔/曲尽其妙躯壳/金蝉脱壳

D、刹那/古刹下载/记载殷红/殷切希望松柏/柏油马路

2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、会友，甚至读书写作的好地方。

B.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

C.对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。

D.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

3．下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。

请依次概括出预防过程中的四个关键步骤，每个步骤不超过7个字。

（4分）

英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术，研发了一种先进的智能地毯。

通过监控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即将摔倒时友出提示音，从而避免摔伤事故发生。

地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。

只要有人踏上地毯，地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式，然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑，电脑会自动分析这些信息、显示出踩踏者的足迹，同时识别其行走过程中的细小变化，以此判断其是否会突然跌倒。

4.根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语义丰富，前后贯通。

（5分）

鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。

你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士，、，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳，，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。

你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸，，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。

也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴，，虚实结合，动静相生……人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。

二、文言文阅读（19分命题人孙礼春）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

江西观察使韦公墓志铭

韩愈

公讳丹，字文明，姓韦氏。

公之父政，卒雒县丞，赠虢州刺史。

公既孤，以甥孙从太师鲁公真卿学，太师爱之。

举明经第，选授峡州远安令。

顺宗嗣位，诏拜谏议大夫。

刘辟反，围梓州，诏以公为东川节度使、御史大夫。

公行至汉中，上疏言：

“梓州在围间，守方尽力，不可易将。

”征还入议蜀事。

刘辟去梓州，因以东川节度使让高崇文①，拜晋、慈、隰等州观察防御使。

将行，上言：

“臣所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东。

”上以为忠。

一岁，拜洪州刺史、江南西道观察使。

公既至，则计口受俸钱，委其余于官。

罢八州无事之食者，以聚其财。

始教人为瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于场，度其费以为估，不取赢利。

凡取材瓦于官，业定而受其偿，从令者免其赋之半；逃未复者，官与为之；贫不能者畀之财，栽食与浆，亲往劝之。

为瓦屋万三千七百，为重屋四千七百，民无火忧，暑湿则乘其高。

明年，筑堤捍江，长十二里，疏为斗门，以走潦水。

公去位之明年，江水平堤，老幼泣而思曰：

“无此堤，吾尸其流入海矣！

”灌陂塘五百九十八，得田万二千顷。

凡为民去害兴利若嗜欲。

卒有违令当死者，公不果于诛，杖而遣之去。

上书告公所为不法若干条，朝廷方勇于治，且以为公名才能巨，治功闻天下，不辨则受垢，诏罢官留江西待辨。

使未至，月余，公以疾薨。

使至，辨凡卒所告事若干条，皆无丝毫实。

诏笞卒百，流岭南。

公能益明。

（选自《韩愈文集》，有删改）

注：

①高崇文：

唐代大将，刘辟反，统兵往讨，平定叛乱。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．举明经第第：

科举考试及格的等次

B．因以东川节度使让高崇文让：

移让

C．为重屋四千七百重：

重要

D．不辨则受垢垢：

污秽，耻辱

6．下列句子中，全都表现韦丹“治功”的一组是（）（3分）

①征还入议蜀事②罢八州无事之食者

③为瓦屋万三千七百④筑堤捍江

⑤得田万二千顷⑥凡为民去害兴利若嗜欲

A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．刘辟造反围困梓州，韦公被任命为东川节度使、御史大夫管理梓州，他认为此时梓州正处在包围之下，尽力守卫都很困难了，实在不容易担任那里的将领，就回绝了。

B．韦公被任命为晋、慈、隰等州观察防御使，将要上任，给皇帝上书说这三州都不是要害的地方，不如让它们归属河东，皇帝认为他很忠心。

C．韦公担任洪州刺史、江南西道观察使后教导人们建瓦屋，从山上取得材料，召集陶工教给人们制作陶瓦的方法，并在集市上供应建屋的原料，不获取利润。

D．一名受到韦公惩罚的士卒诬告韦公违法，韦公因此被朝廷免职，但事后朝廷派人来调查，发现士卒是诬告，而这件事使韦公的才能更加显现出来了。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡。

（3分）

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？

（3分）

（3）卒有违令当死者，公不果于诛，杖而遣之去。

（4分）

三、古诗词鉴赏（10分命题人李征）

9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

虞美人·梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。

楼儿忒小不藏愁。

几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。

海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。

（1）词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”的具体指什么？

（2分）

（2）“天怜客子乡关远，借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象？

请简要分

析（4分）

（3）请简要赏析“海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒”。

（4分）

四、名句名篇默写（8分命题人吴宗玉）

10、

（1）、荡胸生曾云，。

（杜甫《望岳》）

（2）、停杯投箸不能食，。

（李白《行路难》）

（3）、，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（4）、野芳发而幽香，。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）、，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

（6）、纵一苇之所如，。

（苏轼《赤壁赋》）

（7）、，以望复关。

（《诗经·卫风·氓》）

（8）、闻道有先后，，如是而已。

（韩愈《师说》）

五、现代文阅读：

文学类文本（20分命题人经卫华）

阅读下面的作品，完成11-14题。

温软的稻草

詹文格

在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。

想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。

相对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略的部分，在讲究生产进度的年代，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之毫不足惜，只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。

稻草在很多时候就像长篇大作里的闲笔，显得可有可无。

故乡是长江中下游地区重要的商品粮基地，大片的双季稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，他们大多数连县城也没有去过一次，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。

早稻和晚稻就像生长在不同季节里的一对姐妹，一长一短是她们的宿命。

有些乡间文人形容早稻像个红颜薄命的女子，短得如报刊上的小品文，刚一入眼就已到结尾，来不及让你思索和回味。

早稻草因为生长期短，而且草秆纤维粗糙，个体短小而生硬，除了晒干后成为牛羊的饲料外，大抵没有太大的用场，因此常被撒入田中，当作绿肥还田。

晚稻的生长期比早稻要长得多，一般都在两三个月，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至每年的10月中下旬才开始泛黄。

当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，晚稻就像T台上的模特，在蓝天下尽情张扬，喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。

收割晚稻是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里，农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家，颗粒归仓。

稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩，添上了一种美妙的诗意。

安放在村口的草垛成群接队，有点像一群慈眉善目的老人。

草垛是时光的看台，但并非寂静无声。

日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。

稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。

对于孩子们来说，草垛一直就是他们的乐园。

躲闪、捉迷、抓特务百玩不厌。

一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。

稻草是耕牛的粮食。

隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到完整的青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。

老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让吃的是草，挤出来的是奶的耕牛反刍着一年来的大小农事。

冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。

上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，他们有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草，有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一股绳，然后把三股绳子汇聚一块，变成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是用来给牛拉犁的牵引。

这个时候，人们才感到稻草的广泛用途。

拔秧需要，绑菜需要，搓绳需要，编草鞋需要，生草菰需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。

在平原地带，稻草是农家做炊的柴火，尽管稻草火力不强，烧起来要专人侍候，有点麻烦，但它能让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟，烹饪出独特的农家风味。

我是睡在稻草上长大的一代。

那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭状况只具备一床薄薄的老棉被用来遮盖。

木板不仅生硬缺少弹性，而且无法达到防寒保暖，此时乡人便有了铺垫稻草的方法，温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。

从此，嵴背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦，让贫寒的日子加快向前。

如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味，就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。

现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，蚕丝被，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍然时时感到腰酸腿疼、失眠多梦，颈肌增生、腰椎间盘突出……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。

11.文章写故乡“温软的稻草”，而从第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？

（4分）

12.根据文中内容，从表现手法及效果等方面赏析下面两句话。

（4分）

①金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

②老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。

13.从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆？

请分条概括。

（6分）

14.有人评价此文：

“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。

”请结合这句话探究原文表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。

（6分）

六、现代文阅读：

论述类文本（18分命题人彭永成）

阅读下面的文章，完成15-17题。

不要遮住我的阳光

龙应台

台湾是个标语地区。

走上街，看见“两个孩子恰恰好”，经过电线杆，瞄见“保密防谍，人人有责”。

还有一些根本看不懂的：

“拼命就是保命”，横挂在车马杂乱的大街上，好像鼓励开车的人要冲锋陷阵。

中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。

拿一个极其严重的问题来看：

大家都说，现代的中国人对自己缺乏信心，西方的文化只学到皮毛，而且不能消化，自己的传统文化却已完全抛弃。

怎么办？

很简单！

首先，到街头、学校、车站，贴上千千百百个标语：

“复兴中华文化！

”

然后，在台北市塑造一个比自由女神还要高、还要重的孔子巨像。

气魄要大，所以单单铜料就要花一亿元以上。

铜像用来宣扬孔子思想、复兴中华文化、改善人民文化气质，更昭告世人，台湾是中华文化的堡垒。

我不是在说笑话；你没看报纸吗？

市政府一点没有幽默的意思。

这个庞然巨物建立起来之后，大概会遮掉好大一片天空，使许多住家变得阴暗封闭。

冬天的霪雨和市区的污染将为铜像覆上一层肮脏的颜色。

铜像边的街道，大概与红毛城四周一样，会有像苍蝇叮肉似的摊贩，而街上的交通将因游客的往来而呈爆炸状态。

至于这么一大块铜将如何“宣扬孔子思想”、“复兴中华文化”，我非常迷惑。

今日的台湾若真有厚实的文化传统，不需要努力地“宣扬”，人家自然会慕名而来。

台湾的内在若是空虚浅薄，我们再“宣扬”又有什么意义？

我们这样迫切地要求别人的注意，本身就是一个心虚、缺乏自信的表现。

可是缺乏自信便也罢了，何不勇敢地承认自己的心虚与弱点，实实在在地去提升自己！

相反的，我们所做的是没头没脑的“宣扬”工夫——贴标语、作宣传、铸世界上最大、最重、最高、最贵的铜像……这不是心虚的暴发户心态，是什么？

人瘦并不可耻，可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。

我们有社会问题与文化危机并不可耻，可耻的是造个大铜像，宣称自己是中华文化的掌门人。

如果报税单上有这么一个名目，我宁可坐牢，也不会缴纳这笔铜像税。

（选自《野火集》，有删改）

15.请简要概括本文的论述思路。

（6分）

16.作者不支持建立孔子巨像的理由有哪些？

（6分）

17.从全文看，作者认为复兴中华文化应该怎么做？

（6分）

七、作文（70分命题人陈志娟）

18.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　在闻名世界的成斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块墓碑上刻着这样的话：

　　当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。

　　当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界。

我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家。

　　当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭。

但是，这也不可能。

　　当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：

如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。

　　然后，谁知道呢?

我甚至有可能改变这个世界。

请以“改变”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：

①立意自定；②角度自选；③书写工整。

第Ⅱ卷（附加卷满分40分时间30分钟）

（命题人庄龙安）

阅读下面的语段，并按要求回答有关问题。

（10分）

人之为学，不日进则日退。

独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。

不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。

——顾炎武《与人书一》

19、用斜线“/”给下面画线的文言文断句。

（限6处）（6分）

不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户（6分）

20、顾炎武，明末清初著名思想家、史学家、语言学家。

他与哪两个人并称为“明末清初三大儒”？

（2分）

答：

▲▲

21、针对“人之为学，不日进则日退”，顾炎武提出了哪些建议，请用自己的话概括。

（2分）

答：

▲▲

22．下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（▲）（5分）

A、《家》中的觉民性格温和稳健，不爱参加社会活动。

但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，也向往民主自由，当祖父为他包办婚姻时，他毅然离家出走，和琴成为小说中唯一一对胜利者。

B、《雷雨》以“雷雨”为题有多层含义，既指自然界的雷雨，又指人物内心酝酿的“雷雨”，还指中国即将到来的一种社会变革。

C、《欧也妮·葛朗台》中，围绕葛朗台投机暴富这一中心，以其专制所掀起的波澜，银行家和公证人之间的明争暗斗，以及欧也妮的爱情悲剧这三条线索展开情节。

D、象征主义的手法是《老人与海》最大的特色。

桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实也是资本主义世界人与人的关系的写照。

E、《呐喊》中多数作品的主人公是农民、知识分子和妇女。

如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生，控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。

23、

（1）在巴金的《家》中，把屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来”这句话作为座右铭的是谁？

这一人物形象身上最突出的特点是什么？

请用一个具体情节或事件加以说明。

（5分）

答：

▲▲

▲▲

▲▲

（2）、“如果将来并无子女，则夫妇双方的财产，包括动产不动产，一律全部互相遗赠。

任何一方身故后，不得举办遗产登记，因为免除该手续才不致损害继承人或权益持有者。

”这是特·篷风在与欧也妮签订婚书的时候写的条款，他的目的何在？

事情发展的结果如何？

请简要叙述。

（《欧也妮·葛朗台》）（5分）

答：

▲▲

▲▲

▲▲

阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题（15分）

“宫斗”之风不可长

近日，演绎古代后宫政治斗争的“宫斗戏”势头强劲，一时间，“为人不提宫斗片，阅遍历史也枉然”。

艺术作品不是不能表现恶，而是不能对恶的事物缺乏态度和判断。

《美人心计》、《后宫甄嬛传》等“宫斗戏”虽然场景各异，但是归根结底都是“丛林法则”的阐释：

主人公们为了满足个人私欲，手段之残酷，过程之惨烈，甚至达到了令人齿冷的地步，创作者们成为“成王败寇”的丛林法则的忠实信徒，故事的舞台（后宫）充斥了波诡云谲的阴谋诡计，正面角色或者缺席，或者失语，或者从洁身自好变质为同流合污以至成为权术翘楚，其中人物皆为“权力崇拜”的信徒。

这种负面价值观的渗透对建设社会良俗构成了一种悄无声息的侵蚀。

长期以来，大众文化的价值取向一直是被社会讨论的焦点话题。

在文化市场的背景下，文艺作品的创作主体被整合为资本链条的一个环节，资本的趋利性容易造成作品内容对某些趣味呈现出简单的迎合姿态。

从近年来的流行趋势便可见一斑：

大量“权谋小说”层出不穷，纯粹实用主义的“潜规则”甚嚣尘上。

“宫斗戏”收视热已经持续了一段时间，但是审美疲劳开始在受众之中蔓延。

再多巧笑倩兮的美人，再繁复的衣饰，再华美的宫殿，都难掩“宫斗戏”人文关怀的贫弱。

观众视觉满足过后的怅然若失甚至消沉厌世不言而喻。

文艺作品只有具备积极向上的普世价值才能历久不衰。

（选自《人民日报》2020-5-13有删减）

24、造成“宫斗戏”势头强劲的原因是什么？

（4分）

答：

▲▲

▲▲

25、“宫斗戏”的负面价值观，具体体现在哪些方面？

（5分）

答：

▲▲

▲▲

▲▲

26、你认为文艺作品怎样才能克服不良的价值取向？

（6分）

答：

▲▲

▲▲

▲▲