知识学习九年级化学第八单元复习导学案.docx
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知识学习九年级化学第八单元复习导学案
九年级化学第八单元复习导学案
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第八单元《金属和金属材料》复习学案
知识点一:
金属材料
⑴常温下一般为
(汞为液态),有金属光泽。
.金属的物理性质
⑵大多数呈
(铜为紫红色,金为黄色)
⑶有良好的
、
、
2.金属之最
(1)
:
硬度最高的金属
(2)
:
熔点最高的金属
(3)
:
熔点最低的金属
(4)
:
密度最大的金属
(5)
:
密度最小的金属
(6)
:
人体中含量最多的金属元素
(7)
:
地壳中含量最多的金属元素
(8)
:
目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜)
(9)
:
导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝)
物理性质
化学性质
铝
银白色,有金属共性
在空气中形成 保护膜
铜
干燥空气中不活泼,潮湿时与
、
、
等共同作用生锈。
铜锈的主要成分
铁
在潮湿的空气中易与 、 等共同作用生锈。
铁锈的主要成分
3.合金:
由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
★一般说来,合金的熔点比各成分
,硬度比各成分
,抗腐蚀性能更好
合金
铁的合金
铜合金
焊锡
钛和钛合金
形状记忆金属
生铁
钢
黄铜
青铜:
成分
含碳量
2%~4.3%
含碳量
0.03%~2%
铜锌
合金
铜锡
合金
铅锡
合金
钛镍合金
备注
不锈钢:
含铬、镍的钢
具有抗腐蚀性能
紫铜为纯铜
熔点低
■钛和钛合金:
被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,可用来制造人造骨等。
(1)熔点高、密度小
优点
(2)可塑性好、易于加工、机械性能好
(3)抗腐蚀性能好
知识点二:
金属的化学性质
化学性质
实例
现象
与o2反应
、mg+o2—
2、Fe+o2—
3、cu+o2—
4、Al+o2—
、发出耀眼白光,生成
色粉末
2、
四射,生成
色固体
3、生成 色固体
4、缓慢氧化
金属+酸→盐+H2↑
Zn+H2So4—
Fe+H2So4—
Al+H2So4—
Zn+
Hcl—
Fe+Hcl—
Al+
Hcl—
金属+盐→另一金属+另一盐(“前换后,盐可溶”)
Fe+cuSo4—
现象:
cu+
AgNo3—
现象:
【归纳小结】已学的化学反应基本类型,有以下三类:
⑴化合反应
A+B==AB
化学方程式:
,
⑵
AB==A+B
化学方程式:
,
⑶
A+Bc==Ac+B化学方程式:
。
知识点三:
金属活动性顺序表及其应用
.内容:
kca
2.应用:
在金属活动性顺序里:
⑴金属的位置越靠前,它的活动性就越
⑵位于
前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的
(不可用浓硫酸、硝酸)
⑶位于
的金属能把位于
的金属从它们的
中置换出来。
(除k、ca、Na)
知识点四:
金属资源的利用和保护
.铁的冶炼
⑴原理:
在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的
把铁从铁矿石里
出来。
⑵原料:
铁矿石、焦炭、石灰石、空气。
常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是
)、赤铁矿(主要成分是
)
●含杂质的化学反应的计算:
纯净物与含杂质物质的换算关系:
含杂质物质的质量
纯净物质的质量
物质纯度=
×100%=1-杂质的质量分数
例:
某炼铁厂用含氧化铁80%的赤铁矿冶炼生铁。
若要炼出1120t含铁95%的生铁,需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨?
(见上)
2.铁的锈蚀
⑴铁生锈的条件是:
铁与
、
接触(铁锈的主要成分:
Fe2o3·XH2o)
(铜生铜绿的条件:
铜与
、
、
接触。
铜绿:
cu22co3)
⑵防止铁制品生锈的措施:
①保持铁制品表面的
、
②表面涂
:
如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等
③改变内部结构:
如制成合金。
⑶铁锈很
,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。
⑷铝与氧气反应生成
的
薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。
3.金属资源的保护和利用
①防止金属腐蚀
保护金属资源的途径:
②回收利用废旧金属
③合理开采矿物
④寻找金属的代用品
二、知识网络
三、自我测评
.市场上有人用铝代替纯银制作戒指,下列方法不能将其鉴别出来的是(
)
A、利用水、天平和量筒测密度
B、浸入稀盐酸中观察有无气泡产生
c、浸入硫酸铜溶液中观察是否变色
D、浸入氯化钙溶液中观察是否产生白色沉淀
2.生活处处皆化学。
请根据你所学的化学知识,判断下列做法中不正确的是(
)
A、用一氧化碳作气体燃料
B、铁制品电焊前用稀硫酸除铁锈。
c、在不锈钢桶内配置农药波尔多液(含有硫酸铜溶液)
D、冰箱里放置活性炭除异味。
3.将铁片分别放入下列溶液中完全反应后溶液的质量会变轻的是
( )
A.稀硫酸
B.稀盐酸
c.硫酸铜溶液
D.硫酸亚铁溶液
4.下列各组物质中前者是化合物,后者是混合物的是
A.稀盐酸氧化铁
B.铁钢
c.石灰石大理石
D.生石灰水泥
5.下列物质,能通过金属和酸直接反应得到的是(
)
A、Fecl3
B、cucl2
c、Fecl2
D、Agcl
6.下图是同学们经常使用的铅笔,在组成铅笔的各种材料中:
能导电的是______,含有单质的是_____,含有机物的是_____,燃烧时产物中有二氧化碳的是_____。
该铅笔中④的主要成分是金属铝,将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是________________,反应的化学方程式是_________________________________。
7.化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系。
例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。
请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。
A题:
“杯水车薪”和“釜底抽薪”
成语词典的解释:
杯水车薪——用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事。
釜底抽薪——抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。
杯水车薪:
______________________________________________________________
釜底抽薪:
______________________________________________________________
B题:
“沙里淘金”和“点石成金”
成语词典的解释:
沙里淘金——从沙石中筛选黄金,比喻从大量材料中选取精华,也比喻费力大而成效低。
点石成金——石头经“点化”变成了金子,比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。
沙里淘金:
__________________________________________________________________。
点石成金:
__________________________________________________________________。
8.某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下:
焦炭
请在方框内填入相应物质的化学式。
写出步骤①②③的化学方程式:
①
②
③
从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为
。
9.青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具。
图中标示的物质属于金属材料的有________。
灯管后面的反光片为铝箔。
铝块能制成铝箔是利用了
铝的_______性。
铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。
铝制品耐腐
蚀的原因是
___________。
若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打
磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是_____。
0.右图标出的是有关灯泡组成的物质,请根据右图回答下列问题.
⑴所标物质中属于金属材料的是
属于非金属单质
的是
(各写一种即可)
⑵物质的性质决定其用途,请你就图中标出的物质举一例
说明:
⑶比较锡和铜的活动性强弱可采用
的方法。
1.有位同学设计了下列实验(装置及药品如图所示),回答:
⑴玻璃管中观察到的现象是
,发生反应
的化学方程式为_________________________。
⑵在c处看到的现象是
,发生反应的化学
方程式为_____________________________。
⑶本实验设计中,在B处所采取措施的目的是
,其优点是
。
12.还原性铁粉在潮湿的空气中容易生锈。
现有m1g生锈的铁粉样品,某兴趣小组同学按下图所示装置进行实验,测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理)。
⑴装置A中反应的化学方程式是_____。
⑵某同学欲通过B装置反应前后的质量变化,测定该样品中氧化铁的质量分数。
B中的最佳试剂是_____(填序号),实验时B中反应的化学方程式是_____。
①澄清石灰水
②氢氧化钠浓溶液
③稀盐酸④水
⑶上述实验过程中,co气体除作为反应物外,还能起到的作用是:
①实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸;②停止加热后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③____________________。
⑷完全反应后,甲同学称得铁粉的质量为m2g,同时测得装置B增重m3g,则铁粉样品中氧化铁的质量分数为_____。
3.请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:
发现问题:
小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,好象生了“锈”一般。
提出问题:
这三种物质“生锈”的原因是什么?
收集证据:
⑴回忆已有知识:
铁生锈的条件是____________________。
⑵查阅有关资料:
“铜锈”主要成分是cu2(oH)2co3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质。
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