小学六年级下册前三单元日积月累词语盘点.docx
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小学六年级下册前三单元日积月累词语盘点
2019年小学六年级下册前三单元日积月累词语盘点
第一单元:
人非生而知之者,孰能无惑?
《师说》
一鼓作气,再而衰,三而竭。
《左传》
甘瓜苦蒂,天下物无全美。
《墨子》
种树者必培其根,种德者必养其心。
《传习录》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
《文心雕龙》
第二单元:
元日宋·王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
唐·皮日休
玉颗珊珊下月轮,
殿前拾得露华新。
至今不会天中事,
应是嫦娥掷于人。
第三单元:
囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着:
爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天
底下的烈火,
将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
人教版六年级语文下册词语盘点
第一单元
读读写写:
挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化
优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机
读读记记:
哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏
堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优
第二单元
读读写写:
腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝
预备彩排鞭炮寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新
张灯结彩
读读记记:
剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张
描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收
第三单元
读读写写:
书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒
拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所
重于泰山轻于鸿毛
读读记记:
战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其
转椅隔壁思索热腾腾
背诵第一课《文言文两则》
附送:
六年级下册品德与社会教案
第一单元做一个高尚的人
第一课诚信为本
教学内容:
六年级下册品德与社会第一单元《做一个高尚的人》之《诚信为本》
教学目标:
1、知识目标:
使学生认识诚信的内涵,懂得说话诚实、待人真诚、信守诺言是诚实守信的基本要求。
2、能力目标:
使学生学会合作学习,懂得与文本对话,与同学交流,能辨析事理。
3、情感目标:
使学生明白诚信是为人之本,启发学生做一个诚实守信的人。
教学重、难点:
明白诚信的内涵,懂得诚信是为人之本,做人要诚实守信。
教具准备:
多媒体课件,搜集资料,查找关于诚信的格言。
教学过程:
一、谈话激趣,组织教学
二、体验心情,感知失信
1、小组交流:
如果你遇到下面的情况,你的心情会怎样?
为什么?
(1)你和某人约好在一个地方见面,打算一起做一件事,可他却无
缘无故地迟到了半个小时。
(2)、你取得荣誉时,有人当面给你说好话,可背地却表示很瞧不起
你。
(3)、你买了一件非常喜欢的东西,可后来发现它是假货,而且质量
非常差。
2、集体交流反馈,教师相机点拨
3、案例评析,体会失信的危害
(1)课件出示:
三鹿奶粉三聚氰胺事件的资料
(2)思考评议:
是什么害了这些孩子的健康?
你从中悟出什么道理?
三、揭题解题,感知诚信
教师板书课题,指名说说:
什么是诚信?
四、赏析评议,感悟诚信
1快速阅读《一诺千金》的故事,思考:
这个故事给了你怎样的教益?
2、读后交流:
读了《一诺千金》这个故事,你明白了什么?
3、观赏《曾子杀猪》视频,讨论:
曾子这样做值得吗?
为什么?
他是一个什么样的人?
4、集体反馈评议,教师相机点拨
五、拓展交流,内化诚信
你觉得怎样做才是诚信?
请联系自己的生活说说。
六、总结积累,升华诚信
1、教师小结:
诚信是为人之本,个人要诚实守信,企业也要诚实守信。
我们都愿意做诚实守信的人,
因为做一个诚实守信的人会使我们得到更多人的尊敬。
2、布置课后制作“我的诚信卡”,积累关于诚信的格言。
3、欣赏儿歌《我是诚实的小孩》
第二课名誉无价
教学目标:
1知识目标:
使学生认识名誉的内涵,懂得名誉无价。
2能力目标:
使学生学会合作学习,懂得与文本对话,与同学交流,能辨析事理。
3情感目标:
使学生知道名誉的重要性。
。
教学重、难点:
明白名誉对一个人的重要性,要爱惜自己的名誉
一、名誉是什么。
“雁过留声,人过留名”是什么意思?
1、为什么我们要爱惜名誉?
名誉对一个人或一个单位来讲很重要。
2、徐悲鸿是我国著名的画家,他是怎样爱惜名誉的呢?
请大家阅读《无声的竞赛》。
读了这个故事,你有什么想法?
一个人的名誉不仅仅代表着自己(是自尊、自爱、自强的表现),也代表着集体或国家,希望同学们做一个爱惜自己名誉的人
五、爱惜名誉
1、交流周处的故事。
2、交流爱惜名誉的小故事或资料,并谈感想。
第三课善良同在
【教学目标】
1、情感、态度与价值观:
培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同,培养与人为善的品千周需要付诸于助人和奉献的实际行动;做一个诚挚而富有善良之心的人。
2、能力:
懂得主动体谅他人、理解他人、关爱他人、帮助他人。
3、知识:
理解善良是美好品德的基石,是博大无私的爱心。
【教学重点】
善良的内涵和要求
【教学难点】
与人为善要见诸行动。
【教学方法】
情景分析探讨法、小组讨论法、活动法
【教学设计思路和教学过程】
(一)课前准备
1.教师收集有关善良的事例。
2.准备课堂辩论活动、学生捐献爱心活动。
3.准备合作探究单。
(二)故事导入
出示视频材料:
丛飞捐助山区失学孩子上学等事迹。
师:
丛飞的誓言和承诺反映了他是怎样的人?
(三)辩一辩:
正方:
丛飞这种做法是值得的
反方:
丛飞这种做法是不值得的
(四)小组合作,续编故事。
(五)小组合作讨论。
第四课做正直的人
教学目标
认知目标
1、知道正直是中华民族的传统美德,是我们党的优良传统,也是一个人应具备的优良品质。
2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义,主持公道,敢于说真话。
情感目标
1、体会正直是高尚的。
2、尊敬和爱戴正直的人。
3、愿意做一个正直的人。
行为目标
1、做到在日常生活中,能坚持正确的言行,坦率地对不良现象提出批评。
2、做到以公正的态度对待同学。
教学重点:
使学生明确为什么要为人正直。
教学难点:
激发学生做一个正直人的愿望。
用真实感人的事例激发人;用正反事例使学生学会选择。
教育过程:
一、谈话导入、引出课题
同学们,你们谁看过电视剧《包青天》?
谁知道为什么人们称包拯为包青天?
小结:
包公是一个正直的人,无论是对亲人、还是对别人都是一视同仁,坦率公正,不徇私情。
三、联系实际深化认识
1、其实,像这样的人是很多的,谁能把自己收集的资料,读给大家听。
(学生通过自己交流收集资料,使学生感到,人们是崇尚正直的,并愿意以正直的人为榜样,向他们学习。
)
小结:
社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们,我们要以他们为榜样,做一个正直的人。
2、不管是包公、还是朱德,我们都感到为人正直是不容易做到的。
你说对吗?
(学生联系故事内容,弄清只有无私无畏,敢于坚持真理,勇于斗争,不怕牺牲,才能做到为人正直。
)
3、正直是个人的品质,每个人都应该具有这种正直的品格。
请同学们听一段故事《五美元买来的楼》谈谈你的想法。
(无论何时,无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本)
4、在我们少年儿童中,也有为人正直的问题。
谁能说一说自己在这方面的体会。
(学生在联系自己实际中,教师引导学生从正反两个方面,深化对道德观点的认识。
)
小结:
新中国的少年儿童,应当以正直无私的人为榜样,继承中华民族的传统美德,向老一辈无产阶级革命家学习,做一个正直的人。
同学之间相处,也要为人正直,敢于坚持公道。
对的就支持,错的就反对。
在评选三好学生、期末小组评定等项工作中,要实事求是,抱公正的态度。
平时对同学要坦率,真诚,敢于发表自己的意见,对同学的缺点错误能坦率地、真诚地提出批评,对自己的缺点也不遮掩,不做当人一面背人一面的事,从小做一个正直的人。
5、有人说:
“正直的人,总得罪人,会吃亏,不能适应社会,”你对此怎么看?
小结:
正直的人,千古流芳,小人、伪君子遗臭万年。
做人就要做正直的人。
四、运用观点辨析练习
同学们通过学习,认识有了很大的提高。
请你运用今天学习的观点,说一说他们应当怎样做。
2019年小学六年级下册思想品德与社会教案
学习目标
1.了解地球已不堪重负的原因,懂得把经济转向环境可持续发展的必要性和重要性。
2.认清当前地球重负的紧迫形势与发展趋势,未雨绸缪,积极保护地球资源,地球资源的消耗加快的形势。
保证后代人的生存质量,保证社会经济的可持续发展。
3.懂得严格控制人口增长的现实意义和历史意义,消除封建性的落后观念,做一个晚婚晚育少生优生的排头兵。
重点、难点:
1.重点:
掌握地球不堪重负的严峻形势及其存在的根源。
2.难点:
保护环境,反对破坏资源环境的违法行为,使我们的生存环境可持续发展,保证后代人的生存质量。
课时安排:
一课时
教学过程:
一、导入:
以地球村的重负现象开启本课。
人口的飞速增长,环境资源的消耗速度的提增,垃圾、污水和工业废料的数量持续增加,种种现象,使得地球不堪重负,使人类的生存环境及生存条件渐趋恶劣,生存质量日益降低,人类的健康,生命安全潜存危机。
那么我们如何来扭转这些不良局势呢?
二、读文本,感知危机
(一)学生读文本
(二)自设问题,交流
(三)问题整合
三、问题情景
1.世界人口增长速度的历史如何?
这说明了什么?
2.中国人口增长的速度与印度、世界人口增长的速度的对比,说明了什么,你从中有什么启示?
6.如何缓解中国的人口压力?
7.世界人口猛增对地球资源带来了哪些压力?
8.如何控制人口增长,有何历史意义?
四、分组讨论,明确道理(略)
五、总结:
1、学了本课后你有哪些收获?
有哪些启示?
2、学习本课后我们了解了世界人口增长的历史及趋向,给地球带来的沉重负担,并对中国人口的问题有所认识,对世界人口增长带来的资源压力也有所了解,进一步懂得控制人口增长的必要性和重要性及长期性和艰巨性,自觉走向环境可持续发展的道路,为了现代人的生活质量和后代人的生存质量和后代人的生存作出自己的贡献。
六、作业:
写几条关于环境保护,缓解地球压力的宣传标语。
第二课日益匮乏的资源
教学目标:
1.以石油为代表,了解地球不可再生资源的现状,感受人口增长对地球资源的巨大消耗,产生产生危机感和珍惜资源的情感。
2.知道地球可再生资源要合理开发和利用。
3.在活动中从搜集的材料和书中提取有效信息并进行分析,提高正确选择资料和分析资料能力。
4.针对地球资源现状,提出自己的见解,体现可持续发展的思路。
5.知道不可再生资源与可再生资源的概念。
教学重点:
知道地球资源的总量是一定的,要合理利用。
教学难点:
面对人口数量增长带来的地球资源减少,产生珍惜资源的情感。
环节一:
新闻引发的思考
1.新闻评述引入
国家发改委宣布,将于3月20日凌晨起上调成品油零售价,汽柴油每吨均提高600元。
具体到北京市场,93号汽油最高零售价每升上涨0.48元,每升售价8.33元,97号汽油则每升涨价0.51元,每升售价8.87元。
这种上调幅度是实施新定价机制后,继年6月30日以来的历史最高
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