最新三完小英语兴趣小组活动记录表.docx
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最新三完小英语兴趣小组活动记录表.docx
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最新三完小英语兴趣小组活动记录表
2014-2015资兴市三完小英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第一周
制定计划
选择组员
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一.确定活动小组的指导思想
二.明确活动小组的活动重点
三.讲解活动小组的活动目的
四.选择参加活动小组的学生
五.具体安排活动小组的活动时间、地点
六.讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容
活动
效果
学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试,兴趣盎然,为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第二周
英语口语常用语
10人
付志娟
活
动
过
程
记
录
七.练习用hello,hi,及howareyou,nicetomeetyou!
等进行问好。
八.练习与陌生人之间打招呼howdoyoudo?
三、练习同熟人问好howareyou?
及回答方式Iam
fine,thankyou.Andyou?
四、练说询问别人的名字及其回答。
What’syourname?
Mynameis….
活动
效果
学生们都掌握了所学的基本交际语言。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第三周
英语对话练习
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习表达一天几个时段的问候语。
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnoon!
Goodnight!
二、询问别人的居住地,并作出回答。
Wheredoyoulive?
Ilivein….Iliveat….
三、询问别人来自哪里,并作出回答。
Whereareyoufrom?
Iamfrom….
活动
效果
学生们能够掌握这三组对话,效果很好
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第四周
英语口语常用语
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
学习如何询问今天是星期几?
Whatdayistoday?
一、练习作出回答。
It’s….
二、学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。
周日:
SundaySun.
周一:
MondayMon.
周二:
TuesdayTue.
周三:
WednesdayWed.
周四:
ThursdayThur.
周五:
FridayFri.
周六:
SaturdaySat.
活动
效果
学生们能够掌握句型,认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第五周
演唱英语歌曲
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Threebears》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
活动
效果
学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第六周
Let’schant
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活
动
效
果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。
周次
内容
人数
指导教师
第七周
英语口语常用语
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问今天的天气状况?
What’stheweatherliketoday?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练有关天气的英语单词。
sunnycloudywindyrainy
warmcoolhotcold
活动
效果
学生们句型掌握的熟练,单词不仅认读,还可以拼写。
英语兴趣小组活动记录
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第八周
英语对话练习
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习有关颜色的单词。
redyellowpinkbluegreenwhite
blackorangepurplebrowngrey
二、练习谈论颜色的对话,并作出回答。
Whatcolourisit?
It’s….
三、操练句型,用所学颜色描述身边的文具和衣物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们掌握了所学的多种颜色,会话也练习的很好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第九周
演出英语歌曲
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
学习英语歌曲《Inthezoo》
1、倾听旋律
2、理解歌词
3、学唱歌曲
4、小组比赛
5、创编动作
6、
7、十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□做头饰演出歌曲
我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力;
自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。
500元以上1224%
我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。
的确,手工艺品价格适中。
也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
此次调查统计如下图(1-3)活动
为此,装潢美观,亮丽,富有个性化的店面环境,能引起消费者的注意,从而刺激顾客的消费欲望。
这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
效果
学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感,陶冶情操,培养兴趣。
4、宏观营销环境分析
喜欢□一般□不喜欢□英语兴趣小组活动记录表
5、就业机会和问题分析周次
(四)DIY手工艺品的“个性化”内容
人数
指导教师
第十周
Let’schant
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
学习英语律动《Let’schant》
1、听录音,感受节奏
2、学习单词句子
3、理解句子
4、反复练说句子
5、配旋律说chant
6、加动作表演
7、小组比赛
活动
效果
学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识,同时感受不同国度的文化背景。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第十一周
朗读英语语篇
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1.Playthecassette.Studentslistenandrepeatintheirbooks
2.Practisethetextinpairsorgroups.
二、讨论课文,提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型,用所学句式描述身边的事物。
四、创编对话进行交际。
活动
效果
学生们基本理解了重点词掌握了句型,操练的效果比较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第十二周
英语对话练习
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、Learnthedialogue
Mynameisxx,Iamxxyearsold.Icomefromxxx.Myhobbyisreading.Ioftenreadbooksalone.
二、Practice
1.拼读和书写单词:
出示单词卡片,教师带读,全班齐读,提醒学生注意口形,教师说:
Lookatmymouth.强调口形,学生跟读。
教师边拼读单词边板书,学生跟读,要教学生使用正确的语调拼读。
2.练习书写句子:
教师提问说:
Whatclassareyouin?
”教师一边板书示范,一学生回答。
要向学生强调,英语句子第一个单词的第一个字母要大写,陈述句句尾要写句号(.),要求学生边读边在桌面上用手指写。
3.参照上面的方法练习书写句子I’minClassOne,GradeSix.告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写,若单独写classgradeonesix是普通名词用小写。
提醒学生ClassOne,GradeSix之间要有逗号。
活动
效果
学生们掌握了单词句型,书写的比较工整规范,会话练习进行的很顺利。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第十三周
英语口语常用语
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习如何询问对方的身体情况?
What’sthematterwithyou?
二、练习作出回答。
Ihave….
三、学习并操练关于身体状况的单词短语。
头痛haveaheadache
发烧haveafever
牙疼haveateechache
伤风haveacold
喉咙痛haveasorethroat
活动
效果
学生们能够掌握句型,认读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
内容
人数
指导教师
第十四周
朗读英语语篇
10人
袁静芳
活
动
过
程
记
录
一、学习英语课文。
1、阅读课文,画出不认识的词或句。
2、 师生讨论学生找到的新词句,结局疑问。
教师教学新单词。
3、 让学生试着翻译课文。
4、 阅读题目,理解题目。
5、 带着题目,回到文章,试找出相关内容。
6、 解决题目,集体核对。
(朗读并角色表演)
二、再读课文。
1、操练做游戏。
2、师提问,生回答。
三、创设情境,创编对话进行交际。
活动
效果
通过学习学生们认识了短语,句型基本掌握,以后继续巩固操练。
- 配套讲稿:
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