小学六年级科学上册复习提纲doc.docx

小学六年级科学上册复习提纲doc.docx

《小学六年级科学上册复习提纲doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级科学上册复习提纲doc.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学六年级科学上册复习提纲doc

人教版版小学六年级科学上册复习提纲・doc

第一单元工具和机械

一、使用工具

1.机械是能使我们省力或方便的装置。

机械包括机器和工具。

2•螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取岀,用羊角榔头可以比较方便的把迭II从木头中取岀。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学

1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2.杠杆上有三个重要的位置：

支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3.当阻力点到支点的距离小王用力点到支点的距离时，杠杆省力；在牛活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。

可以省力的杠杆类工具有：

老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。

当阻力点到支点的距离Ai用力点到支点的距离时,杠杆费力；生活中的应用的工具有:

火钳、夹子、筷子、银子。

；当阻力点到支点的距离等丁•用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

纶活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。

4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5.用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡,把你的方法在卜•图画出來。

三、杠杆类工具的研究

1.省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器）,费力的是（火钳、蹑了）o

2.常用的杠杆类工具屮羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷了、银子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

冇些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：

铁了、钓鱼竿等）。

3•“秤舵虽小，能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果（捉绳是支点,秤碇是用力点,称重物处是阻力点）o

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.阿基米德曾说：

“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍了把地球撬起来。

”这里的棍子相当丁•杠杆。

四、轮轴的秘密

1.像水龙头这样，轮子和轴固定在•起转动的机械,叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越一省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

4.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

5.生活中的轮轴：

水龙头、门锁把于、汽车方向盘、扳于、辘韩、自行车脚蹬了、螺丝刀等。

五、定滑轮和动滑轮

1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力°

2.像塔吊的吊钩上町以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。

3.动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。

4.滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。

5.力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单-位，用字母表示。

六、滑轮组

1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向。

2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。

3.起重机运用了滑轮组。

4.①名称：

定滑轮②名称：

动滑轮③名称：

滑轮组④名称:

滑轮组

50千克，最省力的是

④），其次是

如果分别用它们提起相同重量的物品（②、③），不省力的是（①

七、斜面的作用

1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

2.斜面能省力,斜面的坡度越一小越省力,坡度越一大越不省力。

斜面越长,或斜面高越短（即斜角越小）斜面越省力。

山路修成盘旋状，刀具到越薄越锋利,都是斜面省力的实例。

楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。

3.生活中应用斜面的地方很多，如形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。

4.螺丝钉的螺纹是魁直的变形。

同样粗细的螺丝钉，螺纹越密,旋进木头吋越生力。

5.研究的问题：

斜面的坡度对省力多少有影响吗？

我的假设：

斜面的坡度对省力多少有彫响；斜面的坡度越小越省力。

需要改变的条件：

斜面的坡度大小（木块的高低）

不改变的条件：

同-个重物，同-块木板，提升重物的速度；

实验方法：

（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜而

（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜而提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。

八、自行车上的简单机械

1.自行车运用了杠杆（如：

刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：

把手、脚蹬）、斜面（如：

螺丝釘）等简单机械的原理。

这些简单机械起到复力或方便的作用。

2.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：

大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿

轮慢。

大齿轮带动小齿轮转动速度变快，使用力气太。

小齿轮带动大齿轮转动速度变慢，使用力尘C链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。

*综合：

请把卜•面物品和应用的简单机械原理用线连起來。

斜面

轮轴

杠杆

滑轮

螺丝刀

银子

螺丝钉

水龙头起重机

第二单元形状与结构

一、抵抗弯曲

1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱了”和横放的“横梁”，横梁比柱了容易弯曲和断裂，所以耍提高横梁的抗弯曲能力。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2.提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了丽,就大大增强了材料的抗弯曲能力。

3.纸的宽度增加，抗弯曲能力也会wa；纸的厚度壇加，抗弯曲能力会人人壇加I。

增加梁的厚度可以大大增加梁的抗弯曲能力，（增加纸梁的厚度，抗弯曲能力大大增强）。

4.研究的问题：

纸的厚度为抗弯曲能力的大小有关吗？

实验材料：

两叠书、二张A4纸、若T个垫圈

实验假设：

有关，纸越厚的抗弯曲能力越大

实验步骤：

①把两翁书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个犁圈；②放两张纸，最多能承受几个梨圈；③放三张纸，最多能承受几个建圈；④比较结果，得岀结论。

实验中应控制不变的量：

纸的宽度、桥墩的高度、桥墩的宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被用垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力

1.把薄板形材料弯折成“v”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

2.一般情况卜•横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。

同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状抗弯曲能力更强。

3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硕了了？

因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就人人增强了材料的抗弯曲能力。

三、拱形的力量

1.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

3、饮料瓶最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身，周围都冇拱形的凹凸。

4、生物中有很多拱形，人的头骨、足躬、肋骨，贝壳，动物的卵，龟壳等都是拱形。

四、找拱形

1.圆顶形可以看成拱形的组合,它冇拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。

2.球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都耍坚固。

（如手捏鸡蛋不易碎）

3.塑料瓶的上部、底部为近似I员I顶形,中部为I员I柱形。

最厚最硬的地方在瓶I丨,最薄最软的地方在瓶身。

4.人体的结构非常巧妙。

头骨近似于球形,可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔屮的内脏；人的足骨构成一个拱形——星弓，它可以更好的承载人体的重量。

5.生活屮的拱形：

肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥;圆顶形：

龟壳，贝壳;球形：

蛋壳，果实，头骨。

6•同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同,即重量轻、强度高。

管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理。

五、做框架

1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

三角形框架具有稳定性的特点。

2.长方形框架、正方体框架加上魁枉相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

3、三角形框架和四边形框架是最基本的框架,三角形框架有不易变形的特点（具有稳定性）。

4、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构,使用框架结构不但可以节省材料，而月•抗风能力强。

六、建高塔

1.用框架结构口J以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以-:

角形为基木构造。

2.框架铁塔结构特点：

①上小下大②上轻下巫③风阻小等。

七、桥的形状和结构

1.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。

桥面也比较低而11平坦,方便通行。

桥面彼水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

2.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。

3•钢索桥的结构：

由钢缆、桥塔、桥面组成。

钢缆是桥承垂的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。

桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。

八、用纸造一座桥

1.用纸设计桥需考虑哪些问题：

①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。

④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。

2.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在口前世界上在建和己建的跨海大桥屮位居第一。

于2008年5月1F1正式通车。

3.评价一座桥好坏的指标：

①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。

笫三单元能量

一、电和磁

1.当导线屮有电流通过时，导线的周围会产生磁性。

2.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。

导线通电后周I羽有磁性

3.如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。

4.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的小心,指南针偏转的角度最大。

5、线圈通电后有磁性，线圈的圈数越垒，磁性越囲。

二、屯磁铁

1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

电磁铁通电示有磁性，断电示磁性消失。

2.电磁铁有南北极。

电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变吋，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。

3.电磁铁与磁铁的相同点：

都有磁性，都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点：

（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。

（2）电磁铁只有通电才有磁性。

（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

三、电磁铁的磁力

（一）

1.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等冇关。

2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表

研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？

我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

检验的因素（改变的条件）线圈圈数

怎样改变这个条件1.线圈20圈2.线圈40圈3.线圈60圈

实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等立跆结、人电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多,

次血一口此磁力大；线圈圈数少，磁力小。

四、电磁铁的磁力

（二）

1.检验电磁铁磁力大小与也醴数关系的研究计划表

研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？

我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。

检验的因索（改变的条件）电池节数

怎样改变这个条件1.电池1节2.电池2节3.电池3节

实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，诙芯的大小等

实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多,

磁力大；电池节数少，磁力小。

2、在进行科学探究中，探究的顺序：

1•提出问题2•建立假设3.设计实验方

案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流

3、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中冇没冇电。

4、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

5、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。

6、电磁铁的磁力人小与线圈圈数有关：

圈数少磁力小，圈数多磁力人；电磁铁的磁力人小与使用的电池数量有关：

电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

7、电动机山磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。

换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

8、电动机是用电产生动力的机器。

虽然人小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基木原理相同：

用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

五、神奇的小电动机

1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

2.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。

外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。

3.电动机是用电产生动力的机器。

虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基木原理相同：

用电产牛磁，利用磁的和互作用转动。

4.电动机是用电产牛动力的机器,由外壳、两块弧行磁铁、转了、后盖、换向蛊组成。

5.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

6、电动机的工作原理是：

用电产生磁，利用磁的相互作用使转子转动。

（电动机的转了是一个电磁铁，通电后产生磁性，与弧行磁铁相互作用，使转了转动。

）

7、电动机的功能是把电能转化为动力，即把电能转化为机械能。

六、电能和能量

1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。

运动的物体也有能量，叫动能。

能量还储存在燃料、食物和化学物质屮，叫化学能。

能量有电能、热能、光能、机械能、化学能等，其中电能属于二次能源，各种能量之间可以相互转化。

2.任何物休工作都需要能量。

如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

输入的能量形式

用电器

输出的能量形式

电饭锅

热能

电风扇

动能

电能

电视机

光能和声能

电灯

光能

电炉

热能

3.所冇的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的屯能转化成具他形式的能。

七、电能从哪里来

1•各利咯样的电池：

干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能;太阳能电池——太阳能转化成电能,不能储存屯能，只能即时使用；諮电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能。

（用化学能的形式把电能储存起来）

2.当电动机被用來发电时，就应该叫发电机。

3、电的来源有电子、干电池、电瓶、发电厂。

4、发电机的功能是把各种不同形式的能量转化成电能。

5、发电厂有风力发电、水力发电、火力发电、地热发电、潮汐发电、核电、太阳能发电、生物发电。

6.电能的来源和转化

普通电池光电池水电站热电厂核屯站

化光动热核

匕匕匕匕匕匕匕匕厶冃厶EZ厶ZZ厶H

匕匕

厶UZ

八、能量和太阳

1.煤是由古代植物变成的。

古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，乂经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。

2.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。

3.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。

4、新能源：

地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。

5、煤、石汕、天然气是不可再生的能源,用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。

6、煤的形成：

2-3亿年前，地球上气候温暖潮湿，植物生长茂盛，在湖泊和海地冇大量植物的堆积，并被泥沙覆盖起来，时间久了，泥沙越来越厚，植物越埋越深，这些植物在地下与空气隔绝，同时受到高温，高压的影响，经过亿万年就变成了煤。

7、所有的能量都來源于太阳。

8、煤、石油、天然气都是不可再生资源。

我们可以利用新能源的方法有：

挖沼气池，利用风力、水力、地热、太阳能发电。

第四单元、生物的多样性

一、校园生物大搜索

1.到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200力种,估计地球上现存的物种应冇200力一450万种。

2.科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。

分区域观察研

究是科学研究常用的方法。

动物的身体构造和⑴命活动特征是科洋家对动物进行分类的重要标准。

3•调杳校园中的动植物耍注意：

不耍采摘植物和伤害动物；可以从脚卬、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的％也应该记下来；找生活在地下的小动物要帯上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。

4、我们周围的生物是多种多样的。

5、校园中的动物有麻雀、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛等；植物有小叶黄杨、女桢、桂花树、樟树、荷花玉兰、月季等。

二、校园生物分布图

1.校园里的动植物种类很多,生活的环境也各不相同。

2.我国珍稀植物有琪桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。

3.我国珍稀动物有大熊（国采）、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。

三、多种多样的植物

1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。

2.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。

如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：

桃树樟树）和草本植物（如：

狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水牛植物（如浮萍）和陆牛植物（如：

雪松）。

分类是研究生物的基木方法。

植物的分类方法：

A、根据是否开花可以分为开花植物与不开花植物；B、根据生活坏境可分为水生植物与陆生植物；C、根据茎可以分为草木植物与木本植物；D、根据用途可分为粮食、蔬菜、水果、药材……；E、根据是否落叶分为落叶植物与常青植物；F根据根茎干形状可以分为乔木，灌木与藤本植物。

3.科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。

他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：

开花的植物和不开尼的植物。

4.在植物王国中,已发现的种类有30多万种,开花的植物约山…半以上。

5.在不开花的植物小，蕨类、藻类、苔蘇类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。

菌类不能进行光合作用制造养料,而靠吸收具他生物休内或土壤里的养料而生存。

6.不开花的植物包括蕨类（如:

蕨菜）、藻类（如:

紫菜）和苔蘇类（如:

葫芦薛）植物等。

7.屈于开花的植物有：

桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等

四、种类繁多的动物

1.科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。

身休屮有脊柱的动物叫逬椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

2•像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤•仇那样，终生在水中生活，用鲤呼吸的动物是鱼査；身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。

爬行动物:

身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬。

两栖动物:

小时候在水里生活，用鲍呼吸；长大后在陆地生活,用肺呼吸。

3.动物的身体构造和牛命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

4.在动物土国中,已发现的种类已经有150多万种,是生命世界中类别最多的。

而昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100多万种，约占80%。

5.脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、网栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。

脊椎动物：

哺乳动物:

蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹

鸟类:

鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰

爬行动物:

壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼

两栖动物:

赡赊、蝶嫄、娃娃鱼

鱼类:

海马、鲫鱼、鳗、泥鍬、黄鳍、鲤鱼

无脊椎动物：

（可分为：

软体、环节、线形、条形、扁形、腔肠动物。

）

五、相貌各异的我们

1、不同的生物有各种不相同的特征。

2、我们不能找到两个相貌完金相同的人。

3、同一种牛物不同个休之间也存在着差异。

4、生命个体有丕回的性状特征，这些性状特征造就不同的生命。

5、动、植物都有一些与坏境相适应的身体结构。

6、生物的形状结构是与他们的生活环境相适丿应的。

六、原來是和互关联的

1.植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。

仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能;松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。

植物所具冇的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结杲。

2.在不同环境中生活的动物,也有明显不同的形态结构。

3.浮萍是水牛植物中的浮水植物,根系退化，只有一根较细的根;小草和玉米都牛活在陆地上，根既要将植物固定在上壤屮,又要负责从土壤屮吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。

4.生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。

猫的脚有肉瑕，在地上跑时发岀的声音较小，不易被捕食对彖发现;带钩的吗爪,容易抓住树干，适宜牛活在森林中，并有利于捕捉小动物;鸭的脚有蹊,可以用来划水，适宜生活在水屮;苍耳种子上有刺，在陆地上牛活容易被动物携带传播;莲子有较硬的外壳，口J在水中漂流;蒲公英种子上冇毛,容易随风飘移。

动物名称

生活环境

身体特征鲍

功能水屮呼吸

金缶

水中

鳍

水中游泳

纺锤形

减少水对它的阻力

羽毛

保温，防水

鸽子

空中

骨骼中空

身体轻，便于飞行

长有翅膀

空中飞行

七、谁选择了它们

1.在田野屮，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。

2.生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现彖，即同一种生物，愈冷的地方,个休就愈大,身休愈接近并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越尘。

3•环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。

多样的生物是由多样的环境造成的。

4.大口然的选择使得生物发生变化,然而人工选择也在丰富着物种的多样性。

5.在实验屮，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。

在大口然中，大而鬪的动物的体形降温慢。

6、同一种生物在不同的环境屮，身体结构也会有所不同。

7、环境改变,动物的身体结构也会有所改变

8、大自然根据“物竞天择，适者生存”的法则选择改变着生物，这是白然选择。

9、人类根据口己的需要也在选择改变着生物，这是人工选择。

10、自然选择与人工选择改变着生物，造就了生命的多样性。

八、生物多样性的意义

1•地球是我们美丽的家园，各种各样的生物,在这个家园屮都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

2.生物的多样性是人类生存与发展的基础。

3.每种生物都与人类生活息息相关。

人类的衣食住行离不开生物的多样性。

4.多样的生物对我们人类