中共山东丝绸职业学院委员会文件.docx
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中共山东丝绸职业学院委员会文件
中共山东丝绸职业学院委员会文件
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鲁丝院党字[2011]27号
关于印发《山东丝绸纺织职业学院
“十二五”发展规划》的通知
各党支部,各处室、系:
《山东丝绸纺织职业学院“十二五”发展规划》已经学院审定,现印发实施,特此通知。
中共山东丝绸纺织职业学院委员会山东丝绸纺织职业学院
2011年5月7日
山东丝绸纺织职业学院“十二五”发展规划
“十二五”时期是贯彻落实党的十七大提出的“优先发展教育,建设人力资源强国”的重要时期,也是学院事业发展的关键时期。
为抓住机遇,迎接挑战,开拓创新,加快发展,把学院建设成一所特色鲜明的省级示范院校,根据《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》和山东省、淄博市中长期教育改革和发展纲要等文件精神,结合行业和地方经济社会发展需求、高等职业教育发展趋势及学院实际,特制定本规划。
一、学院“十一五”事业回顾
“十一五”时期,是学院步入高职教育行列的第一个五年。
在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,学院党委团结带领全体教职员工,励精图治、开拓进取,追求卓越,争创一流,经过五年的勤奋努力,实现了由规模扩张向内涵建设、全面发展向特色发展、机遇性跨越式发展向可持续健康发展的转变,各项工作均取得了较为显著的成绩,圆满完成了学院“十一五”事业规划确定的各项目标任务。
(一)“十一五”时期取得的主要成就
1、教育事业实现历史性重大跨越
2006年3月,学院由中等职业学校升格为高职学院,同年首次在五个专业招收普通高职生(三年制)496人,学院发展实现了历史性重大跨越。
学院的建立,改善了淄博市高等教育的结构布局,填补了全国丝绸行业无高等专科学校的空白,构建起为行业和地方经济发展提供强有力人才和智力支持的平台。
2、基本办学条件显著改善
经过近五年的建设,校园面积由建院初期的160亩发展到现在的占地500亩,建筑总面积由73237㎡发展为126881㎡。
实验实训室由25个增加到59个,教学仪器设备总值由713万元增加到2200万元,图书馆藏书由15.2万册增加到34.6万册,固定资产总额由5901万元发展到16988万元,全日制普通专科在校生数由2006年的949人增加到4280人,在校生总数达到5351人。
3、师资队伍建设卓有成效
现校内教师244人,专任教师186人,其中具有博士学位2人,硕士学位116人;教授3人,副教授50人;具有双师素质教师66人。
1人获“淄博市劳动模范”称号,1人获“淄博市中青年专家”称号,2名教师获山东省“十佳”设计师称号,2名教师获山东省首席技师,10名教师作为国内访问学者获省教育厅资助。
4、教学科研及质量工程成果丰硕
教学管理制度体系逐步完善,“学分制”管理日趋成熟,专业建设、课程改革效果显著。
高职专业由建院初期的5个增加到24个。
省级特色专业1个,省级精品课程1门,院级品牌专业2个,院级特色专业3个,院级精品课程4门。
在各类全国性技能大赛中,获得一等奖3人次,二等奖16人次,三等奖27人次。
承担并完成省级科研课题26项,获省、市教学科研成果奖17项,其中一等奖3项、二等奖5项。
发表论文188篇,其中核心期刊论文31篇,ISTP论文1篇。
获得国家专利2项。
5、校企合作与开放办学取得新进展
学院与省内外100余家企业建立了合作关系,其中校企紧密型合作单位近70个。
学院内部设立了教育部教育管理信息中心远程培训点、山东省职业教育与成人教育科研基地、山东省计算机应用能力等级考核指定培训点、山东省纺织职业技能鉴定培训考核基地、山东省淄博市劳动技能考核培训基地等,成为驻华韩资企业人才定向培养基地。
6、学生工作取得新成效
大力加强大学生思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值体系。
坚持以学生为本的理念,推动学生工作的科学化、规范化进程。
积极组织开展科技文化艺术节、社会实践、社团、勤工助学等活动,提高了学生的综合素质。
加强大学生心理健康教育,设立了学生心理咨询室,将心理健康教育课程纳入教学计划。
加大学生济困助学力度,完善多元化资助体系,十一五期间,学院共投入966余万元用于学生奖(助)学金。
7、招生就业工作扎实有效
招生工作实行目标责任制,在确保完成招生计划的同时,提高了报到率和生源质量。
完善了“组织全员化、指导课程化、招聘市场化、手段现代化”的就业工作机制和就业指导服务体系,积极开拓就业市场。
就业率一直保持在98%左右。
学院被评为山东省最受企业欢迎职业院校、山东省职业院校就业工作先进单位。
8、校园文化育人彰显特色
本着“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,学院个性魅力与办学特色逐步彰显,核心竞争力进一步增强。
通过对学院发展历史的传承和丝绸文化的弘扬,逐步形成了“秉德明恤、尊贤尚功”的校训,培育了“团结、求真、务实、创新”的校风。
学院被评为“省级文明单位”、“全国诚信和谐院校”、“省级花园式单位”、“省级卫生先进单位”。
9、科学规范的管理体制和运行机制初步形成
先后实行了人事制度改革、分配制度改革、后勤管理改革和院系两级管理体制改革。
2010年初,实行了第一次全员竞聘上岗,使干部配备、机构设置更趋合理。
逐步建立健全了各职能部门和教学单位的各项规章制度,使各项工作都能做到有章可循,规范有序。
积极推行目标管理,建立了科学的考评办法,实现了责、权、利的有机统一。
10、党的建设开创新局面
大力加强党的思想、组织和作风建设,不断强化党组织的领导核心作用;认真落实党委领导下的院长负责制,完善了党委会议制度、院务办公会议制度和重大事项决策程序,促进了决策的科学化、民主化;完善了党建工作运行机制和各项管理制度,促进了党建工作的规范化;严格落实党风廉政建设责任制,扎实推进惩治和预防腐败体系建设;积极做好党员发展工作,培训入党积极分子1288人次,发展教职工党员26名、学生党员179名;各级工会组织、学团组织相继建立,教代会、学代会、团代会制度已逐步建立和完善,群策群力民主治校的氛围已经形成。
(二)存在的问题与不足
面对高等职业教育发展的新形势和经济社会发展提出的新要求,学院存在的问题与不足主要表现在:
部分干部职工对学院发展面临的严峻形势认识不足,忧患意识、改革创新意识不强;职业精神和职业道德有待进一步提高;校园基础设施建设需进一步完善;高层次人才有待补充,教师队伍结构有待进一步优化;人才培养模式有待进一步创新,教学质量监控评价体系有待进一步完善;作风效能建设有待进一步加强等。
二、“十二五”时期学院改革与发展面临的形势
(一)外部环境分析
机遇:
我国正处在改革发展的关键时期,提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性越来越凸显,党的十七大做出优先发展教育、建设人力资源强国的战略决策,明确提出“大力发展职业教育”、“提高高等教育质量”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步要求将发展职业教育“摆在更加突出的位置”,高等职业教育发展迎来了新的发展机遇期。
2010年,教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作》、“国家骨干高等职业院校和省级示范高等职业院校建设计划项目”正式启动。
《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、淄博市及周村区“十二五”发展规划,已将支持我院创建省级示范高职院校、建设国内高级技能型人才培养基地列入发展任务之一。
另一方面,纺织工业是我国国民经济传统支柱产业和重要的民生产业,山东省是纺织大省,淄博市是全省重要的棉纺织生产基地和化纤生产基地,是山东省六大服装基地之一,从业人员占全市劳动力总数的15%,纺织服装产品出口值在全市各行业位居第一。
周村区拥有“中国纺织产业基地”称号,已形成日益明显的纺织产业集群。
随着《国务院纺织工业和装备制造业调整振兴规划》、《淄博市纺织工业调整振兴规划》、《周村区丝绸纺织工业调整振兴计划》的颁布实施,丝绸纺织行业必将迎来新一轮大发展时期。
挑战:
一方面,随着职业教育发展步伐日益加快,高校之间的竞争正由规模竞争转化为水平和质量的竞争,各校都在致力于发展优势和特色,以提高核心竞争力。
另一方面,纺织教育市场竞争日益激烈。
据统计,仅淄博市拥有纺织专业的院校就达到5家,我院专业特色优势已不明显,生源竞争、就业市场竞争压力加大,学院面临不快则退、不快就会被淘汰的严峻局面。
(二)内部环境分析
优势:
作为全国唯一一所以丝绸纺织为专业特色的高职院校,多年来,学院紧紧围绕纺织产业中的丝绸、纺织、印染、服装产业经济链开设生产、管理、经营、设计等专业,利用地区行业优势,打造职教专业品牌,逐步形成以丝绸纺织服装为中心,涵盖理、工、文、艺、信息、管理等多专业协调统一的专业体系,与省内外100多家行业优秀企业建立了合作关系,成为淄博及全省、周边省市纺织产业不可或缺的专门技能人才培养基地。
连续几年招生计划完成率超过100%,实现就业率98%以上,就业供求关系达1:
4。
学院办学特色和社会声誉日益彰显,为学院持续健康发展打下了良好的基础。
劣势:
一是学院高职教育办学起步较晚,错过了高职教育发展的“黄金机遇期”,尚未建立起完善的高等教育运行体系,在组织、管理、教学、内涵建设等方面差距较大。
二是人才培养模式、教师队伍的数量、素质与结构不能满足高技能人才培养的要求。
三是科技创新和服务社会的意识和能力还需要进一步提高和增强。
四是思想解放不够,开放办学力度不够,对外合作交流有待进一步深入,校企合作深度广度需要进一步加强,长效机制有待于进一步建立,实训基地建设有待于进一步完善。
五是办学资源还不能满足高等职业教育的新要求,资源配置有待进一步提高。
综上分析,要实现学院又好又快发展,我们必须抓住机遇,迎接挑战,认真分析现状,谋划未来,突出重点,集中力量解决学院改革发展中的重点与难点问题,促进学院事业发展迈上新台阶,实现学院发展新跨越。
三、学院“十二五”改革与发展的指导思想、工作方针与目标任务
(一)指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以创业为追求,走产学研结合道路”的办学方针,以发展为主题,以育人为根本,以改革创新为动力,以提高教育教学质量为核心,以推进校企合作为主线,以党建和思想政治工作为基本保证,深化改革,重点突破,追求办学效益和教育教学效果,努力创建省级示范性高职学院,实现学院科学、特色、内涵发展的新跨越。
(二)工作方针
“十二五”期间,学院发展的工作方针是:
完善设施,强化内涵,科学管理,提高质量,突出特色,服务社会。
1、完善设施。
完成校园规划一期工程重点建设任务,为学院的各项改革和发展提供基础保证。
2、强化内涵。
始终不渝地坚持以内涵发展为主的战略,以体制机制改革为重点,改革创新学院办学模式、教学模式、培养模式和评价模式;坚持教学中心地位不动摇,坚持教学投入优先地位不动摇。
3、科学管理。
坚持以人为本,强化目标管理,构建规范、科学、高效的管理运行机制。
4、提高质量。
树立科学的人才观,把提高教育教学质量放在更加突出的位置,促进学生全面发展。
5、突出特色。
根据学院办学优势和区域发展需要,确定学院重点建设内容,努力形成自身办学特色,不断提高核心竞争力。
6、服务社会。
深化产学研合作,推进校企合作,提高学院对行业和地方经济社会发展的贡献率。
(三)发展目标
“十二五”时期学院发展目标是:
建立完善的管理组织体制机制和制度体系;建立完善的适应职业教育要求的教育教学运行体系;建立设施设备完善的条件保障平台,使学院由发展初期进入发展成熟期,步入健康平稳可持续发展轨道,建成特色鲜明的省级示范高职学院。
1、学院类型:
专业结构适应经济和社会发展需要、有自身鲜明特色和独特优势的工科类高职院校。
2、办学层次:
以专科学历高等职业教育为主体,积极开展多样化继续教育、社会培训和中外合作办学。
3、发展规模:
招生专业达到25个,保持全日制高职在校生6000人,继续教育注册在校生6000人。
4、建设愿景:
建设“家长放心、学生舒心、企业称心”的优质品牌高等职业院校。
四、学院“十二五”时期重点建设任务
(一)走校企合作道路,创新办学模式
在政府主办的基础上,积极发展校企合作关系,努力实现“引进企业办教育、教育延伸到企业”的目标。
1、组建淄博市纺织服装职业教育集团。
以学院为主体,优化整合纺织服装职教资源,建立同类院校职教共同体;开展成员单位之间的联合办学、订单式人才培养、职工培训,为学生实习、实训及教师培训提供平台;开展相关的经营和服务活动,联合开发有关实业项目,探索职业教育融资新模式。
2、建立稳定广泛的合作关系。
以促进学生就业为目的,建立广泛的校企合作关系。
建立和完善有效的工作机制和实施载体,形成行业、企业、学院责任共担的人才培养模式,实现校企深度融合,资源共享。
与学院深度合作企业新增25家,创建5个省级校企紧密结合型的产学研基地,把学院建成省级订单式人才培养基地。
3、建立“校中厂、厂中校”。
根据企业岗位要求准确定位人才培养目标,引进企业进校办学,将企业生产、工艺、企业文化融入专业教学。
积极发展院办产业,探索将院办产业发展成为为教学服务的非国有制实体,建立“校中厂”;通过校企合作,在企业建立教学设施完备的实习实训中心,将课堂延伸到企业,建立“厂中校”。
每个重点专业必须至少与一个规模以上企业实现深度合作,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制。
4、建立合作制的二级学院。
探索与相关企业股份合作等多元化办学体制,采取订单培养、委托管理、合作办学等形式,建立相应的二级学院,拓展人才培养领域,提高人才培养的针对性,实现校企共赢。
5、加快中外合作办学步伐。
积极引进国外优质高职教育资源。
至2015年,中外合作办学项目达到3-5个。
(二)深化教学改革,建立新的教学模式
1、构建特色突出,科学合理的专业结构。
制订专业发展规划和专业调整方案,招生专业达到25个。
围绕纺织(丝绸)、服装、染整、艺术设计专业群,集中力量重点建设5-7个特色鲜明的重点专业,形成8-10个主干专业。
创建省级特色品牌专业5-7个,国家级特色品牌专业力争实现突破。
2、建立以能力为本位的课程体系。
组建课程开发团队,实施“工学结合”的课程建设项目,明确各专业人文素养、专业学习、专业拓展、顶岗实习四类课程构成要素,构建“达标课程、重点课程和精品课程”三级课程建设体系。
3、对所有课程全面实施改革。
参照职业岗位任职要求,明确每门课程在专业课程体系中的地位和作用,制订培养方案和课程改革目标,引导教学内容和教学方法改革,加强与企业对专业核心课程合作开发。
新建院级精品课程70门、省级优质课程群5-7个。
精品课程建设要覆盖所有重点专业。
探索“双证融通”的课程改革,有相应职业资格证书的毕业生“双证书”获取率达到98%以上。
通过校企合作开发、校内自编具有自身特色的校本教材30种以上,省级优秀教材达到5-7种,国家级规划教材达到2-3种。
4、改革教学模式。
把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,积极推行与生产劳动和社会实践相结合的教学模式,按照工学交替、项目导向、任务驱动要求,改进教学方式,逐步实现“教学做”一体化。
积极组织参加国家及省级大学生职业技能大赛和科技创新大赛,“十二五”期间,获得省级一等奖30项、二等奖80项,国家级一等奖10项、二等奖30项以上。
建成省级实验教学中心和人才培养模式创新实验区,成为省级技能型人才培养特色高职院校。
5、完善教学质量控制系统。
一是重视标准导向、过程监控和绩效考评,形成具有我院特色的教学质量监控体系;二是以人才培养水平评估为契机,在确保2011年人才培养水平评估取得优异成绩的同时,建立评估长效机制。
建立并实行每年一次的教学单位评估、专业评估、课程评估、实践教学评估等机制;三是完善建立能力考核与素质考核相结合、证书考取与技能比赛相结合、常规考试与技能测试相结合的考核体系;四是完善以学院为核心、社会参与的教学质量保障体系,完善面向服务对象的多元化评价体系。
(三)建立人力资本理念,造就高水平师资队伍。
1、强化教师职业道德修养。
明确师德建设的基本要求,建立师德建设的激励、考核、监督机制,不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
2、提升教师职业教育能力。
实施教师职业教育教学能力培训与测评项目。
内部实行“导师制”,以老带新,外部实行“顶岗实习”,完善专业教师企业顶岗实践项目化管理的运行和考核机制,保证专业教师每2年不少于3个月的实践时间,使“双师素质”专业教师达到80%。
3、实施名师工程,加强教学团队建设。
制定并实施“名师工程”建设方案,推行院系两级名师培育项目化管理,建立“专家(教授)工作室”,加大高层次人才引进力度,培养和引进一批优秀的专业带头人和骨干教师。
院内教学名师达到专任教师的15%,省级教学名师达到5人以上,国家级达到1-2人。
加强教学团队建设。
组建专业团队和课程团队。
教学团队注重吸收社会企业教育、技术专家参加。
“十二五”期间,院级优秀教学团队达到20个,省级优秀教学团队达到2个以上,国家级教学团队有所突破,形成学院、省级、国家级教学名师和教学团队梯队式结构。
4、优化师资结构。
至2015年,专任教师总数达到350人,具有硕士以上学位教师达到90%以上,副教授以上职称提高到35%。
逐步加大兼职教师比例,按照专任教师数1:
2的标准建立兼职教师资源库,按照1:
1的标准聘请兼职教师,使兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上。
建立教师转岗退出机制,对学历、专业技术职务、能力素质、考核不合格教师,调离教师岗位。
(四)贯彻以学生为本原则,建立立体化学生教育模式
按照“全面培养学生、培养全面学生”的目标,建立立体化学生教育模式。
尊重学生的主体地位,尊重学生的情感需要、人格独立和个性自由,将服务学生与教育管理结合起来,寓管理与服务之中,在服务中体现管理。
1、建立立体化教育模式。
建立“三纵三横”的立体化网络式学生管理模式。
纵向以学生工作处、团委、德育教育处为三条主线,宏观指导和组织开展全院性活动。
横向以各系、班级、团学组织为三个层级工作面,根据不同层面的学生特点,制定并实施具有个性化的学生教育方案。
做到院级活动品牌化、系部活动经常化、班级活动个性化,社团活动专业化。
2、营造全方位育人环境。
推进思想政治理论课改革,建立学生德育工作管理体制和运行机制,完善学生德育评价体系;实施学生职业道德素质培养计划,加强职业道德素质教育与专业课程的融合与渗透;积极开展丰富多彩的主题教育活动,努力创设品德培育、文化润育、心理辅导、情感感化等多渠道、多角度全员育人氛围。
创建省级“文明校园”和“德育工作优秀高校”。
3、构建学生救助体系。
建全困难学生服务机制,建立完善以国家助学贷款为主体、以国家奖(助)学金、勤工助学为主导、多种资助形式并存的资助平台,积极开辟“绿色通道”、社会奖(助)学金、困难补助、扶贫助优、帮扶结对等多种助学形式。
通过校企合作实现学生免费上学,吸收社会资源建立学生自助基金。
建立学生心理健康服务机制,构建心理健康课程体系,完善心理健康教育硬件设施。
4、重视辅导员队伍建设。
创新思想政治教育队伍建设模式,加大专职辅导员数量,使专职辅导员达到教育部规定要求。
聘任社会企业劳动模范、技术能手为兼职辅导员,实现思想政治理论课教师、专职辅导员和兼职辅导员三支学生思想政治教育队伍的有机结合。
(五)引入市场营销理念,培育招生就业两个市场
把现代市场营销理念引入到招生就业工作中,充分研究市场需求,培育招生就业市场,打造生源数量稳定、分布合理的招生基地和就业质量好、就业率高的就业基地。
1、充分研究社会(学生、家长)需求,提高市场占有率。
加强招生宣传,提高宣传品位与层次,提高学院的知名度与美誉度;强化生源渠道建设,建立起以“山东省为主,辐射中西部,兼顾全国”的招生网络。
完善招生目标责任制,落实“以招生办公室为主导,各系为主体,全员参与”的招生工作机制,按照“优化结构、保证数量、提高质量”的原则,年招生量稳定在2000人。
研究高职招生考试制度改革政策,探索多样化选拔录取机制。
2、充分研究用人单位需求,培育就业市场,建立起稳定高质量的就业基地。
开展多种形式的就业指导和创业教育,通过开设职业指导和就业指导课程,培养学生的职业理想、创业意识、创业技能和就业能力;拓展校企合作单位数量和业务范围,逐步扩大订单培养数量;建立完善用人单位信息数据库,建立起“以地方为主,面向沿海发达地区,辐射中西部地区”的毕业生就业网络;实行就业、创业目标责任制,落实“以就业指导中心为主导,各系为主体,全员参与”的就业、创业工作机制,建立就业质量评价体系,强化对就业质量的考核。
总体就业率保持在98%以上,正式就业率达到80%以上,逐步提高自主创业率。
(六)以产品研发为重点,拓展社会服务功能
1、完善机制,落实目标,积极融入区域和行业经济。
根据黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区建设需要,重点在丝绸创意产业、轻纺工业、装备制造业等领域研发周期短、实用性强、附加值高、与市场结合紧密的技术开发和实用技术等推广项目;紧密结合《淄博市纺织工业调整振兴规划》、《周村区丝绸纺织工业调整振兴计划》的实施,与丝绸纺织企业密切合作,就实用人才培养、专业对口设置、技术创新等方面加强交流与合作,建立校企共赢的创新平台和科技联盟;结合专业建设需要,成立相应科技研发中心,每个系、每个重点专业至少成立一个科技研发中心。
“十二五”末,成为淄博市丝绸、纺织、服装行业科技研发及产品设计推广中心,建成省级校企共建技术中心和工业设计中心。
2、完善科研管理办法,建立科研奖惩激励机制。
整合现有人才、技术、学科优势,发挥专业教学团队、专家(教授)工作室带动作用,采取“大师+团队”的人才聚集模式,加强科研项目的开发,积极承担校外科研项目。
“十二五”期间,承担省级以上科研课题100项,省部级教科研成果奖励50项以上,力争实现国家级教科研成果奖励的突破。
公开发表学术论文1000篇以上,在中文核心期刊发表论文100篇以上。
获得国家专利5项左右。
创办《山东丝绸纺织职业学院学报》,为广大教职工开展学术研究提供平台。
3、建立“淄博市丝绸纺织服装数据库”。
集聚和利用淄博市丝绸及相关产业信息资源,实现与国内外产业资讯信息的共享。
以资源丰富、功能完备、覆盖面广、可持续发展的开放式区域性专业数据库和综合服务平台的形式,服务于丝绸纺织服装产业的产品开发、生产、教育、科研、人才、经贸等多个领域。
4、重视继续教育工作,建立多元化、多层次、多类型的职业技能培训体系。
进一步开展成人学历教育和职业培训工作,开拓定向培训项目或校企、校校合作培训项目,积极扩大成人教育规模。
积极面向社会开展高技能和新技术培训,为企业职工和社会成员提供多样化继续教育,年培训人数达到2000人次以上,至2015年,继续教育注册在校生达到6000人左右。
5、积极开展西部地区职业教育的对口支援,扩大西部地区招生数量,增强辐射能力,发挥特色带动作用,扩大学院影响力。
(七)以校园基本建设为基础,努力改善办学条件
1、加快基础设施建设步伐。
完成染化楼、机电楼、九号学生公寓、运动场等建设项目,规划建设图书信息楼。
建设10000㎡实训中心。
2、大力加强实训基地建设。
以“满足所有专业实验实训教学需要”为目标,通过科学调度内部资源、充分利用外部融资、社会捐助等形式,加快教学设施和资源配置,进一步充实实习实训硬件资源。
在加强与现有校外实训基地合作的基础上,新建实习实训设施完备的紧密型校外实训基地25个、校内实验实训基地25个,根据专业学生数量和专业教学需要,保证每个专业有3个以上校内外实训教学基地。
创建省级实训基地5-7个,国家级实训基地力争实现突破。
3、制定校园绿化、美化及环境建设规划,进一步完善校园环境及路网、管网建设,从根本上提升校园环境
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